第一章探索自然的科学第二节 科学测量-2026-2027学年科学七年级上册浙教版

**基本信息** 分层清晰，从基础技能到综合探究，覆盖科学测量全知识点，适配新授课巩固与能力提升，融合科学观念与探究实践。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |夯实基础巩固|单一知识点（单位换算、工具使用）|单位换算题（题4）强化科学观念，工具操作题（题1、5）落实基础技能| |能力提升培优|综合应用（误差分析、特殊测量）|误差分析题（题8）培养科学思维，特殊测量题（题10）深化方法理解| |开放应用探究|跨情境探究（科学史、实验设计）|温度计发展史题（题11）渗透态度责任，保温实验题（题12）提升探究实践能力|

第1章 探索自然的科学 第二节 科学测量 1. 理解测量的含义，知道测量单位的意义，会进行长度、体积的单位换算。 2. 学会正确使用刻度尺、量筒进行测量，掌握固体、液体体积的测量方法。 3. 理解温度的含义，学会正确使用温度计测量温度。 4. 了解测量误差，知道一些特殊的测量方法。 夯实基础巩固 1．下列测量长度H的方法正确的是（        ） A． B． C． D． 2．根据你对生活中科学量的认识，下列数据中最接近生活实际的是（        ）    A．人的手指伸入水里感到不冷也不热的温度约为35 ℃ B．四个中学生手拉手合抱的一棵大树周长约为10m C．小明同学步行测得学校的小路长50步，约30cm D．一间普通教室中空气的体积约为5m³ 3．你正在尝试提高提示工程技能，所以你决定尝试一种新技术。你说：“从一个大学计算机科学研究生的视角，写一篇关于大型语言模型和幻觉的500字论文。”你在这里使用了什么技术？（        ） A．通过将结果限制在500字以内，你使用了一种压缩技术 B．你采取了对抗性的方法，以获取故事的两个方面 C．你使用角色扮演来获取更准确的回应 D．你正在与系统一起对大型语言模型和幻觉进行头脑风暴 4．在下列空格内填上适当的单位或数字。 (1)4.3 升= ___________毫升 (2)8.6 毫米= ___________厘米 (3)一瓶农夫山泉矿泉水的容积约为550___________； (4)一个拳头的宽度约为1___________； (5)0.09米³=___________厘米³； 5．科学研究中，往往要对研究对象进行测量，下图为某同学测量时的图像，请正确读数： (1)图甲中气温为________℃。 (2)图乙中液体的体积是________毫升。 6．科学实验课上，小科用不同工具测量物体的长度和温度，图甲中A的读数为____________cm；B的读数为____________cm；图乙中温度计的读数为____________℃。 能力提升培优 7．下面是几位同学的课堂记录，其中记录错误的一位同学是（        ） A．小明：用皮尺测球场的宽度，记录数据是25.36米，这个皮尺的最小刻度值是1分米 B．小红：下列是几个物理量的国际制主单位：长度一米；温度一摄氏度 C．小洁：用刻度尺测得科学书的宽是16.80厘米，准确值是0.168米 D．小王：遂昌去年冬天最低气温是-3℃，读作零下三摄氏度 8．科学测量是实验探究的基础，下列测量操作中会导致读数偏小的是（       ） A．用温度计测量热水温度时，取出读数 B．用刻度尺测量长度时，刻度尺倾斜放置 C．用体温计测量体温时，取出读数 D．读取量筒内液体体积时，俯视液面读数 9．准确读取测量数据是科学实验的重要环节，请在相应的位置填写测量数据。 (1)我国古代将张开的拇指到中指的长度称为“一拃”，图甲“一拃”为________cm。 (2)图乙温度计的示数为________℃。 (3)图丙为测蜡块体积的操作，若操作b与c顺序对调，则测得蜡块的体积将________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 10．小科发现家里有一个废弃的小灯泡，他想测出小灯泡的体积。小灯泡不能沉入水中，为测量它的体积，小科采用如图所示的方法。 (1)四个步骤中没有必要的是_______（填字母）； (2)小灯泡的体积为_______； (3)若从量筒中取出铁块，把小灯泡和铁块拴在细绳上，缓缓放入量筒的水中，使小灯泡和铁块都浸没在水中，则测得的小灯泡体积_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）实际值。 开放应用探究 11．七（1）班同学开展“温度计的前世今生”的项目化学习，整理出温度计的发展时间轴如图所示。请回答： (1)图甲所示的伽利略温度计是利用______（填“空气”或“水柱”）的热胀冷缩原理制成的。 (2)水、酒精和水银在常温下都是液体，但根据这三种物质的相关性质，现在实验室温度计一般不会采用______（填“水”“酒精”或“水银”）作为温度计玻璃泡中的测温物质。 (3)图乙为“自制简易彩球温度计”，当温度降低到小球所标注的温度刻度时，该小球会浮起。如果只有“24℃”的小球浮起时，此时的气温范围为______。 (4)通过以上温度计的发展历程，分析下列观点正确的是_______（填字母编号）。 A．发明是科学家们的事，与我们无关 B．新产品的发明往往需要以科学原理为基础 C．新型温度计总是比旧型温度计更精确 D．没有先进的测量工具将无法开展科学研究 12．为了探究泡沫塑料和棉絮保温性能的好坏，小东同学用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器测量并记录两烧瓶中的水温随时间变化的情况。 时间/min 0 10 20 30 40 … 150 180 泡沫塑料组水温/℃ 80 64 55 50 47 … 21 20 棉絮组水温/℃ 80 56 43 28 … 20 20 (1)为了使实验结果更可靠，除了控制烧瓶大小、水的质量、初始温度和环境因素相同外，还需控制的变量有______（答出一点即可）。 (2)将通过实验测得的时间和相应的温度数据记录在上表中。经过比较发现，在这两种材料中，保温效果比较好的是______。 (3)分析表中数据，可以发现水在降温时是有规律的，根据水在降温时的规律，时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的______。 A．35℃ B．39℃ C．43℃ D．46℃ (4)该同学采用了“比较相同时间内水温下降的多少”来比较两种材料的保温性能。除了这种方法外，还可以通过比较______来比较两种材料的保温性能。 参考答案 夯实基础巩固 1. A 2. A 3. C 4.(1) 4300 (2). 0.86 (3). 毫升 （4）dm (5). 9*10 5.(1) -7 (2). 42 6. 2.7 2.78 -22 能力提升培优 7. B 8. A 9.(1) 18.0 (2) -3 (3) 偏大 10. (1) AC (2) 20cm³ （3）小于 开放应用探究 11.(1) 空气 （2）水 （3）22℃~24℃ （4）B 12. (1) 材料大小、材料包裹的厚度、材料质量等 (2) 泡沫塑料 (3) A (4) 下降相同温度所需的时间多少 学科网（北京）股份有限公司 $