第6课《散步》同步课内阅读+课外拓展 2026-2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 以《散步》为核心，通过基础理解、综合分析、拓展迁移三层设计，实现从文本要素到主题迁移的知识巩固，适配新授课分层教学需求，培养语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础理解层|单一文本基础要素（描写手法、情节梳理、人物性格）|如景物描写作用分析、分歧内容概括，聚焦文本基本解读| |综合分析层|文本深层意蕴与艺术手法（句子含义、标题作用、语言赏析）|如结尾句深层意蕴理解、"熬过"一词表达效果，深化思维深度| |拓展迁移层|同类主题文本迁移（亲情主题、细节描写、情感理解）|链接《父亲手里的茧》，通过跨文本对比培养审美创造与文化自信|

第6课 散步 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 第一部分：课内阅读 散步（节选） 一、阅读下面文字，回答问题。 ①天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ②这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。 ③我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。 ④后来发生了分歧……一霎时，我感到了责任的重大……我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” ⑤但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。 ⑥这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，平稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 1．选段⑤划波浪线句子是什么描写？有何作用。 那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 2．面对“分歧”，“我”做出了怎样的决定？从中可以看出“我”怎样的性格特点？ 3．请结合全文，说说你对下面句子的深层意蕴的理解。 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 【答案】1．景物描写；作用：描绘了南方初春田野的美好风光，烘托出一家人散步时的温馨氛围，也暗示了生命的蓬勃与希望。 2．决定：走大路；性格特点：孝顺、有责任感。 3．“我”背上的母亲、妻子背上的儿子，代表着家庭中的老与少，“我”和妻子小心翼翼地背负，体现了对家庭的责任与担当；“整个世界”象征着家庭是生命传承的载体，也暗含着中年人对家庭、对生命的使命感。 【导语】《散步》节选以平实家常的笔触，将郊野春景的鲜活暖意、祖孙三代的细碎温情揉入步履之间，没有刻意煽情，却把中年人承上启下的责任、血脉相依的亲情重量，藏在散步的寻常小事里，淡而有味，尽显中国式家庭温厚的人伦底色。 【详解】1．结合第⑤段可知，这句话运用景物描写，描绘了小路旁菜花金黄、桑树整齐、鱼塘波光荡漾的初春美景；呼应第②段对初春蓬勃生命的刻画，充满生机与希望；交代母亲愿意改走小路的原因，体现母亲疼爱孙儿的慈爱；渲染恬静优美的氛围，烘托出一家人互敬互爱、温馨和睦的亲情。 2．结合第④段“我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：‘走大路’”可知，面对走大路（平坦好走，适合年迈母亲）还是小路（有趣，孙子喜欢）的分歧，“我”选择委屈儿子，决定走大路。 第①段写母亲熬过漫长严冬，暗含母亲年事已高、时日不多；第④段“我伴同母亲的时日已短”，“我”内心清楚母亲年老，优先顾及母亲行走方便，舍弃儿子的喜好，处处为母亲着想，体现“我”十分孝顺。 第④段“一霎时，我感到了责任的重大”，一家老少的分歧都压在“我”身上，“我”主动权衡、主动做出取舍，主动承担协调家人的责任；后文第⑥段“我”背起母亲、妻子背起儿子，一家人相互扶持，也印证“我”作为家中中年支柱，扛起尊老爱幼的家庭重担，责任感强烈。 3．这句话表层写“我”和妻子小心翼翼背着老人和孩子走路；第①段写母亲熬过严冬，年老体弱，是走向暮年的老一辈，代表衰老的生命；年幼的儿子是新生的生命、未来的希望。一老一小，构成生命完整的传承链条，是一个家庭完整的生命两端。 结合第④⑤段可知，散步出现路线分歧，“我”优先体谅母亲，母亲又疼爱孙子，一家人彼此迁就、互敬互爱。“慢慢地，平稳地，走得很仔细”，不只是走路动作轻柔，更是写出中年人对待老人与孩子的小心呵护、满心体恤，体现尊老爱幼的温情。 “整个世界”运用象征，点明中年人的双重责任——上赡养老人，下抚育孩子，承载着家庭亲情与生命延续的全部意义，道出中年人沉甸甸的家庭使命感。 二、阅读下面文字，回答问题。 散步 莫怀戚 ①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 ③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。 ⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。 ⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．本文叙述一件简单的生活小事，却写得波澜起伏，颇有几分小说的色彩。 B．文章把“母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思”说成是“分歧”，大词小用，增加了文章的幽默感和生活情趣。 C．“田里的冬水也咕咕地起着水泡”是动作描写，点染了春天的美丽和生机，传达出万物复苏的生命感慨，还展现了一家人散步的美好情景和幸福心情。 D．第⑤段中画线句子反映了儿子的活泼机灵，体现了和谐、亲密的家庭关系。 5．请从词语运用的角度，赏析第③段中的画线部分。 我的母亲又熬过了一个严冬。 6．文章第②段为什么写“劝母亲出来散步”这一情节？ 7．文章结尾段中“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”意蕴丰富，请谈谈你的理解。 8．文章以“散步”为题，有着怎样的作用？请结合全文简要分析。 【答案】4．C 5．“熬”意思是在困难或痛苦中坚持、忍耐。生动地写出了母亲又度过一个寒冬的不易，侧面交代了母亲身体的衰老和儿子对此的担忧，抒发了作者对母亲的无限深爱。 6．①母亲需要劝着才愿意出来，说明她身体不好，为下文产生分歧时，我最终选择走大路做铺垫。 ②我劝母亲出来走走，表现我对母亲的关心（儿子的诚恳、孝敬跃然纸上）。 ③我一劝，母亲现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样，含蓄地说明了爱与关心在代际传承的主旨（生命的轮回之感尽在其中）。（答出两点即可） 7．参考答案一：以轻衬重，突出了尊老爱幼的重大意义，还写出了中年人已意识到自己的责任重大，正在继承和发扬“尊老爱幼”的优良传统，谱写社会主义精神文明的新篇章。 参考答案二：作者把“我”背母亲、妻背儿子写得那么郑重其事，从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，经不起摔跌，非稳当不可。从深层理解来说，这个形象很有象征意义，这是一句情思隽永、富含哲理的话，也是文章的主旨所在，它暗示着中年人承受着扶老携幼的责任，对家庭有一种使命感。“慢慢地”“稳稳地”行走，可以看出中年人照顾一家老小、肩负家庭责任时的小心、稳重；“整个世界”的感受，表现了人到中年的心情：亲人的平安、健康、快乐，就是最大的心愿。 8．以散步这么一个小事情吸引读者；散步是整个文章的中心事件；散步是凝聚亲情的纽带，传达出舒缓从容、娓娓道来的感情基调；还是全文的线索，把祖孙三代互敬互爱的各种细节贯穿起来；标题语言凝练，感情蕴含丰富，给人以温馨的感觉；具象化的题目，没有说破文章的主旨，留给了读者更多的想象、回味、思考的空间。 【导语】本文选取一次平凡的家庭踏青，以简约平实的文字勾勒一家人同行的画面。小路与大路的分歧，掀起细微波澜，尽显家人间彼此体谅的温情。结尾“背母亲”“背儿子”的场景耐人寻味，承载起尊老爱幼的责任，暗含生命代代延续的深意。文章不刻意煽情，于日常琐事中蕴藏厚重温情，清淡却直击人心。 【详解】4．C.“田里的冬水也咕咕地起着水泡”属于景物描写（环境描写），并非动作描写。 5．“熬”是艰难忍受、苦苦支撑的意思。根据第②段“她老了，身体不好”、第③段“有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了”可知，严冬对年迈体弱的母亲是极大考验。“熬”侧面写出母亲艰难挺过寒冬的状态，体现母亲身体衰弱。蕴含着作者对母亲健康的担忧，以及母亲平安过冬后的庆幸，表达出作者对母亲真挚深沉的关爱。 6．①根据第②段“母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累”可知，母亲需要劝说才愿意出门散步，交代母亲年老体弱的身体状况，为第⑥段产生路线分歧时，“我”优先顾及母亲、决定走平顺大路的情节做好铺垫，让后文的选择合乎情理； ②根据第②段“我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套”可知，“我”主动劝说母亲外出散步，希望母亲多多活动、调养身体，细致表现出“我”体贴孝顺，饱含对母亲的关心； ③根据第②段“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”可知，将如今母亲顺从“我”与儿时“我”顺从母亲对比，体现母子间角色悄然转换，暗含亲情延续、生命轮回的意味，丰富文章主旨。（答出两点即可） 7．作答需要从句子本身出发，结合全文中关于家庭角色、情节发展以及情感表达等内容来剖析。重点思考“慢慢地”“稳稳地”“走得很仔细”这些词语所传达的态度，以及“整个世界”所象征的意义，同时联系文中人物关系和家庭状况来挖掘内涵。 根据第⑧段“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子”可知，“我”背负母亲，代表善待长辈；妻子背负儿子，代表抚育晚辈。“慢慢地，稳稳地，走得很仔细”，写出二人行动谨慎，体现对亲人的珍爱。结合第⑥段“一霎时，我感到了责任的重大”能够看出，母亲代表衰老的上代，儿子代表新生的下代，中年人处在中间，承担起赡养老人、养育孩子的重任。老人与孩子相加如同“整个世界”，形象点明中年人承前启后的使命，赞美血脉代代延续的亲情，深化文章尊老爱幼的主题。据此作答即可。 8．根据第①段“我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子”可知，标题“散步”开门见山点明文章记叙的核心事件。散步是日常生活里平凡细微的小事，容易引发读者好奇，起到吸引读者阅读兴趣的作用。 根据第①段“我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子”、第⑥段“后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思”、第⑧段“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子”可知，“散步”作为叙事线索，串联起祖孙三代一路上发生的所有故事，将家人之间互敬互爱的各类细节有机串联在一起，让文章结构清晰完整； 根据第⑥段“我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思”、第⑦段“母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意”可知，散步这一特定场景成为凝聚亲情的纽带。正是在散步途中，家人相互体谅、彼此迁就，祖孙间温暖和睦的亲情得以充分展现； 根据第⑧段“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”可知，全文围绕田野散步缓缓铺陈叙事，文字平和舒缓。“散步”自带悠闲松弛的氛围，奠定全文舒缓从容、娓娓道来、质朴温情的感情基调。 根据第⑧段“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”可知，标题只写表层事件“散步”，并未直接点出尊老爱幼、生命传承、中年人责任这些深层主旨，表达含蓄，留给读者想象、回味与思考的空间； 根据全文一家人相伴出游、彼此体恤的内容可知，标题《散步》语言简洁凝练，没有华丽辞藻，平凡的小事里蕴藏浓厚亲情，能够让读者直观感受到家庭和睦温馨的氛围。 三、阅读《散步》选段，完成各题。 ①我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。 ②后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” ③但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。 ④这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 9．选段中“分歧”指的是什么？ 10．分析“一霎时，我感到了责任的重大”这句话的含义。 11．文中划线句的景物描写有什么作用？ 12．如何理解“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？ 【答案】9．母亲想走平顺的大路，儿子想走有意思的小路，双方在散步路线上产生了不同意见。 10．①“我”是家庭的核心，母亲、儿子、妻子都依赖“我”的决定；②“我”的选择关乎家人的感受与和睦，体现了“我”对家庭的责任感；③这句话暗含着中年人在家庭中的担当与压力。 11．①景物描写展现了小路的优美景色，呼应儿子“小路有意思”的说法；②烘托了一家人和谐温馨的氛围；③为下文母亲改变主意、一家人走小路做铺垫；④“金色的菜花”“水波粼粼的鱼塘”象征着生命的美好与希望。 12．①“我”背上的母亲代表着长辈，妻子背上的儿子代表着晚辈；②“整个世界”点明了长辈与晚辈在“我”和妻子心中的重要地位；③体现了中年人肩负的赡养老人、抚育子女的家庭责任；④表达了对亲情的珍视与对生命传承的感悟。 【导语】这篇《散步》选段通过一次家庭散步中的小分歧，展现了家庭成员间的温情与责任。作者以细腻的笔触刻画了四代同堂的和谐画面，通过“走大路还是小路”的选择，凸显了中年人在家庭中的纽带作用。文中景物描写烘托出亲情的温暖，而结尾“背起整个世界”的比喻，则升华了主题——家庭是生命的传承与责任。全文语言质朴却意蕴深远，体现了中国传统家庭伦理的当代价值。 【详解】9．本题考查词语含义。 第②段提到“后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思”，这句话清晰指出分歧的双方是母亲与儿子，分歧的具体内容是散步路线的选择：母亲倾向于“平顺”的大路，儿子倾向于“有意思”的小路，二者需求不同，由此产生了意见差异。 10．本题考查句子含义。 第②段提到“一切都取决于我”，并具体说明“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的”，这表明“我”是家庭中决策的核心，母亲、儿子、妻子的态度都以“我”的选择为导向，体现出家人对“我”的依赖。 第②段还提到“我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意”，可见“我”的决定直接影响家人是否能各得其所、家庭是否和睦，这背后是“我”对家庭的责任意识。 此外，从“我”的年龄与身份来看，“我”作为连接母亲（长辈）与儿子（晚辈）的中年人，处于家庭“承上启下”的关键位置：既要赡养年迈的母亲，让她晚年生活舒心；又要抚育年幼的儿子，陪他体验生活乐趣；还要与妻子共同维系家庭稳定。因此，“责任的重大”不仅是当下决策的压力，更暗含着中年人对家庭责任的担当和压力。 11．本题考查景物描写的作用。 从与前文的呼应来看，儿子此前提出“小路有意思”，而这段景物描写展现出小路的优美，恰好印证了“小路有意思”并非空口之言，形成内容上的呼应；从氛围营造来看，“金色的菜花”“水波粼粼”等词语描绘的是充满生机与美感的画面，这种画面与一家人散步时的场景相融，自然烘托出温馨和谐的家庭氛围；从情节推动来看，正是因为看到这样的美景，母亲才“变了主意”同意走小路，所以这段描写为下文情节转折做了铺垫；此外，“金色的菜花”象征着蓬勃的生命力，“水波粼粼的鱼塘”传递出生活的美好，这些象征意义也深化了景物描写的内涵，体现出生命的希望。 12．本题考查句子含义。 第④段提到“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”，可见“我”背上的是长辈（母亲），妻子背上的是晚辈（儿子），二者分别代表家庭中不同辈分的成员；其次，“我”的母亲“高大然而很瘦”、儿子“很胖毕竟幼小”，两人体重本不重，但“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细”，这种谨慎的态度暗示了母亲与儿子在“我们”心中的分量，而“整个世界”的表述则将这份分量极致化，点明他们在家庭中的重要地位；从责任角度看，中年人肩负着赡养长辈（母亲）、抚育晚辈（儿子）的双重责任，“背上的人”正是这份责任的具体载体，“加起来是整个世界”则凸显了这份责任的沉重与重要；最后，从情感与主题层面，“背上的人”连接着家庭的过去（母亲）与未来（儿子），这种“背负”的动作与“整个世界”的比喻，也表达了对亲情的珍视，以及对家庭中生命代代传承这一规律的深刻感悟。 四、阅读下文，完成以下小题。 散步 ①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 ③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。 ⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。 ⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 13．概括文章的主要内容。 14．阅读第③段，指出下列各句中划线词语的表达效果。 （1）今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。 （2）我的母亲又熬过了一个严冬。 15．说说第④段划线句子景物描写的作用。 16．品味下面的语句，结合全文，说说你对其深层意蕴的理解。 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 【答案】13．作者通过选取祖孙三代一家在田野里散步这个生活侧面，生动地展示这一家人互敬互爱，和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 14．（1）“总算”既写出了我对春天的急切盼望，又写出了我对经历了漫长严冬的年迈母亲的担心（流露出了我的欣慰，即庆幸自己的母亲又走到了春天）。 （2）“熬”字既形象地写出了母亲在漫长的冬天所遭受的痛苦，表现了母亲的坚强，又流露出我的欣慰（庆幸自己的母亲挺住了严冬）。 15．这段景物描写写出了南方早春万象更新、生机盎然的景象，表现了春天生命新生的活力。为散步设置了背景（写出了一家人散步的目的），同时烘托出一家人散步时感受春天之美的幸福愉悦心情。寄托着生命萌发的希望。 16．①从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，经不起摔跌，非稳当不可。②从深层理解来说，这是一句清思隽永、富含哲理的话，也是文章的主旨所在，它暗示着成年人承担着扶老携幼的责任，对家庭有一种使命感。“慢慢地”“稳稳地”行走，可以看出成年人照顾一家老小、肩负家庭责任时的小心、稳重。 【导语】这篇散文以“散步”为线索，通过细腻的笔触描绘了四口之家的温馨互动。作者巧妙运用对比手法：母亲与儿子的角色转换、大路与小路的抉择、生命的脆弱与坚韧。文中景物描写与情感抒发相得益彰，初春田野的生机暗喻生命的延续。结尾处“背起整个世界”的意象尤为动人，将家庭责任升华为生命重托，体现了中国人“孝老爱亲”的传统美德。语言平实却意蕴深远，展现了亲情与责任的永恒主题。 【详解】13．本题考查文章内容的概括。 从第①段“我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子”可知，本文主要人物是：我，我的母亲，我的妻子和儿子；事件是：在田野上散步。从第⑥段“后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思”“我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：‘走大路。’”，第⑦段“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：‘还是走小路吧’”可知，散步途中因走大路还是小路产生分歧，“我”决定迁就母亲走大路，母亲却又体谅孙儿改走小路；从第⑧段“这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子”可知，最后“我”背起母亲、妻子背起儿子，一家人稳稳前行。本文通过散步这个生活侧面，展现出家庭成员间的温情与责任，也蕴含着对生命传承的思考。据此分析作答即可。 14．本题考查句子赏析。 （1）“总算”一词在句中起到了强调的作用。一方面，连续两个“太迟，太迟了”表达了“我”对春天到来的急切盼望之情。经过漫长的等待，春天的到来显得尤为珍贵和令人期待。另一方面，结合第②段“母亲本不愿出来的：她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累”和第③段“有一些老人在清明将到的时候去世了”可知，“我”的母亲老了且身体不好，所以“总算”也流露出“我”对母亲的担心。同时，当春天终于到来时，“我”又感到欣慰，庆幸母亲又迎来了新的春天，有了更多享受生活的机会。“总算”这个词将“我”复杂的情感，即对春天的盼望、对母亲的担忧和欣慰巧妙地融合在一起，使读者更能深刻地体会到“我”在特定情境下的内心感受。 （2）“熬”字用得十分精妙。首先，从字面意义上看，“熬”有忍受、艰难地度过之意。结合文章第②段“母亲本不愿出来的：她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累”可知，母亲年老体弱，冬天对于她来说是艰难的时期，“熬”字形象地写出了母亲在漫长的冬天里所遭受的痛苦和艰难。其次，这个字也表现了母亲的坚强。尽管冬天充满挑战，但母亲凭借着顽强的意志挺了过来。最后，“熬”字也流露出“我”的欣慰之情。看到母亲熬过了严冬，“我”为母亲的坚韧感到高兴，也庆幸母亲又能继续享受生活。这个字生动地刻画了母亲的形象和“我”的情感，使读者更能感同身受。 15．本题考查景物描写的作用。 “大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡”，描绘出初春田野上绿草如茵的画面，新绿随意铺展，有浓有淡，展示出自然的随性之美和丰富的色彩变化，体现出早春的清新与活力；“树上的嫩芽也密了”表明树木开始焕发生机，长出的嫩芽越来越多，象征着生命的蓬勃发展；“田里的冬水也咕咕地起着水泡”，冬水在初春复苏，发出咕咕的声响，给人一种灵动的感觉，暗示着大地从沉睡中苏醒，充满了生机与活力；“这一切都使人想着一样东西——生命”，直接点明了这些景物所蕴含的意义，即代表着生命的新生。新绿、嫩芽、冬水的复苏等景象，无不展现出春天带来的生命的活力和希望。一家人在这样充满生机的南方初春田野中散步，美丽的自然景色为他们的活动提供了一个优美的环境背景。如在这样的田野中，“我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面”，人物的活动与自然景色融为一体，使整个画面更加和谐、温馨，烘托出一家人散步时感受春天之美的幸福愉悦的心情。在如此美好的景色中散步，家人的心情必然受到影响。新绿、嫩芽和冬水的景象让他们感受到大自然的魅力和生命的美好，烘托出一家人散步时幸福愉悦的心情。他们在欣赏春天美景的同时，也在享受着家庭的温暖和亲情的美好。 16．本题考查重点语句的理解分析。 ①从文章第②段“母亲本不愿出来的：她老了，身体不好，走远一点儿就觉得很累”可知，母亲老了，身体不好，需要照顾；从第⑥段“我的儿子还小”可知，孩子还小，需要抚养。这一老一小就是“我”和妻子背负的重量。“慢慢地，稳稳地，走得很仔细”，这种行走方式体现了我们对所背负之人的珍视。在家庭生活中，赡养老人并非易事，要关注他们的身体和生活需求，就像背着母亲行走时不敢有丝毫大意，这是对老人的敬重与关爱，是履行赡养责任的体现。对于孩子，抚养过程需要耐心和细心，要保证他们健康快乐地成长，如同妻子背着儿子时的小心翼翼。 ②“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，这里深刻地象征了家庭的意义。家庭就像一个小世界，老人代表着过去的岁月和经验，是家庭根基的一部分；孩子象征着未来的希望和延续；而中年人则处于关键的中间位置。中年人是家庭的顶梁柱，连接着过去和未来。根据第⑥段“我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：‘走大路。’”可知，在散步中遇到走大路还是小路的分歧，“我”需要权衡母亲和儿子的意愿，做出决定，这一过程反映出中年人在家庭决策中的重要作用。成年人承担着扶老携幼的责任，对家庭有一种使命感，整个家庭的和谐、稳定与发展都依赖于中年人，如同我们背着老人和孩子行走时那种慎重，因为我们背负的是整个家庭的幸福和希望，这就是我们的整个世界。据此理解和概括回答即可。 五、阅读下面的文字，完成下面小题。 散步 莫怀戚 ①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 ③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。 ⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。 ⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 17．下面对选文的理解和分析，有误的一项是（   ） A．文章的语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味，如同橄榄一般。 B．“我的母亲又熬过了一个严冬”，既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景，又写出了“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。 C．“小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！’我们都笑了。”这两句话充满生活情趣，既表现了小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸福、温馨。 D．母亲最后选择走小路是因为拗不过孙子，也因为小路景色确实很漂亮、有意思。 18．良好家风的形成离不开每位家庭成员的付出，《散步》中哪个人的表现更令你欣赏？说说理由。 19．如果要配乐朗诵《散步》，你会选择哪种风格的背景音乐？请结合选文内容说说你的理由。 A．低沉且顿挫    B．轻快与稳重交错    C．低沉中舒缓渐进 【答案】17．D 18．示例：欣赏“我”。理由：“我”在家庭分歧中选择委屈儿子、尊重母亲，体现了对长辈的孝顺与家庭责任感。 19．选B。理由：《散步》既有初春田野的轻快生机，又有家庭抉择的稳重温情，“轻快与稳重交错”的风格契合文章情感。 【导语】《散步》以家庭散步的日常小事为载体，编织出细腻而厚重的生命图景。作者用朴素的笔触勾勒初春田野的生机，将祖孙三代的分歧与和解置于其中，“大路与小路”的选择暗藏亲情的权衡与代际的包容。结尾“背起整个世界”的隐喻，把个人家庭的温情升华为对生命传承、责任担当的哲思，于平凡叙事中见深刻，以小见大的写法让寻常瞬间拥有了直击人心的力量，尽显散文“形散神聚”的魅力。 【详解】17．本题考查散文内容及细节理解分析。 D.根据第⑦段“母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：‘还是走小路吧！’她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”以及前文“我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短”可知，母亲选择走小路并非单纯“拗不过孙子”或只因“小路景色漂亮”，更多是出于对孙儿的疼爱、对家庭温情的珍视，是主动包容与呵护的体现，选项对母亲选择的原因解读片面且不准确。 故选D。 18．本题考查人物形象分析与观点表达。 作答时，需结合《散步》中人物的具体表现，紧扣“良好家风”的核心，先选定欣赏的人物，再梳理其行为细节，分析这些行为如何体现家风内涵，最后说明欣赏的理由。可从人物的责任感、包容心、亲情关怀等角度切入，结合原文情节，让理由具体且贴合主题，语言要真挚自然，体现对人物品质的理解。 示例1：欣赏“我”。理由：面对母亲与儿子的路线分歧，“我”意识到“责任的重大”，因“伴同母亲的时日已短”选择委屈儿子走大路，这份对长辈的体恤与担当，正是良好家风的体现；当母亲改走小路后，“我”蹲身背起母亲，用行动践行着对家人的关爱与责任，他的抉择与付出，让家庭温情在取舍中愈发浓厚，也让家风的传承变得具体可感。 示例2：欣赏文中的母亲。理由：她起初本不愿出门，却体谅儿子的心意欣然前往；当“我”决定走大路时，她又心疼孙儿，主动改走小路，还贴心说“我走不过去的地方，你就背着我”。母亲的让步不是妥协，而是对晚辈的疼爱与包容，这份温柔的体谅让家庭充满暖意，也用言传身教诠释了家风中“慈爱”与“谦让”的内涵，令人动容。 示例3：欣赏文中的妻子。理由：她始终默默配合着“我”的决定，在外面“总是听我的”，看似平凡的细节里藏着对家庭的珍视；当需要背起儿子时，她毫不犹豫蹲下身，与“我”并肩承担起照顾家人的责任。她的温柔与默契，让一家人的步伐始终一致，用无声的行动守护着家庭的和睦，正是良好家风中“包容”与“担当”的体现。 示例4：欣赏文中的儿子。理由：他天真地喊出“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”，用童言童语点破家庭的联结，瞬间让氛围变得轻松温馨；面对路线分歧，他虽偏爱小路，却顺从长辈的决定，没有任性哭闹。孩子的纯真与懂事，既为家庭增添了乐趣，也展现出家风熏陶下晚辈对长辈的敬重，这份简单的美好正是家风传承的鲜活体现。 19．本题考查内容分析与拓展运用。 根据第④段“大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……”可知，初春田野充满生机与活力，小家伙喊出“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”的童趣瞬间，也让氛围变得轻松欢快，这段内容适配背景音乐“轻快”的风格，能凸显画面的鲜活与家庭的温馨。 根据第⑥段“一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意”可知，“我”面对路线分歧时的慎重抉择，以及结尾“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”蕴含的厚重责任与亲情，适配背景音乐“稳重”的风格，能传递出家庭抉择的深沉与生命传承的庄重。 示例：选B。理由：《散步》既有初春田野的轻快生机、孩童童趣的活泼氛围，又有家庭抉择时的慎重考量、亲情承载的厚重力量，“轻快与稳重交错”的背景音乐风格，既能贴合文章中不同场景的情感节奏，又能完整呈现出平凡家庭日常里的温情与深意。 六、阅读莫怀戚的《散步》，完成下面小题。 ①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 ③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想起一样东西——生命。 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 ⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼顺小路望过去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。 ⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 20．概括本文所写的矛盾。 21．品味下面的语句。 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 22．分析第④段描写南方初春田野的作用。 23．用怎样的语气来读下面的语句，请简说理由。 她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 【答案】20．散步时发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。一家人因散步路线的选择发生矛盾。 21．这句话通过细腻的动作描写与富含深意的比喻，生动展现了“我”和妻子作为中年一代的责任担当，既小心翼翼呵护着年迈的母亲（代表过往的亲情与生命），也珍视着年幼的儿子（象征未来的希望与延续），将日常散步的温馨场景升华为对家庭责任、亲情传承与生命延续的深刻诠释，情感厚重且意蕴悠长。 22．这段景物描写写出了南方早春万象更新、生机盎然的景象，表现了春天生命新生的活力。为散步设置了背景，同时烘托出一家人散步时感受春天之美的幸福愉悦心情。 23．示例：语气轻柔恳切，带着淡淡怀旧。理由：藏着对母亲的温柔理解，也唤起了对童年时光的追忆，在时光交替的感慨中，凸显出不变的亲情羁绊，语气需贴合这份细腻又深沉的情感。 【导语】《散步》以质朴语言勾勒家庭温情画卷。作者通过散步这一日常场景，巧妙展现三代人之间的情感纽带与生命传承。文中“走大路/小路”的分歧象征代际差异，而母亲最终让步的细节，则体现了中国家庭特有的包容与牺牲精神。结尾“背起整个世界”的意象尤为精妙，将家庭责任升华为生命重托。初春田野的生机描写与老人“熬过严冬”形成生命张力的互文，使平凡散步承载了厚重的生命哲思。 【详解】20．本题考查内容概括。 结合第⑥段“后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……”可知，原文直接点明矛盾核心——母亲与儿子对散步路线的选择不同，母亲倾向“平顺”的大路，儿子偏爱“有意思”的小路，双方诉求不一致，形成明确冲突。 21．本题考查句子赏析。 结合“慢慢地，稳稳地，走得很仔细”可知，这三个叠词连用，精准捕捉了“我”和妻子走路时的细节：“慢慢地”体现了照顾老人和小孩的节奏适配，“稳稳地”凸显了对背上亲人的安全守护，“走得很仔细”则传递出对家人的极致珍视，三个词叠加，让动作描写充满温度，藏着中年夫妻对家庭的用心与谨慎。 结合“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”可知，此处的比喻是全文的情感核心：“我”背上的母亲，是历经岁月的长辈，承载着家庭的过往与恩情；妻子背上的儿子，是初涉人世的晚辈，寄托着家庭的未来与希望。“整个世界”的喻体，既强调了母亲与儿子在“我”和妻子心中不可替代的重要性，也点明了中年一代作为家庭“顶梁柱”，肩负着赡养老人、抚育子女、连接家庭过往与未来的核心责任，让“散步”这一平凡小事拥有了震撼人心的情感力量与深刻内涵。 22．本题考查环境描写。 结合第④段“大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡儿”可知，这些细致的景物描写，“新绿、绿芽密、冬水冒泡”从色彩、形态、声响多方面，生动展现了南方早春万象更新、生机盎然的景象，凸显了春天生命新生的活力。 结合第④段“这南方的初春的田野！”可知，这句话直接点出散步的具体环境，为一家人的散步设置了清新优美的自然背景；同时联系前文第②段“我说，正因为如此，才应该多走走”，春日田野的生机正是“我”劝母亲散步的重要原因，暗合了希望母亲感受春日活力、调养身体的散步初衷。 结合第④段“这一切都使人想起一样东西——生命”可知，初春田野的鲜活景象传递出积极向上的氛围，这样的美景让一家人在散步过程中得以沉浸其中，既感受着春天的美好，也在亲情陪伴中收获愉悦，烘托出幸福温馨的心情。 23．本题考查朗读设计。 前半句“她现在很听我的话”，暗含母亲年老体衰后对“我”的信任与依赖，以及“我”作为晚辈承接起家庭责任的自觉；后半句“就像我小时候很听她的话一样”，既体现时光流转中亲子关系的双向转换，又藏着对过往母亲呵护自己、自己依赖母亲的温情回忆，整体情感基调是温暖、细腻且略带感慨的。因此朗读语气需贴合这一基调，既要体现对母亲的珍视与心疼，又要传递出对亲情羁绊的动容，语气需舒缓不急促，情感需真挚不刻意。 示例：语气温情舒缓，略带欣慰。理由：既体现出对母亲当下依赖自己的珍视，也暗含着对自身从依赖母亲到成为母亲依靠的角色转变的欣慰，传递出亲子间双向奔赴的亲情暖意。 第二部分：拓展阅读 七、阅读下面的文字，回答问题。 父亲手里的茧 陆德峰 ①那年夏收，日头燎得人皮肤发烫，父亲在晒谷场翻扬稻穗，掌心的茧蹭过稻秆，磨出细碎的白屑。那是我记事里第一次看清父亲的茧，我攥着他的手指学走路，被硌得哭了鼻子，父亲慌忙把我的小手裹进掌心，用茧的软边轻轻摩挲，哄着：“娃儿别怕，这茧是爹的宝贝，能护着你。” ②那时父亲守着几亩薄田，一头老黄牛，便是全家的生计。春种弯腰插秧，指尖泡在冷泥里发胀，茧在泥水浸泡与稻根摩擦间层层生长；秋收挥镰割稻，镰刀柄磨得旧茧破、新茧生，硬得像田埂上经年的泥痂。农闲时他帮乡邻砌砖建房，搬砖和泥、握刀砌墙，粗粝红砖与冰冷泥瓦刀，把掌心的茧磨得愈发厚实，掌纹里嵌着洗不净的水泥渍。“砌墙要平，根基要稳，日子才站得牢。”这是他常说的话。夜里坐在昏黄的灯光下，他用针挑开砖棱磨起的水泡，咬着牙不吭声。我凑在一旁看，他掌心的茧凸成小土丘，纹路里的泥垢与水泥渍，怎么洗也洗不干净。 ③我幼时顽劣，总爱把玩父亲的手。手掌宽大指节粗壮，茧子硬邦邦的蹭在脸上粗粝却暖。我缠着他用茧挠痒，他笑着抬手，茧的纹路擦过皮肤，酥酥的。我把小手按在他掌比大小，惊觉他的掌心竟比我的大两倍，那些茧，便成了我心里最坚实的依靠。 ④上学后，总爱让父亲削铅笔。他的茧捏着细铅笔竟格外稳当，削出的笔尖圆润整齐。我趴在桌上看茧蹭过铅笔杆，便问：“爹，你的茧疼不疼？”他揉我的头：“不疼，有茧在，才能握住锄头、攥紧泥瓦刀，把日子攥牢。”那时我不懂，只觉这话像他掌心的茧，硬邦邦的，却透着安心的力量。 ⑤初中那年，我调皮摔断了胳膊，父亲背着我往镇上医院跑。他的脊背宽厚，掌心的茧抠着我的腿弯，硌得生疼却无比踏实。一路上他喘着粗气，脚步未停，掌心的茧因用力嵌得更深。医生包扎时，他攥着我的手，茧裹着我的手，温暖透过来，我忽然发觉，那硬邦邦的茧，竟比棉絮还要暖。 ⑥后来去市里读高中，回家的次数少了。每次回去，父亲总在灶台前忙碌，茧子蹭过锅沿碗沿，依旧粗粝，掌纹里的水泥渍淡了些却依旧清晰。我牵起他的手，发现掌心的茧又厚了，指节处磨出老树皮般的硬皮，摸着鼻子发酸，他却笑：“没事，爹的手，就该有这些茧。” ⑦周末回家，恰逢父亲帮邻舍砌院墙。他左手托砖，右手握刀，麻利抹上灰浆，砖块稳稳叠起，嘴里念叨着：“砖要一块一块砌，日子要一步一步过。”掌心的茧与泥瓦刀贴合，仿佛融为一体。我站在一旁看他的背影，看那双手，茧在阳光下泛着淡光，像沉默的星辰，照亮了我们的日子。 ⑧如今我在城里安了家，父亲不用再守着薄田、扛着泥瓦刀帮乡邻建房，他的手终于能歇一歇了，可那些茧依旧留在掌心，一层叠着一层，掌纹里还留着淡淡的水泥印。他依旧用这手给我削水果，指尖的茧不经意间蹭过我的手腕，像岁月未曾走远的回响。父亲掌心的茧，是他用一生辛劳结下的爱；那些层层叠叠的茧，是岁月的刻痕，更是他用“砌墙要稳、日子要实”的信念，为我撑起的一片天。 ⑨而我也知道，终有一天，我也会像父亲当年那样，掌心结满茧。 （选自《中国青年作家报》，有删节） 24．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文章以时间顺序，围绕“父亲手里的茧”选材，记述了“我”从幼年到成年的成长记忆。 B．不管农忙时的春种秋收，还是农闲时的砌砖建房，都让父亲手里的茧愈加厚实和坚硬。 C．父亲在昏黄的灯光下挑水泡“咬着牙不吭声”这一细节，刻画了父亲坚忍坚强的性格。 D．父亲手上的水泥渍“淡了些却依旧清晰”，暗示父亲随着年岁增长，不再从事砌墙工作。 25．请从修辞手法的角度，赏析第⑦段中画横线的句子。 26．文中父亲在砌墙时说过两句话，其中蕴含了什么深层含义？ ①砌墙要平，根基要稳，日子才站得牢。    ②砖要一块一块砌，日子要一步一步过。 27．文章结尾写终有一天“我”也会像父亲一样掌心结满茧，这样写有什么好处？请结合全文简要分析。 28．文章标题“父亲手里的茧”意蕴丰富，请谈谈你的理解。 【答案】24．D 25．运用比喻的修辞手法，将父亲手上的茧比作沉默的星辰，写父亲用辛劳为家庭带来光明与希望，生动形象地刻画出父亲平凡却伟大的人物形象，表达了“我”对父亲的感激与赞美。 26．①做事要脚踏实地，打好基础，生活才能安稳、长久。②过日子要一步一个脚印，循序渐进，不能好高骛远。 27．①由赞美父亲，转为传承责任与担当，升华文章主旨。②表达“我”对父亲的理解，深化情感。③收束全文，余味悠长。 28．①指父亲因常年劳作，掌心磨出的老茧。②是父亲一生辛勤劳作的见证。③是父亲踏实、坚忍、有担当的象征。④体现父亲对家人深沉无言的爱。 【导语】本文以时间为脉络，以掌心的茧为核心意象串联往事。文章撷取劳作、护子、砌墙等生活化片段，将父亲一生的辛劳凝于这层厚茧。文字质朴平实，没有华丽辞藻，于细微的触摸与陪伴里藏着深沉父爱。作者借砌墙的话语，把劳作道理升华为人生信条，茧既是岁月留下的印记，也是爱与担当的载体，结尾由父及己，完成精神的传承，温情厚重，耐人回味。 【详解】24．D.结合第⑥段“每次回去，父亲总在灶台前忙碌，茧子蹭过锅沿碗沿，依旧粗粝，掌纹里的水泥渍淡了些却依旧清晰。我牵起他的手，发现掌心的茧又厚了”可知，文中写水泥渍变淡、茧依旧增厚，只能体现父亲多年劳作留下的痕迹，并没有暗示父亲不再从事砌墙工作，选项表述有误。 25．第⑦段“茧在阳光下泛着淡光，像沉默的星辰，照亮了我们的日子”运用比喻的修辞手法，将布满茧子的手比作沉默星辰。星辰安静而长久散发微光，形象写出父亲手掌茧子在日光下的样子；“沉默”对应父亲不善言辞，默默扛起家庭重担；“照亮日子”写出父亲凭借辛苦劳作，撑起全家安稳生活。生动塑造平凡而伟大的父亲形象，蕴藏作者内心的感激与崇敬。 26．①结合第②段“砌墙要平，根基要稳，日子才站得牢”可知，从表层看，这是父亲砌墙时的经验之谈：砌筑墙体必须保持墙面平整，打好地下根基，墙体才能稳固，不容易坍塌。放到生活层面理解，这句话是父亲的人生感悟：无论是立身还是做事，都要夯实基础，守住根本，做人踏实稳重，生活才能安稳牢靠，长久走下去。 ②结合第⑦段“砖要一块一块砌，日子要一步一步过”可知，表层意思是砌墙这件事没有捷径，需要一块砖接续一块砖慢慢垒起，不能仓促求快。深层内涵是经营生活同样如此，不能急于求成、好高骛远，需要一步一个脚印，循序渐进认真对待生活里每一件小事。这两句借砌墙说事，将劳动经验转化为人生信条，体现父亲朴素厚重的生活智慧。 27．结合第⑨段“而我也知道，终有一天，我也会像父亲当年那样，掌心结满茧”可知，内容主旨上，“掌心结满茧”不再只是物理层面劳作磨出的硬皮，它是踏实、坚韧、担当的精神符号。这句话写出“我”读懂了父亲一生劳作背后的信念，愿意继承父亲吃苦耐劳、扛起责任的品质，将父辈的精神延续下去，把文章主旨从赞美父亲个人，拓展到精神传承，升华主题；情感上，写出“我”完成了对父亲的理解与共情，从前感受茧带来的粗糙触感，如今读懂茧承载的重量，加深对父亲的崇敬之情；结构上，收束全文，与标题呼应，让文章结构完整，文字收尾含蓄，留给读者回味思考的空间。 28．结合第①段“掌心的茧蹭过稻秆，磨出细碎的白屑”、第②段“他掌心的茧凸成小土丘，纹路里的泥垢与水泥渍，怎么洗也洗不干净”、第⑧段“父亲掌心的茧，是他用一生辛劳结下的爱；那些层层叠叠的茧，是岁月的刻痕，更是他用‘砌墙要稳、日子要实’的信念，为我撑起的一片天”可知，从表面上来看，标题里的茧，是父亲常年从事插秧、收割稻谷、帮邻里砌墙建房等繁重体力劳动，手掌长期摩擦而长出的硬皮，是体力劳作留下实实在在的印记。从深层次来讲，茧是父亲一辈子辛勤劳作的见证，记录着父亲常年辛苦付出的岁月；茧象征父亲踏实坚韧、默默扛下家庭重担的可贵品格；茧承载父爱，粗糙的茧下藏着父亲无言深沉的爱，一生守护家人。 ( 2 ) ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $第6课 散步 学校:姓名:班级:考号: 第一部分:课内阅读 散步(节选) 一、阅读下面文字,回答问题。 ①天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ②这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。 ③我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。 ④后来发生了分歧……一霎时,我感到了责任的重大……我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。” ⑤但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。 ⑥这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很