3.2 学习成就梦想 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“学习成就梦想”展开，涵盖学习的重要性、正确认识学习、学会学习三个核心知识点。通过视频导入结合历史情境（山河破碎到当代责任）引发思考，构建“为何学-何为学-如何学”的逻辑支架，帮助学生逐步理解学习与梦想的关系。 其亮点是以袁隆平案例贯穿教学，结合活动探究（如小然阅读、小佳义工等实例）、思维导图和课堂练习，突出政治认同（学习关乎民族未来）和责任意识（服务社会）。采用案例教学与情境创设，学生能深化对学习意义的理解，教师可借助丰富素材提升教学效率。

努力学习 善于学习 第三课 梦想始于当下 1 01 The part one 山河破碎，读书是为了求索救国良方；百废待兴，读书是为了矢志报国； 变革岁月，读书是为了和国家一起奋起直追……今天，读书是为了勇担重任，不负时代，更不负那些“甘将热血沃中华”的先辈！ 说说视频中令你印象最深的画面或话语，为什么？ 结合材料，说一说为什么要学习？ 1.为什么要学习？（重要性）①-④ P19、P21 ★ 1.学习的重要性 ★ ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 02 The part two 活动二 探究与分享 小然利用课余时间阅读科幻小说。 小冰经常主动做家务。 小佳在周末去敬老院当义工。 小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况。 右边的四位同学是在学习吗？说说你的理由。 学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 我觉得和同学一起玩很有意思！ 秋游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。 他们的收获是什么？学习只存在于学校吗？ 只是听课、写作业？ 学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 2.如何正确认识学习 ★ 2.如何正确认识学习 ★ ①内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 ②范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ③表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ④态度：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 03 The part three 袁隆平从小立下“禾下乘凉梦”。在实现梦想的过程，他‌把学习扎根在稻田里，用实践检验理论，再用研究成果去回馈“让所有人远离饥饿”这个目标‌。 ‌❤保持终身学习‌：…… ❤‌理论联系实践‌：…… ‌❤敢于质疑与纠错‌：…… 如何通过学习成就梦想？ ①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 ②学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会。 03 奔赴理想——怎样学会学习 袁隆平的志愿 19岁的袁隆平在报大学志愿时，父亲要自己报考南京的重点大学，是希望自己能升官发财。对此，袁隆平毫无兴趣，他对生气勃勃的花、草、果、木和大自然春华秋实的变化规律，有浓厚的兴趣。想到这些，他毅然决然地选择了报考西南农学院。 思考：袁隆平为什么拒绝了父亲的建议，最终选择报考农学院？ 我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习（兴趣）。 保持终身学习‌：他不断学习最新的遗传学知识，主动更新知识储备。在大学时，他就在课外自学孟德尔、摩尔根的现代遗传学，为后来的研究打下基础。 “工欲善其事，必先利其器”。养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 奔赴理想——怎样学会学习 ‌理论联系实践‌：他坚信“书本里种不出水稻，电脑里也长不出水稻，必须到田里去”。 他每天带着放大镜，在几十万株稻穗里寻找天然雄性不育株，就是这种实践精神的极致体现。 敢于质疑与纠错‌：他曾一度相信当时盛行的“无性杂交”理论并付诸实验，但失败后，他毅然否定自己，转向更科学的遗传学道路，并悟出“看书要打问号，必须根据实践思考”的道理。 积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书” 奔赴理想——怎样学会学习 4.如何学会学习？★ 3.如何通过学习成就梦想？ 3.如何通过学习成就梦想？ ①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 ②我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 4.如何学会学习？★ ①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习; ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率; ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 思维导图 3.2学习成就梦想 1、为什么要有学习？ 3、如何学会学习？ 2、正确认识学习 以下名言体现了怎样的学习方法，请连线。 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。 “学习方法对对碰” 工欲善其事， 必先利其器。 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。 保持 学习兴趣 参加社会 实践活动 掌握科学的学习方法 1.右边的漫画形象地反映了（ ） ①学习能够帮助他人，服务社会 ②只要学习好就能过上幸福生活 ③学习可以增强能力，增长智慧 ④学习让我们拥有实现梦想的持续力量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 2.青年毛泽东在求学的过程中，形成了自已独特的“为学之道”。在求学期间，毛泽东明确“救国救民”的学习目的，坚持着“不动笔墨不读书”的阅读方式，推崇“既读有字之书，又读无字之书”的游学方式，因而收获了“打好学问基础”的硕果。这告诉我们，善于学习需要（ ） ①明确目标，激发学习兴趣 ②运用合作学习的方式 ③掌握科学的学习方法 ④树立终身学习的观念 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 3.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这告诉我们，善于学习需要（ ） A.发现并保持学习兴趣 B.掌握科学的学习方法 C.提升自己的学习能力 D.运用不同的学习方式 A 作业 24 My Story pinkzebra null 2011 131714.42 eng - iTunNORM 000003A7 000003C4 000037A3 00002360 00004E92 00004E92 00007C35 00007C35 000076C6 00003592� eng - iTunSMPB 00000000 00000210 0000071D 00000000005897D3 00000000 005042F1 00000000 00000000 00000000 00000000 00000000 00000000� Lavf58.46.101 $