2.5 动荡变化中的春秋时期 导学案 2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史导学案聚焦春秋时期动荡变化，涵盖王室衰微、诸侯争霸及经济发展等核心内容，属夏商周向封建社会过渡单元。通过梳理东周建立与春秋时序，定位周王室东迁及诸侯国分布，用地图观察政治格局变化，搭建奴隶制向封建制过渡的学习支架。 导学案以核心素养为导向，课前预习填空夯实基础，考点聚焦剖析经济与政治内在联系培养唯物史观，达标检测结合情境题与越王勾践剑史料实证，助力学生自主学习，提升时空观念与历史解释能力，高效掌握重点难点。

第5课 动荡变化中的春秋时期 导学案 2026-2027学年历史统编版七年级上册 第二单元　夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 班级：________　　姓名：________ 一、核心素养目标 1.【时空观念】梳理东周建立与春秋时期的时序，定位周王室东迁洛邑与主要诸侯国的地域分布，学会用地图观察春秋时期政治格局的变化。 2.【唯物史观】梳理春秋时期铁制农具和牛耕出现、手工业与商业发展的表现，理解农业生产力水平提高与王室衰微、诸侯争霸之间的内在联系。 3.【历史解释】分析诸侯争霸“尊王攘夷”旗号下的实质与影响，辩证认识争霸战争带来的动荡与区域性统一、民族交融趋势。 4.【家国情怀】认识春秋时期华夏认同观念的形成过程，体会各族交往交流交融对中华民族发展的意义。 二、学习重难点 重点：王室衰微与诸侯争霸；铁制农具和牛耕的出现。 难点：理解春秋时期经济发展与王室衰微、诸侯争霸之间的内在联系。 三、课前预习 知识点1　王室衰微 1.东周 公元前770年，________将国都从镐京东迁洛邑，我国历史从此进入东周时期。东周前期被称为春秋时期。 2.王室衰微 (1)背景：春秋时期，社会处于动荡和变化的状态，西周的各种制度逐渐遭到破坏；________逐步走向瓦解。 (2)表现：①东迁后，周王室权威明显削弱，渐渐失去对各地诸侯的控制。②诸侯国日益强大，各自为政。③周王室财政入不敷出，困难重重。 (3)影响：________地位不断下降；大国诸侯操控政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。 知识点2　诸侯争霸 3.背景 (1)诸侯国为了追逐自身的利益，经常从事结盟和军事征伐等活动。 (2)一些强大的诸侯打出“________”的旗号，积极争夺霸主地位。 4.争霸 ________、晋文公、楚庄王等先后称霸，号令诸侯。春秋末期，东南地区的吴国和越国迅速崛起，先后北上争霸。 5.影响 (1)春秋时期的诸侯争霸，导致许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展。 (2)为民族交融创造了契机，产生了________观念。 知识点3　春秋时期的经济发展 6.农业 春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业________水平提高的重要标志之一。 7.手工业 规模不断扩大，铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业和漆器制作等都有所发展。 8.商业 商业活动逐渐活跃起来，________在当时也得到了较为广泛的使用。 四、考点聚焦 铁制农具与牛耕的出现和诸侯争霸的关系 　　铁制农具与牛耕的出现，使大量的荒地得到了开垦，不向国家纳税的私田大量出现，周天子无法控制天下的土地，旧的土地制度逐渐瓦解，分封制遭到破坏，与分封制有关的宗法制度等西周建立起来的一系列制度也相继遭到破坏。为多征税，一些诸侯国的国君开始改革，承认私田的合法性，一些诸侯国因此强大起来，他们竞相争霸，操控政治。概括而言之，春秋时期，铁制农具与牛耕的出现带来了经济制度的变化，而经济制度的变化又带来了王室衰微、诸侯争霸这些政治上的变化。 越王勾践剑 　　越王勾践剑在1965年出土于湖北省荆州望山一号楚墓中，现藏于湖北省博物馆。出土时宝剑放在一个黑色漆木剑鞘内，拔出后仍寒光耀目，毫无锈蚀，锋刃锐利。它的做工非常精美，剑格两面均铸有几何花纹。古代工匠是如何在没有现代化工具的条件下铸造出这把工艺高超的宝剑，至今仍是一个未解之谜。 五、达标检测 1.［情境题］《史记·楚世家》记载：“(楚庄王)遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎大小轻重，对曰：‘在德不在鼎。’”这主要反映出当时的现象是( ) A.迁都频繁、异姓反叛 B.王室衰微、诸侯争霸 C.列国征战、诸侯兼并 D.生产发展、民族交融 2.［2025·安徽蚌埠一模］《论语》曰：“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”春秋时期“天下无道”的局面反映出( ) A.禅让制得到推行 B.学术思想十分活跃 C.分封制走向瓦解 D.大规模的民族交融 3.春秋时期齐先后灭了三十余国，成为东方大国。楚先后灭四十余国，成为南方大国。晋先后灭掉二十余国，征服四十余国，成为中原大国。秦兼并十余国，成为西方大国。由此可见，争霸战争客观上( ) A.导致了政治变革 B.实现了局部统一 C.导致了朝代更迭 D.加速了西周灭亡 4.“华夏”，本义指衣冠华美又重礼仪，后逐渐演化为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同。这种华夏认同观念( ) A.扩大了战争规模 B.产生了阶级分化 C.促进了民族交融 D.巩固了分封制度 5.［教材改编题］下表内容说明，春秋时期( ) 《国语· 齐语》 　　美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄、夷、斤、______，试诸壤土。 　　【注解】用青铜铸造剑戟等武器去斩杀狗马，以此来测试其锋利度和实用性；用铁器铸造农具去耕作土地，以此来测试其适用性和耐用性。 A.铁制农具开始用于生产 B.手工业分工更加细致 C.诸侯国鼓励经济发展 D.金属铸造工艺十分高超 6.据史书记载，周人所用的皮革与牛，由郑人自外输入；楚国所产的木材、皮革，输出于晋；晋国亦与外族交换货物。列国间经济往来频繁，各地物产互相补充。这反映出春秋时期( ) A.手工业的兴盛 B.原始农业出现 C.王室日益衰微 D.商业活动活跃 7.春秋时期，越王勾践推行“轻其税敛，用民以时”的政策，还鼓励百姓发展鱼盐之利；吴王阖闾则“食不二味，居不重席”，并减免百姓赋税。这些举措反映了当时( ) A.各国致力于发展农业经济 B.统治者注重缓和社会矛盾 C.统治者注重改善民生 D.战争推动了社会变革 8.春秋时期，霸主往往打着“尊王”的旗号举行会盟。如鲁昭公二十五年的黄父之会，晋国的赵简子就“令诸侯之大夫输王粟”。鲁昭公三十二年的狄泉之盟，任务是“城成周”，即屏卫周王室。据此可知，春秋会盟( ) A.延缓了周王室衰微的过程 B.成为诸侯维护分封制的工具 C.加强了天子对诸侯的控制 D.反映了诸侯间争霸战争激烈 9.［小切口·名字］在春秋时期，人们起名字往往把“牛”和“耕”连在一起，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国大力士名牛，字子耕。此外，《论语》中也有“犁牛之子骍且角”这样把“犁”和“牛”连用的句子。这种现象体现了( ) A.牛耕在春秋时期已经出现 B.牛耕在春秋时期已经全国普及 C.人与自然和谐共处的理念 D.牛耕的使用推动分封制瓦解 10.阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一　(春秋时期)铁器的出现和使用使大规模开垦荒地成为可能，促进了私田的发展，同时也为手工业提供了锐利的工具，牛耕渐趋普遍起来，牛耕技术的发展，只有与铁器的使用相配合，方可发挥出它的功能。 (1)根据材料一，概括春秋时期农业方面取得的发展，并指出这种发展对诸侯实力产生的影响。(2分) 材料二　平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——节选自《史记·周本纪》 (2)材料二反映出周王室面临怎样的变化？(4分) 材料三　春秋无义战。 ——节选自《孟子·尽心下》 (3)结合所学知识，说说孟子用这句话来评价春秋时期的争霸战争是否恰当，并简述理由。(4分) 参考答案 【课前预习】 1.周平王 2.(1)分封制；(3)周王室 3.(2)尊王攘夷 4.齐桓公 5.(2)华夏认同 6.生产力 8.金属货币 【达标检测】 1. B 【解析】本题考春秋时期的王室衰微。楚庄王率兵至周都洛邑之郊、问鼎之大小轻重，反映周天子权威衰落、大国诸侯凭借实力操控政治，即王室衰微、诸侯争霸，B项正确；材料未体现迁都与异姓反叛，排除A；问鼎中原体现的是诸侯对王室权威的挑战，尚非列国兼并混战，排除C；材料与生产发展、民族交融无关，排除D。 2. C 【解析】本题考分封制的瓦解。“礼乐征伐自天子出”是西周分封制下周王室权威的体现；春秋时期“礼乐征伐自诸侯出”，说明周王室渐渐失去对各地诸侯的控制，分封制走向瓦解，C项正确；禅让制是原始社会末期部落联盟首领的推举制度，排除A；学术思想活跃是战国时期百家争鸣的局面，排除B；D项与材料主旨不符，排除。 3. B 【解析】本题考诸侯争霸的影响。齐、楚、晋、秦通过兼并周边小国形成东方、南方、中原、西方的区域大国，许多中小诸侯国覆灭，客观上实现了局部统一，B项正确；材料反映的是争霸战争对诸侯国格局的影响，与各国变法的政治变革无直接关系，排除A；春秋时期周王名义上仍是天下共主，未发生朝代更迭，排除C；西周灭亡于公元前771年，早于春秋争霸，排除D。 4. C 【解析】本题考华夏认同观念。春秋时期的诸侯争霸为民族交融创造了契机，“华夏”被周边民族认同，说明各民族在交往交流中逐渐认同同一文化、政治实体，促进了民族交融，C项正确；华夏认同与战争规模的扩大无直接关系，排除A；阶级分化在原始社会末期已经出现，排除B；春秋时期分封制正逐步走向瓦解，排除D。 5. A 【解析】根据材料中节选《国语·齐语》的原句和对应注解可知，春秋时期已经用铁器打造农具并投入农业耕作，说明铁制农具开始用于生产，A项正确。（课件解析照录） 6. D 【解析】本题考春秋时期的商业发展。材料反映列国间经济往来频繁、各地物产互相补充，说明春秋时期商业活动逐渐活跃，D项正确；材料强调的是商品流通与物产交流，而非手工业生产规模，排除A；原始农业出现于原始社会时期，排除B；材料未涉及周王室地位的变化，排除C。 7. C 【解析】本题考春秋时期的治国政策。勾践“轻其税敛，用民以时”、鼓励鱼盐之利，阖闾节用减免赋税，都是减轻百姓负担、让利于民的举措，直接反映统治者注重改善民生，C项正确；政策兼涉鱼盐之利，并非仅限农业经济，排除A；“缓和社会矛盾”是政策的间接目的，材料强调的是对百姓生活的改善，B项概括不如C项准确；材料未涉及战争与社会变革的关系，排除D。 8. A 【解析】本题考春秋会盟的作用。会盟中“输王粟”为周王室输送粮食、“城成周”修筑城池屏卫王室，说明“尊王”旗号下的会盟举动客观上为周王室提供了经济与工程支持，在一定程度上延缓了周王室衰微的过程，A项正确；会盟实质是诸侯争霸的工具，并非维护分封制，排除B；东迁后周王室已渐渐失去对诸侯的控制，排除C；材料强调会盟“尊王”的一面，未体现争霸战争的激烈程度，排除D。 9. A 【解析】我国在春秋末年已使用牛耕，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。牛耕的使用，使土地利用率和农作物的产量显著提高，促进了生产力的发展。春秋时期的人常以“牛”“耕”作为名或字，这些现象说明了牛耕在春秋时期已经出现，A项正确。（课件解析照录） 10. (1)发展：铁制农具和牛耕的出现。(1分)影响：使各诸侯国实力得到增强。(1分) (2)周王室衰微，已无力控制诸侯；分封制瓦解，诸侯崛起，竞相称霸。(4分，每点2分) (3)孟子的说法太绝对。(1分)应从正反两方面进行评价。积极方面：因为争霸的需要，各诸侯国进行改革，发展生产，推动了社会的发展与文化的进步，同时战争又促进了民族交融，使国家趋于统一。消极方面：战争给人民带来了灾难。(3分，言之有理即可) 【解析】(1)从材料一提取关键信息：铁器使大规模开垦荒地成为可能、牛耕渐趋普遍，据此概括农业方面的发展为“铁制农具和牛耕的出现”；再由开垦私田、经济发展推知各诸侯国实力增强。(2)抓住材料二“周室衰微，诸侯强并弱……政由方伯”，从王室地位下降与诸侯力量上升两方面概括周王室面临的变化。(3)先表明态度（孟子说法过于绝对），再从争霸战争客观上推动各国改革发展、促进民族交融与国家统一的积极面，以及给人民带来灾难的消极面两个角度评析，言之有理即可。 学科网（北京）股份有限公司 $