古诗词诵读《燕歌行（并序）》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

新课导入 王昌龄 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 王 翰 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回！ 王维 大漠孤烟直， 长河落日圆。 边塞诗名句 盛唐的边塞诗意境高远，格调悲壮，像雄浑的军号，一声声吹得历史都热血沸腾。那么，我们今天就来学习《燕歌行》，看看诗人高适又是如何描绘边塞的战争、将士和风光的呢？  《燕歌行》 高适​ 领略盛唐边塞诗的雄浑与悲壮​ 学习目标 了解高适生平及边塞诗的特点，把握诗歌的写作背景。 壹 把握诗歌的内容、叙事脉络及叙述角度。 贰 分析诗歌意象，描绘诗歌中的画面。分析诗歌的艺术特色。 叁 理解诗歌的思想内容，把握其现实批判意义。 肆 知人论世 壹 文学常识 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！ 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 作者介绍 高 适 高适与岑参并称“高岑”，有《高常侍集》等传世，其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。“雄浑悲壮”是高适的边塞诗的突出特点。 高适，字达夫，唐代著名边塞诗人。他早年仕途坎坷，中年以后才逐渐步入仕途，曾任左拾遗、监察御史等职。高适的诗歌风格雄浑豪放、慷慨激昂，尤以边塞诗最为著名，代表作有《燕歌行》《别董大》《送李少府贬峡中王少府贬长沙》等。他在文学史上具有重要地位，其作品不仅展现了边塞风光和将士生活，也反映了社会现实与人民疾苦，具有强烈的现实主义精神。 作者介绍 写作背景 《燕歌行》当作于唐玄宗开元二十六年（738）高适由淇上归梁宋之后。自唐开元十八年（730）至二十二年（734）十二月，契丹多次侵犯唐边境。开元二十年（732），信安王李祎征讨奚、契丹，高适北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿。“岂无安边书，诸将已承恩。惆怅孙吴事，归来独闭门”（《蓟中作》）。可见他对东北边塞军事，下过一番研究工夫。开元二十一年（733）后，幽州节度使张守珪经略边事，初有战功。但开元二十四年（736），张让平卢讨击使安禄山讨奚、契丹，“禄山恃勇轻进，为虏所败”（《资治通鉴》卷二百十五）。开元二十六年，幽州将赵堪、白真陁罗矫张守珪之命，逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹，先胜后败。“守珪隐其状，而妄奏克获之功”（《旧唐书·张守珪传》）。高适对开元二十四年以后的两次战败，感慨很深，因作此诗。 写作背景 边塞诗又称出塞诗是唐代诗歌的主要题材，是唐诗当中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分。一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新的创作。参与人数之多，诗作数量之大，为前代所未见。其创作贯穿初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段。其中，初、盛唐边塞诗多昂扬奋发的格调，艺术性最强。 边塞诗 文体知识 边塞诗代表人物是：高适，王昌龄， 岑参 ，李贺，李益。 文体知识 文体知识 文体知识 意象: 烽火、狼烟、宝剑、铠甲、孤城、羌笛、雁、鹰、玉门关、楼兰、凉州等 ①赞美边塞奇丽风光、异域风情。 ②抒发从军报国的豪情壮志。 ③表达征人久戍边关的思念之情。 ④表达塞外戍边生活的单调艰辛。 ⑤表达对战争的厌恶，对战士的同情。 ⑥反对统治者穷兵黩武、拓土开边。 手法: 借景抒情、情景交融、对比、衬托、比喻、夸张、用典、虚实结合等 标题: 常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词 风格: 格调雄浑豪放，慷慨悲凉，境界阔大，雄奇壮美 思想情感：绮丽风光，报国豪情，思乡念亲，厌恶战争 边塞诗 研读诗歌 乐府旧题：“燕歌行” 是乐府旧题，多写有关边地征戍之事，以咏征人思乡、少妇怀远之情为主。“燕歌” 即燕地歌谣，燕地自古战争频发，征戍不断，其民谣记忆着征战、别离、相思等内容。​ 整体感知 —— 体裁 把握节奏： 汉家/烟尘/在/东北，汉将/辞家/破/残贼。​男儿/本自/重/横行，天子/非常/赐/颜色。​摐金/伐鼓/下/榆关，旌旆/逶迤/碣石/间。​校尉/羽书/飞/瀚海，单于/猎火/照/狼山。​山川/萧条/极/边土，胡骑/凭陵/杂/风雨。​战士/军前/半/死生，美人/帐下/犹/歌舞。​大漠/穷秋/塞草/腓，孤城/落日/斗兵/稀。​身当/恩遇/常/轻敌，力尽/关山/未/解围。​铁衣/远戍/辛勤/久，玉箸/应啼/别离/后。​少妇/城南/欲/断肠，征人/蓟北/空/回首。​边庭/飘飖/那可/度，绝域/苍茫/无所/有。​杀气/三时/作/阵云，寒声/一夜/传/刁斗。​相看/白刃/血/纷纷，死节/从来/岂/顾勋。​ 君不见/沙场/征战/苦，至今/犹忆/李将军。 初步感受：让学生初步感受诗歌的情感基调，如雄浑、悲壮、慷慨等。​ 整体感知 —— 朗读​ ​ 第一层（前八句）：写出师，着力烘托气氛。从出征的原因、将领的威武到行军的气势，展现军队出征的场面。​ 第二层（次八句）：写战败，揭示其原因。描绘战争的激烈与唐军的失利，指出将领轻敌、指挥失当等问题。​ 第三层（又八句）：写被围，刻画相思之苦。一方面写战士在前线的艰苦作战与思乡之情，另一方面写家中思妇的盼望与忧愁。​ 第四层（后四句）：写死斗，突出壮志豪情。展现战士们虽身处绝境仍奋勇杀敌的决心与气概。​ 整体感知 —— 结构梳理​ ​ 诗句：“汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼”​ 字词释义：“烟尘” 指代战争；“残贼” 指残暴的敌人。​ 诗句翻译：唐朝边境战火又起，东北一带烟尘滚滚，汉家将领离家出征，去讨伐残暴的敌人。​ 作用分析：开篇点明战争的方位和性质，交代了出征的背景，为全诗奠定了雄浑悲壮的基调，可见诗人是指陈时事，有感而发。 诗句详解 ​ 诗句：“男儿本自重横行，天子非常赐颜色”​ 字词释义：“横行” 有纵横驰骋、勇战疆场之意；“赐颜色” 指给予荣耀、恩宠。​ 诗句翻译：男子汉本来就看重在战场上纵横驰骋，杀敌报国，何况天子对出征将士又给予特别的恩宠。​ 情感与作用：从将领和君王两个角度，写出汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽，预伏下文将领的骄奢轻敌导致战败。 诗句详解 诗句： “摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间”​ 字词释义：“摐金伐鼓” 指敲击钲、鼓，行军时用以指挥进退；“榆关” 即山海关；“旌旆” 指军旗；“逶迤” 形容旗帜飘扬、连绵不断的样子；“碣石” 在今河北昌黎北。​ 诗句翻译：军队擂响战鼓，浩浩荡荡开出山海关，军旗连绵不断在碣石山间蜿蜒前行。​ 画面描绘与作用：描写行军时金鼓齐鸣，旗帜飞扬的壮观场面，展现军队的浩大声势，也为后文的战败形成反差。​ 诗句详解 诗句： “校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山”​ 字词释义：“校尉” 是武官名；“羽书” 即羽檄，军中紧急文书；“瀚海” 指沙漠；“单于” 是匈奴首领；“狼山” 在今内蒙古自治区中部。​ 诗句翻译：校尉紧急的军书飞快地传向沙漠，匈奴单于的猎火照亮了狼山。​ 军情分析：通过军情紧急（羽书飞瀚海）和敌势盛大（猎火照狼山），写出战争开始时的紧张局势，渲染战争氛围。​ 诗句详解 ​诗句：“山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨”​ 字词释义：“凭陵” 指仗势侵犯；“杂风雨” 形容敌人来势凶猛，如狂风暴雨。​ 诗句翻译：山川荒芜，一片萧条，一直延伸到边境尽头，胡人的骑兵仗势侵犯，如狂风暴雨般凶猛。​ 意境营造：“山川萧条极边土” 展现了开阔而无险可凭的地带，带出一片肃杀的气氛；“胡骑凭陵杂风雨” 写敌人迅急剽悍，像狂风暴雨卷地而来，营造了紧张、危险的战争氛围。 诗句详解 ​诗句：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”​ 明手法：运用鲜明的对比手法。​ 绘意境：描绘出士兵在前线奋力迎敌，浴血奋战，生死未卜，而将军们却在营帐中寻欢作乐，欣赏美人歌舞的场景。​ 析效果：有力地揭露了汉军中将军和兵士的矛盾，暗示了战争必败的原因，表达了作者对军中这种不平现象极大的愤慨和讽刺。​ 诗句详解 ​ ​ ​诗句： “大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”​ 字词释义：“穷秋” 指深秋；“腓” 指枯萎；“斗兵稀” 指作战的士兵越来越少。​ 诗句翻译：深秋的大漠，塞外的枯草已经枯萎，落日余晖下，孤城之中作战的士兵越来越稀少。​ 意境与情感：描写了一幅力竭兵稀，重围难解，孤城落日，衰草连天的边塞战场图，营造了荒芜、衰败、冷落、凄凉的意境，烘托出残兵败卒凄凉的心境。​ 诗句详解 ​诗句： “身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围”​ 手法与情感：运用对比手法，将领受朝廷恩遇，却常常轻敌冒进，导致战争连连失利；士卒们竭尽全力，在关山苦战，却始终未能解围。蕴含诗人对将领无能的愤慨之情。​ 诗句详解 ​诗句： “铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后”​ 字词释义：“铁衣” 指代戍边战士；“玉箸” 比喻思妇的眼泪。​ 诗句翻译：战士们身穿铁甲，远在边疆戍守，辛勤已久，家中的妻子在与丈夫离别后，应该常常以泪洗面。​ 情感分析：从战士和思妇两个角度，写出了征人久戍边关的思念之情，以及思妇对远征丈夫的深切思念，体现了战争给人们带来的痛苦。​ 诗句详解 ​诗句：“少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫更何有”​ 意象与情感：“城南” 指代少妇居住之地，“蓟北” 指代征人戍守之地。通过这两个具有代表性的地点，以及 “欲断肠”“空回首” 的描写，强化了两地离人的痛苦，用蒙太奇镜头写出两地离情深重和久戍之苦。​ 字词释义：“飘飖” 形容动荡不安；“绝域” 指极远的地方。​ 诗句翻译：边地动荡不安，局势难以预料，那遥远的边疆一片苍茫，还有什么呢？​ 情感表达：进一步渲染边地环境的恶劣与局势的艰难，表达征人内心的迷茫与无奈。 诗句详解 ​诗句： “杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗”​ 字词释义：“三时” 指早、午、晚，即一整天；“阵云” 指战场上象征杀气的云；“刁斗” 是军中白天用来烧饭、夜间用来打更的铜器。​ 诗句翻译：战场上一整天都弥漫着杀气，战云密布，寒冷的夜里，刁斗声声，不绝于耳。​ 氛围营造：从视觉（阵云）和听觉（刁斗声）两个角度，营造出紧张、肃杀的战争氛围，突出战争的残酷与艰苦。​ 诗句详解 ​诗句： “相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”​ 字词释义：“死节” 指为节义而死，这里指为保卫国家而死；“顾勋” 指顾及个人功勋。​ 诗句翻译：战士们相互看着，手中的刀刃上鲜血纷纷，他们为保卫国家而死，从来不是为了个人的功勋。​ 精神品质：展现了战士们英勇无畏、视死如归的精神，他们为了国家利益，不惜牺牲生命，而并非为了追求个人的功名利禄。 诗句详解 ​诗句：“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”​ 字词释义：“李将军” 指西汉名将李广，他作战勇猛，爱护士卒。​ 诗句翻译：难道你们没看到沙场征战的艰苦吗？至今人们还怀念李广将军。​ 用典与主题：运用李广的典故，将李广与当前的将领进行对比，讽刺了当下将领的腐败无能、不恤士卒，表达了对士兵的同情和对和平的渴望，深化了主题。​ 诗句详解 循战争之境，悟诗歌之情，体手法之用 战事发展的顺序： 出师——失利——被围——死斗 初读感知 内容 1、你认为《燕歌行》突出表现了什么内容？ 请用四字短语概括 战阵惨烈，思念亲人，战士奋战，将领享乐，军中黑幕······学生黑板自己写 循战争之境，悟诗歌之情，体手法之用 2、《燕歌行》反映了高适对边塞战争怎样的态度？ 对将领的批判 对士兵的歌颂 对战争的厌恶 对良将的盼望 渴望建功立业 对将领的批判 贪图享乐： 战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！ 犹：还。运用对比的手法。 不仅表现了士兵奋力迎敌，拼死搏斗，那些将军们却远离阵地寻欢作乐，荒淫无耻，无视士兵生死的冷漠无情，还表现了将领的轻敌自大，昏庸无能。 （作用或意义）有力地揭露了汉军中将军和兵士的矛盾，暗示了必败的原因。 （表达了）作者对军中不平的极大的愤慨和讽刺。 浴血奋战 大漠穷秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。 大漠、荒草、孤城、落日、斗兵稀。营造了一种悲壮苍凉的氛围，尽管身边的战友们成批的倒下，尽管将领还在寻欢作乐，但士兵们依然在“斗”。 边塞秋末景色（衰败、萧瑟、凄凉） ——唐军士兵（枯竭），衬托出战事的惨烈，唐军伤亡惨重。 对士兵的歌颂 铁衣远戍辛勤久， 玉箸应啼别离后 少妇城南欲断肠， 征人蓟北空回首。 ①借代。铁衣代士兵，玉箸代家中的思妇。②对比。把征人和思妇放在一起写，更能突出征人思乡、思妇断肠的分离之苦。 “久”字说明了穿着铁衣的戍边战士，驻守边疆之久，辛苦劳累之痛，家中妻子一定泪如玉箸时时感伤，传达出思念亲人之悲。 相思之怨并不在于出征，而在于久戍不归，强烈讽刺了边将的无能、边策者失当。表达了强烈的抨击和批判，深化了主题。 对战争的厌恶 ①盼望良将，以李将军为楷模，为军人的气节而死。 ②与诗中的将军形成对比，李将军有勇有谋，且体恤士卒，令士兵死得其所。 ③寄寓了诗人对现实（将军的无能）的一个委婉间接的批评； ④间接表达了自己想成为李将军的志向，越是“沙场征战苦”，越需要李将军那样的人。 君不见沙场征战苦， 至今犹忆李将军 对良将的盼望 相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋？ 渴望建功立业 死节：指为国捐躯。节，气节。 岂顾勋：难道还顾及自己的功勋。 为保家卫国而血染沙场。 汉家烟尘在东北， 汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行， 天子非常赐颜色。 破残贼： 既显出国家的荣誉感，军人使命感，主权正义感，也略带一点对敌人的蔑视感。 横行： 少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨 思考1：诗人为描写“出师”渲染怎样气势？谈谈你是如何理解这种气势的描写？ 汉家/烟尘/在/东北，汉将/辞家/破/残贼。 男儿/本自/重/横行，天子/非常/赐/颜色。 摐金/伐鼓/下/榆关，旌旆/逶迤/碣石/间。 校尉/羽书/飞/瀚海，单于/猎火/照/狼山。 “汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。”（敌军入侵，汉唐将士离家参战。交代了战争的性质，即卫国战争。 “男儿/本自/重/横行，天子/非常/赐/颜色。”樊哙在吕后面前说：“臣愿得十万众，横行匈奴中”，季布便斥责他当面欺君该斩。（《史记·季布传》）所以，这“横行”的由来，就意味着恃勇轻敌。 两层含义： （1）赞颂将士们一往无前的英雄气概，对将领破敌卫国，建立功勋，寄予希望。（2）为他们骄恣蛮干，邀功求赏，深抱隐忧。 “摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。” 将士们“本重横行”天子又“赐颜色”使得一方面士气高涨，另一方面透过旌旗如云，金鼓震天，一路上浩浩荡荡，大摇大摆开赴战地的场面，可以揣知将军临战前不可一世的骄态， 表现了将士们骄傲自大，盲目轻敌，为失利时狼狈情景作反衬。 艺术手法 善于描绘边塞风光，渲染战地气氛。 借景抒情，情景交融。 句式整散结合，语言铿锵有力。 运用多重对比，深化作品主题。 出兵时的金鼓震天与战败后的困苦凄凉； 士兵的辛苦作战与将军的纵情声色； 士兵的效命死节与将军的贪功懈怠； 古时李将军体恤爱护士卒与现时将军享乐腐化、不恤士卒。 全诗无一个褒贬性的字眼，却通过鲜明的多重对比，使主题更鲜明，爱憎更分明。 诗歌小结 思考：本诗的诗眼是什么？ “君不见沙场征战苦” 征战之中都有什么样的苦？ 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 战争之艰苦 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 环境之凄苦 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 思亲之痛苦 析诗歌主旨 抒出征之豪情； 惜战士之辛苦； 怜思妇之断肠； 赞战士之死国； 讽将帅之骄逸； 盼边地之和平。 本诗既有立功边塞的豪情壮志，又有对边塞局势与用兵情状的深刻见解；既有对战士忠勇报国精神的热情颂扬，又有对将领奢靡生活的强烈不满；既有对蒙受战争痛苦的家庭的深切同情，又有对朝廷用人不当的讥讽嘲弄。全诗内容丰富，思想深刻，不愧为“盛唐边塞诗压卷之作”。 善于描绘边塞风光，渲染战地气氛。 借景抒情，情景交融。 句式整散结合，语言铿锵有力。 运用多重对比，深化作品主题。 出兵时的金鼓震天与战败后的困苦凄凉； 士兵的辛苦作战与将军的纵情声色； 士兵的效命死节与将军的贪功懈怠； 古时李将军体恤爱护士卒与现时将军享乐腐化、不恤士卒。 全诗无一个褒贬性的字眼，却通过鲜明的多重对比，使主题更鲜明，爱憎更分明。 比较阅读 阅读曹丕的《燕歌行(其一)》，比较分析两首诗抒发的情感的异同。 燕歌行 曹 丕 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归雁南翔。 念君客游思断肠，慊慊思归恋故乡，何为淹留寄他方？ 贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。 援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。 明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。 牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁？ 同 两首诗都写了思妇的对征夫的思念，借此表达思念的遥遥无期，都写出了普通百姓生活的艰辛和对他们的同情。 异 曹诗表现的思想并不复杂，题材也不算特别新鲜，但是曹丕作为统治阶级能对普通百姓如此深刻同情，这是很可贵的； 而高诗则着重批判身居要职的将军狂妄轻敌及其腐败的作风，暗示了必败的原因。 《燕歌行》中，表现军队出师时盛大气势，为失利时狼狈情景作反衬的诗句是： ， 。 《燕歌行》中， ， 两句突出征夫思妇双方的痛苦，先夫后妇。 高适的《燕歌行》中先从少妇角度写，再从战士角度写离别之苦的句子“ ， ”。 《燕歌行》中， ， 两句古今对比，李广勇猛善战，作风朴实，能善待部将，与士卒同甘共苦。而唐将只知寻欢作乐，不思报效国家。 摐金伐鼓下榆关 旌旆逶迤碣石间 铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后 少妇城南欲断肠 征人蓟北空回首 君不见沙场征战苦 至今犹忆李将军 《燕歌行》中，“ ， “二句，概括了边庭战士白天努力拼杀，夜间时刻警惕的紧张战斗生活。 《燕歌行》中，“ ， ”这两句写出边地自然环境艰苦，敌军进攻猛烈，官兵处境的险恶。 《燕歌行》中，“ ， ”两句暗示了必败的原因——从内部瓦解了战斗力。 《燕歌行》中，“ ， “两句写边城遥远，难可度越，苍茫广漠，一无所有，从空间上写出士兵飘零孤独之苦。 杀气三时作阵云 寒声一夜传刁斗 山川萧条极边土 胡骑凭陵杂风雨 战士军前半死生 美人帐下犹歌舞 边庭飘飖那可度 绝域苍茫无所有 《燕歌行》中，突出边关军情紧急、敌人来势凶猛的诗句是： ， 。 《燕歌行》中，描写战士们作战的条件极其不利的两个因素是： ， 。 在《燕歌行》中， ， ，两句一实一虚，既写出了战士们打仗的辛苦，又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。 同样是描写塞外黄昏时的风景，王维的《使至塞上》是“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇壮阔，而高适的《燕歌行》则是 ， 的凄凉与悲壮。 校尉羽书飞瀚海 单于猎火照狼山 山川萧条极边土 胡骑凭陵杂风雨 铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后 大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀 《燕歌行》中，“ ”这一句通过前方的急报从侧面写出了敌人进攻速度之快；“ ”这一句则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。 高适的《燕歌行》中“ ， ”两句写出了征夫思妇相去万里，永无见期。 高适的《燕歌行》中“ ， ”两句写士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，视死如归，有力地讽刺了轻开边衅，冒进贪功的汉将。 单于猎火照狼山 胡骑凭陵杂风雨 边庭飘飖那可度 绝域苍茫无所有 相看白刃血纷纷 死节从来岂顾勋 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $