3.13 东汉的兴衰 导学案 2026-2027学年统编版七年级历史上册

第13课 东汉的兴衰 导学案

2026-2027学年历史统编版七年级上册

第三单元　秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固

班级：________　　姓名：________

一、核心素养目标

1.【时空观念】梳理公元9年王莽建新、公元25年刘秀称帝定都洛阳、东汉中后期外戚与宦官交替专权、184年黄巾起义的时序脉络，构建东汉兴衰的时空框架。

2.【历史解释】分析刘秀释放奴婢、减轻田租、合并郡县等措施与“光武中兴”局面出现的关系，评述光武中兴的历史地位。

3.【唯物史观】从外戚宦官交替专权、豪强大族势力膨胀与社会矛盾激化的角度，分析东汉走向衰亡的原因，理解统治集团内部失衡对政权稳定的冲击。

4.【家国情怀】认识张角领导黄巾起义沉重打击东汉统治的史实，体会民心向背决定王朝兴衰、统治者须以民为本的历史教训。

二、学习重难点

重点：“光武中兴”；外戚与宦官交替专权；黄巾起义。

难点：理解东汉兴衰的原因（外戚宦官交替专权、豪强大族势力膨胀对社会的影响）。

三、课前预习

知识点1　东汉建立与“光武中兴”

1.王莽夺权

公元9年，外戚________夺取政权，定国号为“新”，西汉灭亡。王莽的施政措施加剧了社会动荡，激起各地农民起义。

2.东汉建立

25年，刘秀称帝，后定都________，史称东汉。刘秀就是光武帝。他用了10多年的时间削平群雄，完成统一。

3.“光武中兴”

(1)目的：巩固对全国的统治。

(2)措施：①民生：多次下令释放奴婢，禁止残害奴婢；将荒地和山林给予农民耕种，并减轻田租；减轻刑罚，赦免囚犯；

②政治：合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；③民族：允许北方各族内迁，缓和民族矛盾。

(3)局面：到光武帝统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，史称“________”。

4.经济发展

(1)人们通常使用________的耕作方法，提高了农业生产效率。

(2)王景受命治理黄河；冶铁、制瓷等手工业发展较快；青瓷烧制技术走向成熟，已出现质量较高的瓷器。

(3)当时发明的________，利用水力鼓风冶铁，提高了冶炼质量。

知识点2　东汉中后期的政局动荡

5.中央

(1)表现：东汉中期以后，外戚与________交替专权的局面反复出现。

(2)危害：导致政治腐朽不堪，民生困苦，社会混乱。

6.地方

(1)表现：________兼并土地，占有很大的田庄，拥有巨额财富，役使大量农民；还拥有私人武装，操控地方政权，为害一方。

(2)影响：豪强大族势力的膨胀，是东汉晚期出现________的重要因素。

知识点3　黄巾起义

7.背景

东汉后期，阶级矛盾和统治集团内部矛盾非常尖锐，时局动荡不安，社会危机不断加深，广大民众处于水深火热之中。

8.爆发

184年，创立太平道的________发动起义。

9.特点

这是一场________的大规模农民起义；利用宗教形式。

10.结果

在东汉军队和各地豪强武装的镇压下失败。

11.意义

沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。

四、考点聚焦

西汉灭亡后随即建立的是新朝

西汉灭亡后，东汉随即建立吗？

　　不是。公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。后来王莽政权被农民起义推翻。25年，西汉宗室刘秀称帝，建立东汉。因此，西汉灭亡后，随即建立的是新朝，而不是东汉。

光武帝刘秀

　　新朝王莽末年，海内分崩，天下大乱，身为一介布衣却有前朝血统的刘秀在家乡乘势起兵。25年，刘秀称帝，后定都洛阳，史称东汉。经过长达12年的统一战争，刘秀先后平灭了关东、陇右、西蜀等地的割据政权，结束了自新莽末年以来的军阀混战与割据局面。刘秀在位期间，大兴儒学、推崇气节，被后世史学家推崇为“风化最美、儒学最盛”的时代。

五、达标检测

1.根据下面历史时间轴提供的信息可知，A处发生的重大历史事件是(        )

A.破釜沉舟，大败秦军

B.尊崇儒术，北击匈奴

C.王莽篡权，建立新朝

D.光武中兴，重整朝纲