第六单元 同步练-【优学作业本】2026-2027学年四年级上册语文（统编版·新教材）

班级： 姓名： 学号： 第六单元 17长城 四年级()班的“小小长城守护者”研学营开营了，让我们一起踏上这段“砖石与智 慧”的旅程吧！ 基础巩固 一、【砖石里的汉字密码】读关于长城的文字描述，完成下面的练习。 在那片崇山峻岭之间，古老的城砖历经岁月侵蚀，却依旧【 】(坚固牢 固)。①pánun于山间的长城，如一条巨龙蜿蜒延伸，其基础深植于险峻之地。建 造长城这一浩大②gong cheng,③hà0fèi无数人力物力，每一块城砖都铭刻着历史 的重量。屯兵于此，长城④géju白内外，堡垒巍峨耸立，当人们⑤fúzhe城墙时，仿 佛能听见当年⑥dǎzhàng的号角在山谷间回荡。这气魄【 】(雄壮雄伟) 的gong cheng,不仅仅是砖石的堆砌，更是人类⑦zhi hui的永恒见证。 1,给加点字选出正确的读音，画“√”。 峻岭(jùnjdn) 城砖(zuan zhuan) 基础(cUchǔ) 屯兵(túndun) 堡(bǎ0pò)垒(Iěilui) 2.根据语境，看拼音在括号里写出正确的词语。 ①( ②( ③( ④( ) ⑤( ⑥( ⑦( 3.选择恰当的词语，填在文中“【】”处。 4.我会给下面的加点字选择合适的解释。（填序号） 崇：①高；②重视，尊敬。 (1)新中国第一任总理是周恩来，人民都很崇拜他。 (2)在那片崇山峻岭之间，古老的城砖历经岁月侵蚀。 5.仿照文中对长城的描述，写一写你心中的一处建筑。 二、【长城构造说明书】根据课文内容研究长城构造，补充表格内容。 构造部分 具体样子 主要作用 城墙上面 便于兵马快速通行 凹凸有致，有规律排列 掩护士兵，遮挡身体 礌石孔 垛子底部的孔洞 瞭望口 垛子上的方形小口 有一定高度和空间的方形建筑 屯兵、驻扎、烽火传递信息 60 班级： 姓名： 学号： 阅读提升 三、【长城砖石的智慧】阅读描写长城的语段，完成练习。 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城 的劳动人民来。单看这数不清的条石，有的长达三米，重两千多斤。那个时候没有 起重机，古人是怎么做的呢？原来这些条石是就地取材，人们用当地的石头一下下 凿出来的。城砖每块重几十斤，是在山下烧制好，再用人力和畜力一块块运上来 的。长城上的一砖一石都耗费了大量的人力和物力，多少劳动人民的血汗和智慧， 才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 1.“耗费”一词的意思是( ）。 A.花费时间或金钱 B.快速奔跑 C.搬运石头 D.烧制砖块 2.从“一下下凿出来”“一块块运上来的”这些描写中，能感受到古代劳动人民修长 城时最突出的是( ）。 A.工具非常先进 B.过程非常迅速 C.工作非常辛苦，但很有毅力 D.分工非常明确 3.作者为什么说“一砖一石都耗费了大量的人力和物力”？请用文中的两个例子 说明。 ① ② 4.[语文要素]结合文中的关键语句，用自己的话概括选文的主要内容。（不少于 3句话) 5.你觉得长城伟大在哪里？请从两个方面说一说。 6.如果你站在长城上，看到这些条石和城砖，你会对古代劳动人民说一句什么话？ 思维拓展 四、【我是长城守护官】如果让你当“长城守护官”，你会用什么现代科技来保护和修缮 长城？请写下你的奇思妙想。 语文四年级上册RJ61 班级： 姓名 学号： 18颐和园 亲爱的同学们，欢迎来到皇家园林颐和园。今天，我们将一边游园一边闯关答题， 快来开启你的文化探索之旅吧！ 基础巩固 一、【颐和园字词小迷宫】阅读描写颐和园的语段，完成下面的挑战。 颐和园中，大殿巍峨sǒngi( ),朱红的漆柱与金黄的琉璃瓦交相辉映， 勾勒出辉煌的宫殿轮廓。长廊蜿蜒，绿漆lan gan( )旁zai man( )花 木，微风送香。行至万寿山脚，佛香阁琉璃瓦在阳光下熠熠生辉，如yì( ) 流动画卷。登阁远眺，昆明湖静如ming jing( ),倒映着柳枝ging rao( ) 的绿影。游船轻过，湖心小岛隐于柳影间，宫殿一角若隐若现。堤岸石桥横卧，桥 栏上雕刻的shi zi( )姿态各异，守护着园林的宁静。远处城楼与白塔yin yue( )可见，历史厚重与自然秀美交融，令人心生敬畏。 1.我能用“”画出下列加点字的正确读音。 大殿(dian jicàn) 漆柱(qiq)》 琉璃(iú liū) 辉煌(hang huang) 佛香阁(6é) 2.看拼音，根据语境在语段括号里写出正确的词语。 3.我会根据语段及课文内容，选出恰当的词语填空。（填序号） A.金碧辉煌 B.精美绝伦 C.举世闻名 (1)颐和园的长廊彩绘，图案栩栩如生，真是( )。 (2)这座园林()，每年吸引数百万中外游客。 (3)佛香阁( ),像一颗明珠镶嵌在万寿山上。 二、【颐和园句子魔法屋】品读优美句子，照样子变出新的魔法句子。 例：昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 1.跑步比赛开始了，运动员快得像 2.那散在草丛里的野花，多得像 三、【颐和园课文探秘谷】根据课文内容，在知识的山谷里寻找答案。 1.文章采用移步换景的写法，结合下图，把作者的游览顺序补充完整：① 、② 、③ 万寿山 ② 大门 长廊 ① ③ 62 班级： 姓名： 学号： 2.文章的开头和结尾都用了同一个词语来形容颐和园，这个词语是 ,这种 写法是 阕读提升】 四、【颐和园段落解密坊】品读课文精彩段落，解开其中的秘密。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立 在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的 宫殿，就是排云殿。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的 树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫殿。正前面，昆明湖静得像一面镜 子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东 远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 1.我会写出下列词语的近义词。 耸立一( 葱郁一( 痕迹一( 2.在观察不同的景物时，作者的视角也在发生变化。如，文中画线句子说明作者的 观察点是万寿山，观察顺序是( )。 A.从上到下 B.由远及近 C.从下到上 D.由近及远 3.昆明湖的特点是： 和 。作者分别用 和 来 比喻。 4.[语文要素]用“ ”画出描写佛香阁的关键语句，并说说这个句子让你了解到 佛香阁的哪些信息。 5.“昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎 不留一点儿痕迹。”我认为句子中的“滑”字用错了，游船、画舫在水中行走应用 “划船”的“划”字。聪明的你，请联系生活经验想一想，谈一谈自已的看法。 思维拓展 五、【颐和园路线规划师】根据课文内容，用简单的图形和文字，画一幅颐和园的游览路 线图，标注出主要景点，为这次探索之旅绘制一幅专属地图。 语文四年级上册RJ63 班级： 姓名： 学号： 19*秦兵马俑 小考古队员们，准备好了吗？我们将闯过三重关卡，解锁兵马俑的千年密码，出发！ 基础巩固 一、【读音寻踪】用“、√”精准画出加点字的正确读音，开启对秦兵马俑的初步认知。 陕西西安的秦兵马俑，是秦始皇(hang huang)统率(shuàiId)千军万马的 宏(hon hong)大见证。这些惟(weiwěi)妙惟肖(xiao xicào)的雕塑(sUshù)，身 着铠甲，撒开阵势，仿佛在模拟(nini)当年横扫六合的雄姿，享(xǎng Xiǎng)誉世 界的地下军团至今仍散发着震撼人心的艺术魅力。 二、【知识考验】根据课文内容填空，检验你对秦兵马俑的了解程度。 1.秦兵马俑于 年在陕西西安的骊山脚下出土，它 ,是享誉世 界的珍贵历史文物。 2.“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多”在文中的作用是 阅读提升 三、【信息挖掘】仔细研读材料，挖掘秦兵马俑隐藏的关键信息。 秦始皇兵马俑博物馆位于陕西省西安 北 市临潼区，是中国最大的古代军事博物馆。 最早发现的是一号俑坑，其规模最大，总面 4☐- 积为14260平方米。坑里有陶俑、陶马约 几几几几 1一号俑坑 6000件。庞大的士兵陶俑军队矗立其间， 2二号俑坑 3三号俑坑 形态各异。其中的将军俑身材魁梧，头戴鹖 4古墓 冠，身披盔甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队 秦兵马俑分布图 伍前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子，一看就知道是久 经沙场，重任在肩。在一号俑坑东端北侧是秦始皇兵马俑的二号俑坑，坑内布局很 有特点，精心构筑了战车方阵、骑兵方阵、弩兵方阵和混合方阵，揭开了古代军阵之 谜。三号俑坑位于一号俑坑西端北侧，据推测，这里可能是整个地下军队的指挥部。 1.[语文要素]用“”画出材料的关键语句，并据此概括这段话的主要内容。 2.根据材料内容，把三个俑坑的位置序号分别标注在秦兵马俑坑分布图中的“☐”里。 3.读画横线的句子，这样写的好处是() A.再现了秦军强兵百万、战车千乘的气势。 B.依次写出士兵俑身材魁梧、昂首挺胸、神态自若、久经沙场的样子。 C.具体写出将军俑威武的样子，并通过联想把将军的英雄气概写活了。 D.交代将军俑的位置及其在军队中的作用。 64 班级： 姓名： 学号： 语文园地 亲爱的同学们，欢迎来到语文探索乐园。准备好了吗？让我们一起出发，开启这 场精彩的语文之旅吧！ 一、【关键语句大闯关】借助关键语句，把握文章的主要内容。 1.读《颐和园》的开头：“北京的颐和园是个美丽的大公园。”这句话的作用是()。 A.抒发感情 B.点明中心，概括全文 C.总结游览感受 D.介绍作者的游览路线 2.有同学说：“《秦兵马俑》中‘兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多'这句话没用。” 你认为( ）。 A.他说得对，这句话可有可无 B.他说得对，这句话太啰唆 C.他说得不对，这句话只是为了凑字数 D.他说得不对，这句话是过渡句，既承接上文“规模宏大”的内容，又引出下文对 “类型众多”的介绍 3.请你回忆《长城》一课，文中哪一句话概括了长城在世界历史上的地位？ 二、【文化遗产小探秘】探秘祖国的世界文化遗产，感受文化遗产的魅力。 暑假里，我跟着老师和同学们踏上了“①sT chou之路：长安一天山②lang dào 的路网”，沿着古老的Iángdà0前行，仿佛能听见千年前商队的驼铃声。我们先去 看了明清皇家③ling gin,那金黄色的琉璃瓦、巨大的石碑，让我感觉自己穿越回了 几百年前。之后，我们飞到云南看红河④hāi梯田文化景观，勤劳的哈尼族人世 世代代雕琢出的梯田，像大地的指纹。接着，我们去四川参观了青城山一⑤dū jiāngyàn,两千多年前建的水利工程，到现在还在为成都平原输送清水，古人的智 慧太了不起了！最后到了西藏，我们在⑥āSà布达拉宫历史建筑群前驻足，感受 着它神圣的气息。这一路，我看到了好多了不起的文化遗产，特别为我们的祖国感 到骄傲！ 1.看拼音，根据语境写出正确的词语。 ①( ）②( )③( ）④( )⑤( )⑥( 2.请你再写出至少2项中国的世界文化遗产。 语文四年级上册RJ65 班级： 姓名： 学号： 3.假设你是一名小小讲解员，要为大家介绍一项中国的世界文化遗产。请你根据 下面提供的资料，写一份讲解词。 ○故宫始建于明朝永乐四年(1406年)，历时14年建成。 ○故宫建筑面积约15万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋八千余间。 ○故宫的屋顶铺满黄色琉璃瓦，象征着皇权的至高无上。 ○故宫内收藏有大量珍贵文物，是中国最大的古代文化艺术博物馆。 ○我昨天去故宫时，买了一个文创雪糕。 ○故宫在1987年被列入《世界遗产名录》。 三、【词句运用百宝箱】打开词句运用百宝箱，学习词句运用小技巧。 1,用“”画出下面词语中的错别字，并改正在后面的横线上。 (1)围绕泡末既使感冒砖头投降 (2)拨打严历缓慢裤子茂盛拆纸 2.读句子，体会数字的用法，并照样子介绍一座建筑。 例：这座现代艺术馆占地大约五六百平方米，展出过许多杰出艺术家的作品。 3.运用学过的修改符号，修改下面这段话。 今天，我们来到古田山游玩。一路前行，我们突然看见水声传来。抬头一看， 一条瀑布直涌而下，就像一条白炼。瀑布之下有一泓池水，很清池水。水底小石头 的形状和颜色清晰可见看得十分清楚。 四、【品味古诗小乐园】走进古诗乐园，品味古诗的韵味。 1.默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，注意书写连贯、均匀、速度适中。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 2.这首诗的作者是 代诗人 。 诗中的“故人”指的是 66 ”这句诗告诉我们诗人和老朋友分别的地点，“ ”这句诗告诉我们事件发生的时间。 3.读最后两句诗，我们可以从中体会到诗人对友人的 之情。 66友小心翼翼地把树苗扶进坑里，另一个小朋友赶 紧用铁锹铲土填进坑里，大家齐心协力，不一会 儿就把坑填满了。还有个小朋友提着水桶欢快 地跑去打水，回来后给树苗浇上了水。一旁的小 狗也兴奋地跑来跑去，似乎在为大家加油助威。 小朋友们看着栽好的树苗，脸上洋溢着开心的 笑容。 6.(1)猎狗要攻击小麻雀奋不顾身拯救幼儿 猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩 (2)爬山中爬上峰顶后地点人物 三、（一）1.怎么想高陡 爬山前畏惧、缺乏自信的心理 2.怎么做攀爬 3.B 4.示例：啊！功夫不负有心人，我终于爬上了山顶。 看来只要勇往直前，困难一定能克服。 (二)1.登山前登山中登山中 2.(1)比喻(2)登山的决心坚定 (3)低着头死死地拽住“我”攀登时的小心 翼翼 3.害怕但不甘心汗流浃背心旷神怡 4.勇敢A 5.短文中画横线的句子表达效果更好。原句中“终 于”突出了攀登的艰难和不易，“把天都峰踩在了 脚下”运用夸张的手法，生动地表现出“我”登上 山顶后的自豪，而对比句表述平淡，缺乏感染力。 四、提示：本次习作要求写自己看到的、听到的或者亲 身经历的事情。我们首先要结合征稿要求进行选 材，选择自己印象深刻的事情来写，然后按照事情 发展的顺序写清事情的起因、经过与结果。在写事 情经过时，要把看到的、听到的、想到的都写下来， 或者抓住怎么做、怎么说、怎么想的来写，用上表示 动作的词语。整篇文章注意详略得当。 第六单元 17长城 -、l.jùn zhuan chǔtun bao Iěi 2.①盘旋②工程③耗费④隔绝⑤扶着 ⑥打仗⑦智慧 3.坚固雄伟 4.(1)②(2)① 5.示例：那座古老的钟楼，矗立在城镇中央。灰黑 的砖石，历经风雨洗礼。每当钟声敲响，悠扬的 声音仿佛诉说着往昔故事。它似一位沉默的老 者，见证着城镇的变迁，散发着独特的魅力。 二、铺着方砖，十分平整垛子投放循石 方便士兵观察敌情敌楼 三、1.A 2.C 3.①条石有的长达三米，重两千多斤，要靠人力一 下下凿出来。 ②城砖每块重几十斤，要在山下烧制好后，用人 力和畜力一块块运上来。 4.示例：长城是古代劳动人民用血汗和智慧一点一 点建造起来的。他们没有机器，只能靠双手凿石 头、运砖块，每一块砖都凝聚着艰辛。正是因为 他们的坚持和付出，才让长城成为世界历史上一 个伟大的奇迹。 5.①工程巨大，用了无数砖石，在崇山峻岭中修建， 非常不容易；②凝聚了古代劳动人民的血汗和智 慧，是中华民族的象征。 6.示例：谢谢你们用汗水和智慧建起了这么伟大的 长城，你们真了不起！ 四、示例：我会用无人机定期对长城进行全面巡查，这 样可以快速发现长城哪里有损坏。还会用3D打印 技术，按照长城原来的样子打印出城砖，用于修缮 破损的地方，恢复长城的雄伟风貌。 18颐和园 -、l.dian qT liúhuang f6 2.耸立栏杆栽满一幅明镜轻绕狮子 隐约 3.(1)B(2)C(3)A 二、示例：1.离弦的箭 2.天上的星星，数也数不清 三、1.万寿山脚下佛香阁昆明湖 2.美丽首尾呼应 103 四、1.示例：矗立葱龙印痕 2.A 3.静绿镜子碧玉 4.关键语句：拾头一看，一座八角宝塔形的三层建 筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那 就是佛香阁。 信息：我了解到佛香阁的外形是八角宝塔形，有 三层，建在半山腰，屋顶是黄色的琉璃瓦，看起来 非常雄伟、华丽。 5.没有用错，用了一个“滑”字，更加形象、具体地突 出了昆明湖静的特点。而“划”字体现不出这种 特点。 五、略 19°秦兵马俑 -、huang shuai hong wei xicàosùni xiang 二、1.1974举世无双 2.承上启下 三、1.关键语句：秦始皇兵马俑博物馆位于陕西省西安 市临潼区，是中国最大的古代军事博物馆。 主要内容：介绍了秦始皇兵马俑博物馆的位置、 性质，以及一号俑坑、二号俑坑、三号俑坑的基本 情况。 2.提示：图上从左到右、从上到下分别为3、2、1。 3.C 语文园地 -、1.B 2.D 3.这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大 的奇迹 二、1.①丝绸②廊道③陵寝④哈尼⑤都江堰 ⑥拉萨 2.示例：明清故宫、莫高窟、秦始皇陵及兵马俑等。 3.示例：大家好！今天我要带大家走进北京故宫， 这座世界上现存规模最大的古代宫殿建筑群。 它始建于明朝永乐四年，也就是1406年，花了14 年才建成。大家看，故宫建筑面积约15万平方米， 有大小宫殿七十多座，房屋八千余间。屋顶上那 104 一片金灿灿的黄色琉璃瓦，在阳光下闪闪发光，这 是古代皇权至高无上的象征。故宫不只是一座宏 伟的宫殿，更是一座巨大的博物馆，里面藏着大 量珍贵文物。1987年，它被列入《世界遗产名 录》，向全世界展示着中华文明的魅力。 三、1.(1)末沫既即(2)历厉拆折 2.示例：我们学校的图书馆有三层楼高，藏书超过 两万册，每天能容纳五百多名同学同时阅读。 3.提示：①使用改正号，将“看见”改为“听见”；②使 用改正号，将“炼”改为“练”；③使用对调号，将 “很清”和“池水”的位置互换；④使用删除号，删 去“看得十分清楚”或“清晰可见”。 四、1.故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 2.唐李白孟浩然故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州 3.依依不舍 第六单元提优训练 一、1.①盘旋②工程③智慧④辉煌⑤建筑 ⑥狮子⑦栽树⑧镜子 2.jùn hong ling sàni chou 3.式→势稳→隐啄→琢圆→园 声声→生生 4.D 5.略 6.ABCD 二、1.D2.A 3.提示：①将“搏大精深”改为“博大精深”：②删掉 “的目的”；③将“增加”改为“增强”；④将“底韵” 改为“底蕴”。 三、（一）1.自然文化 2.示例：我们市图书馆占地面积1.2万平方米，馆 内藏书有80多万册，其中古籍善本2000册，地 方文献5万余册。 3.示例：大家好，快看！敦煌莫高窟里有会飞的仙 女一飞天，她们飘在空中跳舞。还有五彩的壁 画，那是千年前的画家爷爷们画的，像一本会动 的神话故事书！