专题03 共建网络美好家园（期中真题汇编，河南专用）八年级道法与法治上学期

**基本信息** 聚焦“网络改变世界”“营造清朗空间”两大核心考点，精选河南多地市期中试题，以AI技术、社区云平台等鲜活情境构建试题体系，兼顾基础认知与综合应用能力考查。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|44题|网络对生活、经济、民主的影响，信息辨别，隐私保护|结合“抖音农技课堂”“郑好办App”等地域案例，考查网络利与弊的辩证认知| |非选择题|5题|理性参与网络生活，传播正能量，法治与道德要求|以“短视频沉迷调研”“网络素养指南编制”等探究题，强化责任意识与实践能力，呼应核心素养中法治观念与健全人格培养|

专题03 03共建网络美好家园 2大高频考点 1． 网络改变世界 2． 营造清朗空间 考点1 网络改变世界 1．（25-26·河南濮阳·期中）近年来，以“养老”为名的电信诈骗行为时有发生，给老年人造成了财产损失和精神打击。为帮助爷爷奶奶安全使用手机，谨防被骗，小秦提出以下建议。你认为可行的是（ ） ①在手机上安装国家反诈中心APP ②不要轻易点击陌生短信上的链接 ③不用手机去上网，远离互联网 ④不要轻信陌生人电话的花言巧语 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2．（25-26·河南洛阳洛龙区·期中）2025年，某市打造“社区治理云平台”，居民不仅能通过平台内置的VR场景沉浸式参与小区改造方案讨论，还能在平台上查看各改造建议的投票进度、相关部门的反馈回复等。截至年底，该平台收集有效建议超3万条，超八成建议被纳入最终改造规划。这主要体现了网络在（     ）方面的作用。 A. 网络让我们的日常生活变得更加便利 B. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 C. 网络促进民主政治的进步，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 D. 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 3．（25-26·河南汝州·期中）小伟的爸爸是种粮大户，今年用手机在“抖音农技课堂”学了大棚育秧技术，亩产增收200斤。这说明网络（     ） A. 为经济发展注入新活力 B. 让农村生活彻底优于城市 C. 只适合娱乐，不能学技术 D. 导致农民依赖手机，变懒惰 4．（25-26·河南安阳·期中）2025年10月，公安部公布10起打击整治网络谣言典型案例，并提醒广大网民，对网上各类“博眼球”信息，要加强鉴别、识别。下列鉴别网络谣言的方法可取的有（ ） ①看转发数量的多少 ②查证信息的出处是否为权威平台 ③关注新闻标题是否新颖 ④对信息进行多方验证 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5．（25-26·河南安阳·期中）随着人工智能的发展，智能家居走进了千家万户。出门不用带钥匙，刷脸即可开门，人还没有到家就可以用手机操控灯具、空调、扫地机器人等开始工作，科幻电影里的场景正一步步变为现实。下列选项能够反映材料内容的是（     ） A. 网络促进了经济发展，人工智能会取代人工劳动 B. 网络打破了时空限制，促进了人际交往 C. 网络改进了社会治理方式，提高了社会治理水平 D. 网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好 6．（25-26·河南禹州·期中）河南禹州刘门村通过网络直播、电商平台推广柿饼，带动柿饼、柿子醋等产品产值大幅提升，2024年全村相关产品产值达1800万元。下列现象体现网络促进社会经济发展的是（     ） A. 安徽药企借网络推广药材，销路大增 B. 线上虚假宣传误导消费者购买滞销劣质商品 C. 某学术网站因论文抄袭现象被监管部门约谈 D. 某游戏平台推出新皮肤引发玩家非理性消费 7．（25-26·河南林州·期中）互联网改变了人们的生活方式，下列属于网络带来便利的是（ ） ①远程手术 ②视频通话 ③信息茧房 ④网上办理业务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8．（25-26·河南林州·期中）为了印证“网络促进民主政治的进步”这一观点，小丽所在的学习小组在市区随机采访了几位路人。下列是其中四位被采访者的回答，能印证上述观点的是(     ) 选项 被采访者 被采访者的回答 A 快递员小李 我在外地上班，但我通过线上平台参与了老家的选民登记 B 网购者淘淘 每年“双11”我都会通过网络抢购许多特价商品 C 企业家马某 我们公司通过网络采购原料，提高了效率，降低了成本 D 短视频博主小刘 我在直播时经常传播一些传统文化知识 A. A B. B C. C D. D 9．（25-26·河南濮阳·期中）而今，人们出行足不出户就可以早早在网络APP上预定飞机票、酒店，用电子地图规划好出行攻略和路线。这让我们感受到（ ） ①网络让生活变得更加便利 ②通过网络我们能获取所需信息 ③网络已可以取代现实生活 ④借助网络能节约成本提高效率 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 10.（25-26·河南洛阳·期中）伴随着互联网的发展和普及，一幅幅全新的生活图景在国人面前打开，下列现象解读正确的是（ ） ①网络视频聊天能够让人们跨越山海“连接”彼此——网络打破传统人际交往的时空界限 ②直播带货让越来越多的农产品走出大山——网络与传统行业融合，推动生产方式变革 ③数字技术与敦煌文化创新融合，再现了藏经洞室藏万卷的历史场景——网络助力文物保护，推动传统行业的转型升级 ④网络问政，建立健全网络协商方式——网络扩大了公民的民主权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11.（25-26·河南长葛·期中）下列选项能正确反映事件内在逻辑和顺序的是（ ） ①利用网络平台提出建议 ②促进民主政治进步 ③为决策民主化贡献力量 ④政府开通建言征集网络平台 A. ①→③→②→④ B. ①→③→④→② C. ④→②→①→③ D. ④→①→③→② 12.（25-26·河南林州·期中）“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（ ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律 ④网络违法行为不受制裁，要学会利用 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 13.（25-26·河南林州·期中）利用电脑、摄像头等实现省级医院专家与偏远地区患者远程连线，患者不出远门就能享受到优质的医疗服务。近年来，这种“远程医疗”方式开始在全国推广。该方式的推广（ ） ①将成为我们寻医问药的最有效途径 ②从根本上提高了偏远地区医疗技术水平 ③有利于让更多人享受到优质的医疗服务 ④体现了互联网超越时空和地域的独特优势 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14.（25-26·河南林州·期中）为迎接甲辰龙年到来，故宫博物院官网于2024年2月4日正式开启了“祥龙贺岁”线上展览。展览分为“龙与生肖”“龙生九子”“龙纹图案”“龙在故宫”“祥龙献瑞”线上展览。展览分为“龙与生肖”“龙生九子”“龙纹图案”“龙在故宫”“祥龙献瑞”五大模块，涵盖龙文物主题图文和视频展示。“祥龙贺岁”线上展览的开启（     ） A. 推动社会主义先进文化发展，有利于建设文化强国 B. 为经济文化发展注入了新的活力，推动生产力发展 C. 借助科技和互联网为传统文化的传播插上了“翅膀” D. 坚定中国人的文化自信，增强了人们的文化认同感 15.（25-26·河南禹州·期中）河南“郑好办”App升级后，不仅能在线办理社保、就医挂号等民生业务，还新增“社情民意”板块：群众可实时反馈社区治理问题，后台会联动街道、职能部门快速响应。这一举措说明，网络在政务服务中（ ） ①推动公共服务向智能化、精细化升级 ②畅通了群众参与社会治理的互动渠道 ③能完全替代线下政务服务，实现“零跑腿” ④助力公民便捷表达诉求，促进民主政治发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16.（25-26·河南安阳·期中）2025年6月，国家网信办开展“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，重点整治网络沉迷等问题。据调查，部分中学生沉迷于手机短视频，花费大量时间观看无营养的内容，甚至模仿短视频中的危险行为，对自身安全造成威胁。对此，中学生小治说：“网络信息在不断更新，我要与时俱进，当然要天天看手机。” 结合材料，运用所学知识，对小治的观点进行辨别与分析。 17.（25-26·河南林州·期中）步入大数据时代，人们在享受网络便利的同时，也备受个人信息被泄漏的困扰。打开购物网站，广告区会出现自己浏览过的商品；接到电话，对方在推销中竟能叫出自己的名字，还有就是各种大数据“杀熟”…… 对此，有人认为：网络扰乱了人们的正常生活。请你对此观点进行辨析。 18.（25-26·河南林州·期中）学校八年级(1)班围绕“网络生活新空间”开展了一次主题活动，请你参与。 【分享感受】 第一小组的同学们分享了对于网络生活的直观感受。 “打开导航软件，出行路线一目了然，甚至软件还能实时分析路况、预估出行时间；在电商平台上选购衣服，通过线上试衣功能，可以直观看到衣服搭配是否合适；借助网络我们实现了天地连线对话，可以与千里之外的人们通话；足不出户便可“云游”博物馆、欣赏珍贵文物；坐在家里也可以向“政府留言板”反映小区的问题，看到政府及时的回复，感叹民意渠道的畅通……这些都让我们深深感受到网络点亮美好生活！” （1）结合上述材料，运用所学知识，谈谈你对“网络点亮美好生活”的理解。 【撰写指南】 同学们计划编制一份《网络素养养成指南》。 网络素养养成指南网络素养，是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此，网络素养养成需要做到以下几点：①网络安全有常识：树立总体国家安全观，自觉维护国家安全；不泄露个人信息。②网络发言要文明：               。③网络沉迷能预防：               。④网络事件理性看：全面、辩证、客观地看待网络事件，不信谣、不传谣，保持理性。 （2）请你运用所学知识，补充完善表格中②、③的内容。 19.（25-26·河南周口·期中）随着科技的发展，网络在我们生活中的应用越来越普遍。小明认为，现在人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍，家人之间相互陪伴交流的时间都少了，网络弊大于利。小亮则认为有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间，网络利大于弊。 运用所学知识，对上述两人观点进行辨别与分析。 20.（25-26·河南邓州·期中）随着互联网和网络技术的普及与发展，越来越多的未成年人接触网络更加容易，在开放的网络世界里，窥秘偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防，据报道，12岁的小兰在网上看到所谓某明星的QQ号码，小兰是该明星的粉丝，便将其添加为Q0好友，并和该明星进行聊天，不久后，有一个自称是该明星的律师在QQ上添加了小兰为好友，对方称小兰涉嫌泄露该明星隐私需要配合调查，否则将报警追究其责任，少萍只好按照对方要求添加了对方“律师”的QQ号。“律师”称要使用监护人的手机进行嫌疑排除，具体方法是向指定账户转账，在排除嫌疑后，钱款会全部退还，在“律师”的语音指导下，小兰用妈妈的手机向指定的账号转账，共计被骗20976元，面对被骗现实，小兰妈妈说：网络真是百害而无一利，中学生对网络应当敬而远之。 结合材料，运用有关知识对小兰妈妈观点进行辨别与分析。 考点2 营造清朗空间 21.（25-26·河南汝州·期中）在议题式学习活动中，课代表以“合理利用网络”为议题，引导同学们展开讨论。其中说法正确的是（     ） A. 小明认为在互联网上可以随意发表言论，不用负责任 B. 小丽觉得互联网信息复杂，我们应学会选择网络信息 C. 小刚觉得上网就是为了娱乐，可以每天长时间在网络上聊天、看动漫 D. 小美认为互联网会影响自身学习，所以从不接触网络 22.（25-26·河南洛阳·期中）ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以用来收集整合信息、撰写文案。前不久“某国学生用ChatGPT写作业”一度掀起人们对学术造假的热议。对待人工智能，我们应（ ） ①亲近社会，远离人工智能 ②遵守法律，理性使用人工智能 ③一分为二，提高媒介素养 ④顺其自然，学会网络信息节食 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 23.（25-26·河南洛阳·期中）以高超驾驶技术“出圈”的公交车“网红车长”周喜玲，致力于在新媒体上推广航天科普知识的蒋鹏飞，热衷于让更多游客领略文物之美、了解中原历史文化的志愿讲解员冯勇……河南职工好网民的故事启示我们网民（     ） A. 要积极传播网络正能量 B. 网络不是法外之地 C. 要拒绝网络暴力和欺凌 D. 不能泄露他人的隐私 24.（25-26·河南洛阳·期中）小明看到朋友圈都在转发一条关于某种海鲜受污染存在毒素不能食用的消息的正确做法是（ ） ①及时转发以免自己的亲友误食中毒 ②注意信息的出处，及时关注官方信息 ③买来试吃一下以证明此消息是谣言 ④上网搜索信息中的关键词，进行的验证 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 25.（25-26·河南洛阳洛龙区·期中）漫画展现了个人信息被违规收集、倒卖的现象。对此，作为青少年，下列做法正确的是（ ） ①提高个人信息保护意识，不随意注册网络用户 ②远离网络生活，避免个人信息泄露 ③不点击不明链接，发现诈骗信息及时举报 ④严厉打击网络诈骗等违法犯罪行为，净化网络环境 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 26.（25-26·河南安阳·期中）近日，某地开展了以“加强网络文明建设争做中国好网民”为主题的宣传活动，引发人们的广泛关注。下列选项符合“中国好网民”要求的有（ ） ①学会理性参与网络生活 ②整治不良风气，自觉远离网络 ③提高媒介素养，遵守网络规则 ④只享受网络带来的便利 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 27.（25-26·河南长葛·期中）在道德与法治课堂上，开展了“如何筑牢反电信网络诈骗防火墙”的议题式教学，对于分议题“如何辨识电信网络诈骗”所提供的几种情况，我们需要高度警惕的有（ ） ①社区干部上门进行人口普查 ②通知“中奖”却要求你先缴纳税款 ③父母以微信方式转账生活费 ④电话索要个人信息及短信验证码 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 28.（25-26·河南长葛·期中）“用中性笔组装狙击步枪，90%超高仿真度，可发射，在学校就能做。”最近一段时间，社交媒体平台上出现了一些教大家制作“笔枪”的视频，3支普通的中性笔被拆解，重新组装后，一把迷你“笔枪”便完成了。然而，看似简单有趣的制作背后，却有着严重的安全隐患。面对上述现象，青少年应该（ ） ①尝试模仿制作“笔枪”，提升自己动手能力 ②学会辨别网络上的各种信息，切勿盲目从众 ③了解“笔枪”的安全隐患后，攻击此类视频 ④增强安全意识，对身边的潜在危险保持警觉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 29.（25-26·河南灵宝·期中）某校开展项目式学习，学生围绕青少年短视频沉迷问题进行了调研。 短视频沉迷原因※原因一:平台通过“猜你喜欢”等算法推荐功能，向用户大量精准化推送符合其个性化口味的信息，致使青少年使用时长大幅增加。※原因二:青少年在学习生活中感到孤独、有压力、对未来迷惘时，更容易沉迷短视频。※原因三:青少年看到身边的很多人都在刷短视频，为了与同伴找到共同话题，融入相应的圈层文化，在从众心理的驱使下逐渐沉迷。 针对以上原因，下列建议恰当的有（ ） ①各方形成合力，杜绝青少年使用短视频 ②维护网络安全，对自己的网络言论负责 ③学会质疑和筛选信息，增强独立思考的能力 ④主动进行心理调适，过有意义、有目的的生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 30.（25-26·河南灵宝·期中）网络时代信息丰富，人人都能够参与发布信息，但也要学会辨识，不得发布虚假、不良信息。下列网络信息中可以直接点击或转发的有（ ） ①陌生网站发来的要求登记银行详细信息的链接 ②官方公众号发布的河南最新中考改革政策 ③央视发布的巴黎奥运会开幕式的直播链接 ④论坛发布“大米即将涨价，呼吁囤粮”的消息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 31.（25-26·河南禹州·期中）许昌某中学开展“争做网络好网民”活动。学生小德在班级群里看到有人用AI换脸技术伪造老师的负面表情包，他觉得“跟我没关系，不参与就行”，既没有提醒同学，也没有向老师反映。小德的做法（     ） A. 是正确的，因为他没有参与制作和传播 B. 是错误的，因为他缺乏抵制不良信息的责任意识 C. 是正确的，因为他懂得明哲保身，避免惹麻烦 D. 是错误的，因为他应该直接去惩罚发布者 32.（25-26·河南安阳·期中）2025年6月18日，仙林街道社区教育中心、咏梅社区联合南京师范大学绿迹生态守护者队，在咏梅社区中心成功举办了“银发聚力添新绿，智慧赋能暖夕阳”双课堂活动。“智享银龄”课堂率先开讲，志愿者们指导老人使用智能手机时强调防范诈骗信息。本次课堂内容体现了传播网络正能量的具体做法是（     ） A. 践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量 B. 通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动 C. 提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络 D. 共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间 33.（25-26·河南安阳·期中）以下几位网民的做法, 你赞同的是（     ） A. 小童同学晚上作业来不及做了,于是上网搜索答案 B. 女儿参加网络评选,张先生利用朋友圈人多的“优势”,拉人点赞刷票 C. 看到网上有人故意发起地域攻击,余先生回复对方,谩骂不休 D. 小芳同学将自己拍摄的校园美景、同学学习生活情景发到网上与他人共享 34.（25-26·河南安阳·期中）2022年4月以来，国内多家互联网平台逐步开放个人主页展示IP属地功能。该功能将互联网用户的真实属地公开，一批伪装者现出原形、人设崩塌。此举有利于（       ） A. 学会信息节食，提高媒介素养 B. 保护个人隐私，控制网络言论 C. 净化网络环境，营造良好生态 D. 创新技术手段，消除欺骗行为 35.（25-26·河南濮阳·期中）朋友圈“晒”生活，成为不少网络达人的生活时尚。有网友喜欢晒吃的，有的喜欢晒自拍，也有晒旅行风光……可这些“晒”很有可能泄露了自己的隐私。下列网友“晒”得安全的做法是（     ） A. 大虎在网上晒出自己的新手机号码 B. 梅梅晒出自己购物的快递收货单 C. 阳阳晒出自己刚办理的个人身份证 D. 优优晒出暑假出游拍摄的风景照 36.（25-26·河南周口·期中）防范网络诈骗的宣传在各种场所到处可见，“以下的几种情况，我们需要高度警惕的是（ ） ①网上超市购买特价商品要求提供身份证号等个人信息 ②社区干部进行线上人口普查 ③在手机银行办业务时系统索要短信验证码 ④线上填写调查问卷后跳出中奖弹窗 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①③ 37.（25-26·河南周口·期中）如图漫画警示我们（     ） A. 网络丰富生活，有利无弊 B. 网络充满危害，有弊无利 C. 要对网络说“不”，远离网络 D. 合理使用网络，拒绝沉迷 38.（25-26·河南周口·期中）媒介素养一般是指人们正确的、建设性的使用媒介资源的能力，它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。使用网络时需要我们（ ） ①积极在网上传播正能量 ②积极培育和践行社会主义核心价值观 ③共同营造积极健康、向上向善的网络氛围 ④尽量增加上网时间，获取更多网络信息 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 39.（25-26·河南洛阳洛龙区·期中）某校开展社会调查实践活动，学生围绕青少年沉迷短视频的原因展开调研，总结如下： 原因一：平台借助“个性化推荐”算法，持续向用户推送契合其兴趣偏好的内容，促使青少年使用短视频的时间显著增长。 原因二：青少年在面对学业压力、人际关系困扰等状况时，常感到孤独、迷惘，他们通过短视频来逃避，进而容易沉迷其中。 对此，以下对策合理的是（ ） ①社会、学校、家庭要形成监管合力，杜绝学生使用短视频平台 ②青少年要提高媒介素养，学会合理选择和使用网络信息 ③青少年要学会对自己进行心理调适，过有意义、有目的的生活 ④青少年要恪守道德，遵守法律，文明互动，理性表达 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 40.（25-26·河南洛阳洛龙区·期中）结合两位同学的发言，下列对人工智能的认识与发言主旨相契合的是（     ） ★小佳：2025年以来，人工智能在医疗领域应用广泛，AI辅助诊断系统能快速分析医学影像，成为医生的“得力助手”。★小乐：我了解到，有些网络平台上，AI生成的虚假“健康建议”误导了不少患者，延误了病情治疗。 A. 人工智能常相伴，人类生活不可分 B. 善用AI优势处，理性看待其影响 C. 人工智能成焦点，全球竞争占高地 D. 人工智能为友伴，可靠相伴恒久远 41.（25-26·河南灵宝·期中）观察下面的漫画，对于漫画中同学的行为，你的建议有（ ） ①应远离网络，多参加社会实践活动 ②要学会选择网络信息，做到“信息节食” ③要冲破“信息茧房”，寻找对学习和生活有意义的信息 ④要学会利用碎片化时间学习，弥补上网浪费的时间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 42.（25-26·河南林州·期中）网聚正能量，构建同心圆。丰富多彩的互联网世界是我们成长的家园，借助网络传递正能量、善用网络应成为中学生必备的素养。下列做法符合这一要求的是（     ） A. 小明总是将未经证实的网络信息转发至多个微信群 B. 小图经常向同学借钱给喜欢的网络主播进行打赏 C. 小林看到“领红包”的网页弹窗，便点开链接输入个人信息 D. 小强在校微信公众号上为创建省级文明校园积极建言献策 43.（25-26·河南林州·期中）随着互联网的普及，“生吃茄子能刮脂排油”“小葱拌豆腐不利于钙吸收”“喝葡萄酒可减肥”等所谓健康养生的伪科学“知识”疯传蔓延；各类言辞粗鄙、内容恶俗的不良信息屡有现身；虚假宣传、侵犯隐私等不法行为时有发生，一再挑战着道德和法律的底线。因此（     ） A. 利用网络发送的一切信息，国家均应严格审查 B. 制裁蓄意传播伪科学行为，科研部门义不容辞 C. 必须营造远离网络的氛围，回归传统生活方式 D. 公民必须提高自身媒介素养，学会辨别网络信息 44.（25-26·河南邓州·期中）陈某系抖音平台主播，因“粉丝”取消对其关注，为了宣泄个人情绪，陈某通过多个抖音账号陆续发布数百条短视频，多次对昔日“粉丝”和其他主播进行谩骂，造成了恶劣社会影响。法院审理认为，被告人陈某行为已构成寻衅滋事罪，判处陈某有期徒刑七个月，并没收作案工具手机四部，上缴国库。上述材料说明了（ ） ①网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责 ②网络无限，自由有界 ③只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者 ④长期沉迷于网络，容易弱化自己的道德感，放纵自己的言行 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 45.（25-26·河南洛阳洛龙区·期中）材料一   为了铭记历史、缅怀先烈，传承伟大的抗战精神，2025年9月3日，我国举行了纪念中国人民抗日战争胜利80周年盛大阅兵式。当天，全国人民通过各种方式观看直播，共同感受国家的强大与民族的自豪。 材料二   湖北襄阳市网警在工作中发现，网民孟某某（男，47岁）在微信朋友圈看到网友转发央视“抗日战争胜利80周年纪念活动直播”后，发表了诬蔑、诋毁“九三阅兵”活动的不当言论。甚至在其他网民表达爱国情感时，孟某某还进行侮辱嘲讽，并散布与历史事实不符的谣言，引发广大网民的强烈愤慨。9月4日，枣阳公安依法对违法行为人孟某某处以行政拘留。 （1）结合两则材料，运用道德与法治课程知识，谈谈孟某的行为给你什么警示？（三方面） （2）运用道德与法治课程知识，分析公安机关依法对孟某处以行政拘留有什么意义？（两方面） （3）建设网上精神家园，营造风清气正的网络空间，作为青少年的你打算采取哪些行动？（两方面） 46.（25-26·河南长葛·期中）为了引导同学们合理利用网络，某校八年级（3）班准备开展一次“争做网络文明小使者”的主题宣传活动。假如你是该班的一员，请你参与并完成以下任务： （1）活动设计：请你为本次活动设计两个具体的活动形式。 （2）问题调研：为了更有针对性地开展活动，在活动前，你需要了解同学们在网络使用中存在哪些问题。请你设计一个包含3个问题的调查问卷（写出设计的3个问题即可）。 （3）倡议撰写：活动最后，需要向全校同学发出一份关于“理性参与网生活，传播网络正能量”的倡议。请结合所学知识，写出倡议书的要点。（至少三方面） 47.（25-26·河南灵宝·期中）互联网已经成为青年人参与社会生活的重要渠道。青年人不断创新网络互动的理念与实践，不仅丰富了自己，也为社会贡献了力量。某学校辖区派出所开展“筑防线网络安全‘警’相伴”宣传教育活动，邀请你所在的“青春思政社”的成员在国庆节放假当天下午前往派出所参与该活动。 （1）整治类似直播乱象需要全社会共同努力。假如你是小杨，请你给网购遇到下列问题的人提供一些建议。 问题 建议 不清楚要用哪些法律维权、怎么维权 ①________ 遇到要求帮忙宣传、欺骗消费者的商家 ②________ 商品出现质量问题，商家不愿意解决 ③________ （2）活动中，民警叔叔给“青春思政社”的成员发放了一张“安全上网指南”卡，请你填写完整。 安全上网指南在网络平台发布信息时，________；注册网络平台用户、安装软件时，________；传输含有个人重要信息的文件、证件时，谨慎选择扫描软件，必要时进行加密传输。 （3）结合活动，请谈谈我们青少年应该如何理性参与网络生活，做网络文明使者。 48.（25-26·河南禹州·期中）小道最近沉迷手机游戏，经常熬夜打游戏，导致上课精神恍惚，成绩直线下滑。妈妈没收了他的手机，他却大发脾气，说妈妈不理解他，随后又偷偷玩奶奶的手机。妈妈对此既生气又无奈。 请你从个人、家庭、学校和网络平台这四个角度中任选三个，谈谈如何让未成年人的手机“拿得起、放得下、用得好”？ 49.（25-26·河南安阳·期中）2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会举行。期间，网络成为全民参与纪念活动的重要平台： 直播覆盖广：主流媒体客户端、短视频等网络平台的大会直播总收视超19.2亿人次，很多主播利用阅兵式视频进行直播带货，促进商品流通。 网络促参与：学生、海外华人“云参与”,网络突破地域，让纪念活动从“现场”走向“全球共观”。 互动传情感：阅兵前网民对阅兵提出宝贵意见。阅兵当天“致敬抗战老兵”“铭记历史”等话题登热搜，网民通过弹幕留言、分享抗战故事、转发精彩片段等互动，让历史记忆更深入人心。 （1）结合材料分析网络是如何改变世界的？ 阅兵式过后有同学沉迷在阅兵视频从而影响自己的学习和作业；在阅兵期间，全国多地网警都监测到类似的不当言论集中爆发。以湖北襄阳为例，当地网警在工作中发现，一位名为孟某某的网民在微信朋友圈转发央视"抗日战争胜利80周年纪念活动"直播时，竟对"九三阅兵"活动发表诬蔑性言论。更恶劣的是，当其他网友表达爱国情感时，孟某某还进行恶意攻击和辱骂。目前，孟某某已被公安机关依法拘留，案件正在进一步审理中。 （2）根据上述材料说说如何理性参与网络生活？ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 03共建网络美好家园 2大高频考点 1． 网络改变世界 2． 营造清朗空间 考点1 网络改变世界 1．（25-26·河南濮阳·期中）近年来，以“养老”为名的电信诈骗行为时有发生，给老年人造成了财产损失和精神打击。为帮助爷爷奶奶安全使用手机，谨防被骗，小秦提出以下建议。你认为可行的是（ ） ①在手机上安装国家反诈中心APP ②不要轻易点击陌生短信上的链接 ③不用手机去上网，远离互联网 ④不要轻信陌生人电话的花言巧语 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 本题考查理性使用网络。 ① ② ④ ：依据所学知识可知，为帮助爷爷奶奶安全使用手机，谨防被骗，可以在手机上安装国家反诈中心APP，告知爷爷奶奶不要轻易点击陌生短信上的链接；不要轻信陌生人电话的花言巧语；① ② ④ 正确； ③ ：这没有认识到网络的积极作用；③ 错误； 故本题选B。 2．（25-26·河南洛阳洛龙区·期中）2025年，某市打造“社区治理云平台”，居民不仅能通过平台内置的VR场景沉浸式参与小区改造方案讨论，还能在平台上查看各改造建议的投票进度、相关部门的反馈回复等。截至年底，该平台收集有效建议超3万条，超八成建议被纳入最终改造规划。这主要体现了网络在（     ）方面的作用。 A. 网络让我们的日常生活变得更加便利 B. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 C. 网络促进民主政治的进步，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 D. 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 【答案】C A. 题干未涉及日常生活便利相关内容，故A不符合题意； B. 题干未涉及文化或科技领域，故B不符合题意； C. 网络平台为居民提供了便捷的参与渠道，使民主决策过程更透明、高效（如在线讨论、投票），丰富了民主形式（如数字参与），它拓宽了民主渠道，让更多人能直接表达意见，推动社区治理的民主化，符合“网络促进民主政治”的核心内涵，故C符合题意； D. 题干未提及人际交往的时空限制问题，故D不符合题意； 故本题选C。 3．（25-26·河南汝州·期中）小伟的爸爸是种粮大户，今年用手机在“抖音农技课堂”学了大棚育秧技术，亩产增收200斤。这说明网络（     ） A. 为经济发展注入新活力 B. 让农村生活彻底优于城市 C. 只适合娱乐，不能学技术 D. 导致农民依赖手机，变懒惰 【答案】A A. 小伟爸爸借助 “抖音农技课堂” 学习大棚育秧技术，实现了亩产增收，体现了网络能为农业生产提供技术支持，助力农业增产、农民增收，为农村经济发展增添了新动力，故A说法正确； B. “彻底优于” 的表述过于绝对，网络虽能改善农村生产生活，但城乡生活各有优势，不能片面判定农村生活完全优于城市，故B说法错误； C. 题干中明确体现了网络可用于学习农技知识，该选项与事实相悖，且 “只适合娱乐” 的说法片面，网络有学习、工作等多种用途，故C说法错误； D. 小伟爸爸是借助手机学习技术实现增收，是合理利用网络提升生产能力，并非依赖手机变懒惰，该选项对网络作用的认知错误，故D说法错误； 故本题选A。 4．（25-26·河南安阳·期中）2025年10月，公安部公布10起打击整治网络谣言典型案例，并提醒广大网民，对网上各类“博眼球”信息，要加强鉴别、识别。下列鉴别网络谣言的方法可取的有（ ） ①看转发数量的多少 ②查证信息的出处是否为权威平台 ③关注新闻标题是否新颖 ④对信息进行多方验证 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 本题考查辨别网络谣言。 ② ④ ：依据教材知识可知，辨别网络谣言需要查证信息的出处是否为权威平台，对信息进行多方验证，故② ④ 符合题意； ① ：转发量多不代表信息真实，谣言往往传播快、转发多，但可能虚假，故① 说法错误； ③ ：新颖标题可能只为“博眼球”，吸引点击，但不保证内容真实，故③ 说法错误； 故本题选C。 5．（25-26·河南安阳·期中）随着人工智能的发展，智能家居走进了千家万户。出门不用带钥匙，刷脸即可开门，人还没有到家就可以用手机操控灯具、空调、扫地机器人等开始工作，科幻电影里的场景正一步步变为现实。下列选项能够反映材料内容的是（     ） A. 网络促进了经济发展，人工智能会取代人工劳动 B. 网络打破了时空限制，促进了人际交往 C. 网络改进了社会治理方式，提高了社会治理水平 D. 网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好 【答案】D 【解析】 本题考查网络的积极影响。 D：题干中描述智能家居走进了千家万户，说明网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好，故D符合题意； A：人工智能不会取代人工劳动，故A说法错误； BC：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故BC不符合题意； 故本题选D。 6．（25-26·河南禹州·期中）河南禹州刘门村通过网络直播、电商平台推广柿饼，带动柿饼、柿子醋等产品产值大幅提升，2024年全村相关产品产值达1800万元。下列现象体现网络促进社会经济发展的是（     ） A. 安徽药企借网络推广药材，销路大增 B. 线上虚假宣传误导消费者购买滞销劣质商品 C. 某学术网站因论文抄袭现象被监管部门约谈 D. 某游戏平台推出新皮肤引发玩家非理性消费 【答案】A A. 安徽药企借助网络推广道地药材，拓宽销路，直接带动企业经济增长，符合网络促进经济发展的积极作用，故A符合题意； B. 线上虚假宣传属于网络乱象，损害消费者权益，违背诚信原则，不符合“促进经济发展”的要求，故B错误； C. 学术网站因抄袭被约谈，反映的是网络学术不端问题，与经济发展无关，故C不符合题意； D. 游戏平台引发非理性消费，可能带来短期收益，但属于消费行为异化，不利于经济健康发展，故D错误； 故本题选A。 7．（25-26·河南林州·期中）互联网改变了人们的生活方式，下列属于网络带来便利的是（ ） ①远程手术 ②视频通话 ③信息茧房 ④网上办理业务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 本题考查对网络改变世界的认识和理解。 ① ② ④ ：依据教材知识，互联网改变了人们的生活方式。分析选项可知，远程手术、视频通话、网上办理业务等，都是网络改变人们生活方式的具体体现，故① ② ④ 说法正确； ③ ：信息茧房指人们因过度依赖个性化推荐而局限于特定信息领域，属于网络的负面影响，不属于网络带来的便利，故③ 不符合题意； 故本题选B。 8．（25-26·河南林州·期中）为了印证“网络促进民主政治的进步”这一观点，小丽所在的学习小组在市区随机采访了几位路人。下列是其中四位被采访者的回答，能印证上述观点的是(     ) 选项 被采访者 被采访者的回答 A 快递员小李 我在外地上班，但我通过线上平台参与了老家的选民登记 B 网购者淘淘 每年“双11”我都会通过网络抢购许多特价商品 C 企业家马某 我们公司通过网络采购原料，提高了效率，降低了成本 D 短视频博主小刘 我在直播时经常传播一些传统文化知识 A. A B. B C. C D. D 【答案】A A. 通过线上平台参与老家的选民登记，体现了网络打破地域限制，方便公民行使选举权，直接印证网络促进民主政治的进步，故A符合题意； B. 网购抢购商品属于网络对经济生活的影响，与民主政治无关，故B不符合题意； C. 企业网络采购原料属于经济活动，与民主政治无关，故C不符合题意； D. 直播时经常传播一些传统文化知识属于文化活动，与民主政治无关，故D不符合题意； 故本题选A。 9．（25-26·河南濮阳·期中）而今，人们出行足不出户就可以早早在网络APP上预定飞机票、酒店，用电子地图规划好出行攻略和路线。这让我们感受到（ ） ①网络让生活变得更加便利 ②通过网络我们能获取所需信息 ③网络已可以取代现实生活 ④借助网络能节约成本提高效率 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 本题考查网络对生活方式的影响。 ① ：题干中通过网络预定、规划路线等体现了生活便利，故① 符合题意； ② ：预定机票、酒店及使用电子地图均需获取信息，故② 符合题意； ③ ：网络无法完全替代现实中的交通、住宿等实体服务，故③ 说法错误； ④ ：网络预定可节省时间成本，电子地图提高出行效率，故④ 符合题意； 故本题选C。 10.（25-26·河南洛阳·期中）伴随着互联网的发展和普及，一幅幅全新的生活图景在国人面前打开，下列现象解读正确的是（ ） ①网络视频聊天能够让人们跨越山海“连接”彼此——网络打破传统人际交往的时空界限 ②直播带货让越来越多的农产品走出大山——网络与传统行业融合，推动生产方式变革 ③数字技术与敦煌文化创新融合，再现了藏经洞室藏万卷的历史场景——网络助力文物保护，推动传统行业的转型升级 ④网络问政，建立健全网络协商方式——网络扩大了公民的民主权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 本题考查网络的作用。 ① ：网络视频聊天打破传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，① 说法正确； ② ：直播带货属于网络与传统行业融合，推动农业销售方式变革，进而可能间接促进生产方式调整，② 说法正确； ③ ：数字技术助力文物保护属于文化领域，而非传统行业转型升级，③ 说法错误； ④ ：网络问政拓宽民主参与渠道，但公民的民主权利由法律规定，并未“扩大”，④ 说法错误。 故本题选A。 11.（25-26·河南长葛·期中）下列选项能正确反映事件内在逻辑和顺序的是（ ） ①利用网络平台提出建议 ②促进民主政治进步 ③为决策民主化贡献力量 ④政府开通建言征集网络平台 A. ①→③→②→④ B. ①→③→④→② C. ④→②→①→③ D. ④→①→③→② 【答案】D 【解析】 本题考查网络的作用。 ABCD：互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活；首先政府应开通建言渠道，公民可利用网络平台提出建议，为决策民主化贡献力量，从而促进民主政治进步，可见，④ →① →③ →② 是正确顺序，故D符合题意；ABC说法错误； 故本题选D。 12.（25-26·河南林州·期中）“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们（ ） ①为了人身和财产安全，应远离人工智能 ②要提高媒介素养，合理利用网络 ③要辨识信息内容，恪守道德，遵守法律 ④网络违法行为不受制裁，要学会利用 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查合理使用网络的相关知识。 ① ：远离人工智能不现实且无法发挥其积极作用，故① 说法错误； ② ：提高媒介素养有助于应对技术风险，故② 符合题意； ③ ：辨识信息并遵守道德和法律能防范学术造假等问题，故③ 符合题意； ④ ：网络违法行为必然受法律制裁，故④ 说法错误； 故本题选B。 13.（25-26·河南林州·期中）利用电脑、摄像头等实现省级医院专家与偏远地区患者远程连线，患者不出远门就能享受到优质的医疗服务。近年来，这种“远程医疗”方式开始在全国推广。该方式的推广（ ） ①将成为我们寻医问药的最有效途径 ②从根本上提高了偏远地区医疗技术水平 ③有利于让更多人享受到优质的医疗服务 ④体现了互联网超越时空和地域的独特优势 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 本题考查网络的作用。 ① ：“最有效途径”表述绝对化，远程医疗虽便利，但并非唯一或最有效途径，故① 说法错误； ② ：“根本上提高”夸大了远程医疗的作用，技术提升需系统培训，远程指导无法根本解决，故② 说法错误； ③ ：远程医疗可突破地域限制，使偏远地区患者获得优质资源，故③ 符合题意； ④ ：互联网技术实现异地实时诊疗，体现其超越时空和地域的优势，故④ 符合题意； 故本题选D。 14.（25-26·河南林州·期中）为迎接甲辰龙年到来，故宫博物院官网于2024年2月4日正式开启了“祥龙贺岁”线上展览。展览分为“龙与生肖”“龙生九子”“龙纹图案”“龙在故宫”“祥龙献瑞”线上展览。展览分为“龙与生肖”“龙生九子”“龙纹图案”“龙在故宫”“祥龙献瑞”五大模块，涵盖龙文物主题图文和视频展示。“祥龙贺岁”线上展览的开启（     ） A. 推动社会主义先进文化发展，有利于建设文化强国 B. 为经济文化发展注入了新的活力，推动生产力发展 C. 借助科技和互联网为传统文化的传播插上了“翅膀” D. 坚定中国人的文化自信，增强了人们的文化认同感 【答案】C 【解析】 本题考查网络的积极影响。 C：材料中，故宫博物院官网正式开启了“祥龙贺岁”线上展览，这是通过网络促进传统文化的传播，说明了借助科技和互联网为传统文化的传播插上了“翅膀”，故C符合题意； AD：材料强调的是线上展览的开启的意义，与建设文化强国、增强人们的文化认同感无关，故AD不符合题意； B：材料没有体现出网络对促进经济发展的作用，故B不符合题意； 故本题选C。 15.（25-26·河南禹州·期中）河南“郑好办”App升级后，不仅能在线办理社保、就医挂号等民生业务，还新增“社情民意”板块：群众可实时反馈社区治理问题，后台会联动街道、职能部门快速响应。这一举措说明，网络在政务服务中（ ） ①推动公共服务向智能化、精细化升级 ②畅通了群众参与社会治理的互动渠道 ③能完全替代线下政务服务，实现“零跑腿” ④助力公民便捷表达诉求，促进民主政治发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 本题考查网络对社会治理的影响。 ① ：App升级后提供在线办理和“社情民意”功能，体现公共服务更智能、精细，故① 说法正确； ② ：群众可反馈问题并联动部门解决，说明畅通了社会治理互动渠道，故② 说法正确； ③ ：“完全替代线下服务”表述绝对化，现实中仍有需线下办理的业务，故③ 说法错误； ④ ：群众便捷表达诉求，推动问题解决，有利于民主政治发展，故④ 说法正确； 故本题选B。 16.（25-26·河南安阳·期中）2025年6月，国家网信办开展“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，重点整治网络沉迷等问题。据调查，部分中学生沉迷于手机短视频，花费大量时间观看无营养的内容，甚至模仿短视频中的危险行为，对自身安全造成威胁。对此，中学生小治说：“网络信息在不断更新，我要与时俱进，当然要天天看手机。” 结合材料，运用所学知识，对小治的观点进行辨别与分析。 【答案】① 小治的观点是错误的，他没有认识到过度使用手机的危害。 ② 使用手机可以阅读新闻、了解时事，联系亲友、增进感情，查阅资料、学习新知，休闲娱乐、放松身心，对我们的生活有一定的帮助。 ③ 但是每天沉迷于手机，会导致视力下降、人际关系疏离，影响正常的学习和生活。同时，网络中存在很多没有营养甚至危险的内容，不利于身心健康。 ④ 小治应科学安排使用手机的时间，理性参与网络生活，学会“信息节食”。同时，要积极关注现实生活，积极参加社会实践，促进个人全面发展。 【解析】 考点考查：网络的消极影响、合理使用网络。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【解析】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：网络信息在不断更新，我要与时俱进，当然要天天看手机。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据① ：使用手机可以阅读新闻、了解时事，联系亲友、增进感情，查阅资料、学习新知，休闲娱乐、放松身心。 论据② ：每天沉迷于手机，会导致视力下降、人际关系疏离，影响正常的学习和生活。 论据③ ：科学安排使用手机的时间，理性参与网络生活，学会“信息节食”。 第三步：整合信息，组织答案。 17.（25-26·河南林州·期中）步入大数据时代，人们在享受网络便利的同时，也备受个人信息被泄漏的困扰。打开购物网站，广告区会出现自己浏览过的商品；接到电话，对方在推销中竟能叫出自己的名字，还有就是各种大数据“杀熟”…… 对此，有人认为：网络扰乱了人们的正常生活。请你对此观点进行辨析。 【答案】（1）此观点片面。网络是把双刃剑，有积极影响也有消极影响。 （2）网络给人们带来很多积极影响。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往:网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 （3）网络也有消极影响。网络信息良莠不齐，一些虚假、 负面的信息会给人们带来不良影响;沉迷于网络，影响学习、工作和生活:各种侵犯个人隐私的行为也时常发生。 （4）我们要合理利用网络，趋利避害。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，做一名负责的网络参与者。 【解析】 考点考查：网络生活影响； 能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【解析】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：网络扰乱了人们的正常生活。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据① ：网络丰富日常生活，推动社会进步； 论据② ：网络信息良莠不齐，沉迷网络，影响学习、工作和生活，时常发生侵犯个人隐私行为； 论据③ ：要合理利用网络。 第三步：整合信息，组织答案。 18.（25-26·河南林州·期中）学校八年级(1)班围绕“网络生活新空间”开展了一次主题活动，请你参与。 【分享感受】 第一小组的同学们分享了对于网络生活的直观感受。 “打开导航软件，出行路线一目了然，甚至软件还能实时分析路况、预估出行时间；在电商平台上选购衣服，通过线上试衣功能，可以直观看到衣服搭配是否合适；借助网络我们实现了天地连线对话，可以与千里之外的人们通话；足不出户便可“云游”博物馆、欣赏珍贵文物；坐在家里也可以向“政府留言板”反映小区的问题，看到政府及时的回复，感叹民意渠道的畅通……这些都让我们深深感受到网络点亮美好生活！” （1）结合上述材料，运用所学知识，谈谈你对“网络点亮美好生活”的理解。 【撰写指南】 同学们计划编制一份《网络素养养成指南》。 网络素养养成指南网络素养，是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此，网络素养养成需要做到以下几点：①网络安全有常识：树立总体国家安全观，自觉维护国家安全；不泄露个人信息。②网络发言要文明：               。③网络沉迷能预防：               。④网络事件理性看：全面、辩证、客观地看待网络事件，不信谣、不传谣，保持理性。 （2）请你运用所学知识，补充完善表格中②、③的内容。 【答案】（1）① 网络让信息传递和交流更便捷，方便出行、购物等日常生活。② 网络打破时空限制，促进人际交往和文化传播。③ 网络为民主政治提供新渠道，保障公民知情权和监督权。④ 网络丰富精神生活，让学习和娱乐更高效。     （2）② 网络发言要文明：遵守网络道德和法律，尊重他人人格，不传播辱骂、攻击性言论。③ 网络沉迷能预防：合理规划上网时间，明确上网目的，专注学习和有益活动，学会“信息节食”。      【解析】 考点考查：合理利用网络、网络的积极影响。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格。 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用网络的积极影响的知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络导航、网络购物、网络浏览博物馆等、政府留言板→可链接网络的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 本题考查提高网络文明素养的要求，开放性试题，符合题意，言之有理即可。 19.（25-26·河南周口·期中）随着科技的发展，网络在我们生活中的应用越来越普遍。小明认为，现在人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍，家人之间相互陪伴交流的时间都少了，网络弊大于利。小亮则认为有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间，网络利大于弊。 运用所学知识，对上述两人观点进行辨别与分析。 【答案】小明和小亮的观点都具有片面性。网络是把双刃剑，既有积极影响，也有消极影响，不能简单地说网络弊大于利或利大于弊。       网络的积极作用：它让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，为我们的学习、工作、娱乐等提供了诸多便利，如在公交车上可以看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间；还能促进人际交往、推动社会进步等。 网络的消极作用：过度沉迷网络会导致家人之间陪伴交流时间减少，影响家庭关系；此外，网络中也存在不良信息、网络诈骗等风险。 因此，我们要正确认识网络的两面性，合理利用网络，发挥网络的积极作用，规避网络的消极影响，做网络的主人。 【解析】 考点考查：网络的影响 能力考查：辩证思维与批判思维能力、分析与综合能力 核心素养：健全人格 【解析】 第一步：读题，提炼辩题。 观点① ：网络弊大于利。 观点② ：网络利大于弊。      第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点① 正误。 正误判断：错误。 论据① ：网络确实存在一些弊端，如过度沉迷网络会减少家人间的陪伴交流，影响人际关系和身心健康。 论据② ：但不能因此就认为网络弊大于利，网络的弊端是可以通过合理利用和自我约束来规避的。      第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点② 正误。 正误判断：错误。 论据① ：网络具有很多优势，如可以让人们在公交车上看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间，为人们的生活、学习、工作带来便利，推动社会进步。 论据② ：但网络也存在弊端，不能忽视其消极影响，因此不能简单认为网络利大于弊。      第四步：整合信息，组织答案。 20.（25-26·河南邓州·期中）随着互联网和网络技术的普及与发展，越来越多的未成年人接触网络更加容易，在开放的网络世界里，窥秘偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防，据报道，12岁的小兰在网上看到所谓某明星的QQ号码，小兰是该明星的粉丝，便将其添加为Q0好友，并和该明星进行聊天，不久后，有一个自称是该明星的律师在QQ上添加了小兰为好友，对方称小兰涉嫌泄露该明星隐私需要配合调查，否则将报警追究其责任，少萍只好按照对方要求添加了对方“律师”的QQ号。“律师”称要使用监护人的手机进行嫌疑排除，具体方法是向指定账户转账，在排除嫌疑后，钱款会全部退还，在“律师”的语音指导下，小兰用妈妈的手机向指定的账号转账，共计被骗20976元，面对被骗现实，小兰妈妈说：网络真是百害而无一利，中学生对网络应当敬而远之。 结合材料，运用有关知识对小兰妈妈观点进行辨别与分析。 【答案】这个观点是错误的。①虽然电信诈骗是通过网络进行的，但网络是把“双刃剑”，有利也有弊。网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。同时网络推动了生产方式变革，改进了社会治理方式。②网络在改变社会生活的同时，也衍生了一系列的问题。在网络时代，确实出现了一些虚假的，不良的信息。在开放的网络世界里，网络诈骗、窥秘偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防。③ 我们要学会理性参与网络生活，积极利用网络获取新知识、促进沟通、完善自我。同时要学会选择网络信息，提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，自觉抵制不良信息，让不良信息止于智者。 【解析】 考点考查：网络的积极影响、网络的负面影响、理性参与网络生活。 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【解析】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：网络真是百害而无一利，中学生对网络应当敬而远之。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据① ：网络的积极影响； 论据② ：网络的负面影响； 论据③：学习理性参与网络生活； 第三步：整合信息，组织答案。 考点2 营造清朗空间 21.（25-26·河南汝州·期中）在议题式学习活动中，课代表以“合理利用网络”为议题，引导同学们展开讨论。其中说法正确的是（     ） A. 小明认为在互联网上可以随意发表言论，不用负责任 B. 小丽觉得互联网信息复杂，我们应学会选择网络信息 C. 小刚觉得上网就是为了娱乐，可以每天长时间在网络上聊天、看动漫 D. 小美认为互联网会影响自身学习，所以从不接触网络 【答案】B A. 网络空间并非法外之地，公民在网络上发表言论需遵守《网络安全法》等法律法规和公序良俗，必须对自身言论承担法律和道德责任，“随意发表、不用负责” 的说法违背网络行为准则，故A说法错误； B. 网络信息良莠不齐，存在虚假信息、不良内容等，学会辨别和筛选网络信息，是提升媒介素养、实现合理用网的关键能力，故B说法正确； C. 上网可适度娱乐，但每天长时间沉迷聊天、看动漫，会挤占学习、休息时间，影响身心健康和学业发展，不符合 “合理用网” 的基本要求，故C说法错误； D. 互联网是把 “双刃剑”，既有可能干扰学习的弊端，也有查询资料、拓展视野等积极价值，“从不接触网络” 是因噎废食的极端做法，忽视了网络的正向作用，故D说法错误； 故本题选B。 22.（25-26·河南洛阳·期中）ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以用来收集整合信息、撰写文案。前不久“某国学生用ChatGPT写作业”一度掀起人们对学术造假的热议。对待人工智能，我们应（ ） ①亲近社会，远离人工智能 ②遵守法律，理性使用人工智能 ③一分为二，提高媒介素养 ④顺其自然，学会网络信息节食 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 本题考查对理性参与网络生活的认识和理解。 ② ③ ：依据教材知识并分析题干可知，使用人工智能需遵守法律，避免学术造假等行为；同时，一分为二看待技术利弊，提升媒介素养是理性对待人工智能的态度，故② ③ 说法正确； ① ：远离人工智能忽略了其积极作用，如提高效率等，故① 说法错误； ④ ：“顺其自然”是消极应对，未体现主动管理，故④ 说法错误； 故本题选C。 23.（25-26·河南洛阳·期中）以高超驾驶技术“出圈”的公交车“网红车长”周喜玲，致力于在新媒体上推广航天科普知识的蒋鹏飞，热衷于让更多游客领略文物之美、了解中原历史文化的志愿讲解员冯勇……河南职工好网民的故事启示我们网民（     ） A. 要积极传播网络正能量 B. 网络不是法外之地 C. 要拒绝网络暴力和欺凌 D. 不能泄露他人的隐私 【答案】A 【解析】 本题考查传播网络正能量。 A：根据所学，我们要努力提高媒介索养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园。据此，河南职工好网民的故事启示我们网民要积极传播网络正能量，故A符合题意； BCD：说法正确，但在题文中未涉及，故BCD不符合题意； 故本题选A。 24.（25-26·河南洛阳·期中）小明看到朋友圈都在转发一条关于某种海鲜受污染存在毒素不能食用的消息的正确做法是（ ） ①及时转发以免自己的亲友误食中毒 ②注意信息的出处，及时关注官方信息 ③买来试吃一下以证明此消息是谣言 ④上网搜索信息中的关键词，进行的验证 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 本题考查合理使用网络。 ② ④ ：根据题文、结合所学可知，在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息，我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。据此，可以注意信息的出处，及时关注官方信息；上网搜索信息中的关键词，进行的验证，故② ④ 说法正确； ① ③ ：没有作答学会分析判断网络信息，故① ③ 说法错误； 故本题选D。 25.（25-26·河南洛阳洛龙区·期中）漫画展现了个人信息被违规收集、倒卖的现象。对此，作为青少年，下列做法正确的是（ ） ①提高个人信息保护意识，不随意注册网络用户 ②远离网络生活，避免个人信息泄露 ③不点击不明链接，发现诈骗信息及时举报 ④严厉打击网络诈骗等违法犯罪行为，净化网络环境 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查营造清朗空间。 ① ：这是青少年保护个人信息的有效做法，故① 符合题意； ② ：网络是生活的重要组成部分，“远离网络生活”不现实，应合理使用网络而非远离，故② 说法错误； ③ ：不点击不明链接可防范信息泄露，发现诈骗信息及时举报是青少年的责任，故③ 符合题意； ④ ：“严厉打击网络诈骗等违法犯罪行为”的主体是国家机关（如公安机关），非青少年，故④ 说法错误； 故本题选B。 26.（25-26·河南安阳·期中）近日，某地开展了以“加强网络文明建设争做中国好网民”为主题的宣传活动，引发人们的广泛关注。下列选项符合“中国好网民”要求的有（ ） ①学会理性参与网络生活 ②整治不良风气，自觉远离网络 ③提高媒介素养，遵守网络规则 ④只享受网络带来的便利 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 本题考查理性参与网络生活。 ① ③ ：题干中，“加强网络文明建设争做中国好网民”的开展，启示“中国好网民”要学会理性参与网络生活，提高媒介素养，遵守网络规则，故① ③ 符合题意； ② ：“整治不良风气”属于政府或相关部门的职责；“远离网络”说法太绝对，忽视了网络的积极作用，故② 说法错误； ④ “只享受”说法太绝对，好网民不仅要享受网络便利，还应承担社会责任，故④ 说法错误； 故本题选C。 27.（25-26·河南长葛·期中）在道德与法治课堂上，开展了“如何筑牢反电信网络诈骗防火墙”的议题式教学，对于分议题“如何辨识电信网络诈骗”所提供的几种情况，我们需要高度警惕的有（ ） ①社区干部上门进行人口普查 ②通知“中奖”却要求你先缴纳税款 ③父母以微信方式转账生活费 ④电话索要个人信息及短信验证码 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 本题考查理性参与网络生活。 ② ④ ：我们要提高自我保护意识。遇到以下情况，需要提高警惕，通知“中奖”却要求你先缴纳税款；电话索要个人信息及短信验证码；故② ④ 正确； ① ③ ：选项说法都是正常的，故① ③ 排除； 故本题选C。 28.（25-26·河南长葛·期中）“用中性笔组装狙击步枪，90%超高仿真度，可发射，在学校就能做。”最近一段时间，社交媒体平台上出现了一些教大家制作“笔枪”的视频，3支普通的中性笔被拆解，重新组装后，一把迷你“笔枪”便完成了。然而，看似简单有趣的制作背后，却有着严重的安全隐患。面对上述现象，青少年应该（ ） ①尝试模仿制作“笔枪”，提升自己动手能力 ②学会辨别网络上的各种信息，切勿盲目从众 ③了解“笔枪”的安全隐患后，攻击此类视频 ④增强安全意识，对身边的潜在危险保持警觉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 本题考查合理利用网络。 ① ：模仿制作具有安全隐患的"笔枪"会危及自身和他人安全，故① 说法错误； ② ：青少年需要提高信息鉴别能力，避免盲目跟风危险行为，故② 符合题意； ③ ："攻击此类视频"属于非理性维权方式，可能违反网络行为规范，故③ 说法错误； ④ ：增强安全意识是防范危险行为的根本要求，故④ 符合题意； 故本题选C。 29.（25-26·河南灵宝·期中）某校开展项目式学习，学生围绕青少年短视频沉迷问题进行了调研。 短视频沉迷原因※原因一:平台通过“猜你喜欢”等算法推荐功能，向用户大量精准化推送符合其个性化口味的信息，致使青少年使用时长大幅增加。※原因二:青少年在学习生活中感到孤独、有压力、对未来迷惘时，更容易沉迷短视频。※原因三:青少年看到身边的很多人都在刷短视频，为了与同伴找到共同话题，融入相应的圈层文化，在从众心理的驱使下逐渐沉迷。 针对以上原因，下列建议恰当的有（ ） ①各方形成合力，杜绝青少年使用短视频 ②维护网络安全，对自己的网络言论负责 ③学会质疑和筛选信息，增强独立思考的能力 ④主动进行心理调适，过有意义、有目的的生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 本题考查合理利用网络。 ③ ④ ：材料中，青少年使用时长大幅增加，在学习生活中感到孤独、有压力、对未来迷惘，在从众心理的驱使下逐渐沉迷等，这告诉我们在网络面前，学会质疑和筛选信息，增强独立思考的能力，主动进行心理调适，过有意义、有目的的生活，故③ ④ 符合题意； ① ：合理使用短视频，不是拒绝使用短视频，故① 错误； ② ：维护网络安全，对自己的网络言论负责的说法在材料中没有体现，故② 不符合题意； 故本题选D。 30.（25-26·河南灵宝·期中）网络时代信息丰富，人人都能够参与发布信息，但也要学会辨识，不得发布虚假、不良信息。下列网络信息中可以直接点击或转发的有（ ） ①陌生网站发来的要求登记银行详细信息的链接 ②官方公众号发布的河南最新中考改革政策 ③央视发布的巴黎奥运会开幕式的直播链接 ④论坛发布“大米即将涨价，呼吁囤粮”的消息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 本题考查对理性参与网络生活的认识和理解。 ② ③ ：面对网络中的一些信息，心中要有一把“尺子”，看其是否符合道德和法律标准，从而做出正确地判断和选择；以此分析可知，官方公众号发布的河南最新中考改革政策、央视发布的巴黎奥运会开幕式的直播链接均属于官方发布的，可以直接点击或转发，故② ③ 说法正确； ① ④ ：此二项的信息没有经过科学论证，不可随意转发或点击，防止上当受骗，故① ④ 说法不符合题意； 故本题选C。 31.（25-26·河南禹州·期中）许昌某中学开展“争做网络好网民”活动。学生小德在班级群里看到有人用AI换脸技术伪造老师的负面表情包，他觉得“跟我没关系，不参与就行”，既没有提醒同学，也没有向老师反映。小德的做法（     ） A. 是正确的，因为他没有参与制作和传播 B. 是错误的，因为他缺乏抵制不良信息的责任意识 C. 是正确的，因为他懂得明哲保身，避免惹麻烦 D. 是错误的，因为他应该直接去惩罚发布者 【答案】B A. 小德虽未参与制作传播，但未履行抵制和举报不良信息的责任，故A说法错误； B. 小德未提醒同学或向老师反映，缺乏维护网络环境的责任意识，故B符合题意； C. “明哲保身”是消极态度，不符合积极履行责任的要求，故C说法错误； D. 直接“惩罚发布者”属于不当处理方式，公民应通过合法途径解决问题，故D说法错误； 故本题选B。 32.（25-26·河南安阳·期中）2025年6月18日，仙林街道社区教育中心、咏梅社区联合南京师范大学绿迹生态守护者队，在咏梅社区中心成功举办了“银发聚力添新绿，智慧赋能暖夕阳”双课堂活动。“智享银龄”课堂率先开讲，志愿者们指导老人使用智能手机时强调防范诈骗信息。本次课堂内容体现了传播网络正能量的具体做法是（     ） A. 践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量 B. 通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动 C. 提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络 D. 共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间 【答案】C A. 题干中活动聚焦于指导老人安全使用网络，未直接体现践行社会主义核心价值观的广泛实践，故A不符合题意； B. 活动是线下教学而非通过网络平台参与公共事务或公益行动，故B不符合题意； C. 强调防范诈骗信息属于提升老人安全使用网络的意识和能力，直接对应“科学、文明、安全、合理使用网络”，故C符合题意； D. 活动未涉及培育网络文化或改善整体网络环境，故D不符合题意； 故本题选C。 33.（25-26·河南安阳·期中）以下几位网民的做法, 你赞同的是（     ） A. 小童同学晚上作业来不及做了,于是上网搜索答案 B. 女儿参加网络评选,张先生利用朋友圈人多的“优势”,拉人点赞刷票 C. 看到网上有人故意发起地域攻击,余先生回复对方,谩骂不休 D. 小芳同学将自己拍摄的校园美景、同学学习生活情景发到网上与他人共享 【答案】D 【解析】 本题考查合理利用网络。 D：新媒体不仅满足了人们多样化的需求，还拉近了我们与世界的距离，我们可以利用媒体资源进行自主学习，将自己拍摄的校园美景、同学学习生活情景发到网上与他人共享，D正确； A：是抄作业的表现，A错误； B：不符合公平原则，B错误； C：违反了网络规则。C错误； 故本题选D。 34.（25-26·河南安阳·期中）2022年4月以来，国内多家互联网平台逐步开放个人主页展示IP属地功能。该功能将互联网用户的真实属地公开，一批伪装者现出原形、人设崩塌。此举有利于（       ） A. 学会信息节食，提高媒介素养 B. 保护个人隐私，控制网络言论 C. 净化网络环境，营造良好生态 D. 创新技术手段，消除欺骗行为 【答案】C 【解析】 该题考查净化网络环境。 C：题文材料中，国内多家互联网平台逐步开放个人主页展示TP属地功能，将互联网用户的真实属地公开，一批伪装者现出原形、人设崩塌；结合所学知识可知，这有利于净化网络环境，营造良好生态；C符合题意； A：不符合题意，这是如何合理使用网络的要求，不符合材料主旨； B：不符合题意，此举与保护个人隐私，控制网络言论无关； D：错误，消除欺骗行为的说法太绝对； 故本题选C。 35.（25-26·河南濮阳·期中）朋友圈“晒”生活，成为不少网络达人的生活时尚。有网友喜欢晒吃的，有的喜欢晒自拍，也有晒旅行风光……可这些“晒”很有可能泄露了自己的隐私。下列网友“晒”得安全的做法是（     ） A. 大虎在网上晒出自己的新手机号码 B. 梅梅晒出自己购物的快递收货单 C. 阳阳晒出自己刚办理的个人身份证 D. 优优晒出暑假出游拍摄的风景照 【答案】D A. 手机号码属于个人隐私，公开晒出可能被他人滥用，故A说法错误； B. 快递收货单包含姓名、地址等个人信息，晒出易导致隐私泄露，故B说法错误； C. 身份证包含身份证号、住址等核心隐私信息，晒出会带来严重安全隐患，故C说法错误； D. 风景照若不涉及个人敏感信息，属于安全分享行为，故D符合题意； 故本题选D。 36.（25-26·河南周口·期中）防范网络诈骗的宣传在各种场所到处可见，“以下的几种情况，我们需要高度警惕的是（ ） ①网上超市购买特价商品要求提供身份证号等个人信息 ②社区干部进行线上人口普查 ③在手机银行办业务时系统索要短信验证码 ④线上填写调查问卷后跳出中奖弹窗 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 本题考查合理利用网络。 ① ：网上购买特价商品要求提供身份证号属于过度收集个人信息，存在诈骗风险，需警惕，故① 符合题意； ② ：社区干部线上人口普查是合法工作，但需核实身份，题干未明确异常，故无需高度警惕，故② 不符合题意； ③ ：手机银行系统索要短信验证码是正常身份验证流程，属于安全措施，无需警惕，故③ 不符合题意； ④ ：线上问卷后弹出中奖弹窗是常见诈骗手段，需高度警惕，故④ 符合题意； 故本题选A。 37.（25-26·河南周口·期中）如图漫画警示我们（     ） A. 网络丰富生活，有利无弊 B. 网络充满危害，有弊无利 C. 要对网络说“不”，远离网络 D. 合理使用网络，拒绝沉迷 【答案】D A. 网络是把双刃剑，既有积极作用（如丰富生活、促进学习等），也有消极影响（如沉迷网络影响身心健康等），故A说法错误； B. 网络并非“充满危害，有弊无利”，它在信息传递、学习交流等方面有重要积极作用，故B说法错误； C. “远离网络”不现实，网络已成为生活的重要组成部分，完全远离不利于个人发展，应学会合理利用而非远离，故C说法错误； D. 漫画中孩子沉迷网络，忽略正常生活需求（如吃饭），警示我们要合理使用网络，避免沉迷，故D符合题意； 故本题选D。 38.（25-26·河南周口·期中）媒介素养一般是指人们正确的、建设性的使用媒介资源的能力，它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。使用网络时需要我们（ ） ①积极在网上传播正能量 ②积极培育和践行社会主义核心价值观 ③共同营造积极健康、向上向善的网络氛围 ④尽量增加上网时间，获取更多网络信息 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 本题考查传播网络正能量。 ① ：积极传播正能量符合正确使用网络的要求，故① 符合题意； ② ：践行社会主义核心价值观是正确网络行为的重要指导，故② 符合题意； ③ ：营造健康网络氛围是媒介素养的体现，故③ 符合题意； ④ ：增加上网时间可能导致沉迷，不符合合理使用网络的原则，故④ 说法错误； 故本题选C。 39.（25-26·河南洛阳洛龙区·期中）某校开展社会调查实践活动，学生围绕青少年沉迷短视频的原因展开调研，总结如下： 原因一：平台借助“个性化推荐”算法，持续向用户推送契合其兴趣偏好的内容，促使青少年使用短视频的时间显著增长。 原因二：青少年在面对学业压力、人际关系困扰等状况时，常感到孤独、迷惘，他们通过短视频来逃避，进而容易沉迷其中。 对此，以下对策合理的是（ ） ①社会、学校、家庭要形成监管合力，杜绝学生使用短视频平台 ②青少年要提高媒介素养，学会合理选择和使用网络信息 ③青少年要学会对自己进行心理调适，过有意义、有目的的生活 ④青少年要恪守道德，遵守法律，文明互动，理性表达 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查理性参与网络生活的知识。 ① ：针对青少年沉迷短视频，社会、学校、家庭要形成监管合力，但是杜绝学生使用短视频平台说法太绝对，忽视了网络的积极影响，故① 说法错误； ② ：平台持续向用户推送内容，促使青少年使用短视频的时间显著增长，青少年要学会信息节食，理性参与网络生活，故② 符合题意； ③ ：青少年感到孤独、迷惘时，他们通过短视频来逃避，所以青少年要学会对自己进行心理调适，故③ 符合题意； ④ ：选项本身说法正确，但题干主要体现的是青少年沉迷于网络，与恪守道德，遵守法律无关，故④ 不符合题意； 故本题选B。 40.（25-26·河南洛阳洛龙区·期中）结合两位同学的发言，下列对人工智能的认识与发言主旨相契合的是（     ） ★小佳：2025年以来，人工智能在医疗领域应用广泛，AI辅助诊断系统能快速分析医学影像，成为医生的“得力助手”。★小乐：我了解到，有些网络平台上，AI生成的虚假“健康建议”误导了不少患者，延误了病情治疗。 A. 人工智能常相伴，人类生活不可分 B. 善用AI优势处，理性看待其影响 C. 人工智能成焦点，全球竞争占高地 D. 人工智能为友伴，可靠相伴恒久远 【答案】B 【解析】 本题考查合理使用网络。 B：小佳指出了人工智能在医疗领域能辅助医生快速分析医学影像这一优势，而小乐则表明人工智能生成虚假 “健康建议” 会误导患者，带来负面影响。据此，“善用 AI 优势处，理性看待其影响” 全面涵盖了这两方面内容，既强调要发挥其优势，又提醒要理性对待其可能产生的负面作用，故B符合题意； AC：题文内容强调的是人工智能的积极影响和消极影响，没有体现人类生活不可分，全球竞争占高地等内容，故AC不符合题意； D：人工智能并非永远可靠，故D说法错误； 故本题选B。 41.（25-26·河南灵宝·期中）观察下面的漫画，对于漫画中同学的行为，你的建议有（ ） ①应远离网络，多参加社会实践活动 ②要学会选择网络信息，做到“信息节食” ③要冲破“信息茧房”，寻找对学习和生活有意义的信息 ④要学会利用碎片化时间学习，弥补上网浪费的时间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 本题考查营造清朗空间的要求的相关知识。 ① ：网络是把双刃剑，具有积极作用，“远离网络”的说法过于绝对，应合理利用网络而非远离，故① 说法错误； ② ：漫画中同学沉迷于游戏直播和短视频，导致没时间学习和运动，因此需要学会选择有意义的网络信息，做到“信息节食”，避免沉迷无关信息，故② 符合题意； ③ ：“信息茧房”指沉迷于感兴趣的信息而视野狭隘，该同学只关注喜欢的游戏直播和短视频，需要冲破这种局限，寻找对学习和生活有意义的信息，故③ 符合题意； ④ ：同学的问题根源是沉迷网络浪费时间，应从控制上网时间、合理选择信息入手，而非“利用碎片化时间弥补浪费的时间”，此建议未解决沉迷本质问题，故④ 不符合题意； 故本题选C。 42.（25-26·河南林州·期中）网聚正能量，构建同心圆。丰富多彩的互联网世界是我们成长的家园，借助网络传递正能量、善用网络应成为中学生必备的素养。下列做法符合这一要求的是（     ） A. 小明总是将未经证实的网络信息转发至多个微信群 B. 小图经常向同学借钱给喜欢的网络主播进行打赏 C. 小林看到“领红包”的网页弹窗，便点开链接输入个人信息 D. 小强在校微信公众号上为创建省级文明校园积极建言献策 【答案】D 【解析】 本题考查传播网络正能量的具体要求。 D：小强通过官方渠道建言献策，是积极参与公共事务、传播正能量的表现，故D说法正确； A：小明转发未经证实的网络信息属于传播谣言，违背了理性使用网络的原则，故A说法错误； B：小图借钱打赏主播属于非理性消费和盲目追星行为，不符合网络正能量的要求，故B说法错误； C：小林随意输入个人信息存在网络安全风险，缺乏自我保护意识，故C说法错误； 故本题选D。 43.（25-26·河南林州·期中）随着互联网的普及，“生吃茄子能刮脂排油”“小葱拌豆腐不利于钙吸收”“喝葡萄酒可减肥”等所谓健康养生的伪科学“知识”疯传蔓延；各类言辞粗鄙、内容恶俗的不良信息屡有现身；虚假宣传、侵犯隐私等不法行为时有发生，一再挑战着道德和法律的底线。因此（     ） A. 利用网络发送的一切信息，国家均应严格审查 B. 制裁蓄意传播伪科学行为，科研部门义不容辞 C. 必须营造远离网络的氛围，回归传统生活方式 D. 公民必须提高自身媒介素养，学会辨别网络信息 【答案】D A. 国家确实有责任监管网络信息（如打击违法内容），但“一切信息均严格审查”过于绝对，可能侵犯公民言论自由和隐私权，不符合法治原则（初中教材强调“依法治理网络”，而非全面审查）。同时，现实中网络信息海量，全面审查不切实际，故A说法错误； B. 科研部门主要负责科学研究和技术指导，但“制裁”行为属于执法范畴（如公安机关或法院），并非科研部门的主要职责。题干中的问题不仅限于伪科学，还包括其他不良信息和不法行为，故B说法错误； C. 互联网是现代生活的重要工具，提供便利和机遇。“远离网络”是消极逃避，忽略问题的本质（如信息辨别），且题干未提倡回归传统生活。初中道德与法治课强调“积极适应网络时代”，而非否定技术进步，故C说法错误； D. 题干指出伪科学和不良信息的传播源于信息泛滥和辨别能力不足，因此公民提高媒介素养，学会辨别网络信息，故D说法正确； 故本题选D。 44.（25-26·河南邓州·期中）陈某系抖音平台主播，因“粉丝”取消对其关注，为了宣泄个人情绪，陈某通过多个抖音账号陆续发布数百条短视频，多次对昔日“粉丝”和其他主播进行谩骂，造成了恶劣社会影响。法院审理认为，被告人陈某行为已构成寻衅滋事罪，判处陈某有期徒刑七个月，并没收作案工具手机四部，上缴国库。上述材料说明了（ ） ①网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责 ②网络无限，自由有界 ③只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者 ④长期沉迷于网络，容易弱化自己的道德感，放纵自己的言行 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 本题考查理性参与网络生活。 ① ：陈某因网络言论不当被法律制裁，说明网络言论需承担责任，故① 符合题意； ② ：陈某滥用网络自由导致违法，体现网络无限，自由界，要恪守道德和法律，故② 符合题意； ③ ：法院判决强调法律约束，说明只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者，故③ 符合题意； ④ ：题干未提及“长期沉迷网络”导致道德弱化，仅涉及情绪宣泄，故④ 不符合题意。 故本题选A。 45.（25-26·河南洛阳洛龙区·期中）材料一   为了铭记历史、缅怀先烈，传承伟大的抗战精神，2025年9月3日，我国举行了纪念中国人民抗日战争胜利80周年盛大阅兵式。当天，全国人民通过各种方式观看直播，共同感受国家的强大与民族的自豪。 材料二   湖北襄阳市网警在工作中发现，网民孟某某（男，47岁）在微信朋友圈看到网友转发央视“抗日战争胜利80周年纪念活动直播”后，发表了诬蔑、诋毁“九三阅兵”活动的不当言论。甚至在其他网民表达爱国情感时，孟某某还进行侮辱嘲讽，并散布与历史事实不符的谣言，引发广大网民的强烈愤慨。9月4日，枣阳公安依法对违法行为人孟某某处以行政拘留。 （1）结合两则材料，运用道德与法治课程知识，谈谈孟某的行为给你什么警示？（三方面） （2）运用道德与法治课程知识，分析公安机关依法对孟某处以行政拘留有什么意义？（两方面） （3）建设网上精神家园，营造风清气正的网络空间，作为青少年的你打算采取哪些行动？（两方面） 【答案】（1）网络不是法外之地，我们要恪守道德、遵守法律。必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。要敬畏和信仰法律；积极主动学习法律；树立守法光荣、违法可耻的观念；要树立法治观念，提高依法办事的能力；要自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。要尊重历史，珍视国家和民族情感，传递正能量。     （2）有利于维护法律的尊严和权威，增强人民群众的法治观念；有利于强化全社会依法办事的自觉性；有利于净化网络环境，营造清朗的网络空间；有利于维护社会秩序，营造尊崇法治的社会氛围；有利于维护国家利益和民族尊严，弘扬爱国主义精神。     （3）要学会理性参与网络生活；要学会选择网络信息；要自觉抵制不良信息；要恪守道德，遵守法律；要传播网络正能量；要提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化；要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。      【解析】 考点考查：理性参与网络生活的要求、传播网络正能量、敬畏和信仰法律、依法办事的要求、增强法治意识、如何学会选择网络信息、不良信息的危害及自觉抵制不良信息的要求、恪守道德、遵守法律 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的要求、传播网络正能量、敬畏和信仰法律、依法办事的要求的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：全国人民通过各种方式观看直播，共同感受国家的强大与民族的自豪→链接在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 关键词② ：网民孟某某在微信朋友圈看到网友转发央视“抗日战争胜利80周年纪念活动直播”后，发表了诬蔑、诋毁“九三阅兵”活动的不当言论→链接网络不是法外之地，我们要恪守道德、遵守法律。 关键词③ ：在其他网民表达爱国情感时，孟某某还进行侮辱嘲讽，并散布与历史事实不符的谣言，引发广大网民的强烈愤慨→链接遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者；尊重历史，珍视国家和民族情感，传递正能量。 关键词④ ：枣阳公安依法对违法行为人孟某某处以行政拘留→链接积极主动学习法律；树立守法光荣、违法可耻的观念；要树立法治观念，提高依法办事的能力。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的要求、传播网络正能量的要求、增强法治意识、依法办事的要求的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：枣阳公安依法对违法行为人孟某某处以行政拘留→链接维护法律的尊严和权威，增强人民群众的法治观念；强化全社会依法办事的自觉性；净化网络环境，营造清朗的网络空间；维护社会秩序，营造尊崇法治的社会氛围；维护国家利益和民族尊严，弘扬爱国主义精神。 第三步：整合信息，组织答案。 (3) 小问详解： 本题考查青少年能为建设网上精神家园，营造风清气正的网络空间做什么，可结合教材知识作答。 46.（25-26·河南长葛·期中）为了引导同学们合理利用网络，某校八年级（3）班准备开展一次“争做网络文明小使者”的主题宣传活动。假如你是该班的一员，请你参与并完成以下任务： （1）活动设计：请你为本次活动设计两个具体的活动形式。 （2）问题调研：为了更有针对性地开展活动，在活动前，你需要了解同学们在网络使用中存在哪些问题。请你设计一个包含3个问题的调查问卷（写出设计的3个问题即可）。 （3）倡议撰写：活动最后，需要向全校同学发出一份关于“理性参与网生活，传播网络正能量”的倡议。请结合所学知识，写出倡议书的要点。（至少三方面） 【答案】（1）① 示例:开展“理性上网”主题班会；② 举办“网络文明”手抄报比赛。     （2）① 你平均每天上网的时间大约是多久？② 你在上网时是否遇到过虚假信息，若遇到会如何处理？③ 你是否有过在网络上发表不当言论或转发未经证实信息的经历？④ 你是否遇到过个人信息泄露的情况？⑤ 你的父母限制你上网的时长和内容吗？（答出3点即可，开放式答案）     （3）示例：① 学会选择网络信息,理性规划上网时间，避免沉迷网络；② 自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识,坚决抵制网络谣言；③ 恪守道德,遵守法律，文明上网，理性表达；④ 积极传播网络正能量；⑤ 利用网络提升自我，让网络成为成长的助力。      【解析】 (1) 小问详解： 本题要求学生为本次活动设计两个具体的活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 (2) 小问详解： 本体要求学生列举同学们在网络使用中存在的问题，并设计一个调查问卷，属于开放性试题，言之有理即可。 (3) 小问详解： 本题考查理性参与网络生活，传播网络正能量，可以根据教材知识进行回答。 47.（25-26·河南灵宝·期中）互联网已经成为青年人参与社会生活的重要渠道。青年人不断创新网络互动的理念与实践，不仅丰富了自己，也为社会贡献了力量。某学校辖区派出所开展“筑防线网络安全‘警’相伴”宣传教育活动，邀请你所在的“青春思政社”的成员在国庆节放假当天下午前往派出所参与该活动。 （1）整治类似直播乱象需要全社会共同努力。假如你是小杨，请你给网购遇到下列问题的人提供一些建议。 问题 建议 不清楚要用哪些法律维权、怎么维权 ①________ 遇到要求帮忙宣传、欺骗消费者的商家 ②________ 商品出现质量问题，商家不愿意解决 ③________ （2）活动中，民警叔叔给“青春思政社”的成员发放了一张“安全上网指南”卡，请你填写完整。 安全上网指南在网络平台发布信息时，________；注册网络平台用户、安装软件时，________；传输含有个人重要信息的文件、证件时，谨慎选择扫描软件，必要时进行加密传输。 （3）结合活动，请谈谈我们青少年应该如何理性参与网络生活，做网络文明使者。 【答案】（1）① 不清楚维权法律与流程：查阅《消费者权益保护法》等相关法律，或咨询律师、消费者协会，明确维权途径    ② 遇到商家要求欺骗宣传：拒绝商家要求，保留证据，向市场监管部门举报    ③ 商品质量问题商家不解决：与商家协商，协商不成可向平台投诉、申请仲裁，或向法院提起诉讼。     （2）① 发布信息时：遵守法律法规，不发布虚假、不良信息，对信息真实性负责；注册    ② 安装软件时：不随意填写个人敏感信息，从官方渠道下载软件，警惕钓鱼软件。     （3）提高媒介素养，学会“信息节食”，不沉迷网络；遵守网络道德与法律，不造谣、不传谣、不信谣；学会辨析网络信息，抵制不良信息；传播网络正能量，积极参与有益的网络活动。      【解析】 考点考查：营造清朗空间、依法办事、善用法律    能力考查：运用所学分析材料，解决问题的能力    核心素养：道德修养、法治观念 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用自觉抵制不良信息、学会依法办事、善用法律的有关知识， 从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词① ：不清楚哪些法律维权→遇事找法，要主动咨询相关专业人士，获得及时有效的法律帮助。 关键词② ：要求宣传，欺骗消费者→自觉抵制不良信息，恪守道德，遵守法律。 关键词③ ：商家不解决商品质量问题→解决问题靠法，运用法律的武器加以解决，寻求国家的法律救济。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用营造清朗空间的有关知识， 从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词① ：发布信息→恪守道德，遵守法律。每个人都应该对自己的网络言论负责，做一名负责任的网络参与者。 关键词② ：注册用户→自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识。 第三步：整合信息，组织答案。 (3) 小问详解： 本题考查 如何理性参与网络生活，可结合教材知识作答。 48.（25-26·河南禹州·期中）小道最近沉迷手机游戏，经常熬夜打游戏，导致上课精神恍惚，成绩直线下滑。妈妈没收了他的手机，他却大发脾气，说妈妈不理解他，随后又偷偷玩奶奶的手机。妈妈对此既生气又无奈。 请你从个人、家庭、学校和网络平台这四个角度中任选三个，谈谈如何让未成年人的手机“拿得起、放得下、用得好”？ 【答案】① 个人角度：增强自控力，合理规划使用手机的时间，明确手机是学习和联系的工具，而非娱乐工具。② 家庭角度：家长加强与孩子的沟通，制定合理的手机使用规则，引导孩子正确使用手机，多陪伴孩子参与线下活动。③ 学校角度：开展合理使用手机的主题教育，明确校园手机使用规范，丰富校园文化活动，转移学生对手机游戏的注意力。④ 网络平台角度：网络平台推出更多适合未成年人的功能和应用，为未成年人营造健康的网络环境。 【解析】 考点考查：营造清朗空间的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治意识、道德修养 【解析】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人、家庭、学校和网络平台，需要运用营造清朗空间的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：小道最近沉迷手机游戏，经常熬夜打游戏，导致上课精神恍惚，成绩直线下滑→可链接增强自控力，合理规划使用手机的时间；学校开展合理使用手机的主题教育，明确校园手机使用规范，丰富校园文化活动，转移学生对手机游戏的注意力；网络平台推出更多适合未成年人的功能和应用； 关键词② ：妈妈没收了他的手机；他随后又偷偷玩奶奶的手机→可链接家长加强与孩子的沟通，制定合理的手机使用规则，引导孩子正确使用手机，多陪伴孩子参与线下活动。 第三步：整合信息，组织答案。 49.（25-26·河南安阳·期中）2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会举行。期间，网络成为全民参与纪念活动的重要平台： 直播覆盖广：主流媒体客户端、短视频等网络平台的大会直播总收视超19.2亿人次，很多主播利用阅兵式视频进行直播带货，促进商品流通。 网络促参与：学生、海外华人“云参与”,网络突破地域，让纪念活动从“现场”走向“全球共观”。 互动传情感：阅兵前网民对阅兵提出宝贵意见。阅兵当天“致敬抗战老兵”“铭记历史”等话题登热搜，网民通过弹幕留言、分享抗战故事、转发精彩片段等互动，让历史记忆更深入人心。 （1）结合材料分析网络是如何改变世界的？ 阅兵式过后有同学沉迷在阅兵视频从而影响自己的学习和作业；在阅兵期间，全国多地网警都监测到类似的不当言论集中爆发。以湖北襄阳为例，当地网警在工作中发现，一位名为孟某某的网民在微信朋友圈转发央视"抗日战争胜利80周年纪念活动"直播时，竟对"九三阅兵"活动发表诬蔑性言论。更恶劣的是，当其他网友表达爱国情感时，孟某某还进行恶意攻击和辱骂。目前，孟某某已被公安机关依法拘留，案件正在进一步审理中。 （2）根据上述材料说说如何理性参与网络生活？ 【答案】（1）① 网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富。便利和美好。 ② 网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 ③ 网络推动了生产方式的深刻变革。 ④ 网络改进了社会治理方式。     （2）① 我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知。促进沟通、完善自我。 ② 学会选择网络信息。学会信息节食，我们也不能只关注自己感兴趣的信息。 ③ 自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 ④ 恪守道德，遵守法律。自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 ⑤ 传播网络正能量。      【解析】 考点考查：网络改变世界、理性参与网络生活 能力考查：调动和运用教材知识，分析材料的能力 核心素养：健全人格 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为网络，需要运用网络如何改变世界的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词① ：网络成为全民参与纪念活动的重要平台→网络深刻改变我们的生活方式； 关键词② ：主播利用直播带货，促进商品流通 →网络推动生产方式的深刻变革； 关键词③ ：学生、海外华人“云参与”→网络促进人际交往； 关键词④ ：网民对阅兵提出宝贵意见→网络改进社会治理。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为网友，需要运用如何理性参与网络生活的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词① ：有同学沉迷在阅兵视频从而影响自己的学习和作业→要理性参与网络生活，学会选择网络信息； 关键词② ：网警都监测到类似的不当言论集中爆发→抵制不良信息； 关键词③ ：其他网友表达爱国情感→传播网络正能量； 关键词④ ：孟某某已被公安机关依法拘留→恪守道德，遵守法律。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 共建网络美好家园 考点1 网络改变世界 1.【答案】B 2.【答案】C 3.【答案】A 4.【答案】C 5.【答案】D 6.【答案】A 7.【答案】B 8.【答案】A 9.【答案】C 10.【答案】A 11.【答案】D 12.【答案】B 13.【答案】D 14.【答案】C 15.【答案】B 16.【答案】① 小治的观点是错误的，他没有认识到过度使用手机的危害。 ② 使用手机可以阅读新闻、了解时事，联系亲友、增进感情，查阅资料、学习新知，休闲娱乐、放松身心，对我们的生活有一定的帮助。 ③ 但是每天沉迷于手机，会导致视力下降、人际关系疏离，影响正常的学习和生活。同时，网络中存在很多没有营养甚至危险的内容，不利于身心健康。 ④ 小治应科学安排使用手机的时间，理性参与网络生活，学会“信息节食”。同时，要积极关注现实生活，积极参加社会实践，促进个人全面发展。 17.【答案】（1）此观点片面。网络是把双刃剑，有积极影响也有消极影响。 （2）网络给人们带来很多积极影响。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往:网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 （3）网络也有消极影响。网络信息良莠不齐，一些虚假、 负面的信息会给人们带来不良影响;沉迷于网络，影响学习、工作和生活:各种侵犯个人隐私的行为也时常发生。 （4）我们要合理利用网络，趋利避害。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，做一名负责的网络参与者。 18.【答案】（1）① 网络让信息传递和交流更便捷，方便出行、购物等日常生活。② 网络打破时空限制，促进人际交往和文化传播。③ 网络为民主政治提供新渠道，保障公民知情权和监督权。④ 网络丰富精神生活，让学习和娱乐更高效。     （2）② 网络发言要文明：遵守网络道德和法律，尊重他人人格，不传播辱骂、攻击性言论。③ 网络沉迷能预防：合理规划上网时间，明确上网目的，专注学习和有益活动，学会“信息节食”。      19.【答案】小明和小亮的观点都具有片面性。网络是把双刃剑，既有积极影响，也有消极影响，不能简单地说网络弊大于利或利大于弊。       网络的积极作用：它让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，为我们的学习、工作、娱乐等提供了诸多便利，如在公交车上可以看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间；还能促进人际交往、推动社会进步等。 网络的消极作用：过度沉迷网络会导致家人之间陪伴交流时间减少，影响家庭关系；此外，网络中也存在不良信息、网络诈骗等风险。 因此，我们要正确认识网络的两面性，合理利用网络，发挥网络的积极作用，规避网络的消极影响，做网络的主人。 20.【答案】这个观点是错误的。①虽然电信诈骗是通过网络进行的，但网络是把“双刃剑”，有利也有弊。网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。同时网络推动了生产方式变革，改进了社会治理方式。②网络在改变社会生活的同时，也衍生了一系列的问题。在网络时代，确实出现了一些虚假的，不良的信息。在开放的网络世界里，网络诈骗、窥秘偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防。③ 我们要学会理性参与网络生活，积极利用网络获取新知识、促进沟通、完善自我。同时要学会选择网络信息，提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，自觉抵制不良信息，让不良信息止于智者。 考点2 营造清朗空间 21.【答案】B 22.【答案】C 23.【答案】A 24.【答案】D 25.【答案】B 26.【答案】C 27.【答案】C 28.【答案】C 29.【答案】D 30.【答案】C 31.【答案】B 32.【答案】C 33.【答案】D 34.【答案】C 35.【答案】D 36.【答案】A 37.【答案】D 38.【答案】C 39.【答案】B 40.【答案】B 41.【答案】C 42.【答案】D 43.【答案】D 44.【答案】A 45.【答案】（1）网络不是法外之地，我们要恪守道德、遵守法律。必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。要敬畏和信仰法律；积极主动学习法律；树立守法光荣、违法可耻的观念；要树立法治观念，提高依法办事的能力；要自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。要尊重历史，珍视国家和民族情感，传递正能量。     （2）有利于维护法律的尊严和权威，增强人民群众的法治观念；有利于强化全社会依法办事的自觉性；有利于净化网络环境，营造清朗的网络空间；有利于维护社会秩序，营造尊崇法治的社会氛围；有利于维护国家利益和民族尊严，弘扬爱国主义精神。     （3）要学会理性参与网络生活；要学会选择网络信息；要自觉抵制不良信息；要恪守道德，遵守法律；要传播网络正能量；要提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化；要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。      46.【答案】（1）① 示例:开展“理性上网”主题班会；② 举办“网络文明”手抄报比赛。     （2）① 你平均每天上网的时间大约是多久？② 你在上网时是否遇到过虚假信息，若遇到会如何处理？③ 你是否有过在网络上发表不当言论或转发未经证实信息的经历？④ 你是否遇到过个人信息泄露的情况？⑤ 你的父母限制你上网的时长和内容吗？（答出3点即可，开放式答案）     （3）示例：① 学会选择网络信息,理性规划上网时间，避免沉迷网络；② 自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识,坚决抵制网络谣言；③ 恪守道德,遵守法律，文明上网，理性表达；④ 积极传播网络正能量；⑤ 利用网络提升自我，让网络成为成长的助力。      47.【答案】（1）① 不清楚维权法律与流程：查阅《消费者权益保护法》等相关法律，或咨询律师、消费者协会，明确维权途径    ② 遇到商家要求欺骗宣传：拒绝商家要求，保留证据，向市场监管部门举报    ③ 商品质量问题商家不解决：与商家协商，协商不成可向平台投诉、申请仲裁，或向法院提起诉讼。     （2）① 发布信息时：遵守法律法规，不发布虚假、不良信息，对信息真实性负责；注册    ② 安装软件时：不随意填写个人敏感信息，从官方渠道下载软件，警惕钓鱼软件。     （3）提高媒介素养，学会“信息节食”，不沉迷网络；遵守网络道德与法律，不造谣、不传谣、不信谣；学会辨析网络信息，抵制不良信息；传播网络正能量，积极参与有益的网络活动。      48.【答案】① 个人角度：增强自控力，合理规划使用手机的时间，明确手机是学习和联系的工具，而非娱乐工具。② 家庭角度：家长加强与孩子的沟通，制定合理的手机使用规则，引导孩子正确使用手机，多陪伴孩子参与线下活动。③ 学校角度：开展合理使用手机的主题教育，明确校园手机使用规范，丰富校园文化活动，转移学生对手机游戏的注意力。④ 网络平台角度：网络平台推出更多适合未成年人的功能和应用，为未成年人营造健康的网络环境。 49.【答案】（1）① 网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富。便利和美好。 ② 网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 ③ 网络推动了生产方式的深刻变革。 ④ 网络改进了社会治理方式。     （2）① 我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知。促进沟通、完善自我。 ② 学会选择网络信息。学会信息节食，我们也不能只关注自己感兴趣的信息。 ③ 自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 ④ 恪守道德，遵守法律。自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 ⑤ 传播网络正能量。      试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $