1.2 科学测量 习题课-2026-2027学年浙教版七年级上册科学

**基本信息** 以单位换算、实验操作、误差分析、特殊测量为分层，覆盖科学测量全知识点，从基础概念到综合实践，培养科学观念与探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |单位及换算|单位换算、估测、刻度尺使用|以选择题考查单位换算规范（科学观念），结合生活情境估测距离（科学思维）| |实验操作|测量数据处理、仪器选择、特殊体积测量|通过错误数据辨析（探究实践）、面粉替代法测冰糖体积（创新思维）| |误差与读数|量筒/刻度尺读数误差、温度对测量影响|分析俯视仰视误差（科学思维），探究材料热膨胀对测量的影响（科学观念）| |特殊测量|圆柱体周长、不规则体积、卷筒纸长度|利用累积法测直径（探究实践），通过半径差计算卷筒纸长度（模型建构）|

第1章 第2节 科学测量 科学测量习题课 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 类型一 单位及换算 1. 下列单位换算正确的是 A. 3.2dm=3.2×100=320mm B. 45mL=45mL×1/1000=0.045L C. 85m³=85×1000dm³=85000dm³ D. 63km=63km×1000m=63000m 2. 如图是国旗护卫队在天安门广场正步走的情景，从金水桥走到国旗杆下的正步数刚好为138步，则这段距离约为 A. 10⁶μm B. 10⁵mm C. 10³m D. 10²dm 3. 下面数据中用同一刻度尺测量的是 ①1.52m　②23.0mm　③4.8cm　④0.72dm A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ①和④ 类型二 实验操作 4. 小明5次测量科学课本的宽度，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm，下列说法正确的是 A. 5次的测量数据都是正确的 B. 最后结果应记作18.43cm C. 18.50cm中最后一位“0”可以去掉 D. 此刻度尺的分度值是1mm 5. 有5把刻度尺：①零刻度线一端已磨损的尺；②刻度线模糊不清的尺；③最小分度值不是1mm的尺；④比被测长度短的尺；⑤刻度不均匀的尺。这些尺子中不能用来测量物体长度的刻度尺是 A. ①和② B. ②和⑤ C. ③和④ D. 5把刻度尺都不行 6. 石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡块的体积，某同学采用了如图所示的方法，其中没有必要的实验步骤是 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 7. 小明最近从超市购买了一袋单品冰糖，袋内有若干块冰糖且外形不规则，颗粒较大。小明想测此袋冰糖的体积，他邀请了本班的科学探究小组一起展开讨论。 （1）写出小冬不支持小明或者小红的理由：______。（写出一点即可） （2）小组同学请教了科学老师后，老师告诉他们可以找出家里的面粉来帮忙一下。于是设计了如下实验：①将面粉倒入量筒A，摇实、摇平后此时的刻度如图A；②将冰糖块放入量筒B；③再将量筒A中全部面粉倒入盛有冰糖的量筒B，摇实、摇平并浸没冰糖后如图C。 用上述方法测出冰糖体积V_冰糖=______cm³。 （3）以下操作会对测量结果产生影响的是______。 A. 面粉没有浸没冰糖 B. 量筒A倒完面粉后，量筒壁仍沾有面粉 C. 摇实不够充分 D. 读取体积时平视读数 8. 科学课上同学们利用下列器材开展“制作简易温度计”项目化学习活动，活动包括设计、制作、调试、改进四个环节。 器材：玻璃瓶（带塞）、玻璃管、硬纸、刻度尺、酒精、冰水混合物、40℃温水等。 【设计】同学们设计了如图甲所示的简易温度计。 【制作】小明根据图甲制作温度计，并在硬纸上标定刻度值。查阅资料可知：在一定温度范围内，温度每升高1℃，酒精的体积变化量也相同，故温度计的刻度均匀。 （1）①标定“0”刻度：______；（填写具体操作） ②标记“40”刻度：将温度计玻璃瓶放入40℃温水中，待液柱高度稳定后，标记刻度为40； ③利用刻度尺对刻度进行细分。 （2）【测试】小明将标好刻度的温度计放入24℃的某液体中，示数如图乙所示，则A刻度线的温度为______℃。 （3）【改进】为提高简易温度计的精确度，小红提出了下列三个方案： ①用更长的玻璃管；②用更细的玻璃管；③用更大的玻璃瓶。请你选择其中一项可行的方案，并说明理由：______。 类型三 误差与读数 9. 下列操作导致的结果分析不正确的是 A. 量筒测量液体的体积时，若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要大 B. 一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔大些，则用这把刻度尺测得的数值比真实值要小 C. 用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量值比真实值要大 D. 用同一金属刻度尺在冬天和夏天测同一物体的长度时，夏天的测量值可能比冬天的要大 10. 小强同学用量筒量取液体，将量筒放好后，先俯视量筒内液体凹液面的最低处，读数为21mL，倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为8mL，则该同学实际倒出液体的体积 A. 大于13mL B. 等于13mL C. 小于13mL D. 无法判断 11. 某同学用20mL的量筒用排水法收集气体到一定的时候，按右图中的方式读数为4.0mL，他实际收集到的气体体积应该是 A. 大于4mL B. 小于4mL C. 大于16mL D. 小于16mL 12. 用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在5℃时测得的长度为L1，在30℃时测得的长度为L2。如果两次的测量方法都正确，且L1>L2。则下列说法中正确的是 A. 甲、乙两种材料膨胀程度不同，且材料乙的膨胀度大 B. 如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1m，则降低相同温度后甲的长度大于乙的长度 C. 如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1m，则升高相同温度后甲的长度大于乙的长度 D. 以上三种情况都不对 13. 桌面上有一个量筒和一个量杯，量程都是100mL，设杯底到最大量程的高度都是h，如果倒入25mL的液体，对量杯而言，液面的高度将______（填“大于”“小于”或“等于”，下同）h/4；但是小科在用量筒量取液体的过程中俯视凹液面最低处，则实际量取的液体体积______25mL。 类型四 特殊测量 14. 有下列器材：a. 白纸条；b. 细线；c. 大头针；d. 刻度尺；e. 量筒；f. 圆柱体。若要测出圆柱体的周长，应选用的器材是 A. adef B. acde C. acdf D. abdf 15. 一油漆匠给面积为12m²的地板刷油漆，用去油漆6L，地板上油漆的平均厚度是______。 16. 玩游戏用的游戏币（放入水中会沉于水中），其形状类似于圆柱，其表面凹凸不平，如图所示。学习了测量新知识的小缙特别想知道一枚游戏币的直径与体积是多大，于是马上进行了测量。 （1）经过思考，他设计了以上四种测圆柱直径的方法，你认为图______是正确的。 （2）采用了正确方法后，小缙进行了五次测量，结果分别是2.20cm、2.21cm、2.95cm、2.20cm、2.21cm，你认为他得到的结果是______。 17. 甲、乙两同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。（π取3） 甲同学的方法是：首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度为0.04cm，然后测出卷筒纸内半径r为2cm，外半径R为6cm，则卷筒纸的总长度L为______cm。 乙同学的方法是：首先测出卷筒纸内半径r为2cm，外半径R为6cm，然后拉开部分卷筒纸测出它的长度为L0为6.6m，此时卷筒纸的外半径减小到R0（R0=5cm），则卷筒纸的总长度L为______cm。 参考答案 说明：本卷所附答案图中未包含“科学测量习题课”，以下答案为编者整理，请任课教师核对后再使用。 类型一 单位及换算 1. C 2. B 3. C 类型二 实验操作 4. D 5. B 6. C 7. （1）小明：直接把冰糖颗粒放入量筒，颗粒间存在空气间隙，会使测得的体积偏大（不准确）。小红：用排水法，冰糖会溶于水，会使测得的体积偏小（不准确）。（写出一点即可） （2）50 （3）ABC 8. （1）①将温度计玻璃瓶放入冰水混合物中，待液柱高度稳定后，标记刻度为0 （2）60 （3）选择②用更细的玻璃管：酒精体积变化量相同时，玻璃管越细，液柱高度变化越明显，刻度越容易细分、读数越精确（选③用更大的玻璃瓶：温度升高相同时酒精体积膨胀量更大，液柱高度变化更明显，合理即可） 类型三 误差与读数 9. D 10. C 11. A 12. C 13. 大于；小于 类型四 特殊测量 14. C 15. 5×10⁻⁴m（即0.5mm） 16. （1）丁 （2）2.21cm 17. 2400；1920 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $