《爱的教育》整本书阅读（导读单）六年级上册语文（统编版·新教材）

该小学语文导学案围绕《爱的教育》整本书阅读展开，通过作者简介、阅读价值解析及“一读知故事、二读品语言、三读想道理”三步法搭建学习支架，引导学生从整体感知到细节品悟，建立系统阅读框架。 资料以两周分阶段阅读计划串联10个核心故事，设计“阅读采蜜”摘抄、故事梳理、阅读思考及小练笔等任务，结合人物名片墙与自我评价，助力学生提升语言运用能力，发展逻辑思维，涵养文化自信，实现自主阅读与价值内化。

爱的教育 整本书导读单 走进意大利少年的成长日记 班级：____________　　姓名：____________ [意] 埃迪蒙托·德·亚米契斯 著 走进《爱的教育》 作者名片 《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯于1886年创作的日记体小说。小说以四年级学生恩里科的视角，记录了他从十月开学到七月毕业的一学年生活。 书中既有恩里科日常遇到的老师和同学的故事，也有父母为他写的劝诫文章，还有老师每月讲述的“爱国少年”故事。全书用朴素的文字教会我们什么是爱、友情、勇气和责任。 ★ 为什么要读这本书 · 这里的故事温暖而真实：新老师、扫烟囱的孩子、少年爱国者、小抄写员……每个故事都充满爱与感动，读起来仿佛走进19世纪的意大利校园。 · 故事里藏着成长的道理：爱国、友爱、勇敢、感恩，让我们学会关心他人、珍惜生活，做一个有爱的人。 · 小说以日记形式写成，语言真挚感人，读起来很有代入感；还可以把精彩的段落抄到“阅读采蜜”里。 ★ 这样读这本书 · 一读知故事：读懂每个故事讲了谁、发生了什么事。 · 二读品语言：把写得美、写得有趣的句子抄到“阅读采蜜”里。 · 三读想道理：想一想故事告诉我们什么道理，再联系自己的生活说一说。 我的阅读计划 计划用四周读完《爱的教育》的十个故事。每读完一个故事，就在右边涂上一颗小星星 ☆ 吧！ 序号 周次 故事 计划完成日期 自我评价 1 第一周 开学第一天 　　月　　日 ☆ ☆ ☆ 2 第一周 扫烟囱的孩子 　　月　　日 ☆ ☆ ☆ 3 第一周 少年爱国者 　　月　　日 ☆ ☆ ☆ 4 第二周 伦巴第的小哨兵 　　月　　日 ☆ ☆ ☆ 5 第二周 佛罗伦萨的小抄写员 　　月　　日 ☆ ☆ ☆ 6 第二周 撒丁岛的小鼓手 　　月　　日 ☆ ☆ ☆ 7 第三周 父亲的老师 　　月　　日 ☆ ☆ ☆ 8 第三周 爸爸的看护人 　　月　　日 ☆ ☆ ☆ 9 第四周 告别 　　月　　日 ☆ ☆ ☆ 10 第四周 恩里科的日记 　　月　　日 ☆ ☆ ☆ ♥ 阅读采蜜（摘抄最喜欢的一句） 今天开学了，妈妈送我去学校，我的心里又高兴又紧张。 ✦ 开学第一天的故事：按顺序填一填。 1 2 3 4 （填一填） （填一填） （填一填） （填一填） ◆ 阅读思考 ◆ 恩里科开学第一天的心情是怎样的？你开学第一天呢？ ✿ 我的小练笔 你新学期的第一天是怎么样的？写一写。 ♥ 阅读采蜜（摘抄最喜欢的一句） 那个孩子脸上沾满了烟灰，手里拿着扫烟囱的工具。 ✦ 扫烟囱孩子的故事：按顺序填一填。 1 2 3 4 （填一填） （填一填） （填一填） （填一填） ◆ 阅读思考 ◆ 同学们为什么要帮助扫烟囱的孩子？你从中学到了什么？ ✿ 我的小练笔 如果你遇到需要帮助的人，你会怎么做？ ♥ 阅读采蜜（摘抄最喜欢的一句） 少年把别人给的钱扔回去，因为他们说了意大利的坏话。 ✦ 少年爱国者的故事：按顺序填一填。 1 2 3 4 （填一填） （填一填） （填一填） （填一填） ◆ 阅读思考 ◆ 少年为什么要把钱扔回去？你觉得他做得对吗？ ✿ 我的小练笔 你觉得爱国是什么意思？写一写。 ♥ 阅读采蜜（摘抄最喜欢的一句） 少年站在树上望远，为部队侦察敌情。 ✦ 小哨兵的故事：按顺序填一填。 1 2 3 4 （填一填） （填一填） （填一填） （填一填） ◆ 阅读思考 ◆ 小哨兵为什么要冒着生命危险去侦察？你从他身上学到了什么？ ✿ 我的小练笔 你觉得勇敢是什么意思？ ♥ 阅读采蜜（摘抄最喜欢的一句） 少年每天深夜偷偷帮父亲抄写文件，父亲却不知道。 ✦ 小抄写员的故事：按顺序填一填。 1 2 3 4 （填一填） （填一填） （填一填） （填一填） ◆ 阅读思考 ◆ 小抄写员为什么要偷偷帮父亲？你从中学到了什么？ ✿ 我的小练笔 你帮父母做过什么事？写一写。 ♥ 阅读采蜜（摘抄最喜欢的一句） 少年鼓手在战场上勇敢地传递消息，腿上受了伤仍然坚持。 ✦ 小鼓手的故事：按顺序填一填。 1 2 3 4 （填一填） （填一填） （填一填） （填一填） ◆ 阅读思考 ◆ 小鼓手受了伤为什么还要坚持？你从他身上学到了什么？ ✿ 我的小练笔 你有没有坚持做成一件困难的事？ ♥ 阅读采蜜（摘抄最喜欢的一句） 父亲回到故乡看望年迈的老师，老师坐在椅子上微笑着。 ✦ 父亲的老师的故事：按顺序填一填。 1 2 3 4 （填一填） （填一填） （填一填） （填一填） ◆ 阅读思考 ◆ 父亲为什么要去看老师？你觉得老师对学生有多重要？ ✿ 我的小练笔 你最感谢的老师是谁？为什么？ ♥ 阅读采蜜（摘抄最喜欢的一句） 少年在医院里照顾一个生病的陌生人，以为是自己的父亲。 ✦ 看护人的故事：按顺序填一填。 1 2 3 4 （填一填） （填一填） （填一填） （填一填） ◆ 阅读思考 ◆ 少年发现认错人之后为什么还继续照顾？你从中学到了什么？ ✿ 我的小练笔 如果你遇到需要帮助的陌生人，你会怎么做？ ♥ 阅读采蜜（摘抄最喜欢的一句） 同学们穿着校服在教室门口互相拥抱告别，老师站在旁边微笑着。 ✦ 告别的故事：按顺序填一填。 1 2 3 4 （填一填） （填一填） （填一填） （填一填） ◆ 阅读思考 ◆ 告别的时候大家的心情是怎样的？你有过告别的经历吗？ ✿ 我的小练笔 写一写你和好朋友告别的场景。 ♥ 阅读采蜜（摘抄最喜欢的一句） 我在书桌前认真写日记，记下今天发生的事情和我的感受。 ✦ 恩里科的日记：按顺序填一填。 1 2 3 4 （填一填） （填一填） （填一填） （填一填） ◆ 阅读思考 ◆ 恩里科为什么要写日记？写日记有什么好处？ ✿ 我的小练笔 你也可以尝试写日记，写写今天最开心的事。 故事人物名片墙 读完这本书，哪些人物让你印象最深？挑几位填一填他们的名片。 人物 出自故事 他/她是怎样的人 + 我的感受 恩里科 《爱的教育》 卡罗纳 《爱的教育》 德罗西 《爱的教育》 小抄写员 《爱的教育》 我的阅读自我评价 读完了整本书，给自己评一评吧！涂满三颗星 ★★★ 表示做得很棒。 评价项目 涂星评价 我的一句话 我读完了全部十个故事 ☆ ☆ ☆ 我认真摘抄了喜欢的词句 ☆ ☆ ☆ 我边读边思考，写下了自己的想法 ☆ ☆ ☆ 我能把喜欢的故事讲给别人听 ☆ ☆ ☆ 老师 / 爸爸妈妈的话： 愿你像恩里科一样，用爱的眼光看世界，用善良的心对待每一个人。 — — 学科网（北京）股份有限公司 $