Unit 1第三课时Section A 3a-3d教学设计2026-2027学年人教版英语九年级上册

课程基本信息

学科

英语

年级

九年级

学期

秋季

课题

Unit 1 The Changing World

Lesson 3 Section A 3a–3d

教学目标

1．引导学生理解对话的内容要点，了解新闻采访的特征，关注其中的交际策略。

2．引导学生依据表格线索，归纳和梳理对话中的细节信息。

3．引导学生与同伴流利地朗读对话文本并开展角色扮演，做到语音和语调正确、节奏流畅自然。

4．引导学生灵活运用单元目标语法结构，简要谈论自己家乡十年间的变化。

5．引导学生进一步体会祖国的发展成就，涵养文化自信和家国情怀。

教学内容

该部分的文本内容是发生在记者与两位村民之间的采访对话，对话围绕记者询问村民家乡过去20年的生活变化展开。Mr Yan主要介绍了工作方面的变化：许多年轻人过去在大城市工作，现在更多人回乡生活、工作。Ms Wu主要介绍了农业方面的变化：从过去在小农场种植少量蔬菜到当地市场售卖，到现在拥有大型高科技温室，种植大量果蔬并销往大城市。对话还涉及交通、旅游、住房及公共设施等方面的变化，如新公路和铁路的建设使村庄成为旅游景点，村民可以向游客和全国各地销售本地产品，村庄还新建了房屋、医院和图书馆。

这段对话不仅贴近学生的生活实际，还自然融入了文化信息，包括社会主义新农村建设的时代背景，以及中国乡村在产业、生态、文化等方面的发展成就。同时，对话中自然呈现了多种时态，如used to do（表示过去的习惯或状态）和现在完成时（表示过去发生并对现在有影响的动作），旨在激活学生已有知识，巩固他们对这两种结构的功能、意义和用法的理解。对话中句型丰富，包括特殊疑问句、一般疑问句及其答语、陈述句等，引导学生学习用丰富多样的语言去沟通交流。同时，文本中呈现了感叹句，让学生感受到感叹句在采访回应中可以用于表达强烈的情感态度，了解积极反馈在日常交际情境中的功能和意义。

教学过程

时间

学生学习活动

活动设计意图