第13课《湖心亭看雪》课件 2026-2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件围绕《湖心亭看雪》展开，涵盖文本解析、作者张岱“痴”情及白描手法等核心知识点。课堂导入以梁衡《秋月冬雪两轴画》将其与《记承天寺夜游》对比，通过作者生平、字词注释、译读等学习支架，帮助学生逐步深入文本。 其亮点在于融合文化自信、思维能力与审美创造。通过“三与”“痕点芥粒”等语言细节分析白描手法，结合明亡背景解读“痴”的故国之思，培养学生对传统文化的认同。采用问题链引导探究，如“独往”与“遇客”的矛盾，提升思维深度。学生能感受语言美与家国情怀，教师可高效落实文言知识与情感教育。

“有一种画卷,静静垂于厅堂之侧, 以自己特有的淡雅、高洁,惹人喜爱。在 我国古典文学宝库中,就垂着这样两轴精 品:宋苏东坡的《记承天寺夜游》和明张 岱的《湖心亭看雪》。” ——梁衡《秋月冬雪两轴画》 —张岱 《湖心亭看雪》 作者简介 “少为纨绔子弟,极爱繁华好精舍,好美婢,好娈童,好鲜衣,好美食,好骏马,好华灯,好烟火,好梨园,好鼓吹,好古董,好花鸟”(出自《自为墓志铭》) 明亡后不仕,入山著书以终。陶庵国破家亡,无所归止,披发入山因想余平生,繁华靡丽,过眼皆空,五十年来总成一梦。(《陶庵梦忆》) 作者简介 张岱(1597—1689),字宗子,号陶庵,山阴(今浙江绍兴)人,明末清初文学家。他崇尚“冰雪人格”,在诗文中多赋予冰雪高洁的灵魂,论诗亦主张“冰雪之气”。其作品多写山水景物、日常琐事,时时流露出明亡后怀旧伤感的情绪。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。 文体知识 小品文 一种富有抒情意味和讽刺性的短小散文。其文体并无定式,尺牍、传、游记、序跋等均可包容。 特点:①通常篇幅不长;②结构松散随意;③文笔轻松而富于情趣。 诵读欣赏 整体感知 自由朗读课文,读准字音,读出节奏。 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾 凇 沆 砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。” n n cu s n h n d n ji n qi n 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。 崇祯五年十二月,我住在西湖边。大雪接连下了三天,湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八时左右,我撑着船,裹着裘皮衣服,围着火炉,独自前往湖心亭看雪。 我。 晚上八时左右。更,古代夜间的计时单位。 全、都。 裹着裘皮衣服,围着火炉。拥:裹、围。毳:鸟兽的细毛。 撑(船)。 明思宗朱由检年号。 消失。 这。 译读湖心亭 雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 (湖面上)冰花周围弥漫着白汽,天和云和山和水,天色湖光全是白皑皑的。湖上的影子,只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹、湖心亭的一点轮廓,和我的一叶小舟、舟中的两三粒人影罢了。 全。 白汽弥漫的样子。 只。 和我的一叶小舟。 一点湖心亭的轮廓。 天寒雾冻在树木上结的白色冰晶。 指西湖长堤在雪中 隐隐露出一道痕迹。 舟中的两三粒人影。 罢了。 译读湖心亭 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。 到了湖心亭上,看见有两个人铺好毡子,相对而坐,一个小童正把酒炉(里的酒)烧得滚沸。(他们)看见我非常高兴,说:“湖中哪能还会有这样的人!”(他们)拉着我一同饮酒。 还。 哪能。 相对而坐。 把酒炉里的酒烧得滚沸。 非常高兴。 译读湖心亭 余强饮三大白而别。问其姓氏, 是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。” 我尽力喝了三大杯酒,然后和他们道别。(我)问他们的姓氏,(得知他们)是南京人,客居此地。等到(回来时)下了船,船夫嘟哝道:“不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢!” 客居此地。 他们的。 尽力。 三大杯酒。白:古人罚酒时用的酒杯。 还。 不要。 等到。 译读湖心亭 研 读 赏 析 本文主要写了哪两件事?每件事分别写了什么内容? 第一件事 第二件事 独往湖心亭看雪 湖心亭遇客饮酒 第一层 第二层 第一层 第二层 出游气候环境 舟中所见雪景 亭中会客经过 舟子抒发感慨 方也老师 方也老师 雪 行 在孤舟中识痴人 壹 探痴行 请结合作者看雪的天气、时间、方式、地点,说说舟子眼中作者的“痴”具体表现在哪里? 大雪三日,人鸟声俱绝。 最寒冷的天气:连续三天的暴雪,天地冰封,连鸟兽都躲藏无踪。常人避之不及,张岱却偏要此时出游。强大的吸引力和兴致。 天气 是日更定 最人少的时间:“更定”是晚上八点左右,冬夜寒深,湖上漆黑死寂。冬日访西湖已是不常见,还偏选择夜深人静的夜晚出行。 时间 探痴行 请结合作者看雪的天气、时间、方式、地点,说说舟子眼中作者的“痴”具体表现在哪里? 余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往 最孤独的方式:大雪夜,孤身泛舟。不结伴出行,而是选择“独往”。裹着毛皮大衣,揣着手炉全副武装对抗严寒。明知险恶却偏要“全装备硬闯”。 方式 湖心亭看雪 最偏僻的地点:在西湖众多景点中,唯独选择湖心亭僻静之地。 地点 读一段痴行 西湖观赏雪的地方有很多,为什么他要选择湖心亭? 夜月登此,阒(q )寂凄凉,人稀地僻,不可久留。 ——张岱《西湖梦寻》 阒(q )寂:寂静无声 他不去孤山,不去苏堤,不去断桥,选择了独自去寂静无声的湖心亭。 “独往湖心亭看雪”,不顾世俗的眼光的独行,表现了作者特立独行、遗世独立、率性任真的一面。 赏析痴景 湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。 请诸君速读文章,勾画文中描写雪景的语句,用四字短语概括其特点。 万籁俱寂 水天一白 天地相融 方也老师 方也老师 雪 见 在留白中品痴景 贰 方也老师 方也老师 这一夜,张岱看到了怎样令他难以忘怀、魂牵梦萦的景色? “雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。” 品味赏析 原句:“天与云与山与水,上下一白。” 改句1:“天、云、山、水,上下一白。” 改句2:“天云山水,上下一白。” 景物完全分离 节奏拘谨 少了从容 “仿佛永远分离,却又终身相依。”——舒婷《致橡树》 紧密联系 浑然一体 天山共色 三个将天山云水相连,浑然一体,天山共色,写出了天地苍茫的浩渺气象。 【原句】湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 【改句】湖上影子,惟长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已。 赏析妙处: “痕”写出了作者视野的开阔;“点”写出了亭子在湖中小巧玲珑;“芥”写出了扁舟极轻极巧的感觉;“粒”写出了人在天地自然中的渺小感。这几个量词是神来之笔,运用白描的手法,视野由远及近,物品由大到小,反衬出大雪之下的苍茫辽远之感。让人顿时产生了一种天地之大、人之渺小的感慨。 小草,轻微纤细的事物。 痴景 请同学们找找“一痕、一点、一芥、两三粒”的变化规律 湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 痕>点>芥>粒 视野由远及近,由大及小,直至微乎其微,营造一种融入天地山水,天人合一的感觉,创造出一幅淡墨山水画。 赏一份痴景 湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 白描,原是中国画的一种技法,指不加色彩或很少用色彩,而只用墨线在白底上勾勒物像的画法。作为一种描写方法,是指抓住事物特征,以简练朴质、不加渲染的文字,寥寥几笔勾勒出事物形象的描写方法。 运用白描手法,寥寥几笔不加渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁俱寂的西湖雪景图;也写出人景相融、天人合一的美妙境地同时也给人一种“天地之大,自我之微”的感慨。 张岱于夜间出门欣赏大雪无痕的世界,对于雪景的痴迷,从而引发天地之大、人生之微、天人合一的感慨。 第三组 【甲】庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 ——《记承天寺夜游》 【乙】雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 ——《湖心亭看雪》 不同之处: 《记承天寺夜游》用了比喻的方法,将月色比作积水,将竹柏影比作藻荇,写出了月光的澄澈,塑造了一个空明澄澈、疏影摇曳的世界。 《湖心亭看雪》用一系列数量词呈现雪后西湖夜晚的景物,运用白描手法,寥寥几笔描绘出一个素洁淡雅、万籁俱寂、超凡脱俗人景融为一体的雪夜。 比较两段文字在景物描写方法上的不同之处。 古代文人超脱世俗、寄情山水的雅趣。 “独往湖心亭看雪”,表现了作者特立独行、遗世独立、率性任真、超凡脱俗、追求高雅情趣的一面。 方也老师 方也老师 雪 遇 在杯酒中感痴情 叁 活动一:有感情地朗读第二段,用自己的语言复述作者在湖心亭遇到金陵人的场景,并结合关键词分析当时双方的心情和性格特点。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子 喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。 “大喜”“焉得”——兴奋,激动、震惊(意外之喜) “拉”——金陵人之热情; “强”——作者性情之豪爽。 遇痴客 作者和金陵客有何相似之处? 张岱 金陵客 而 都选择冬夜至湖心亭看雪,都与众不同、高雅脱俗、志趣相同;都客居杭州西湖,身在异乡。 独往湖心亭 结伴同往 煮酒烹茶 饮酒赏雪 客此 客此 少言寡语,平静淡然 豪放热情 探痴行 舟子是用哪个词语来评价张岱和金陵人的,是哪一个词? 舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!” 痴,不慧也。从广疑声。-《说文解字》 本义为不聪慧、迟钝。 引申为痴迷、着迷,因执着于某事而达到一种浑然忘我的境界,表现出与常人有异。 1.“问其姓氏,金陵人,客此。”问其姓氏,不答姓名答籍贯。是张岱写错了,还是另有深意? 2.本文只是表达文中人物的闲情雅致吗?是否还有其他情感? 思考回答: 崇祯五年 (1632) 崇祯十七年 (1644) 顺治元年 (1644) 1647年左右 “湖心亭看雪”事件发生于这一年。张岱曾在西湖一带生活了很长时间,过着锦衣玉食、嬉游玩乐的贵公子生活 明朝灭亡,清王朝迁都北京 张岱反清复明失败,隐居浙江浙江剡溪山避乱,潜心著述 张岱写《湖心亭看雪》,追忆前尘往事 【链接资料2】 【链接资料3】 “金陵”即南京,明朝故都。1644年明朝灭亡,清朝入主中原。在清朝官方语境下,是不允许或极为避讳继续使用明朝年号的。 【链接资料1】 明亡前的张岱 “少为纨绔子弟,极爱繁华,好精舍……好鲜衣,好美食,好骏马,好华灯,好烟火,好梨园,好鼓吹,好古董,好花鸟…”——《自为墓志铭》 明亡后的张岱 “陶庵国破家亡,无所归止。披发入山,駴駴(h i)为野人。……然瓶粟屡罄,不能举火……因想余生平,繁华靡丽,过眼皆空,五十年来,总成一梦……” ——《陶庵梦忆》自序 1644年明朝已经灭亡,清朝入主中原。 在清朝官方语境下,是不允许或极为避讳继续使用明朝年号的,尤其是“崇祯”这个最后一位汉族皇帝的年号,带有强烈的前朝、亡国、悲情的象征意义。 如果有人在清朝(尤其是在清朝初年)仍然使用“崇祯五年”这样的年号来记事或回忆,本身就意味着他对明朝的认同与怀念,是一种 政治立场与文化情感上的选择。 1、“问其姓氏,金陵人,客此。”问其姓氏,不答姓名答籍贯。是张岱写错了,还是另有深意?请结合材料讨论。 “金陵”二字承载着家国旧梦,是张岱早已回不去、却也忘不了的故乡。“客”字引发张岱沦为亡国游子,客居他乡他朝的无奈。 张岱经历了国破家亡,江山易主的悲痛,“崇祯”对于此时的张岱而言不仅仅是年号,更是抹不去的故国之思。 “崇祯五年十二月”“金陵人”的记述,深藏一位亡国遗民的故国之思、亡国之悲。 满纸荒唐言,一把辛酸泪。 都云作者痴,谁解其中味。 ——曹雪芹《红楼梦》 别样痴情 痴 痴于高雅脱俗的情致;(行为) 痴于天人合一的山水;(景色) 痴于心中怀念的故国。(情敢) 痴 小结: 张岱看的不是雪,而是再记忆里来寻一个故国旧梦, 寻一份心灵的归依。 悟痴心 作者说自己“独往湖心亭看雪”,后来又写到“舟中人两三粒”,结尾又提到“舟子”,是否矛盾? 金陵人可能懂张岱雪夜游湖的高雅情趣,未必懂张岱的亡国旧梦、一往深情。 舟子可能懂张岱雪夜游湖的痴迷行为,未必懂张岱的孤傲清高、超凡脱俗。 故国不再,痴情不改。也许,只有天地懂他。 这里的“独”字,不仅展现了作者孤傲清高、遗世独立的情怀,也反映了他心境的孤独与落寞。 全文中心 作者以回忆的方式,记述了一次湖心亭赏雪的往事,表现了西湖雪后的洁净之美和亭上遇人之乐.表现了作者超凡脱俗的雅趣,其中隐含着淡淡的故国之思,故国之悲。 课堂练习 2.完成理解性默写。 (1)《湖心亭看雪》中从听觉角度写冰天雪地,呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是:,。 (2)《湖心亭看雪》中,用寥寥十余字展现出一个混沌一片的冰雪世界的句子是:,,。 (3)《湖心亭看雪》中用白描手法描写湖上景物,创造出一种恬淡清雅的意境的语句是:,、、、。 大雪三日 湖中人鸟声俱绝 雾凇沆砀 天与云与山与水 上下一白 湖上影子 惟长堤一痕 湖心亭一点 与余舟一芥 舟中人两三粒而已 课堂练习 3.《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的两篇精品。如果以“湖心亭看雪”和“承天寺夜游”为上下联,请从两文中分别选取一个字,将两个字合起来作为这副对联的横批,并阐释理由。 闲痴。“闲”字,表现了苏轼安闲自适、乐观旷达的心境;“痴”字,点明了张岱钟情山水、淡泊孤寂的独特个性。“闲”“痴”二字为两文的点睛之笔,是对二人闲情逸致、天人合一境界的高度概括。 课堂练习 4.下列说法不正确的一项是( )。 A.酒杯在古代有很多称谓。如“余强饮三大白而别”中的“白”,“觥筹交错”中的“觥”都是“酒杯”的意思。 B.“崇祯五年”采用的是年号纪年,“元丰六年”“丙辰中秋”都是如此。 C.更,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时。“更定”是晚上八时左右。 D.“相公”是旧时对士人的尊称,“令尊”“仁兄”“高足”都是对别人的尊称。 B B.“丙辰中秋”不是年号纪年,而是干支纪年;故选B。 文言知识梳理 1、词类活用: 大雪三日 客此 名词用作动词,下大雪。 名词用作动词,客居。 2、古今异义词: 词语 例句 古义 今义 更 湖中焉得更有此人 强 余强饮三大白而别 白 余强饮三大白而别 还 竭力,尽力 酒杯 更加 勉强 与“黑”相对 3、一词多义: 代词,这 湖中人鸟声俱绝 佛印绝类弥勒 动词,表判断 副词,全、都 数词,一 古代夜间的计时单位 副词,还 动词,消失 副词,极 绝 是日更定矣 是金陵人 是 上下一白 惟长堤一痕 是日更定矣 更有痴似相公者 一 更 4、特殊句式: 判断句:是金陵人(“是”表判断) 省略句:见余,大喜曰(“见”前面省略了主语“两人”) 倒装句:更有痴似相公者(状语后置,应为“更有似相公痴者”) Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $