2026-2027学年四年级上册语文学情自测卷（9月）（统编版）

**基本信息** 以“语文探险岛”为情境，设八关考查四年级上册一二单元，涵盖语段综合、阅读、习作等模块，注重语言运用与思维能力，适配月考检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |习作|1/28|自然观察与科学想象|二选一题目，结合单元主题，鼓励个性表达| |课外阅读|1/20|诗歌理解与联想|选《星星变奏曲》，考查修辞与情感，培养审美创造| |口语交际|1/4|环境问题与建议|联系生活实际，提升语言运用与文化自信|

2026-2027学年统编版四年级上册语文月考综合测试卷（9月） （考查范围：第一单元、第二单元） 时间：90分钟 满分：100分 欢迎来到”语文探险岛”！ 亲爱的探险家，你将通过八道关卡，每通过一关就能获得一枚智慧勋章。准备好了吗？探险之旅，现在开始！ 第一关：语段综合（10分） ——“语段探秘谷”—— 阅读下面的语段，完成练习。 潮头过后，余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好长时间，钱塘江才恢复了平静。江面好像没有什么变化，但是到处是余波在翻滚。江堤下，人们望着那东去的流水，不禁赞叹大自然的壮观。 1. 根据拼音，在文中括号里写词语。（4分） 潮头过后，yú bō（ ）还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风háo làng hǒu（ ）。过了好长时间，钱塘江才huī fù（ ）了平静。江堤下，人们望着那东去的流水，不禁zàn tàn（ ）大自然的壮观。 1. 下列对语段中”漫天卷地”理解正确的一项是（ ）。（3分） A. 满天都是沙子，地上全是泥土 B. 形容声势大，来势猛，到处都是 C. 天空和地面都被卷走了 D. 只有一小片地方有风浪 1. 这段话先写了潮头过后的______景象，再写了人们______的反应，表达了作者对钱塘江大潮的______之情。（3分） 第二关：字词积累与运用（8分） ——“字词训练营”—— 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。（2分） A. 堤岸（dī） 笼罩（lǒng） 恢复（fù） 霎时（shà） B.霎时（chá） 余波（yú） 风号浪吼（háo） 平静（jìng） C. 半明半昧（wèi） 摇摇欲坠（zhuì） 归巢（cháo） 朦胧（méng） D. 芦苇（wěi） 霸占（zhàn） 纳凉（nà） 颤动（zhàn） 1. 下列词语中，有错别字的一项是（ ）。（2分） A. 宽阔 笼罩 恢复 B. 静寂 柔和 鹅卵石 C. 崩裂 鼎沸 横惯 D. 坠落 怀抱 梦幻 1. 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。（2分） 海上的夜是______的，是______的，是______的。我躺在舱面上，仰望星空，仿佛睡在母亲的怀里。 A. 柔和 静寂 梦幻 B. 温柔 安静 幻想 C. 柔和 宁静 梦幻 D. 温柔 静寂 幻想 1. 下列句子中，词语使用不恰当的一项是（ ）。（2分） A. 钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观，每年都吸引无数游客前来观看。 B. 海面上波涛汹涌，渔船在风浪中摇摇欲坠，情况十分危急。 C. 夜空中的星星半明半昧，像无数颗珍珠撒在深蓝色的幕布上。 D. 上课铃响了，教室里人声鼎沸，同学们安静地等待老师来上课。 第三关：句子练习（8分） ——“句子魔法屋”—— 1. 钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。（改为”被”字句）（2分） 1. 用”虽然……但是……“写一句话。（2分） 1. 用修改符号在原句上修改病句。（2分） 我们要养成爱护环境，不乱扔垃圾。 1. 照样子，写一写你想象到的画面。（2分） 例：读到”秋晚的江上”，我仿佛看到了夕阳染红了江面，归巢的鸟儿展翅飞过。 读到”花牛在草地里眠”，我仿佛看到了_______________________________________________________________ 第四关：根据课文内容填空（10分） ——“课文宝库”—— 1. 《观潮》一文按照______、______、______的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。钱塘江大潮被称为”______“，观潮的最佳时间是______，最佳地点是______。（4分） 1. 《现代诗二首》中，《秋晚的江上》描绘了夕阳西下时江面上美丽的景色，表达了诗人对大自然的热爱之情；《花牛歌》通过写花牛在草地里坐、眠、走、做梦的情景，表现了诗人对自由生活的向往。 1. 《繁星》的作者是______，课文中”我”三次看星星，第一次是在______，第二次是在______，第三次是在______。（3分） 1. 《一个豆荚里的五粒豆》中，第五粒豆______，它给生病的小女孩带来了______。（1分） 第五关：口语交际（4分） ——“表达加油站”—— 第一单元的口语交际主题是”我们与环境”。请你想一想，我们身边存在哪些环境问题？请你写出两条，并针对其中一条提出具体可行的改进建议。 1. 环境问题：_______________________________________________________________ 1. 环境问题：_______________________________________________________________ 改进建议：_______________________________________________________________ 第六关：课内阅读（12分） ——“课内深读林”—— 阅读片段（选自巴金《繁星》） 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 1. “半明半昧”的“昧”是什么意思？联系短文写出词语的意思。（3分） 2. 文中句子“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”，这句话运用了什么修辞手法？写出海上之夜怎样的特点？（3分） 3. 读片段，作者仰望繁星时产生了哪些联想？请简要概括。（3分） 4.结尾“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了”，表达了作者怎样的思想感情？（3分） 第七关：课外阅读（20分） ——“课外广阔天”—— 阅读短文，完成练习。 星星变奏曲 如果大地的每个角落都充满了光明， 谁还需要星星，谁还会 在夜里凝望 寻找遥远的安慰？ 谁不愿意 每天都是一首诗 每个字都是一颗星 像蜜蜂在心头颤动？ 谁不愿意 有一个柔软的晚上 柔软得像一片湖 萤火虫和星星在睡莲丛中游动？ 谁不喜欢天上有无数颗星星 像无数只眼睛 眨呀眨的？ 但是，如果有谁不希望 黑夜中有一盏灯 照亮前行的路 那么，星星就是黑夜的眼睛 而黑夜，就是星星的床。 1. 这首诗歌共有______个小节。（2分） 1. 诗中把星星比作______和______，表达了诗人对星星的______之情。（3分） 1. “谁不愿意/每天都是一首诗/每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动？”这句话运用了______的修辞手法，这样写的好处是_______________________________________________________________。（4分） 1. 诗中说”星星就是黑夜的眼睛/而黑夜，就是星星的床”，你如何理解这句话？（4分） 1. 这首诗表达了作者怎样的思想感情？（3分） 1. 你还知道哪些描写星星的诗歌或句子？请写出一句。（2分） 1. 给这首诗选择一个最合适的题目，应该是（ ）。（2分） A. 《夜空的秘密》 B. 《星星变奏曲》 C. 《黑暗中的光明》 D. 《星星的眼睛》 第八关：习作（28分） ——“创作高峰”—— 第一单元让我们感受了自然之美，第二单元让我们领略了科学的神奇。请你从以下两个题目中任选一个，完成习作。 题目一：《我的乐园》——你的乐园是什么样的？那里有什么？你在乐园里做些什么？写一写你的乐园，让别人也喜欢它。 题目二：《我的奇思妙想》——你有什么奇特的想法？比如会飞的房屋、能变色的衣服……把你的奇思妙想写下来，注意把想法说清楚，语句通顺，内容具体。 要求：①题目自拟（如果选题目二）；②语句通顺，内容具体；③不少于300字。 参考答案 第一关：语段综合（10分） 1. 余波 风号浪吼 恢复 赞叹（每词1分，共4分） 1. B（3分） 1. 余波翻滚（或：潮头过后的景象） 赞叹 赞美（或：惊叹、喜爱）（每空1分，共3分） 第二关：字词积累与运用（8分） 1. A（2分）（B中”霎”应读shà；C中”昧”应读mèi；D中”颤”应读chàn） 1. C（2分）（“横惯”应为”横贯”） 1. A（2分）（出自《繁星》原文：“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”） 1. D（2分）（“人声鼎沸”形容人声喧闹，与”安静地等待”矛盾） 第三关：句子练习（8分） 1. 自古以来，钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（2分）（答案不唯一，改为”被”字句即可） 1. （示例）虽然今天下雨了，但是同学们仍然坚持到校上课。（2分）（答案不唯一，语句通顺即可） 1. 修改：在”爱护环境”后加”的习惯”。（2分） 修改后：我们要养成爱护环境的好习惯，不乱扔垃圾。 1. （示例）我仿佛看到了一头花牛趴在柔软的草地上，悠闲地吃着草，尾巴轻轻摇摆，太阳暖暖地照在身上。（2分）（答案不唯一，能想象出画面即可） 第四关：根据课文内容填空（10分） 1. 潮来前 潮来时 潮过后 天下奇观 农历八月十八 海宁市盐官镇（每空1分，共4分） 1. 《秋晚的江上》描绘了夕阳映照下江面的美丽景色，表达了诗人对大自然的热爱；《花牛歌》通过花牛在草地里坐、眠、走、做梦四种情景，表现了花牛的自由自在和诗人对自由、美好生活的向往。（2分）（意思对即可） 1. 巴金 家乡院子里乘凉时 南京仰天窝的床上 海上客轮的舱面上（每空1分，共3分） 1. 落在长满青苔的裂缝里 希望和生机（每空1分，共1分） 第五关：口语交际（4分） （示例） 1. 环境问题：河里垃圾太多，水质变差了。 1. 环境问题：公园里有人乱扔果皮纸屑。 改进建议：我建议在公园的每个角落都设置垃圾桶，并且制作一些环保标语牌，提醒大家爱护环境。还可以组织同学们周末去公园捡垃圾，用实际行动保护环境。（4分）（答案不唯一，环境问题具体，建议可行即可） 第六关：课内阅读（12分） 1. 参考答案：昧：昏暗。半明半昧：形容星星一会儿明亮，一会儿昏暗。 2. 参考答案：运用排比的修辞；写出海上夜晚柔和、安静、如梦似幻的美好特点。 3. 参考答案：①好像看见无数萤火虫在周围飞舞；②仿佛看见星星对我眨眼，听见星星小声说话；③感觉自己像小孩子睡在母亲怀里。 4. 参考答案：表达作者对繁星的喜爱，对母亲的怀念，内心无比安宁、温暖的情感。 第七关：课外阅读（20分） 1. 4（2分） 1. 眼睛 床 喜爱（或：赞美、向往）（每空1分，共3分） 1. 反问（1分）（示例：运用反问的修辞手法，加强了语气，表达了诗人对美好事物的强烈向往，读来令人回味无穷）（3分）（意思对即可） 1. （示例）这句话的意思是，星星在黑夜中闪烁，就像黑夜的眼睛一样注视着大地，给黑夜带来了生机和温暖；而黑夜又是星星休息的地方，星星在黑夜中安然入睡。诗人用拟人的手法，写出了星星和黑夜之间亲密的关系，表达了诗人对星星的喜爱和对光明的向往。（4分）（意思对即可） 1. 这首诗表达了作者对光明、美好的向往和追求，以及对星星的喜爱和赞美之情。（3分）（意思对即可） 1. （示例）“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”（或：“星垂平野阔，月涌大江流。”）（2分）（答案不唯一，写出描写星星的诗句即可） 1. B（2分） 第八关：习作（28分） （略。评分标准：语句通顺5分，内容具体10分，结构完整5分，字数达标5分，书写工整3分。） 学科网（北京）股份有限公司 $