《燕歌行（并序）》课件 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修中册

该高中语文课件聚焦高适《燕歌行》，涵盖诗题解析、边塞诗意象情感、作者背景及全诗分层解读，通过关联《雁门太守行》等边塞诗导入，以小序背景、逐句注释和合作探讨为支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，通过“战士军前半死生”与“美人帐下犹歌舞”等对比分析，培养辩证思维，结合音频诵读深化审美体验。学生能提升诗歌鉴赏能力，教师可依托完整资源高效开展互动教学。

高 适 燕歌行 并序 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修中册 1 燕歌行 ①“燕”yān是战国时期一个国家的名字，地域在今河北省北部。“燕歌”可能就是那一带的民歌曲调。 ②“歌行”是一种诗体，属“古诗”。句数及每句字数无定，音节格律也比较自由，易于叙事抒情，一般篇幅比较长。 ③“燕歌行”是乐府古题，也就是汉魏乐府音乐中一支曲调的名称，其词多写有关边地征戍之事，以咏征人思乡、少妇怀远之情为主。 2 23:37 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧 ，甲光向日金鳞开 。 角声满天秋色里 ，塞上燕脂凝夜紫 。 半卷红旗临易水 ，霜重鼓寒声不起 。 报君黄金台上意 ，提携玉龙为君死 ！ 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 渔家傲· 秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 边塞诗意象 常见的景物：胡天、秋月、北风、朔云(寒云)、大漠、孤城、雪山、边关、黄河、雨雪、风沙、黄沙、关山、瀚海、边声、角声、胡雁、边雁、牧马； 常见的战事：金鼓、旌旗、烽火、辕门、长云、戍楼、吴钩、戈矛剑戟、 斧钺刀铩、雁飞鹰扬 、箭飞马走、金戈铁马； 常见的地域关隘：雁门关、玉门关、轮台、瀚海、夜郎、楼兰、阴山、天山、凉州、古道、荒城、阳关等。 常见的音乐：羌笛、琵琶、《关山月》、《折杨柳》等 常见的人物：戍卒、将帅、胡人、单于等 边塞诗情感总结 ①边地绝域的奇异风光和民间风俗 ②保家卫国、建功立业的豪情壮志， 奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概 ③征人思乡、闺妇盼归的两地情愁 ④山河沦丧的痛苦，报国无门的怨愤 ⑤讽刺统治者的昏庸无能 ⑥对和平安宁的边疆生活的向往 高适简介 高适与岑参并称“高岑”；高适、岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”。 高 适 （约700—765） 高适，字达夫，世称高常侍；曾被封为渤海县侯,世称高渤海。早年和李白、杜甫共游梁、宋，落拓失意。46岁中第，曾任淮南节度使、剑南节度使,《旧唐书》评价他说:“有唐以来,诗人之达者，惟适而已。”其诗以七言歌行和五言古诗见长，《燕歌行》即为著名代表作，有《高常侍集》等传世。其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。 开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示,适感征戍之事，因而和焉。 小序交代了时间、事件，写作的缘由。 小序交代了时间、事件，写作的缘由。 备注：开元二十一年后，幽州节度使张守珪经略边事，初有战功。但开元二十四年，张让平卢讨击使安禄山讨奚、契丹，“禄山恃勇轻进，为虏所败”(《资治通鉴》卷二百一十五)。开元二十六年，幽州将赵堪、白真陁罗矫张守珪之命，逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹，先胜后败。“守珪隐其状，而妄奏克获之功”(《旧唐书·张守珪传》)。高适对开元二十四年以后的两次战败，感慨很深，因写此篇。 整体感知 本诗共28句，每四句一韵，共换七韵，且用韵平仄相间，抑扬有节，具有音调之美。请欣赏音频的诵读。 8 汉家/烟尘/在/东北，汉将/辞家/破/残贼。 男儿/本自/重/横行，天子/非常/赐/颜色。 金/伐鼓/下/榆关，旌旆/逶迤/碣石/间。 校尉/羽书/飞/瀚海，单于/猎火/照/狼山。 山川/萧条/极/边土，胡骑/凭陵/杂/风雨。 战士/军前/半/死生，美人/帐下/犹/歌舞。 大漠/穷秋/塞草/腓，孤城/落日/斗兵/稀。 身当/恩遇/常/轻敌，力尽/关山/未/解围。 铁衣/远戍/辛勤/久，玉箸/应啼/别离/后。 少妇/城南/欲/断肠，征人/蓟北/空/回首。 边庭/飘飖/那/可度，绝域/苍茫/无/所有。 杀气/三时/作/阵云，寒声/一夜/传/刁斗。 相看/白刃/血/纷纷，死节/从来/岂/顾勋！ 君不见/沙场/征战/苦，至今/犹忆/李将军。 燕歌行 高 适 chuāng pèi zhù jì féi nǎ 【整体感知】1、请讨论，从所写的内容上分析，这首诗可以分为几层？每层各讲了什么内容？ 明确：全诗共分为四层： 第一层：1-8句，写出师：声势浩荡，豪气冲云。 第二层：9-16句，写战败：战斗艰苦，无法解围。 第三层：17-24句，写相思：征人怀乡，思妇断肠。 第四层：25-28句，写死斗：国需良将，兵要体恤。 11 研读第1部分 23:37 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 第一部分： 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 〔汉家〕汉朝，唐人写时事，常托之于汉代。 〔烟尘〕烽烟尘土，指代战争，古时燃烽烟以报边警。 〔残贼〕指残忍暴虐的敌寇。 唐朝东北边境战事又起，汉军将士离家前去征讨贼寇。 【注释】： 【句译】： 23:37 （1）“汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼”此一句交代了什么？ 【合作探讨】 【明确】交代了战争的性质，即卫国战争。 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 〔横行〕任意驰走，无所阻挡，恣意驰骋。樊哙在吕后面前说：“臣愿得十万众，横行匈奴中”，季布便斥责他当面欺君该斩。（《史记·季布传》）所以，这“横行”的由来，就意味着恃勇轻敌。 〔非常〕（古）特别，不一般。（今）程度副词，十分。 〔赐颜色〕颜色：脸色。赐颜色：俗语给面子，赏脸。指给予褒奖恩宠。 将士们本来在战场上就所向无敌，天子又破格赐予他们特别的荣耀。 【注释】： 【句译】： （2）“男儿本自重横行，天子非常赐颜色”，这一句写出了什么？ 【明确】运用对偶，化用了西汉樊哙的典故，写出将军具有的横行天下的豪迈气概，以及皇帝的喜悦与张扬，似褒实贬，为下文的失败埋下了伏笔。 金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。 〔 （chuāng）〕撞击。 〔金〕指军中作信号用的钲、铙[náo]等金属乐器。 〔伐〕敲击。 〔 金伐鼓〕指击打钲、铙之类的金属乐器和鼓，作为行军指挥信号。 〔榆关〕古关名，即今山海关（在今河北秦皇岛）。 〔旌旆〕旗帜。 〔逶迤〕舒展的样子。形容队伍浩荡，连绵不断。 〔碣石〕山名，在今河北昌黎西北。 【注释】： 鸣金击鼓军容威整，大军同出榆关， 一路旌旗招展曲折行进在碣石间。 【句译】： 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 〔校尉〕武官名，泛指统帅。 〔羽书〕即羽檄，古代军事文书，插鸟羽以示紧急，必须迅速传递。 〔瀚海〕唐代对蒙古高原大沙漠以北及其迤西今准噶尔盆地一带广大地区的泛称。 〔单于〕匈奴首领称号，也泛指北方少数民族首领。 〔猎火〕打猎时焚山驱兽之火，借指游牧民族兴兵打仗的战火。 〔狼山〕古代称狼山者不止一处，这里借指边地交战区域的山。 校尉紧急传羽书飞奔浩瀚之沙海，敌军兴兵打战的战火已照到我狼山。 【注释】： 【句译】： 23:37 （3）请赏析“校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山”。 【明确】①炼字形象传神。一个“飞”字写出了军情危急。“照”，战火把山都照红了，说明战斗的激烈和规模很大。②“飞”、“照”使用夸张手法，充分展现了战争的紧迫激越。 第一部分小结 汉家烟尘在东北， 汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行， 天子非常赐颜色。 金伐鼓下榆关， 旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海， 单于猎火照狼山。 交代了战争的地点，及保家卫国的性质。 看似夸耀，实则讥讽，为下文轻敌埋下伏笔。 写出了出征时的场景，表面写出征时一往无前的气魄，实际为失利时的狼狈作反衬。 写出了战争局势的紧迫。 21 研读第2部分 23:37 山川萧条极边土， 胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞。 大漠穷秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌， 力尽关山未解围。 请朗读： 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 〔极〕穷、尽，指到了最远的边界。 〔边土〕即边地，靠近边境的地域。 〔胡骑〕这里指契丹人、奚人的军队。 〔凭陵〕逼压。 〔胡骑凭陵杂风雨〕指敌人侵犯，来势凶猛如同风雨交加。 那里是山川萧条的边疆地带，敌人进犯，来势凶猛，如同风雨交加。 【注释】： 【句译】： 【合作探讨】 （1）战士们作战的条件有哪些不利之处？请概括。 【明确】①“萧条”自然条件恶劣；②“凭陵”敌人来势凶猛，战力强。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 〔军前〕战场。 〔半死生〕死生各半，指伤亡惨重。 〔帐下）指统帅的营帐中。 战士们血战疆场死生各半伤亡惨重，统帅们还在营帐中观看美人歌舞。 【注释】： 【句译】： （3）“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”在描写战士和将帅时运用了什么手法？请简要分析。 23:37 【明确】①（手法）运用鲜明的对比手法。将战士的为国死战和将领的寻欢作乐对照来写。②（体现）汉军奋力迎敌，杀得昏天黑地，不辨死生。然而，就在此时此刻，那些将军们却远离阵地寻欢作乐。③（作用或意义）这样严酷的事实对比，有力地揭露了汉军中将军和兵士的矛盾，暗示了必败的原因。作者怀着极大的愤慨唱出了军中的不平，充满了愤怒和讽刺。 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 〔穷秋〕晚秋，深秋。 〔腓（féi）〕病，此指草木枯萎。 时值深秋大漠塞外百草早已凋枯，孤城落日下作战的士兵越来越少。 【注释】： 【句译】： 身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 〔当〕承受。 〔恩遇〕天子的知遇之恩。 将军身受朝廷恩宠却常骄纵轻敌， 战士拼尽全力关山尚未破除敌围。 【注释】： 【句译】： 【明确】营造了荒芜、衰败的意境，烘托出士兵心境的凄凉。 （2）“大漠”“穷秋”“塞草”“孤城”“落日”“斗兵”六个意象营造了怎样的意境？烘托出了士兵们的心境怎样？ 23:37 （3）你认为唐军战败的原因有哪些？主要原因是什么？ 【明确】环境条件恶劣，敌人凶猛善战，将领与战士的矛盾。其中官兵的矛盾，尤其是将领的寻欢作乐，不爱惜士兵是失败的主要原因。 第二部分小结 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 写边塞的环境，暗喻敌人的凌厉的攻势。 暗示了兵败的原因。 渲染塞外艰苦的自然环境和战士们殊死抗战的悲壮气氛。 正面写将领轻敌战败。 比喻 对比 研读第3部分 23:37 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有！杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 请朗读： 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 〔铁衣〕用铁片制成的战衣，借指战士。 〔玉箸〕玉制的筷子，比喻思妇的眼泪。南朝梁刘孝威《独不见》：“谁怜双玉箸，流面复流襟。” 征人身穿铁甲远戍边关长久辛苦，家中的妻子自离别后因思念垂泪。 【注释】： 【句译】： (2)这一部分主要运用了哪些手法？ 【明确】①借代。铁衣代士兵。②比喻。玉筷比喻思妇的泪水如注。 23:37 (3)“铁衣远戍辛勤久，玉箸应涕别离后”句中哪个字最为关键？请简要分析。 【明确】① “久”字最为关键。②“久”字说明了穿着铁衣的戍边战士，驻守边疆之久，辛苦劳累之痛，家中妻子一定泪如玉箸时时感伤，传达出思念亲人之悲。③相思之怨并不在于出征，而在于久戍不归，强烈讽刺了边将的无能、边策者失当。表达了强烈的抨击和批判，深化了主题。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 〔城南〕京城长安的住宅区在城南。 〔蓟北〕蓟州（今属天津）以北一带，此处当泛指唐朝东北边地。 思妇独守城南因思丈夫心欲断肠，征人驻守蓟北常念家乡空自回首。 【注释】： 【句译】： 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。 〔飘飖〕随风飘动，形容形容动荡不安。 〔那可〕即“哪可”。 〔度〕越过相隔的路程，回归。 〔边庭飘飖那可度〕边地动荡不安，难以越过。 〔绝域〕极远的地方。 〔苍茫〕形容荒凉。 边塞战场动荡不安让人怎能度过，遥远边陲满目苍茫更是荒无人烟。 【注释】： 【句译】： 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 〔三时〕早、午、晚。 〔阵云〕浓重堆积似战阵的云层。 〔寒声〕凄凉的声音。 〔刁斗〕三足长柄的锅，古代军中兼用于炊煮和夜里巡更敲击的铜制用具。 肃杀冷气从早到晚似是战云密布，彻夜寒风吹拂不时传来刁斗声声。 【注释】： 【句译】： 23:37 （1）这一部分主要交代了什么内容？ 【明确】①写士兵的痛苦：辛勤久，空回首。②边疆的荒凉：飘飖那可度，苍茫无所有！③战争的酷烈：杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 【合作探讨】 高 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 第三层小结 写兵民的痛苦：辛勤久，空回首；欲断肠。 写环境的恶劣：飘飖那可度，苍茫无所有！ 写战争的惨烈：杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 研读第4层 23:37 相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋！ 君不见沙场征战苦， 至今犹忆李将军！ 请朗读： 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！ 〔纷纷〕表示多。 〔死节〕指为国捐躯。节，气节。 〔岂顾勋〕难道还顾及自己的功勋。 战中互看白刃乱飞常有流血牺牲，为国捐躯从来不曾顾及个人功勋。 【注释】： 【句译】： 23:37 (1)“相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋！”这两句诗运用了什么修辞手法，有何作用？ 【明确】运用了反问，以强烈的语气，赞扬了战士们的勇气与气节，同时讽刺了腐败无能却立功心切的将领。 突出和强调表达的语气和力度。 【合作探讨】 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 （秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。(王昌龄《出塞》) 【注释】： 你可见过拼死沙场战斗有多艰苦，至今还思念有勇有谋汉之飞将军。 【句译】： (3)为什么要提历史上的名将李将军呢？ 【明确】通过用典和对比，讽刺当时将领的无能和不恤士兵的艰苦。 本诗既有立功边塞的豪情壮志，又有对边塞局势与用兵情状的深刻见解；既有对战士忠勇报国精神的热情颂扬，又有对将领奢靡生活的强烈不满；既有对蒙受战争痛苦的家庭的深切同情，又有对边将无能的讥讽嘲弄。全诗内容丰富，思想深刻，不愧为“盛唐边塞诗压卷之作”。 全诗主旨 50 对比 从全诗来看，诗中暗含四层对比：一是出兵时的金鼓震天与战败后的困苦凄凉的对比；二是士兵的辛苦作战与将军的纵情声色的对比；三是士兵的效命死节与将军的贪功懈怠的对比；四是现时将军享乐腐化、不恤士卒与古代有勇有谋、关爱士兵的李将军的对比。 金伐鼓下榆关 汉家烟尘在东北 汉将辞家破残贼 男儿本自重横行 天子非常赐颜色 旌旆逶迤碣石间 理解性默写 52 战士军前半 校尉羽书飞瀚海 单于猎火照狼山 山川萧条极边土 胡骑凭陵杂风雨 美人帐下犹歌舞 死生 53 身当恩遇常轻敌 大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀 玉箸应啼别离后 铁衣远戍辛勤久 力尽关山未解围 54 边庭飘飖那可度 少妇城南欲断肠 征人蓟北空回首 死节从来岂顾勋 相看白刃血纷纷 绝域苍茫无所有 55 课后作业： 1、背诵《燕歌行》。 Lavf58.45.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 1．高适的《燕歌行》中“ ， ”两句指明了战争的方位和性质，可见诗人是指陈时事，有感而发。 2．高适的《燕歌行》中“ ， ”两句从将领和君王两个角度来写汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽，预伏下文。 3．高适的《燕歌行》中描写行军时金鼓齐鸣，旗帜飞扬的两句是“ ， ”。 4．高适的《燕歌行》中通过军情紧急和敌势盛大写战争开始的两句是“ ， ”。 5．高适的《燕歌行》中“ ”一句展现了开阔而无险可凭的地带，带出一片肃杀的气氛；“ ”一句写敌人迅急剽悍，像狂风暴雨，卷地而来。 6．高适的《燕歌行》中揭露“汉军”中将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇，暗示了必败的原因的句子是“ ， ”。 7．高适的《燕歌行》中“ ， ”两句用有着鲜明的边塞特点的凄惨景色，烘托出残兵败卒心境的凄凉。 8．高适的《燕歌行》中“ ， ”两句回应上文，汉将“横行”的豪气已灰飞烟灭，他的罪责也确定无疑了。 9．高适的《燕歌行》中用蒙太奇镜头写出两地离情深重和久戍之苦的句子是“ ， ”。 10．高适的《燕歌行》中先从少妇角度写，再从战士角度写离别之苦的句子是“ ， ”。 11．高适的《燕歌行》中“ ， ”两句写出了征夫思妇相去万里，永无见期。 12．高适的《燕歌行》中“ ， ”两句写士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，视死如归，有力地讽刺了轻开边衅，冒进贪功的汉将。 $