5.《以工匠精神雕琢时代品质》课件-2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕《以工匠精神雕琢时代品质》展开，系统讲解新闻评论的特点、写作方法与结构，通过快速梳理文章段意搭建学习支架，引导学生从理解核心论点到分析论证逻辑，逐步深入工匠精神的内涵与时代价值。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，引用《说文》等典籍溯源工匠精神增强文化底蕴，通过赏析引用、对比等论证方法训练逻辑思维，结合课堂检测与联系实际环节，助力学生提升语言运用能力，也为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

以工匠精神雕琢时代品质 探索工匠精神的时代价值与传承路径 1 了解新闻评论 特点 新闻性、辩论性、指导性、公众性 写作方法 写作思路 引论（开头） ‌本论（中间）‌ ‌结论（结尾） 通常以论证方法为主：举例论证、对比论证、比喻论证、道理论证 快速浏览文章，理清各段大意 01 第一段内容概括 02 第二段内容概括 03 第三段内容概括 04 第四段内容概括 05 第五段内容概括 提出中心论点：时代呼唤工匠精神，用工匠精神雕琢时代品质。 论述“工匠精神”的当代价值（对产品与企业）。 呼吁人们以工匠精神雕琢时代品质，用踏实劳动成就人生梦想。 阐释“工匠精神”的内涵。 从精神层面和人生层面阐述“工匠精神”的内涵，并指出其现实意义。 结构特点：文章结构严谨清晰，层层递进，从现象到本质，从具体价值到深远意义，逻辑性强，说服力足。 行文逻辑：摆现象—亮观点—释内涵—谈价值—做总结（标准时评结构） 探讨工匠精神对个人、企业、国家的影响 对个人职业品质的影响 体现了人与人职业品质、专业精神的差别，拥有工匠精神的人在工作中更专注、更敬业。 1 对企业发展的影响 工匠精神厚植的企业，气质雍容、活力涌流，能打造出高品质的产品，赢得市场竞争。 2 对国家发展的影响 崇尚工匠精神的国家，拥有健康市场环境和深厚人文素养，有助于推动国家经济高质量发展。 3 工匠精神的现实意义 工匠精神是一种改变世界的现实力量，可树立正确的劳动观，引领市场风尚，助力中国发展。 4 赏析论证，学习技法 举例论证：使用了举例论证的论证方法，文章列举了...的事例，具体地有力地证明了...的论点（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具说服力。 道理论证：使用了道理论证的论证方法，引用...，证明...的论点，进而证明了...的中心论点，增加了权威性，增强了说服力。 对比论证：使用了对比论证的论证方法，作者把...与...对比，使之形成鲜明对照，突出强调了...的论点。 比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，将...比作...，生动、形象地证明了本文（段）...的论点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 引用论证：使用了引用论证的论证方法，通过引用...证明...的观点，使论证更有说服力（或更有趣味性，吸引读者往下读）。 赏析论证，学习技法 寻找论证方法：文章为了增强说服力，运用了多种论证方法。请找出文中主要的论证方法并分析其作用。 以原文例句为依托，分组找论证，总结作用： 1.引用论证（引证）：引用《说文》“匠，木工也”、古语典籍，作用：溯源释义，增强权威性、文化底蕴。 2.道理论证：通篇阐释工匠精神内涵与时代价值，层层说理，逻辑严密。 3.隐性对比论证：隐性对比“速成浮躁的社会风气”与“沉心钻研的匠人精神”，突出工匠精神现实必要性。 品味论述语言：新闻评论的语言讲究准确、严密、有力度。找出文中你认为精辟、有力的语句进行赏析。 示例：“工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。”——“从来都不是……而是……”的句式，斩钉截铁，突出了工匠精神的宏大意义。 示例：“将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。”——“固然……但……”的转折，体现了论述的辩证性和严密性，引出更深层次的内涵。 示例：“倘若没有……怎能有……？”（或类似反问句）——运用反问，增强语势，发人深省。 深解内涵，辨析思考 说说“工匠精神”的核心内涵是什么？它与简单的重复劳动有什么区别？ 核心内涵：精益求精（追求极致）、专注执着（耐得住寂寞）、守正创新（在传承中创新）、责任担当（对产品负责、对用户负责）、追求卓越（永不止步）。 区别辨析： 与重复劳动：工匠精神强调在重复中改进、提升、创新，是“用心”劳动，而非机械重复。 课文论述的“工匠精神”在当代有哪些新的发展和要求？ 深解内涵，辨析思考 与科技创新结合：不仅是传统手工艺，更体现在高端制造、科技创新等领域。 与品牌建设关联：是提升“中国制造”品质、打造“中国品牌”的核心支撑。 与民族精神相连：是培育严谨认真、精益求精、追求卓越的民族气质的重要途径。 联系实际，践行探讨 在追求效率、快速变化的今天，提倡“工匠精神”是否过时？为什么？ 不过时。恰恰因为快，更需要“慢功夫”和“深钻研”来保证根基牢固、品质可靠。它是对抗浮躁、提升核心竞争力、实现可持续发展的必然要求。 联系实际，践行探讨 作为一名中学生，“工匠精神”与我们有关吗？我们可以在哪些方面践行“工匠精神”？ 学习方面：对待学业精益求精，不满足于“差不多”；专注投入，提高学习效率；严谨认真，养成规范习惯；勇于探索，培养创新思维。 做事态度：认真完成每一次值日、每一项班级任务，培养责任心和把事情做到最好的习惯。 未来规划：将“工匠精神”作为未来职业素养来培养，无论从事何种工作，都追求专业和卓越。 课堂总结 《以工匠精神雕琢时代品质》一文以其严密的逻辑、有力的论证和富有号召力的语言，深刻阐述了“工匠精神”的深厚底蕴与时代价值。它告诉我们，在这个喧嚣的时代，更需要沉下心来，用专注、执着、精益求精的态度去对待每一件事、每一项工作。让我们从自身做起，将工匠精神内化于心、外化于行，共同雕琢更加美好的时代品质。 1.下列句中加粗的词语，没有错别字的一项是(   ) A.只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字召牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。 B.今天的“匠”，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。 C.崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有建康市场环境和深厚人文素养的国家。 D.工匠精神并不以成功为指归，却足以为成功铺就通天大道。 课堂检测 B 2.依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是(   ) ___________。很多事急不得，更速成不得。____________。丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品，饱蘸着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔敬、对工序的苛求。________。盛于魏晋时期的“百炼钢”之术，其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次，一锻一称，直到斤两不减，如此千锤百炼，最终锻出高纯度的器具。________。 ①慢工出细活，文火煲靓汤 ②一丝不苟的工序、精湛的技术、专注的追求、精益求精的精神，是我们今天所倡导的 “工匠精神” ③无数巨匠一生默默无闻，远离名利场，只为了完成一件作品，办好一件事情 ④古人对事物的创造，往往匠心独运，不尚速成 A.①③②④ B.①④③② C.②①④③ D.②④③① B 3.下列对“工匠精神”的相关理解和分析，不正确的一项是(   ) A.工匠精神不仅能赋予器物生命，还能刷新社会审美追求、拓展文明边界。 B.工匠精神强调追求至善至美，但并不意味着鼓励封闭自我、脱离社会。 C.掌握炉火纯青的技术是工匠精神的全部内涵，需要长期专注的付出。 D.工匠精神蕴含生命哲学和人生信念，是社会对抗浮躁风气的一种体现。 C 4.下列对本文论证的相关分析，不正确的一项是(   ) A.文章通过当今企业践行“工匠精神”的案例，论证了这一精神在当代社会仍具有重要价值。 B.作者引用庄子《庖丁解牛》中的观点，意在说明技艺娴熟可达到“道技合一”的境界。 C.文中多处使用“不仅……更……”“有……也有……”等句式，体现了论证层次的递进与拓展。 D.文章整体采用“提出问题—分析历史—总结现实”的论证结构，逻辑清晰，环环相扣。 D 谢谢大家 Thanks For Your Watching. $