5.1 细胞的分裂和分化 课件—2026-2027学年苏科版生物七年级上册

该初中生物学课件聚焦细胞分裂、生长和分化核心内容，通过“生物都能生长和发育”的问题导入，衔接生物基本特征与本章知识，设置自主阅读、问题链（如细胞分裂定义、过程、意义）、表格计算（表面积/体积比）等学习支架，引导学生逐步构建知识体系。 其亮点在于以生命观念中的结构与功能观为核心，通过染色体复制分配保证遗传稳定性、动植物细胞分裂方式对比等体现；结合科学思维，如用立方体数据建模分析细胞不能无限长大的原因；设计探究实践活动，如“小试牛刀”图形识别过程名称。采用问题驱动和对比分析的教学方法，课堂小结清晰，助力学生系统掌握知识，提升科学思维和探究能力，也为教师提供结构化教学资源，提高教学效率。

5.1细胞的分裂和分化 第5章 生物体有相似的结构层次 汇报人：H 1 体现了生物的什么基本特征？ 生物都能生长和发育。 一、观察细胞的分裂过程 自主阅读P104-106页相关内容，回答问题 ： 1.细胞分裂？ 2.在细胞分裂过程中，细胞核和细胞质有怎样的变化？ 3.细胞分裂对生物体的生长和发育有什么意义？ 1.细胞分裂？ 一个细胞分成两个细胞的过程。 一分为二 细胞 使细胞数目增多 细胞分裂的结果： 2.在细胞分裂过程中，细胞核和细胞质有怎样的变化？ 分裂过程中，细胞内的_________和_________都要分成两份，分配到两个子细胞中。细胞核内的染色体会先_______再__________到两个子细胞中。 细胞核 细胞质 复制 平均分配 3.细胞分裂对生物体的生长和发育有什么意义？ 通过细胞分裂形成的两个子细胞，与原来细胞在染色体数目和形态上是一样的，由于染色体上有遗传物质DNA，因此保证了生物的遗传物质在细胞前后代之间保持连续性和稳定性。 前期 中期 后期 末期 染色体变化 思考1：细胞分裂的顺序？动植物分裂过程有何区别？ （1）细胞核先由一个分成两个。 （2）然后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。 动植物分裂过程有何区别？ 动物细胞的分裂过程 植物细胞的分裂过程 在原细胞的中央，细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。 在原细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，一个细胞分裂成两个细胞 探讨： 1个细胞分裂n次产生细胞数为_____个 2n a个细胞分裂n次产生的细胞数为______个 a×2n 二、细胞的生长 阅读课本P106，回答问题： 1.细胞为什么可以由小变大？ 2.植物细胞生长过程中液泡有什么变化？ 3.细胞可以无限长大吗？ ：是指细胞体积由小变大的过程。 1.细胞为什么可以由小变大？ 细胞 （体积小） 吸收营养，转变成 自身组成物质 细胞 （体积大） 细胞生长 细胞生长的结果： 使细胞体积增大 2.植物细胞生长过程中液泡有什么变化？ 中央大液泡 小液泡 3.细胞可以无限长大吗？ 1μm 2μm 3μm 4μm 边长(μm) 表面积(μm2) 体积(μm3) 表面积/体积 1 2 3 4 6 1 6 24 8 3 54 27 2 96 64 1.5 计算出下图4个体积不同的立方体有关数据，填写学案上的表格。并谈论分析细胞能不能无限制的长大？ 活细胞必须要有足够的表面积才能从环境中获得充足的营养。而随着细胞的生长，细胞的表面积与体积的比会越来越小，所以细胞生长到一定程度后就不再长大，否则无法通过表面积获得生长所需的足够营养。 既然细胞分裂出来的新细胞与原来一样，但生物体身上具有许多不同细胞。这些细胞又是怎么来的？ 肌肉细胞 神经细胞 红细胞 口腔上皮细胞 受精卵 三、细胞的分化 阅读课本P107-108，回答问题： 1.细胞分化？分化后形成的结构叫什么？ 2.植物体具有哪些组织？各有什么功能？ 3.人体和动物具有哪些组织？各有什么功能？ 1.细胞分化？分化后形成的结构叫什么？ 细胞分化：指细胞在形态和功能等方面发生变化的过程。 细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，这些形态相似、结构和功能相同的细胞群叫作组织。 细胞分化的结果是什么呢？ 形成组织 小试牛刀 ：说出下列图形中序号表示的过程名称 1 2 3 4 5 细胞分裂 细胞分裂 细胞分化 细胞生长 2.植物体具有哪些组织？各有什么功能？ 植物体的组织主要有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织和机械组织。 分生组织 薄壁组织 保护组织 输导组织 机械组织 3.人体和动物具有哪些组织？各有什么功能？ 人体和动物体有上皮组织、神经组织、肌肉组织和结缔组织等基本组织。 上皮组织覆盖在身体内外及各种囊腔的表面，主要起保护作用（放大540倍） 神经组织主要由神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋（放大45倍） 肌肉组织由肌细胞构成，具有收缩和舒张的功能（放大115倍） 结缔组织的细胞之间间隙较大，具有支持、营养、连接和保护等功能（放大45倍） 课堂练习： 1.右图所示细胞发生的一系列变化的叙述过程，据图回答： （1）①表示 _____________；②表示_____________； ③表示_____________；④表示_____________ （2）④结束，细胞内染色体数目_______ 。 （3）经过__________ 形成组织 （4）__________导致细胞体积不断增大，__________导致细胞数目增多，__________导致细胞种类增多。 细胞生长 细胞分裂 细胞分裂 细胞分化 不变 细胞分化 细胞生长 细胞分裂 细胞分化 2.人体受精卵中的染色体是46条，受精卵进行一次细胞分裂，形成两个新细胞，每个新细胞中的染色体数是_______ 。 3.多细胞生物体的各种细胞都是由_______通过细胞分裂产生的。受精卵在进行细胞分裂产生许多新细胞的过程中，大部分细胞在形态结构上产生了差异，并且分别执行着不同的功能，我们把这种细胞在形态和功能等方面发生变化的过程叫_______。形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做_______。 46条 受精卵 细胞分化 组织 4.细胞分化贯穿生物体整个生命过程。有关细胞分化的叙述，正确的是（ ） A .细胞分化的原因是遗传物质发生了改变 B .经过细胞分化形成组织 C .细胞分化导致细胞体积不断增大 D .分化后的细胞不再分裂和生长 5.下列关于细胞分化的叙述，错误的是（ ） A．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果 B．细胞分化发生在生物体的整个生命进程中 C．细胞分裂是细胞分化的基础 D．细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少 B D 课堂小结 1.细胞分裂 2.细胞生长 3.细胞分化 感谢 您的观看 汇报人：H Lavf58.20.100 $