Unit4 Seasons(导学案)-2026-2027学年人教精通版英语六年级上册

该小学英语导学案围绕“Seasons”主题，聚焦四季词汇、活动词组认读拼写，季节喜好询问表达，短文阅读填表及ch发/tʃ/发音规律。课前通过听录音跟读、书写季节词汇、思考喜好原因，搭建课堂学习支架，衔接前后知识。 资料整合听、说、读、写及语音训练，助力提升语言能力。阅读填表、语音规律探究等任务培养思维品质，课前预习与课后拓展设计促进自主学习，培养学习能力。习题设计注重音标应用与语言实践，有效支撑学生语言综合素养发展。

人教精通版六年级上册英语Unit4 Seasons Unit 4 Seasons 导学案 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 一、单元导学目标 1. 我能认读并拼写四季词汇和活动词组。 2. 我能询问和表达最喜欢的季节。 3. 我能阅读四季短文并完成表格。 4. 我能掌握ch发/tʃ/的发音规律。 二、课前预习 1. 听录音，跟读Unit 4单词3遍，圈出不会读的词。 2. 写出你知道的4个季节：________ ________ ________ ________ 3. 想一想：你最喜欢哪个季节？为什么？ 我最喜欢________，因为________________。 三、课堂探究 第1课时 【学习任务1】听对话，回答问题 1. Is autumn coming? ________________ 2. Why does Xinxin like spring? ________________ 【学习任务2】看音标写单词 /sprɪŋ/ → ________ /ˈsʌmə/ → ________ /ˈɔːtəm/ → ________ /ˈwɪntə/ → ________ 【学习任务3】我会说句子 A: What's your favourite season? B: My favourite season is ________. 第2课时 【学习任务1】看音标写词组 /ˈaʊtɪŋz/ → ________ /ˈfaʊtɪ/ → ________ 【学习任务2】读短文，完成表格 Spring: ________ Summer: ________ Autumn: ________ Winter: ________ 【学习任务3】语音发现 读一读：beach /biːtʃ/ lunch /lʌntʃ/ peach /piːtʃ/ 我发现：ch发________音。 四、课后巩固 1. 背诵：本单元所有单词和核心句型。 2. 写作：用6句话写My hometown seasons。 3. 拓展：找5个ch发/tʃ/的单词记录下来。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $