4.2 进入新时代的意义 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕中国特色社会主义进入新时代，系统梳理发展历程、意义及科学内涵。通过学生分享家乡高铁通车等身边变化导入，以时间线和分点笔记为支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于结合生活实例与情景剧活动，突出政治认同与责任意识，如通过“两弹一星”精神培养担当民族复兴大任的时代新人。采用问题引导和案例分析，小结简洁，助力学生深化理解，也为教师提供结构化教学支持。

第二单元 进入新时代 —4.2 进入新时代的意义— 1 1.中国特色社会主义的发展历程 ① 改革开放之初，我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动中国特色社会主义取得举世瞩目的伟大成就。 ②党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是对党和国家事业具有重大现实意义和深远历史意义的大事。 2.中国特色社会主义进入新时代的意义 中国特色社会主义进入新时代,在中华人民共和国发展史上，中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义 具体表现： ①中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景（中华民族的意义） ②中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；（对科学社会主义的意义） ③中国特色社会主义进入新时代，意味着拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。（对整个世界的意义） 3.新时代的科学内涵 ①中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。（历史脉络角度） ②决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。（战略安排角度） ③是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。（价值追求角度） ④是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。(宏伟目标角度) ⑤是我国不断为人类作出更大贡献的时代。(世界贡献角度) 重点问题 1. 中国特色社会主义发展历程？ 2. 中国特色社会主义进入新时代的意义？ 3. 新时代的科学内涵是什么？ 第 页 5 ◎ ◎ ◎ ◎ 1919年 1919年 1978年 2012年 今天 新民主主义革命时期 社会主义革命和建设时期 改革开放和社会主义现代化建设新时期 中国特色社会主义新时代 历史起点：改革开放 历史方位：新时代 1978年12月，党的十一届三中全会作出实行改革开放的伟大决策。 1982年9月，邓小平同志在党的十二大发出“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”的伟大号召。 2012年11月党的十八大胜利召开，标志着我国发展进入了新的历史方位——中国特色社会主义新时代，这是我国发展新的历史起点。 中国特色社会主义的发展历程 笔记1：中国特色社会主义的发展历程 ① 改革开放之初，我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动中国特色社会主义取得举世瞩目的伟大成就。 ②党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是对党和国家事业具有重大现实意义和深远历史意义的大事。 阅读P34面的文字，归纳：中国特色社会主义的发展历程 第 页 7 笔记2：中国特色社会主义进入新时代的意义(P35-36相关链接) ①中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景（中华民族的意义） ②中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；（对科学社会主义的意义） ③中国特色社会主义进入新时代，意味着拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。（对整个世界的意义） 中国特色社会主义进入新时代,在中华人民共和国发展史上，中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义 具 体 解 释 笔记3：新时代的科学内涵（新时代的科学定位） 阅读P36的文字，回答问题：新时代的科学内涵 ①中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。（历史脉络角度） ②中国特色社会主义新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。（战略安排角度） ③中国特色社会主义新时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。（价值追求角度） ④中国特色社会主义新时代是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。(宏伟目标角度) ⑤中国特色社会主义新时代是我国不断为人类作出更大贡献的时代。(世界贡献角度) 本课小结： 进入新时代的意义 中国特色社会主义发展历程 进入新时代的意义 新时代的科学定位 对中华民族 对科学社会主义 对人类社会 “五个时代” 1978.12 改革开放 2012.11 新时代 第 页 10 1.同学们分享了身边的变化：家乡的高铁通车了，村里的农产品通过直播卖向了全国，社区有了更完善的养老服务中心。这些变化集中体现了新时代是(　　) A．决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代 B．不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代 C．全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 D．我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代 B 第 页 11 2.中国特色社会主义进入新时代的意义有(　　) ①使社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 ②意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力 ③意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 ④拓展了发展中国家走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 第 页 12 3. 这是我国2025年的部分“成绩单”。从“成绩单”看“中国梦”，可以得出的结论有(　　)   ①中国为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案 ②进入新时代，我国社会主要矛盾已完全解决 ③我国经济持续健康发展，民生保障不断加强 ④实现中国梦，就要实现国家富强、民族振兴、人民幸福 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C ★国内生产总值达到140.19万亿元 ★城镇新增就业1 267万人 ★全面实施育儿补贴制度、惠及3 000多万婴幼儿 ★扎实推进高质量共建“一带一路”，各领域务实合作水平不断提升 第 页 13 4.某学校邀请以“两弹一星”研究员奋斗故事为原型的思政情景剧，让青年学生在剧本研读、角色演绎的过程中感悟艰苦奋斗、无私奉献的“两弹一星”精神。开展此活动是基于(　　) ①中国特色社会主义新时代就是全面建成小康社会的时代 ②我国的基本国情没有改变，我国的国际地位也没有改变 ③新时代是承前启后、继往开来、继续夺取伟大胜利的时代 ④落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 第 页 14 谢谢 15 $