第五单元 第1课时 认识11～19（学习任务单）数学苏教版一年级上册 （新教材）

第五单元 第1课时 认识11~19 学习任务单

 

课程基本信息:
学科·版本	数学·苏教版	授课班级		授课教师
年    级	一年级	学    期	上学期	单    元	认识11~19
课    题	第1课时 认识11~19

按顺序填数。

7

8

11

15

（1）方格中各数，最大的是（    ），最小的是（    ）。

（2）14里面有（    ）个十和（    ）个一。

（3）方格中各数，比9小的数有（    ），比11大比15小的数有（    ）

学习任务一：认识“1个十”和11的组成

例1 第一部分：有多少个？边数边用摆一摆。

数桃子，感知数量

（1）用小方块来表示桃子的数量，一边数一边摆小方块。

 

（2）可以先摆（    ）个 表示一盒，再摆（ ）个表示一个。

 

 

2.11的组成、读法和写法

（1）拨计数器表示11

计数器上从右边起，第一位是（  ）位，第二位是（  ）位。

现在要表示11，应该怎么拨珠子呢？请你画一画。

十位上的1颗珠子表示 1 个（     ），个位上的1颗珠子表示1个（  ），合起来就是

11。

思考：11中两个“1”表示的意思一样吗？

（2）11的读法、写法

11读作：（      ）

11该怎么书写呢？

 

学习任务二：认识12～19，探究十几的数的组成

11添上1是多少？继续添1呢？数一数，拨一拨。

12=（   ）+（   ）

1个（   ）和（   ）个（   ）合起来就是12

13=（   ）+（   ）

1个（   ）和（   ）个（   ）合起来就是13

依次类推

14=（   ）+（   ）

1个（   ）和（   ）个（   ）合起来就是14

15=（   ）+（   ）

1个（   ）和（   ）个（   ）合起来就是15

16=（   ）+（   ）

1个（   ）和（   ）个（   ）合起来就是16

17=（   ）+（   ）