第2课《济南的冬天》同步练习 2026—2027学年统编版语文七年级上册
第2课《济南的冬天》温冬绘景，品泉城温情
（分层培优同步练）
作业布置说明
训练目标：基础层掌握重点字音词义，把握朗读语调，理清总-分-总行文结构，识记四幅冬日画卷；进阶层品味关键字词，辨析对比、比喻、拟人等手法，读懂空间写景顺序，体会景物承载的情感；培优层结合作者经历理解“景由情生”的内涵，开展同单元文本对比，迁移抓住景物特征的写法完成写景片段。
答题要求：书写工整；字音字形注意易错偏旁；赏析类题目要结合原句，把词语、画面、作者感受关联起来作答；思辨题要结合老舍在济南的生活处境展开思考。
板块一 基础巩固层
一、字音字形填空
1.____（xiāng）上银边 2.响____（qíng） 3.温____（qíng）
4.安____（shì） 5.____（zhù）蓄 6.____（chéng）清
二、词语释义填空
1.响晴：
2.温晴：
3.安适：
4.贮蓄：
5.空灵：
三、文体与结构常识填空
1.《济南的冬天》作者________，原名舒庆春，被誉为“________”，本文属于________散文。
2.文章采用________的篇章结构，全文的文眼是________。
3.第1段运用三组对比，分别把济南的冬天与北平、________、________进行比较，突出济南冬天的独特。
4.文中描绘四幅冬日画卷，依次是阳光朗照下的山、________、城外远山、________。
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5.薄雪覆盖下的小山，按照________的空间顺序进行描写：山上-山尖-山坡-山腰。
板块二 能力进阶层
一、炼字赏析简答
1.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。
赏析句中两个“卧”字的表达效果（80字以内）。
2.山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
赏析句中“镶”字的表达效果（80字以内）。
二、手法辨识与简答
1.课文开头把济南冬天同北平、伦敦、热带做对比，如果删掉这一组对比好不好，请说明理由。
2.“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’”这句话用到哪两种修辞，分别起到什么作用。
三、语句理解简答
“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”说说“秀气”一词的含义。
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四、语段理解简答
“水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。”赏析“不忍得”一词。
五、片段赏析写作（130字左右）
任选薄雪覆盖下的山或者冬日水景，结合原文语句写下你的阅读感受。
板块三 培优拔高层
一、思辨探究题
1.有人认为，“温晴”仅仅是济南当地的自然天气特点，和作者的情感没有关系，结合全文驳斥这个看法（100字左右）。
2.本文几乎没有直接写下“我爱济南”这类直抒喜爱的语句，却处处能感受到作者的喜爱，请结合文本说说原因。
二、深层手法探究
薄雪覆盖下的山采用自上而下的空间顺序来写，这样安排描写顺序有什么好处。
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