4.2 用水计量时间 导学案-2026-2027学年科学六年级上册教科版

该小学科学导学案围绕“用水计量时间”展开，核心知识点为水钟利用水流计时及水位变化对水流速度的影响。课堂导入通过课前预习回顾日影、燃香等计时方法，引出用水计时的水钟，搭建新旧知识衔接的学习支架，引导学生从已知探究未知。 该导学案以实验探究为主线，通过观察水流速度、测量不同水量流出时间等活动培养学生的探究实践能力，结合古代铜壶滴漏研讨与输液装置拓展，引导学生运用科学思维分析原理，达标检测与反思评价设计帮助学生形成科学观念，提升自主学习与问题解决能力。

4.2 用水计量时间 课题 用水计量时间 课型 新授课 课时 1 课时 年级 六年级 教材 教科版《科学》六年级上册 第四单元 计量时间 第2课 学科 科学 使用说明 本导学案请在课前预习、课堂探究、课后反思时自主完成 一、学习目标 1. 我知道水钟是利用水流计时的工具，知道水位变化会影响水流速度。 2. 我能通过实验观察水流速度，测量不同水量流出所需的时间。 3. 我能通过重复实验，发现保持水位恒定才能让水流均匀计时。 4. 我能理解古人设计多级水钟（四层铜壶滴漏）的科学道理。 二、学习重难点 【重点】通过测量水流速度实验，发现水位变化会影响水流速度。 【难点】能理解古人设计多级水钟是为了保持水位恒定，实现均匀计时。 三、课前预习（我先行） 1. 我们已经知道日影、燃香、蜡烛可用来计时。除此之外，人们还发明了用水计时的方法。用水计时的工具叫作水钟（如元代铜壶滴漏）。 2. 想一想：古人是怎样设计水钟的呢? 我的了解：________________________________________________________ 我的猜想：________________________________________________________ 四、课堂探究 活动一　观察水流速度 【材料】透明塑料瓶、瓶盖、烧杯、铁架台、剪刀、大头针、秒表、清水。（使用剪刀、扎孔器时请注意安全） 【步骤】取一个透明塑料瓶，将其底部去掉，倒过来盛水，在瓶盖上扎一个直径约2毫米的小孔，让水可以从小孔中缓缓流出。仔细观察水流速度是否保持均匀。 【发现】随着水位下降，水流速度越来越________。（水位高时水流________） 活动二　测量水流速度 ② 往刚才的瓶中倒入200毫升水，让水从瓶盖的小孔中流出，用烧杯接住流出的水。测量烧杯内的水积聚到50毫升用了多长时间。预测一下，当烧杯中的水积聚到100毫升、150毫升时，分别需要多长时间，然后进行实际测量并记录观测结果。 【记录单】测量水流速度　　日期：________ 烧杯内的水量 推测时间 实际时间 50毫升 —— 100毫升 150毫升 【分析】50毫升、100毫升、150毫升水的流出时间有什么规律?我的发现：________________________________ 活动三　让每次流出水量的时间相同 ③ 思考怎样才能让每次流出50毫升水量的用时相同。 【方法一】将烧杯内的水全部重新倒回瓶子中，让水从小孔中流出，用烧杯接住从瓶中流出的水，测量烧杯内的水再次积聚到50毫升用了多长时间（把流出的水倒回去重流）。 【方法二】流水时不断从上面加水。 【提示】为了控制水流的断和开，可夹上或取下止水夹。重复多次实验，观察测量结果是否相同。 烧杯内的水量 第一次 第二次 第三次 50毫升 活动四　观察古代水钟与研讨交流 ④ 观察古代的水钟（元代铜壶滴漏），思考古人设计四层铜壶滴漏来计时的原因。 我的思考：________________________________________________________ ① 塑料瓶中水流出的速度是均匀的吗?用流水可以帮助我们计时吗?② 怎样能让水匀速地往下流? 我的回答：________________________________________________________ 我的回答：________________________________________________________ ③ 用四层铜壶滴漏与用一个四倍大的铜壶滴漏来计时，哪个更准确? 我的回答：________________________________________________________ 五、当堂达标检测（我能行） 1. 选择：为了使水钟计时更准确，应该解决（　）的问题。 A. 水流速度　　　B. 水流量　　　C. 水质处理 2. 选择：古人设计多层铜壶滴漏的主要作用是（　）。 A. 储存更多水　　　B. 稳定水位，让水流速度均匀　　　C. 方便搬运 3. 选择：可可测得第一次倒入400毫升水，漏50毫升水需要30秒。第二次倒入200毫升水，那么漏50毫升水需要的时间（　）。 A. 等于30秒　　　B. 小于30秒　　　C. 大于30秒 4. 简答：古人晚上使用的计时工具是什么?简述其原理。 5. 简答：如果你出生在古代，没有钟表或电子设备，你有办法知道时间吗? 六、拓展延伸（我能探） 医生给病人输液的时候，药液滴下的速度是匀速的，这是怎样做到的? 【课后任务】观察输液装置或查阅资料，把你的发现写下来：__________________________________ 七、学习反思与评价（我收获） 用水计时的工具叫作________，元代铜壶滴漏就是古代的水钟。 随着水位下降，水流的速度越来越________；水位高时水流________。 保持上方容器内的________高度不变，水就能匀速往下流。 四层铜壶滴漏比一个四倍大的铜壶滴漏计时更________，因为它最下方的水位更________。 参考答案（达标检测·供自评） 1. A　　2. B　　3. C（倒入的水少，水位整体较低，水流速度慢，漏50毫升水用时大于30秒） 4. 简答：古人晚上使用“铜壶滴漏”计时。它是根据滴水的等时性原理来计时的工具。 5. 简答：可以看太阳在天空中的位置，看日晷，看水钟等。 AIGC标识: 40c6f820-7c00-4b8c-9121-6811bd6fcae2 学科网（北京）股份有限公司 $