第三单元 定向阅读(单元检测·巩固卷)语文统编版六年级上册(新教材·A3版)
2026-09-04
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摘要:
**基本信息**
六年级上册第一单元定向阅读提高卷,以“非遗少年·数字文博实践营”为主题情境,融合非遗文化与数字技术,通过制作海报、主播资格赛等实践任务,考查语文核心素养,适配单元复习。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|基础题|29分|字音字形、词语运用|结合竹节人手作场景,设“别出心裁”思辨理解题|
|阅读题|27分|说明方法、对比阅读|选《宇宙生命之谜》《故宫博物院》等文本,融入AI发展材料|
|习作题|25分|半命题写作|以“______让生活更美好”为题,引导结合实践谈感悟|
内容正文:
第一单元 定向阅读(单元检测·提高卷)
语文统编版六年级上册
时间:80分钟 分值:100
主题任务:国潮非遗焕发时代光彩,数字技术点亮传统文化。学校发起【非遗少年・数字文博实践营】活动,同学们化身非遗数字宣传员,借助 AI 数字工具,探访传统技艺、文博古迹,完成系列实践任务,请你积极参与。
第一关・制作非遗手作打卡海报
一、实践营第一站来到校园非遗工坊,小记者需要制作竹节人手作主题打卡海报,请完成海报配套语文习题。(29分)
同学们在竹节人身上diāo( )出各种别出心cái( )的模样,让它们叉腿站好,额前还留着一绺翘起的竹丝。课间,大家攒着劲儿要和别人的竹节人bó( )斗。有的竹节人双手握gùn( ),有的竹节人背着大刀,俨然一个个小武士,有时刚一动手其中一个就被卡住,动弹不得,只能乖乖挨揍。大家看得不亦乐乎,但上课铃一响,便一哄而散了。
1.根据拼音写出对应的字词。(4分,每字1分)
2.给加点字选择正确的读音,用“___”画出。(6分,每空1分)
叉腿(chǎ chà) 一绺(chù liǔ) 攒着(cuán zǎn)
俨然(yán yǎn) 卡住(qiǎ kǎ) 挨揍(āi ái)
3.【常考题】下列与“一哄而散”中“哄”的读音相同的一项是( )(2分)
A.哄笑 B.起哄 C.哄骗 D.哄闹
4.【语文素养・语言运用+创意表达】读语段中画波浪线的句子:“有的竹节人双手握棍,有的竹节人背着大刀,俨然一个个小武士”。请你发挥想象,仿写一句话,描写你制作的竹节人独特的外形,用上“有的……有的……俨然……”的句式。(4分)
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5.新颖思辨・词语理解选择题(2分)
下面对语段中“别出心裁”一词理解与运用,不正确的一项是( )
A.“别出心裁”在文中指同学们设计竹节人的模样构思巧妙、与众不同
B.这是一个褒义词,可以用来夸赞别人新奇、有创意的想法
C.这件坏事他做得别出心裁,大家都被他骗过去了
D.别出心裁的近义词:独具匠心;反义词:千篇一律
6.你的笔友小明打算假期参与本地非遗研学活动,他想提前了解一处最值得打卡的文博古迹。请你给他写一封信来介绍一下。(2分)
(1)你会向他推荐家乡的哪一处景点:___________(2分)
(2)写出该景点2个吸引人的理由:(4分)
①__________________________________________________________________
②__________________________________________________________________
(3)用一段话,生动地把这个景点介绍给小明。(5分)
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第二关・数字文博小主播资格赛
二、实践营要选拔“非遗少年说”短视频数字主播,想要出镜做文博宣讲,先要通过语文素养资格赛。(19分)
1.同学们录制文博短视频时,对景区介绍语中的一些字音产生了分歧,其中加点字读音有误的一项是( )(2分)
A.小语:矗立(chù) 蟠龙(pán) 玉玺(xǐ) 藻井(zǎo)
B.小文:镏金(liú) 气氛(fēn) 轮廓(kuò) 肃穆(mù)
C.小北:正月(zhēng) 雕镂(lòu) 真伪(wěi) 攒动(zǎn)
D.小博:中轴(zhóu) 乾隆(qián) 昭德(zhāo) 南庑(wǔ)
2.下面词语中没有错别字的一项是( )(2分)
A.横贯东西 多态多资 B.烟雾缭绕 庄严肃穆
C.乐声优扬 龙凤呈祥 D.错综相连 严丝合缝
3.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A.听了他对真相的陈述,我在心里由衷地感谢他。
B.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英雄的报告。
C.这朴素的话语多么深刻的蕴含着人生哲理啊!
D.因为黄山是个风景优美的地方,所以我很想去游览一下。
4.选择下面句子中使用的说明方法。(填序号,可多选)(3分)
(1)古时候,科学不发达,人们一直向往着“天上的世界”。于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会……( )
(2)火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分22.6秒。( )
(3)木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度一般都低于-140℃,因此,也不可能有生命存在。( )
5.请将下面的句子改为双重否定句。(2分)
他在办公室窗户下等了半天,也没见老师将没收的玩具扔出窗外,只能空手而归。
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6.明明在看一本科普书,但是书中有很多词语不理解,请你帮他补全词语,再完成填空。(4分)
( )( )不同 ( )( )一粟
( )( )有序 剑( )弩( )
( )妙( )肖 弄( )成( )
(1)写一个与画线词语结构相同的词语:__________。
(2)站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相连而又__________。(选词填空)
(3)金星和地球__________,金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星。(选词填空)
7.古诗赏析。(4分)
观书有感(其二)
【宋】朱熹
_______________________,
蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力,
_______________________。
(1) 先补全古诗,再说说诗中运用了比喻的修辞手法的句子:_________________________________。
在这句诗中,把_____________________比作_________________________。
(2)大船能在水中间自在地移动是因为( )
A.船身变轻 B.有风助力 C.春水大涨 D.花费力量大
(3)判断下面说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
A古诗的后两句暗喻要心灵澄明,就要时时补充新知识。( )
B古诗以泛舟为例,让读者去体会水涨船好行的道理。( )
C C古诗突出“春水”的重要,其实暗喻知识丰富则能自由驾驭人生。( )
第三关・实践营美文研读室
三、实践营阅读沙龙,同学们品读科技与传统文化相关美文,思考科技与传承的关系。(27分)
研学途中,看到传统手艺焕发新生,想到科技赋能传统文化。想象一下,如果你研学途中看到下面的场景,你可能会想到什么?
(一)《宇宙生命之谜》(节选)(11分)
①古时候,科学不发达,人们一直向往着“天上的世界”。于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛会……现在,科学发达了,人们知道那都是古人编出来的。但是,地球之外的太空中是否有生命存在,仍然是一个吸引人的话题。
②从理论上说,宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系又是宇宙的沧海一粟。整个宇宙差不多有上万亿个星系,类似太阳系这样的天体系统为数不少,其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是,人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。
1.根据语段内容填空。(3分)
语段中用来比喻事物非常渺小的四字词语是__________;从理论上来说,宇宙是__________的,地球只是宇宙中极其微小的存在,人类猜测宇宙中__________有生命存在的其他星球。
2.“地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系又是宇宙的沧海一粟”这句话运用了__________说明方法,起__________作用。(2分)
3.第①自然段中省略号的作用是( )(2分)
A.表示语意未尽。 B.表示语意的跳跃。 C.表示列举的省略。
4.课文开头从神话故事谈起,有什么好处?(2分)
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5.说说为什么人们一直对太空是否存在生命的问题充满好奇?(2分)
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(二)故宫博物院欢迎您!(8分)
①北京故宫(旧称紫禁城)是明、清两代的皇家宫殿。
②1961年,经国务院批准,故宫被定为全国重点文物保护单位。1987年,被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。
③自2011年7月2日起,故宫博物院施行自南向北单向参观方案:午门(南门)为参观入口,观众一律从午门进入故宫;神武门(北门)为参观出口,观众参观结束后可由神武门或东华门(东门)离开故宫。
1.判断题。对的打“√”,错的打“×”。(3分)
(1)北京故宫——紫禁城是元、明、清三代的皇家宫殿。( )
(2)北京故宫已被国务院定为全国重点文物保护单位。( )
(3)北京故宫是我国的“世界文化遗产”之一。( )
2.张明为家人计划故宫一日游时,下面路线规划方案可行的一项是( )(2分)
A.东华门→午门 B.午门→神武门 C.神武门→东华门
3.张明想游故宫时向家人讲解一两个景点,阅读以上材料可以完成此任务吗?为什么?(3分)
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(三)对比阅读(8分)
【材料一】
人工智能(AI)的进化之路:从听话到创造
【材料二】
2025年,一款名为DeepSeek-R1的AI模型横空出世,意味着每个中国用户都能免费使用顶尖的“AI大脑”,以下是其使用小贴士:
DeepSeek使用小贴士
◎提问要具体:描述问题要具体清楚,AI才能给你清晰可操作的答案。
◎关注个性化:在提问时加入你的具体条件,条件越具体,方案越贴心。
◎鉴别真实性:AI也会出错,产生一些看似合理但实际错误的内容,不容易被察觉。
◎提高警惕性:绝对不要透露任何个人信息给AI,在网络世界要注意保护自己。
【材料三】
人工智能(AI)悄悄改变着我们的工作世界。从2023年到2026年,全球的工作岗位受到AI影响,正在发生变化。部分工作岗位需求变化如下图:
1.根据材料,判断以下说法对错。对的画“√”,错的画“×”。(2分)
(1)AI发展过程的第一阶段如同我们平时运用乘法口诀表计算乘法算式。( )
(2)材料二中名为DeepSeek-R1的AI模型属于材料一中AI发展第二阶段。( )
(3)从AI发展的过程可以看出,第二阶段到第三阶段发展的速度较快。( )
(4)教师这一工作岗位需求变化与目前AI的发展关联不大。( )
2.寒假里,小阳准备借AI做“鲁迅故居”三日游旅游攻略,请帮她完成。(3分)
(1)小阳应该阅读材料________,帮助自己更好地使用AI做攻略。
(2)请根据材料帮小阳给AI发送消息,获得旅游攻略。
今天有什么可以帮到你?
给DeepSeek发送消息
3.人工智能(AI)的发展引发关注。未来,AI越先进越好吗?结合材料,写下你的观点。我________(填同意或反对)观点“未来,AI越先进越好”。(3分)
我借助材料________和材料________说明理由:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第四关·书美妙事物
四、在本次实践途中,手作器物、山川草木、传统技艺、现代科技都带给我们很多触动。假如拥有一次选择的机会,你会选择什么,让自己生活得更美好呢?请你围绕这个想法完成一篇习作。(25分)
题目:______让生活更美好
是什么让你的生活更美好?是诗词、科技、旅行,还是善良……请你任选一个,补全题目,内容要具体。
200
400
参考答案:
一、
雕 裁 搏 棍
2.chǎ liǔ cuán
yǎn qiǎ ái
3.B
4.示例:有的竹节人身披铠甲,有的竹节人手拿长矛,俨然一个个冲锋陷阵的大将军。(答案不唯一,句式正确、想象合理即可)
5.C
6.故宫(紫禁城) 故宫是明清两代皇家宫殿,历史悠久,文化底蕴深厚。 故宫的建筑宏伟壮观,藏有大量珍贵文物,极具观赏价值。 故宫坐落于北京中轴线中心,是世界现存规模最大、保存最完整的木质古建筑群。红墙黄瓦,殿宇巍峨,既有庄严大气的三大殿,也有精巧别致的宫廷园林,还能欣赏到无数国宝级文物。让人感受皇家气派的同时,又能领略中华传统文化的魅力。
二、
(一)
1.C
2.D
3.D
4. A BC B
5.他在办公室窗户下等了半天,也没见老师将没收的玩具扔出窗外,不得不空手而归。
6. 迥 然 沧 海 井 然 拔 张 惟 惟 巧 拙 自言自语 井然有序 迥然不同
7.(1)昨夜江边春水生 此日中流自在行
蒙冲巨舰一毛轻 巨舰 羽毛 (2)。C (3)。 × √ √
三、
1.沧海一粟 无限 肯定
2. 作比较 突出强调地球的渺小和宇宙的浩瀚
3.C
4.既引出说明的话题,又能激发读者的阅读兴趣。
5.①宇宙浩瀚,地球十分渺小,大概率存在其他有生命的星球;②科学猜测地球不是唯一有生命的天体,给人们带来探索的希望;③目前人类尚未找到地外生命,未解谜题持续激发人类的好奇心。
(二)1. × √ √ 2.B 3.不能。因为上面的材料没有对任何景点进行具体的介绍。
(三)
1. √ × √ ×
2.
(1)二
(2)请帮我做一份鲁迅故居三日游的旅游攻略,同行的有我这个爱吃美食的小学生、热爱文学的爸爸、喜欢拍照打卡的妈妈,行程要轻松有趣,兼顾美食、文学景点和适合拍照的点位,内容要具体可操作,谢谢。
3. 反对 二 三 从材料二可知AI存在信息误差和隐私风险,从材料三可以看到部分工作岗位因AI发展需求减少。如果AI过于先进,可能会导致更多人失业,影响社会的稳定和人们的生活。而且AI虽然能解决很多问题,但它也可能出错,产生一些看似合理但实际错误且不易被察觉的内容。所以不是AI越先进越好。
四、例文:
阅读让生活更美好
生活就像一幅五彩斑斓的画卷,无数美好的事物为它添彩增色。有人喜欢出门旅行,感受山河辽阔;有人热爱运动,享受挥洒汗水的快乐。而对我来说,静静阅读,是让生活变得更加美好的不二选择。
阅读就像一位温柔的挚友,时刻陪伴在我身边,抚平我所有的烦躁与不安。平日里学习疲惫、心情烦闷的时候,我不用四处倾诉,只要翻开书本,浮躁的心就会瞬间沉静下来。薄薄的书页之间,藏着一个广阔又温柔的世界,让我暂时抛开生活的琐碎,沉浸在纯粹的美好之中。
阅读为我打开了一扇通往新世界的大门,让我的眼界变得更加开阔。在童话书中,我能遇见善良的主人公,感受世间的纯真与温暖;在散文集中,优美的文字缓缓流淌,让我领略四季风光、人间烟火;在历史书籍里,我穿梭于古今岁月,了解过往的风云故事,收获不一样的人生感悟。不用远行,我便能在文字里遍历山河、见识天地。
不仅如此,阅读还在悄悄滋养着我的成长。大量的阅读积累,让我的词汇量越来越丰富,写作时不再词穷语塞,笔下的文字也变得生动流畅。书本教会我善良、勇敢、坚持与包容,让我在成长的路上,懂得分辨是非,拥有直面困难的勇气,一点点变成更好的自己。
书香为伴,岁月安然。阅读没有轰轰烈烈的模样,却用最温柔的方式装点着我的生活,治愈情绪、增长见识、助力成长。它让平凡的日常变得充实丰盈,让我的内心永远温暖明亮。我始终坚信,阅读,是藏在生活里最长久、最动人的美好。
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