第一单元 做学习的主人（期中知识清单）三年级道德与法治上学期（统编版·新教材）

三年级道德与法治上册

第一单元 做学习的主人 知识清单

一、知识体系思维导图

二、核心知识清单

【单元导语】

学习是每个人成长的重要途径，也是生活的重要组成部分。对于小学生而言，掌握科学的学习方法、养成良好学习习惯至关重要。本单元围绕“做学习的主人”展开，从认识学习意义、体验学习快乐到掌握学习方法，帮助学生逐步适应学校生活，培养自主学习意识与能力。

第1课 学习伴我成长

（一）成长离不开学习

1.学习伴随成长：每个人的成长都离不开学习，从说话、走路、穿衣到使用筷子等基本生活技能，都是通过学习获得的。

2.本领并非天生：从出生到现在，我们已经拥有很多本领，但这些本领并非天生就有，而是通过后天学习逐步掌握的。

3.学习与技能提升：上学后，计算能力、动手能力、艺术表达能力等在学习中不断提高。

（二）处处可学习

1.课堂学习是我们学习的主要途径。

2.学习途径的多样化：学习途径还有很多，生活处处可学习。包括：

（1）野外玩耍，认识植物和昆虫；

（2）阅读报纸和儿童杂志，获取知识；

（3）网上学习；

（4）与同学交往，学习相处之道；

（5）参观科技馆，拓宽视野，丰富科学知识；

（6）参加班级劳动，养成良好劳动习惯；

（7）跟妈妈学编筐，在劳动中动手又动脑。

3.“做”中学习：许多本领都是在“做”中学来的，做事也能长本领，我们可以在动手实践中体会“做中学”的乐趣。

第2课 我学习，我快乐

（一）学习的快乐

1.学习带来愉悦体验：学习能让我们增长知识，掌握技能，开阔眼界，收获快乐。

2.学习快乐的具体表现：

（1）参加词语接龙、家务展示等活动，在活动中感到快乐；

（2）学会下中国象棋，从中感受到许多快乐；

（3）刻苦练习毛笔字，体会到进步的快乐；

（4）试种花卉，看着植物一天天长大，心情愉悦。

（5）与同学分享课外书中的精彩内容、推荐好书，传播阅读的快乐。

（二）人人能学得好

1.每个人都有优势：每个人在学习上都有自己的优势。知道自己的优势，可以增强学习自信心，让自己学得更好。

2.优势的表现方面：包括唱歌好听、动手能力强、喜欢天文、喜欢绘画、乐于助人等。

3.发挥优势的方法：积极参加班级活动、参与集体事务等，在实践中发挥自身优势。

4.自己在学习上有哪些不足，如何克服不足？

（1）我的不足：

①写作业速度慢，做题容易粗心，经常看错题目。

②上课有时候会走神，不能一直认真听讲。

③阅读课外书比较少，遇到不会的题目不爱主动思考。

（2）克服方法：

①写作业时专心一点，做完仔细检查，改掉粗心的毛病。

②上课眼睛跟着老师，积极举手，不随便开小差。

③每天坚持读课外书，遇到难题先自己想一想，不会再请教老师和爸爸妈妈。

（三）战胜困难更快乐

1.困难像“拦路虎”：每个人在学习过程中都会遇到困难，这些困难就像“拦路虎”。

2.常见的学习困难：遇到数学难题心烦、做木船失败想放弃、读不准英语单词感到沮丧等。

3.战胜困难的方法：

（1）调整心态：遇到困难时需调整心态，可先找原因，再想办法解决；

（2）坚持不懈：只有坚持不懈，才能打败“拦路虎”；

（3）掌握方法：遇到不懂的问题，要主动向老师、同学请教，或自己查找资料。

（4）心态选择参考：面对困难时的常见心态包括烦躁、泄气、恐惧、不服气、多想办法、坚持等，应选择积极心态，相信自己能够战胜困难。

4.请你与大家分享你战胜学习中困难的经历。

示例：以前我做数学应用题总是看不懂题目，一看到长句子就害怕，经常做错。 后来我想办法克服：读题的时候慢慢读，把关键的数字圈出来，不懂就多读两遍。每天坚持练习几道应用题。慢慢地，我能读懂题目了，做题正确率也提高了。 这件事让我明白，遇到学习困难不要害怕，坚持练习，就一定能战胜困难。

第3课 学习有方法

（一）掌握方法很重要

1.方法的重要性：要想学得好，掌握方法很重要。好的学习方法可以使学习事半功倍。

2.好的学习方法示例：

（1）新课前先预习，带着疑问进课堂；

（2）课堂上专心听讲，积极发言；