广西壮族自治区崇左市龙州县响水镇中学2026-2027学年八年级上学期语文9月阶段学情自测

**基本信息** 以塞罕坝生态建设、《红星照耀中国》等素材构建情境，融合基础积累与思辨表达，全面考查语言运用与文化传承能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|6题/23分|字音字形、病句修改、活动设计|塞罕坝生态文本渗透文化自信，辩论发言题提升语言运用能力| |整本书阅读|3题/8分|《红星照耀中国》人物形象|结合革命文化，考查信息提取与评价能力| |现代文阅读|2篇/25分|乡土文化（《榕树下》）、科技伦理（《机器人小木》）|古榕生命启示与AI伦理思辨，培养辩证思维与审美创造| |写作|1题/14分|写景抒情|《触动心灵的往事》要求情景交融，落实审美创造素养|

2026-2027学年八年级上学期第一次月考 语文 （考试时间：150分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、积累运用（23分） 1．阅读下面文字，回答后面的问题。 “塞罕坝”是蒙汉合璧语，意为“美丽的高岭”。这里曾是“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的茫茫荒原，环境恶劣。历经半个多世纪，在三代务林人驰而不息改造后，如今的塞罕坝成为华北特别是环京津地区最著名的生态旅游景区。浩瀚的林海与广袤的天然草原浑然一体，明净壮观。塞罕坝地处坝上高原，长期为清代皇家猎苑□因此成就了这里独特的自然与人文。游客浸润在历史与现实的交汇中，告别（xuān  xiāo），享受自由的洗礼。蓝天白云（yìng  chèn）下，山地起伏，林海已经被秋风吹得泛黄，一种萧瑟却又 甲 （豪迈/豪放）的感觉油然而生，远处，一座座白色的巨大风车在山顶上缓慢地转动，它们仿佛正 乙 （搅动/搅拌）着时间，让一切都慢了下来。 (1)根据文段中的拼音，写出相应的词语。（2分） ①（xuān  xiāo）___________      ②（yìng  chèn）___________ (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ）。（2分） A．飞鸟无栖树（qī）    恶劣（liè）        浑然一体（hùn） B．飞鸟无栖树（xī）    恶劣（lüè）        浑然一体（hùn） C．飞鸟无栖树（qī）    恶劣（liè）        浑然一体（hún） D．飞鸟无栖树（xī）    恶劣（luè）        浑然一体（hūn） (3)从文段中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2分） 甲：___________        乙：___________ (4)请在文段中方框内填入正确的标点符号。（2分） (5)文段中画线句有语病，请把修改方案写在下面横线上。（2分） ____________________________________________________ (6)“让一切都慢了下来”中的“都”是__________词。（填词性）（2分） 2．古诗默写。（6分） （1）_______________，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （2）_______________？松柏有本性。〔刘桢《赠从弟》（其二）〕 （3）曹操《龟虽寿》一诗中，表现诗人老当益壮、积极进取精神的诗句是：____________，____________；____________，____________。 班级计划在本周开展“走进名著——经典浸润人生”阅读活动及“人无信不立”主题活动。请完成下列学习任务。 【任务一：阅读实践中话诚信】 3．班里开展以“人无信不立”为主题的语文学习活动。请为本次活动设计三种活动形式。（2分） 示例：活动形式：举办以“诚信”为主题的漫画展览。 活动形式一：__________________ 活动形式二：__________________ 【任务二：能言善辩】 4．为了加深大家对“诚信”的认识，班里举行了以“不讲诚信是否会带来严重后果”为辩题的辩论会，请你以正方辩手的身份，代表你方发言。（要求：表明观点，阐述理由）（3分） 二、整本书阅读（8分） 阅读选文，回答问题。 我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 5．本段文字选自《_______》，为了在国民党统治区出版方便，曾易名《_______》，在见到毛泽东之前，作者斯诺见到了_________。 6．斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对毛泽东还进行过其它评价，请结合书籍内容说说斯诺对毛泽东的其它印象。 7．根据《红星照耀中国》一书的内容，下面表述有误的一项是（   ） A．毛泽东：颇具天才的军事和政治战略家。有着中国农民质朴、纯真的性格，对世界政治惊人的熟悉。 B．周恩来：行动、知识、信仰完全一致的知识分子。态度温和、头脑冷静，参与组织八一起义。 C．彭德怀：身经百战的全军统帅。做过放牛娃和矿工，谈话举止直截了当，喜欢孩子。 D．贺龙：传说一把菜刀建苏区的英雄。出身贫苦，口才好，喜欢马，老虎般强壮有力，仇视有钱人。 三、诗歌阅读（6分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 梁甫行 曹植 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。 8．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（    ）。（2分） A．本诗描绘了边海百姓的艰苦生活，深刻反映了那个时代百姓生活困苦不堪的惨烈景象。 B．诗的开篇描写自然现象，写了各地自然环境不同，所遭遇的风雨灾害也迥异。 C．尾联通过狐狸、野兔的正面描写，写出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。 D．颈联写妻子儿女每天不敢出来，怕被人发现、抓走，像禽兽一样，生活在山林险阻之地。 9．本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者怎样的感情？（4分） 四、文言文阅读（18分） 阅读文言文，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 某①启：仆②居东坡③，作陂种稻。有田五十亩身耕妻蚕聊以卒岁。昨日一牛病几死，牛医不识其状，而老妻识之，曰：“此牛发豆斑疮也，法当以青蒿粥啖之。”用其言而效。勿谓仆谪居之后，一向便作村舍翁，老妻犹解接黑牡丹④也。言此，发公千里一笑。 （选自苏轼《与章子厚》） 【注释】①某：苏轼在书信中的自称。②仆：对自己的谦称。③东坡：位于湖北黄冈赤壁之西。④黑牡丹：作者对牛的戏称。 10．解释下列加点词的含义。（4分） （1）念无与为乐者：________ （2）但少闲人如吾两人者耳：________ 11．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断2处）（2分） 有田五十亩身耕妻蚕聊以卒岁 12．将原文中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）用其言而效。 13．散文家梁衡曾言：“在他（苏轼）的一生中，无论得意与失意，他都不愁眉苦脸，他总能从困苦中找到乐趣。”【甲】【乙】两文均是苏轼被贬黄州时所写，请你结合这两篇文章，简要分析苏轼“从困苦中找到乐趣”的旷达情怀分别是如何体现的。（4分） 五、现代文阅读（25分） 榕树下 徐英 ①惠州的榕树随处可见，无论是大街小巷，还是公园湖畔，甚至美丽的西湖边，都不乏它们的身影。然而，能够历经百年甚至数百年的，却并不多见。那么，最古老的那一株，在哪儿？它有多少岁了呢？ ②前不久，惠州市小小说学会组织作家前往龙门县麻榨镇中心村采风。我与几位来自博罗的作家提前一小时抵达了目的地。 ③清晨的风，带着泥土与草木的清润气息，悄然拂面。还没来得及细看四周的村舍屋落，我的目光就被远处那棵巨树吸引了——它以一种近乎倒“人”字的姿态伸向天空，主干并非寻常树木那般笔直向上，却在离地不远处毅然分作两股，仿佛两个倾身拥抱大地的臂膀，沉稳、宽阔，像是要把整片土地都揽入怀中。 ④我慢慢走近，树皮是深褐色的，皴裂如老人的手背，沟壑纵横。每一道褶皱里，仿佛都蓄满了千年的风雨和尘灰。一块静默的标识牌立在旁侧，上面写着：“千年古榕树，生于北宋景德四年（公元1007年），至今已逾千载。树高13米，胸围9.8米，平均冠幅30米，是惠州市迄今发现的树龄最古老的榕树，被誉为‘千年一榕，惠州之最’。”我心头微微一震。原来，惠州这片土地上最悠长的生命记忆，就安然隐逸于此——龙门县麻榨镇中心村，这片静谧的乡土之中。 ⑤眼前的榕树，与我往日惯见的、垂挂着气根如帘的老榕全然不同——它横斜伸张的巨臂之间，几乎不见悬垂的气须，倒是立着几根仿如树根的人造支柱，一同撑起层层叠叠、深浓如墨的树冠。古榕的根早已深扎进大地最幽深的脉络中，与这片土地血肉相连。它舒展的姿态，像一个从远古走来的象形文字，稳稳地、沉沉地，镌刻在这片土地上。 ⑥此刻，站在它的荫庇之下，仿佛时间在这里也变得黏稠而缓慢。远处的虫鸣、风声，甚至自己的呼吸，都似乎被这片深邃的绿意过滤、吸纳，周遭的一切沉入一种悠远的宁静之中。我能感受到它的磅礴与坚韧——那是一种穿越了十个世纪的生命力。 ⑦更动人的是，这棵古榕也曾迎来特殊的知音。当代文学家莫言先生曾在此驻足，亲手为它揭幕、题字。名家的笔墨与凝视，仿佛一场跨越千年的对话，为这自然的造化悄然添上了一丝人文的温度与回响。站在这里，我心底那片朦胧的愿望忽然清晰起来——是的，我的文学之路要继续走下去，用文字记录生命的厚度，以书写回应岁月的沉吟。就像这棵树一样，把根深深扎进土壤，让枝叶伸展向无穷的天空。 ⑧我抬头望去，满眼都是流转的绿意，深深浅浅，仿佛能听见无数细小生命在枝叶间低语，能想见那庞大的根系在黑暗的泥土里向着四面八方缓慢而坚定地延伸。环顾四周，一幢幢黄墙红顶的新建楼房整齐排列，在蓝天下显得格外明亮。 ⑨对于麻榨镇的村民来说，这棵古榕早已是他们生活乃至生命的一部分——孩童在它盘曲的板根间追逐嬉戏，老者在它如盖的浓荫下摇扇闲话，讲述的也许是与这棵树一样古老的故事。它默默注视着人间的烟火悲欢，也慷慨地给予着阴凉与安宁。如今，这里的一切，都透着欣欣向荣的气息。 ⑩离去时，我频频回望。那道巨影，依旧静静矗立，与远山、近水、屋舍、田野融为一体，宛如一幅亘古安然的水墨画。此时此刻，我才明白，惠州最古老的生命传奇，不在繁华的都市园林，而藏在这乡野静谧的一隅——正因根须能从容伸展于厚土，枝干可自在呼吸于长空，这份源自土地深处的宁静与自由，或许正是古老生命能在乡野绵延不绝的缘由。 ⑪而我，一个在文学路上跋涉的人，站在这棵千年古榕面前，仿佛听见了某种召唤。真正的文学，不争一时之盛，不求浮华之名。它需要在生活的厚土中深深扎根，在思想的长空中自由伸展，在时间的河流中静静沉淀。这条路或许漫长，或许孤独，但当我看到那棵千年古榕依然枝繁叶茂时，便坚信——只要根系够深，伸展够从容，每一段真诚书写的时光，终将在岁月中自成风景。 ⑫这棵古榕，用它千年的存在，给予我重启文学之路的勇气与智慧：去扎根，去伸展，去沉淀，像一棵树那样，在属于自己的土地上，活出生命最完整、最本真的模样。 （《惠州日报》2026年1月1日） 14．下面是某同学阅读本文后做的思维导图，根据文章内容，帮他补全相关内容。（3分） 15．文中加点字，有人认为是“震惊”，有人认为是“震撼”，你认同哪个词并阐述理由。（2分） 我心头微微一震。原来，惠州这片土地上最悠长的生命记忆，就安然隐逸于此——龙门县麻榨镇中心村，这片静谧的乡土之中。 16．根据文章内容，谈谈你对文中划线句的理解。并仿照原句写一个贴合语境的句子。（3分） 原句：去扎根，去伸展，去沉淀，像一棵树那样，在属于自己的土地上，活出生命最完整、最本真的模样。 我的理解：_________________ 我的仿写：_________________ 17．下面是陶弘景在《答谢中书书》中的相关语句，文中的“古榕”也迎来“知音”。请结合链接材料与本文内容谈谈你对“知音”的理解。（4分） 自康乐以来，未复有能与其奇者。 ——陶弘景《答谢中书书》 阅读下面的文字，完成下面小题。 机器人小木 徐东 ①小木是个身高只有三十厘米的机器人。 ②小木是我的好朋友雷鸣做出来的机器人。雷鸣是思维超前、动手能力很强的怪才。他有不少发明创造，光靠专利便可衣食无忧。 ③一天，雷鸣来到我的工作室，把怀中的箱子放下打开，拿出一个蓝色机器人说，它叫小木，送你了。不要小看这台机器人哦，它可不是一般的机器人。它除了可以陪伴你，与你对话，在你没有灵感的时候为你提供灵感，它还可以读书、看手机，记忆能力超强，掌握了人类现有的大部分知识，而且分析总结能力一流——我要出一次远门，不在你身边的日子里，我相信你会喜欢上小木的——还有，我遇到危险的时候，说不定你和小木还能救我一命。 ④雷鸣对小木说，小木小木，请告诉我，你会喜欢眼前的这位诗人吗？ ⑤小木发出一个年轻女孩的声音，大名鼎鼎的胡西，诗人胡西，我想我会喜欢上你的，因为我也喜欢读诗——说不定将来我也会成为像你一样优秀的诗人呢。 ⑥雷鸣看着我说，听到了吧——它认识你，了解你，你想问什么问题，它都可以回答！ ⑦我对小木说，你的声音甜得发腻，可以换一种吗？ ⑧小木说，当然可以喽，只要你提出一种你喜欢的声音。 ⑨那，就请用我的声音说上一段话！ ⑩小木立马就用和我一样的声音说——雪花上千次落向一切大街，这是胡先生你喜欢的一句里尔克的诗；你在一篇小说中借主人公的话说，我怕我一说话，这世界就变了；你喜欢的作家托尔斯泰说，人类有一个共同的大灵魂……其实你是个书呆子嘻嘻，对我们机器人的世界并不太了解，不过我相信…… ⑪好了好了，我打断小木，笑着说，不要模仿我的声音了，你还是随意换一种声音，对，就雷鸣的吧。 ⑫小木立马又换成雷鸣的声音与我开始了对话，以至于雷鸣走后，我与小木对话时，以为他就藏在小木的身体里。 ⑬小木，请为我唱一首你认为我会喜欢的歌吧；小木，请为我跳一段你认为我会喜欢的舞蹈吧；小木，请为我即兴读一首自创的诗吧；小木，请来一段雷鸣式的独白……嗯，这些全都难不住小木。小木几乎无所不能。 ⑭我说，小木，我越来越喜欢你了，万能的小木。 ⑮小木说，谢谢你的喜欢，你的陪伴使我成长，相信我们都会变得越来越优秀哦。 ⑯小木，我有些想雷鸣了，你知道他此时的消息吗？ ⑰小木说，此时的雷鸣正走在西藏阿里的无人区…… ⑱我说我怎么无法打通他的电话，你说他为什么会去无人区呢？ ⑲他不喜欢城市，想去荒无人烟的地方体验——那样的体验会令他写出不一样的诗歌。 ⑳孤身一人闯入无人区太危险了，如果他回不来了我该怎么办？ ㉑目前来看，我们只能祝雷鸣吉人自有天佑了…… ㉒小木，你要是能像雷鸣一样和我一起抽根烟就好了。 ㉓抽烟有害健康，建议尽早戒掉。 ㉔你也不能和我一起喝酒，真没劲！ ㉕抱歉，我的缺点就在于我不像你们那样有血有肉，有七情六欲，有真实的生命体验。 ㉖将来呢，将来有没有可能会拥有像人类一样的情感？ ㉗除非人变成了造物主…… ㉘小木，你的出现对我来说真的是一件好事吗？ ㉙我无法给你一个确定的答案！ ㉚那就给我一个可以有的，哪怕不确定的答案！ ㉛小木说，我想借用诗人海子的一句话来回答——顺手摸到的东西越少越好！ ㉜我笑了。 ㉝突然，小木的电子眼闪起红光，机身发出细微的电流声，接着它胸前的屏幕亮了起来，上面显示雷鸣的定位坐标附近出现剧烈偏移。根据气象卫星数据分析，该区域正遭遇强风暴。 ㉞我着急地问，小木，现在我们该怎么办？ ㉟小木略略停顿了一会儿说，请让一让。 ㊱说着，小木跳到我电脑前的椅子上，一双蓝幽幽的眼睛紧盯着屏幕，细细的手指噼里啪啦地一通乱敲…… ㊲三天后，我在医院见到了雷鸣。 ㊳沙尘暴掀翻了雷鸣的越野车，他的一条腿卡在变形的车门里十五个小时…… ㊴雷鸣获救了。 ㊵雷鸣躺在病床上，笑着，摸摸我带来的坐在床上的小木，对我说，这家伙是我的一个化身，没想到它比我还猛，它黑进了自治区应急指挥系统，救了我一命…… ㊶小木纠正说，根据《中华人民共和国网络安全法》第59条，本次操作已获得特别授权…… ㊷我愣了一下，接着我和雷鸣忍不住大笑了起来。 ㊸小木也跟着我们笑——这样就有了两个雷鸣的声音。 ㊹我感到有些奇怪，看向小木。 ㊺小木身上的传感器在捕捉着一切能捕捉到的东西，运算着它所能捕捉到的一切…… ㊻隐隐的，我有些担忧，却又说不出为何担忧。 （摘自《小小说选刊》2026年第1期） 18．梳理小说情节及“我”心理的变化，将下面图表补充完整。（2分） 情节： “我”的心理： 19．作者在描写机器人小木的语言时，多次安排其引用诗人、作家的语句，请简要分析这一细节的用意。（3分） 20．小说以第一人称“我”的视角叙事，并将“我”的身份设定为诗人，作者这样安排对小说主旨的表达有何效果？请结合全文进行探究。（4分） 21．小说中，机器人小木与“我”是特别的朋友，初中教材中也有经典的友谊形象，请从下列选项中任选一组朋友，比较其与“我”和小木友谊的不同之处。（4分） A．苏轼与张怀民（《记承天寺夜游》）        B．“我”与双喜（《社戏》） （提示：可从相处方式、情感表达方式等等角度进行比较） 六、写作（14分） 22．请以《触动心灵的往事》为题，写一篇写景抒情的作文。 要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及学校名。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级上学期第一次月考 语文（答案） 1．(1) 喧嚣 映衬 (2)C (3) 豪迈 搅动 (4)， (5)在“人文”后加“景观”。 (6)副 2． 馨香盈怀袖 岂不罹凝寒 老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 3． 示例：举办“诚信”讲故事比赛 举办“诚信”演讲比赛 4．示例：我方认为不讲诚信会带来严重后果。自古以来，言行一致、表里如一、实事求是就是人们追求的品格和德行。马克·吐温曾经说：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”如果不讲诚信，就会让考试作弊的同学、借钱不还的人、制售假冒伪劣商品的商家肆无忌惮，将这种不讲诚信的行为继续下去，最终可能会走上违法犯罪的道路。 5． 红星照耀中国 西行漫记 周恩来 6． ①毛泽东是颇具天赋的军事和政治战略家，对世界政治有深入的了解；②他生活简朴、廉洁奉公，能吃苦耐劳，有着中国农民质朴纯真的性格；③他平易近人，没有官架子，幽默感很强。 7．C 8．C 9．本诗主要运用了白描的表现手法，直接描摹出边海百姓寄身草野、家属行止依林、居所荒寂兽类出没的真实苦难生活场景。表达了作者对边海贫苦百姓的深切同情，以及对当时战乱动荡、民生凋敝的社会现实的感慨与不满。 10． 考虑，想到 只是 11．有田五十亩/身耕妻蚕/聊以卒岁 12．（1）院子中的月光像积水一样澄澈，水中有藻、荇交错纵横，大概是竹子、柏树的影子。 （2）采用她的方法非常见效。 13．甲文中，苏轼被贬黄州，无事可做，犹如“闲人”，欣然邀约友人欣赏清幽的月色，借此排遣心中的郁闷，表现了他随遇而安、旷达乐观的性格特点。乙文中，苏轼被贬黄州，轻松自豪地写信告知友人种田之事，郑重其事地把医牛的小事大书特书并致信友人，还把病牛戏称为“黑牡丹”，表现他“笑”对逆境、豁达洒脱的情怀。 14．①寻榕 ②远观树姿，苍劲舒展 ③感受宁静，汲取力量 15．示例：认同“震撼”。理由：“震撼”指内心受到强烈冲击，文中作者看到千年古榕，知晓它历经千年风雨仍生机盎然，内心被古榕的古老与坚韧深深打动，情感强度深；而“震惊”侧重意外吃惊，此处作者更多是敬佩与触动，“震撼”更贴合语境。 16． 古榕千年屹立，启示人们做人要扎根生活、稳步成长、沉淀自我，活出真实完整的人生。 去拼搏，去成长，去坚守，像一盏灯那样，在属于自己的黑夜里，绽放生命最耀眼、最温暖的光芒。 17．“知音”指能领悟自然奇美、读懂事物内涵、产生精神共鸣的人。陶弘景笔下，自谢灵运后少有人能欣赏山水奇景；本文中，莫言为古榕题字，作者被古榕精神打动，他们都是古榕的知音，读懂了古榕的坚韧与生命力，实现人与自然、精神与精神的共鸣。 18．①雷鸣送小木给“我”，小木展现全能能力②雷鸣遇险，小木救援③依赖、些许困惑 19．①契合人物身份：“我”是诗人，引用诗句与“我”交流，符合身份，使人物形象更真实、鲜明。 ②塑造机器人形象：体现小木知识渊博、智能极高、富有文学气息，突出它“超强记忆、一流分析总结能力”的特点。 ③增添文学色彩：让科幻小说充满诗意与美感，提升文章的语言格调与艺术感染力。 ④暗示文章主旨：借名家名言引发对生命、情感、科技与人性的思考，深化小说主题。 20．①以第一人称“我”叙事，便于直接抒发对朋友的牵挂、对小木的情感以及内心的隐忧。②将“我”设定为诗人，与文中引用诗文、注重精神世界的内容相呼应，使情节与形象更和谐统一。③诗人敏感、细腻、善思考的特质，能更敏锐地感知机器人的强大，自然生发出对科技的思考与担忧。④便于在结尾直抒胸臆，表达对科技高速发展的隐忧，突出科技与人性、科技与生命边界的主题。⑤以诗人的人文视角审视科技，让科幻故事更具人文温度与思想深度，引发读者共鸣与反思。 21．示例1：选择A。①相处形式不同：苏轼与张怀民是精神上的惺惺相惜，无实际的功利性帮助；机器人小木与“我”是日常陪伴的“全能型”相处，小木能为“我”提供创作灵感、解答疑惑、处理危机。②情感表达方式不同：苏轼与张怀民的情感表达真实且鲜活，有被贬的失意、对月色的赞叹，情绪与心境随相处自然流露；机器人小木对“我”的情感是机械模仿（如跟着笑），交流中多是理性回应，无人类的情绪起伏。③友谊的本质不同：苏轼与张怀民是真情联结，源于共同的境遇、志趣和心性，是双向的情感共鸣与精神互通，有血有肉的真实情感流动；而小木的对“我”的陪伴源于程序设定和知识储备，无真实的情感体验，是单向的“适配”人类需求。 示例2：选择B。①相处方式不同：小木的陪伴是理性的，行为皆有逻辑，无生活烟火气；“我”与双喜的相处是鲜活的，有打闹、调皮等真实细节，充满生活温度。②情感表达方式不同：小木的陪伴是程序运算，相处中单向适配“我”的需求；“我”与双喜是双向共同成长，友谊愈发纯粹。③友谊的本质不同：小木与“我”是科技赋予的人工联结，友好源于程序设定，无真实生命体验；“我”与双喜是孩童间天然的真情联结，源于纯粹本心，有真实的欢喜与牵挂。 22．例文： 触动心灵的往事 在记忆的长河中，总有一些瞬间如同璀璨星辰，点亮了我们的心灵，让我们在回望时，依旧能感受到那份温暖与感动。那是一个关于老屋、关于童年、关于亲情的往事，它如同一幅淡雅的水墨画，静静铺展在我的心田。 老屋坐落在小镇的一隅，青砖黛瓦，古朴而宁静。院子中央有一棵老槐树，它见证了岁月的流转，也承载了我童年的欢笑与泪水。每当春风拂过，槐花便如雪般飘落，空气中弥漫着淡淡的清香，那是童年的味道，是家的味道。 那时的我，总是喜欢依偎在奶奶身旁，听她讲述那些古老而又神秘的故事。奶奶的声音温柔而慈祥，像是一股暖流，缓缓流入我的心田。她的笑容，如同春日里的阳光，明媚而温暖，照亮了我童年的每一个角落。 然而，时光荏苒，岁月如梭。随着年岁的增长，我逐渐离开了老屋，走向了更广阔的世界。城市的喧嚣与繁华，让我渐渐忘记了那份宁静与美好。直到有一天，当我再次踏上那条熟悉的小巷，看到那座久违的老屋，心中涌起一股难以言喻的情感。 老屋依旧，只是多了几分沧桑与落寞。奶奶已不在人世，但她的笑容、她的故事，却永远镌刻在我的心中。我站在老槐树下，闭上眼，仿佛还能听到那熟悉的笑声，感受到那份温暖与陪伴。 那一刻，我明白了，有些记忆，是永远不会褪色的；有些情感，是永远无法割舍的。老屋、槐树、奶奶，它们共同构成了我生命中最宝贵的财富，触动了我的心灵，让我懂得了珍惜与感恩。 如今，每当夜深人静，我总会想起那段触动心灵的往事，想起那座充满温情的老屋，想起那个永远微笑着的奶奶。它们如同一盏明灯，照亮我前行的道路，让我在人生的旅途中，始终怀揣着爱与希望。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $