6.电磁铁（课件）-2026-2027学年六年级上册科学人教鄂教版

该小学科学课件围绕电磁铁展开，涵盖组成、制作、性质、应用及电磁转化等核心知识。从电磁起重机搬运铁块的问题导入，通过制作活动、磁性强弱与磁极探究实验、对比磁铁异同，以制作步骤、实验记录单为学习支架，构建连贯知识脉络。 其亮点是以探究实践为主线，通过详细制作步骤（如漆包线缠绕、电路连接）和实验记录单（分析电池数量、线圈匝数对磁性的影响）培养科学思维与探究能力。对比电磁铁与磁铁异同形成科学观念，奥斯特故事及拆解四驱车作业激发探究热情。学生能提升实践与思维能力，教师可高效开展实验教学。

人教鄂教版六年级上册 电磁铁 能的转化 电磁起重机没有吊钩却能够搬运铁块。电磁起重机为什么能够搬运铁块？ 1.电磁铁是电磁起重机的核心部件。电磁铁是由哪些部件组成的？ 电磁铁有什么性质 电磁铁有什么性质 2.让我们制作一个电磁铁。 活动材料： 制作步骤： ①用砂纸磨掉漆包线两端的漆。 ②将漆包线沿着同一 方向缠绕在铁钉上。 ③将漆包线两端接入电路，连接电池和开关。这样一个电磁铁就制成了。 制作电磁铁 制作电磁铁 注意事项： 1.导线要紧密缠绕，至少20圈。 2.通电时间不要超过10秒，否则电池和导线会发热。 制作电磁铁 实验结论：电磁铁通电后有磁性，能吸起曲别针，断电后磁性消失。 电磁铁有什么性质 3.电磁铁有哪些性质？ （1）电磁铁的磁性强弱与什么有关？ 闭合电路，一段时间后电磁铁会变热，此时要断开电路! 电磁铁的磁性强弱与什么有关？ 电磁铁的磁性强弱与什么有关？ 1 节 2 节 较少 较多 串联电池数量越多， 电磁铁磁性越强 20 匝 较少 40 匝 较多 线圈匝数越多， 电磁铁磁性越强 铁芯粗细 60 匝 最多 电磁铁有南极和北极吗？ 电磁铁的磁极会改变吗?怎样改变电磁铁的磁极? 两个电磁铁的磁 极之间会发生怎样的作用? 判断电磁铁是否有南北极？ 你会设计实验，动手探究吗？ 将电磁铁的两端分别靠近小磁针，观察是否有相互吸引或排斥的现象。 实验步骤： 将两个电磁铁的端点相互靠近，观察是否有相互吸引或排斥的现象。 判断电磁铁是否有南北极？ 电磁铁的一端与小磁针的北极相互吸引，与小磁针的南极相互排斥。 实验现象： 将两个电磁铁的端点相互靠近，有相互吸引或排斥的现象。 实验结论： 电磁铁有南北极。两个电磁铁之间的相互作用具有同名磁极相斥、异名磁极相吸的特点。 电磁铁有南极和北极吗？ 实验结论： 改变线圈缠绕方向或电池接入方向，可以改变电磁铁的磁极。 探究电磁铁的磁极是否改变 实验步骤： 调换其中一个电磁铁的电池正负极，再次让电磁铁两端相互靠近，观察现象。 铁钉方向不变，如钉帽始终朝左，改变线圈缠绕方向，如：原来顺时针缠绕改为逆时针方向缠绕。 都有磁性， 都吸引铁制品 都有南北极 都遵循： 同极相斥， 异极相吸 是永久磁铁， 本身就有磁性。 磁极固定， 磁性强弱固定。 通电才能产生磁性， 断电磁性消失。 磁性强弱可变。 磁极可以改变。 电磁铁和磁铁有什么相同点和不同点？点？ 磁铁 电磁铁 不同点 不同点 相同点 电磁铁的应用 5.电磁铁是一种能的转化装置,电磁铁中的电能转化成了什么形式的能？电磁铁在我们的生活、生产中有哪些应用？ 声能→电能→磁能→声能 话筒端 听筒端 电能→磁能→动能 电能→磁能→动能→声能 小锤敲击 铃发声 电能→磁能→动能 电能→磁能→动能 解锁/关锁动作 科学家故事 奥斯特发现电磁转化现象 奥斯特 科学家故事 奥斯特发现电磁转化现象 做一做奥斯特的这个实验，我们会有相同的发现吗? 接通电路后，小磁针会发生偏转吗? 闭合开关后会形成短路，闭合后应立即断开电路! 奥斯特发现电磁转化现象 实践作业 同学们拆解四驱车，看看里面 是否有电磁铁。 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $