第五章 第四节 测量_固体和液体的密度 作业本(课件PPT)-【顶尖课课练】2026-2027学年八年级全一册物理（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“测量固体和液体的密度”核心知识点，通过基础过关题（如体积单位换算、量筒读数）回顾体积测量技能，衔接密度公式ρ=m/V，搭建从密度概念到实验操作的学习支架，帮助学生逐步掌握测量方法。 其亮点在于以科学探究为主线，设计测盐水、牛奶、金属块密度等实验，涵盖天平与量筒使用、数据记录与处理（如实验数据表格），结合“悬重法测蜡块体积”等创新情境，培养科学思维与实验能力。学生能提升动手与问题解决能力，教师可直接利用完整资源优化教学流程。

1 第五章 质量与密度 第四节 测量：固体和液体的密度 《顶尖课课练·物理（八年级全一册）（沪科版）》配套课件 2 基础过关 1.液体、气体的体积和器皿的容积（体积）通常用升 作单位。 ，那么 等于( )。 A A. B. C. D. 3 2.如图是某些同学用量筒测液体体积读数的方法，其中读数方法正确的 是 ( )。 D A. B. C. D. 4 3.如图所示，小明为了测定不规则小石块的体积，先在量筒中装入适量 的水，这些水的体积为____ ，然后将小石块用细线绑住放入量筒并 全部浸没在水中，则小石块的体积为____ 。 20 20 5 4.小明同学在学习了密度的知识后，想用天平和量筒测量一杯盐水的密度。 （1）实验所依据的公式是_ ______。 6 （2）实验过程如下： ①在玻璃杯中装入适量的盐水，放在 调节好的托盘天平左盘上，在右盘中加减砝码并移动游码，当天平重新 平衡时，读出砝码和游码的示数之和为 （已填入表中）。 ②把玻璃杯中的盐水倒一部分到量筒中，如图所示，记下量筒中盐水的 体积，填入下表中。 7 ③把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用 砝码和游码位置如图所示，将玻璃杯和剩余盐水的质量填入下表中。 ④计算出量筒中盐水的质量和密度，填入下表中。 8 玻璃杯和 盐水的质 量 玻璃杯和剩余盐 水的质量 量筒中盐水 的质量 量筒中盐水的 体积 盐水的密度 127.2 _____ ____ ____ _____ 58.2 69 60 1.15 9 5.小明同学想知道自己每天所喝牛奶的密度，从而了解其产品的质量， 于是他进行了下面的实验测量。 （1）实验操作：A. 将适量的水倒入烧杯中，测出烧杯和水的总质量 ;B. 用天平测出空烧杯的质量 ;C. 调整天平横梁两端的平衡螺母， 使天平平衡;D. 把天平放在水平桌面上，并且______________________； E. 把与水体积相同的牛奶倒入烧杯中，测出烧杯和牛奶的总质量 。 移动游码至零刻度线处 10 请把步骤D中所缺少的内容补充完整。 （2）正确的实验顺序是________。（填字母序号） （3）牛奶密度的表达式：_ _________。（已知水的密度为 ） 11 素养提升 6.在实验室中常用“悬重法”测蜡块的体积，即在蜡块的下方吊一个铁球， 把蜡块拉入水中，具体情景如图所示，则蜡块的体积应为( )。 C A. B. C. D. 12 7.某小组在“测量金属块密度”的实验中： （1）把天平放在水平桌面上，将 _______拨至标尺左端的零刻度线处， 游码 右 （2）天平平衡后，小滨同学按图乙所示的方法称量金属块的质量，请 写出其中的两处错误：①________________________；②____________。 砝码和金属块的位置反了 用手拿砝码 发现如图所示情况，应向____调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央。 13 （3）小滨纠正了错误，正确操作，天平再次平衡时，放在右盘中的砝 码和游码的位置如图所示，则所称量金属块的质量是_____ 。 79.2 （4）小滨往量筒内倒入 的水，放入金属块后量筒内水面如图所 示，量筒读数时，视线应在___（选填“”、“”或“ ”）处。金属块的 体积是____，金属块的密度是_____ 。 10 7.92 14 （5）小州同学带来他在乒乓球比赛中 获得的一枚金牌，想测量金牌的密度， 发现金牌无法放入量筒中。同学们共 同设计了如下测该金牌密度的实验方案： ①用天平测出金牌的质量 ； ②将金牌浸没到装满水的溢水杯中，溢出的水流入质量为 的空烧杯中； ③测得烧杯和溢出水的总质量为 ； ④写出金牌密度的表达式__________（水的密度，用、 、 、 表示）。 15 $