第2课《济南的冬天》同步练习 2026—2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 初中语文人教版七年级上册《济南的冬天》新授课同步练，以“基础积累—文本深析—拓展迁移”分层设计，构建语言运用与审美创造的递进式巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |积累与运用|字音字形、词语理解、修辞辨析、文学常识、默写|以选择、填空为主，夯实语言基础，渗透文化自信| |课内阅读|对比手法、修辞赏析、描写顺序、句子作用|紧扣课文分层设题，从内容理解到审美鉴赏，培养思维能力| |拓展阅读|跨文本比较、景物特征概括、作家风格分析|链接《济南的秋天》，深化读写迁移，提升审美创造能力|

《济南的冬天》同步练习 人教版七年级上册 第一单元 第2课 班级: 姓名: 学号: 得分: 一、积累与运用(共32分) 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分) A. 镶上(xi ng) 发髻(j ) 水藻(z o) 贮蓄(ch ) B. 着落(zhu ) 宽敞(chang) 澄清(ch ng) 空灵(l ng) C. 看护(k n) 济南(j ) 伦敦(d n) 害羞(xi ) D. 狭窄(zh i) 地毯(t n) 焕蓝(hu n) 温晴(w n) 2. 下列词语中没有错别字的一项是( )(3分) A. 安适 宽敝 唤醒 花枝招展 B. 肌肤 绿萍 摇蓝 咄咄逼人 C. 秀气 镶嵌 空灵 淅淅沥沥 D. 地毯 伫蓄 慈善 翻来覆去 3. 下列句子中加点词语解释有误的一项是( )(3分) A. 济南的冬天是响晴的。(响晴:晴朗无云) B. 就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急。(幻想:以社会或个人的理想和愿望为依据,对还没有实现的事物有所想象) C. 自然,在热带的地方,日光是永远那么毒。(毒:毒辣,形容日光强烈) D. 整个的是块空灵的蓝水晶。(空灵:灵活而不可捉摸,这里指透明清净) 4. 下列句子中没有运用修辞手法的一项是( )(3分) A. 这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。 B. 那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。 C. 济南的冬天是没有风声的。 D. 那块水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。 5. 下列关于文学常识的表述,有误的一项是( )(3分) A. 《济南的冬天》作者老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,现代著名作家。 B. 老舍的代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。 C. 《济南的冬天》是一篇写景散文,选自《一些印象》,是老舍