第二单元 爱科学 学科学（期中知识清单）三年级道德与法治上学期（统编版五四制·新教材）

爱科学 学科学  知识清单

 

第4课 科技力量大

一、科技改变生活

1.★★生活中的科技产品与便利

常见科技产品及作用：

日常用品类：冰箱能延长食物保质期（如肉类、蔬菜存放更久，减少浪费）；洗衣机自动清洗衣物，节省手洗时间和体力；电饭煲精准控制火候，自动完成煮饭，避免糊锅。

出行类：导航（手机地图、车载导航）能规划路线，避免迷路，让出行更高效；高铁速度快、舒适度高，缩短城市间的通行时间（如从北京到上海仅需4-5小时）。

通信类：手机可随时随地通话、视频，还能发消息、传文件；电子邮件即刻送达，无需像传统信件那样等待数天，方便工作和学习交流。

科技缺失的影响：若没有冰箱，夏天食物易变质；若没有导航，陌生路段易绕路；若没有手机，远距离沟通只能靠固定电话或信件，十分不便。

2.★★★科技推动生活方式演变（以通信为例）

古代通信的局限：

依赖人力/畜力：邮驿传信需骑马或步行，速度慢（如从西安到北京需数天），且易受天气、路况影响；

信号传递有限：烽火传军情仅能传递“有敌情”的简单信号，无法传递具体信息（如敌人数量、进攻方向）。

现代通信的优势：

即时性：打电话、发微信可实时沟通，视频通话能“面对面”交流，仿佛对方就在身边；

便捷性：电子邮件可附带文件、图片，一键发送给多人，适合工作汇报、学习资料分享；

覆盖广：即使在偏远地区，只要有信号，就能通过手机与外界联系，打破地域限制。

其他领域演变示例：

衣物：古代手工织布效率低，现代纺织机批量生产，衣物款式更多、质量更好，且有防水、保暖等特殊功能；

饮食：古代依赖人力耕种、手工烹饪，现代有插秧机、收割机提高农业效率，微波炉、烤箱简化烹饪流程，让吃饭更便捷。

二、科技改变观念

1.★★古代与现代对自然现象的认知差异

古代的错误认知：受科技水平限制，人们对自然现象缺乏科学解释，如认为雷声、闪电是“雷公电母”操控，地震是“上天发怒”，月食是“天狗食月”。

现代的科学解释：

雷电：云与云、云与地面之间的放电现象，伴随的闪光是闪电，声响是雷声；

地震：地壳板块运动引发的地表震动，可通过地震仪监测；

月食：地球运行至太阳与月球之间，遮挡太阳光线，使月球进入地球阴影区形成的天文现象。

认知转变的意义：科学知识让人们摆脱迷信，用理性视角看待自然，还能通过科技手段应对自然现象（如提前发布地震预警、雷电天气躲进室内）。

2.★★★科技改变观念的典型案例

“地心说”到“日心说”的转变：

古代认知：16世纪前，欧洲人普遍认为“地球是宇宙中心，太阳围绕地球转”，符合“太阳东升西落”的日常经验；

科学突破：波兰科学家哥白尼提出“日心说”（地球围绕太阳转），意大利科学家伽利略用天文望远镜观测到木星卫星、月球表面凹凸等现象，证实了“日心说”；

观念影响：随着科学知识普及，人们接受了“地球是太阳系行星之一”的事实，打破了“人类中心”的传统观念，推动天文学和物理学的发展。

其他案例：古代认为“生病是鬼神作祟”，现代通过医学科技（显微镜、疫苗、抗生素）发现细菌、病毒是致病原因，形成“科学就医、预防疾病”的观念。

三、科技提升国力

1.★★我国高新技术及贡献

典型高新技术示例：

北斗卫星导航系统：我国自主建设的全球导航系统，能提供全天候、高精度的定位（如精准到1米内）、导航服务，应用于交通（车辆调度）、农业（农机自动驾驶）、救灾（地震后定位受困人员）等领域，目前已服务全球一半以上国家和地区，打破国外导航系统的垄断。

航空母舰：我国已拥有3艘航母（辽宁舰、山东舰、福建舰），造船技术和舰载机技术达到世界先进水平，提升了国防实力，能更好地保卫我国领海安全。

航天育种：利用太空特殊环境（失重、辐射）培育农作物新品种，如高产小麦、抗病蔬菜，截至2023年已带来3600亿元以上经济效益，推动农业现代化，保障粮食安全。

科技与国力的关系：科技是第一生产力，高新技术能增强国家在经济、国防、民生等领域的实力，让国家更加强大，在国际上更有话语权。

2.★科技提升国力的其他体现

经济领域：人工智能产业带动新就业岗位（如AI训练师、机器人运维），推动传统行业升级（如工厂用机器人替代人工，提高生产效率）；

民生领域：5G技术让远程医疗成为可能（偏远地区患者可通过视频向大城市专家问诊），大数据技术用于疫情防控（追踪密切接触者、分析疫情趋势）；

环境领域：新能源汽车减少燃油消耗和尾气排放，风力发电、太阳能发电替代传统火电，助力实现“双碳”目标，改善生态环境。