1.2 科学测量 习题课-2026-2027学年浙教版七年级上册科学

第1章 第2节 科学测量 科学测量习题课

班级：__________  姓名：__________  学号：__________  得分：__________

  类型一 单位及换算

1. 下列单位换算正确的是

A. 3.2dm=3.2×100=320mm

B. 45mL=45mL×1/1000=0.045L

C. 85m³=85×1000dm³=85000dm³

D. 63km=63km×1000m=63000m

2. 如图是国旗护卫队在天安门广场正步走的情景，从金水桥走到国旗杆下的正步数刚好为138步，则这段距离约为

A. 10⁶μm B. 10⁵mm C. 10³m D. 10²dm

3. 下面数据中用同一刻度尺测量的是

①1.52m　②23.0mm　③4.8cm　④0.72dm

A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ①和④

  类型二 实验操作

4. 小明5次测量科学课本的宽度，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是

A. 5次的测量数据都是正确的

B. 最后结果应记作18.43cm

C. 18.50cm中最后一位“0”可以去掉

D. 此刻度尺的分度值是1mm

5. 有5把刻度尺：①零刻度线一端已磨损的尺；②刻度线模糊不清的尺；③最小分度值不是1mm的尺；④比被测长度短的尺；⑤刻度不均匀的尺。这些尺子中不能用来测量物体长度的刻度尺是

A. ①和② B. ②和⑤

C. ③和④ D. 5把刻度尺都不行

6. 石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡块的体积，某同学采用了如图所示的方法，其中没有必要的实验步骤是

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④

7. 小明最近从超市购买了一袋单品冰糖，袋内有若干块冰糖且外形不规则，颗粒较大。小明想测此袋冰糖的体积，他邀请了本班的科学探究小组一起展开讨论。

（1）写出小冬不支持小明或者小红的理由：______。（写出一点即可）

（2）小组同学请教了科学老师后，老师告诉他们可以找出家里的面粉来帮忙一下。于是设计了如下实验：①将面粉倒入量筒A，摇实、摇平后此时的刻度如图A；②将冰糖块放入量筒B；③再将量筒A中全部面粉倒入盛有冰糖的量筒B，摇实、摇平并浸没冰糖后如图C。

用上述方法测出冰糖体积V_冰糖=______cm³。

（3）以下操作会对测量结果产生影响的是______。

A. 面粉没有浸没冰糖

B. 量筒A倒完面粉后，量筒壁仍沾有面粉

C. 摇实不够充分

D. 读取体积时平视读数

8. 科学课上同学们利用下列器材开展“制作简易温度计”项目化学习活动，活动包括设计、制作、调试、改进四个环节。

器材：玻璃瓶（带塞）、玻璃管、硬纸、刻度尺、酒精、冰水混合物、40℃温水等。

【设计】同学们设计了如图甲所示的简易温度计。

【制作】小明根据图甲制作温度计，并在硬纸上标定刻度值。查阅资料可知：在一定温度范围内，温度每升高1℃，酒精的体积变化量也相同，故温度计的刻度均匀。

（1）①标定“0”刻度：______；（填写具体操作）

②标记“40”刻度：将温度计玻璃瓶放入40℃温水中，待液柱高度稳定后，标记刻度为40；

③利用刻度尺对刻度进行细分。

（2）【测试】小明将标好刻度的温度计放入24℃的某液体中，示数如图乙所示，则A刻度线的温度为______℃。

（3）【改进】为提高简易温度计的精确度，小红提出了下列三个方案：

①用更长的玻璃管；②用更细的玻璃管；③用更大的玻璃瓶。请你选择其中一项可行的方案，并说明理由：______。