1.1物质的变化和性质（课时1物质的变化）课件--2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件聚焦物质的变化，系统讲解物理变化与化学变化的概念及本质区别。通过“红纸剪窗花与点燃”的对比实验导入，引导学生观察变化前后物质是否改变，搭建从生活现象到化学概念的学习支架。 其亮点是以实验探究为核心，通过水沸腾、石蜡熔化等对比实验培养科学探究与实践能力，结合粮食酿酒、蜡烛燃烧等生活实例的练习题强化化学观念，用比较表格和判断题训练科学思维。学生能深化对本质区别的理解，教师可提升教学效率。

人教版九年级上册化学1.1.1物质的变化专项练习 核心考点：区分物理变化与化学变化，核心判断依据为是否有新物质生成。无新物质生成为物理变化，常伴随状态、形状、大小改变；有新物质生成为化学变化，常伴随发光、放热、变色、产气、沉淀等现象。 答题须知：所有变化的本质判断，只以新物质生成为唯一标准，现象仅作辅助，不能作为判断依据。本题满分100分，答题时间20分钟。 一、选择题（每题4分，共40分） 1. 下列日常生活中的变化，属于化学变化的是（） A. 冰雪融化 B. 粮食酿酒 C. 玻璃破碎 D. 干冰升华 2. 镁条在氧气中燃烧的变化属于化学变化，其根本依据是（） A. 剧烈燃烧 B. 发出耀眼白光 C. 放出大量热 D. 生成白色固体 3. 下列传统工艺制作过程中，包含化学变化的是（） A. 裁剪窗花 B. 烧制陶瓷 C. 打磨玉器 D. 编织竹篮 4. 下列变化中，只发生物理变化的是（） A. 食物腐烂 B. 铁钉生锈 C. 汽油挥发 D. 纸张燃烧 5. 关于物质变化的说法正确的是（） A. 有发光放热现象的变化一定是化学变化 B. 没有现象的变化一定是物理变化 C. 化学变化一定有新物质生成 D. 物理变化一定伴随状态改变 6. 下列自然现象中，属于化学变化的是（） A. 云雾消散 B. 落叶腐烂 C. 冰雪消融 D. 滴水成冰 7. 天然气是家庭常用燃料，天然气燃烧发生的变化是（） A. 物理变化，无新物质生成 B. 化学变化，生成二氧化碳和水 C. 既有物理变化又有化学变化 D. 无任何变化 8. 下列变化过程中，物质种类发生改变的是（） A. 矿石粉碎 B. 海水晒盐 C. 葡萄酿酒 D. 蜡烛熔化 9. 冬季钢轨缝隙随温度变化改变，该变化属于（） A. 化学变化，热胀冷缩导致变质 B. 物理变化，仅形状体积改变 C. 化学变化，产生新金属物质 D. 无法判断 10. 下列变化中，化学变化与物理变化同时发生的是（） A. 冰雪融化 B. 蜡烛燃烧 C. 玻璃炸裂 D. 蔗糖溶解 二、判断题（每题3分，共30分，对的打√，错的打×） 1. 物理变化和化学变化的本质区别是是否有明显实验现象。（） 2. 化学变化中一定伴随物理变化，物理变化中一定没有化学变化。（） 3. 灯泡发光放热属于化学变化。（） 4. 物质的状态改变一定是物理变化。（） 5. 有气体生成的变化一定是化学变化。（） 6. 粮食发霉变质，发生了化学变化。（） 7. 打磨后的铁钉更光亮，发生了化学变化。（） 8. 水通电分解生成氢气和氧气，属于化学变化。（） 9. 泥沙沉降属于物理变化。（） 10. 化学变化一定有新物质生成，物理变化一定没有。（） 三、填空题（每空3分，共15分） 1. 物质变化分为________和________，其本质区别是________。 2. 蔗糖溶于水，蔗糖消失、糖水形成，该变化属于________变化。 3. 植物的光合作用能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，该变化属于________变化。 四、简答题（15分） 请简要说明蜡烛燃烧过程中发生的物理变化和化学变化，并阐述判断依据。 参考答案及解析 一、选择题 1.B 解析：粮食酿酒生成酒精新物质，属于化学变化；其余仅状态、形状改变，为物理变化。 2.D 解析：判断化学变化的唯一依据是新物质生成，发光、放热、燃烧均为辅助现象。 3.B 解析：烧制陶瓷过程中原料发生复杂化学反应，生成新物质，其余均为物理变化。 4.C 解析：汽油挥发是液态变气态，无新物质生成；其余均有新物质生成，为化学变化。 5.C 解析：发光放热不一定是化学变化（如灯泡发光），物理变化不一定伴随状态改变（如形状改变）。 6.B 解析：落叶腐烂发生变质，生成新物质，属于化学变化；其余为物理变化。 7.B 解析：天然气燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化。 8.C 解析：葡萄酿酒生成酒精，物质种类改变；其余仅形态改变，物质种类不变。 9.B 解析：钢轨缝隙变化是热胀冷缩导致体积改变，无新物质生成，属于物理变化。 10.B 解析：蜡烛燃烧时，蜡烛熔化是物理变化，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水是化学变化。 二、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.√ 三、填空题 1. 物理变化；化学变化；是否有新物质生成 2. 物理 3. 化学 四、简答题 蜡烛燃烧包含两种变化：一是物理变化，蜡烛受热由固态熔化为液态，仅状态改变，无新物质生成；二是化学变化，液态蜡烛燃烧，消耗氧气，生成二氧化碳和水两种新物质。所有燃烧过程均以化学变化为主，同时伴随物理变化。 易错总结：切勿以发光、放热、变色等现象判断变化类型，唯一标准是新物质的生成；多数化学变化会伴随物理变化，物理变化绝不会产生新物质。 人教版（新教材）化学九年级上册 1.1.1 物质的变化 授课教师： . 班 级： 9年级（ ）班 . 时 间： . 2026/9/16 学子如同向日葵向往暖阳，满心热爱渴求知识。在书页间汲取力量，于思索中追逐光亮，不惧学习路上的磨砺，心怀憧憬奋力向上，向着理想不断成长。 第一单元 走进化学世界 学习目标 物理变化和化学变化的区别、联系及运用。 02 知道物理变化、化学变化的概念。 01 学习目标 将红纸剪成窗花与将红纸点燃，二者有什么相同点，有什么不同点？ 探究新知 都发生了变化 相同点 不同点 纸张变成窗花仍然是纸；纸张燃烧后就不再是纸。 从化学的角度看，物质的这些变化有什么本质区别呢？ 探究新知 变化后没有新物质生成 变化后有新物质生成 将纸剪成窗花 将纸张点燃 变化前： 变化后： 纸 纸 变化前：纸 变化后： 二氧化碳和水等 物理 变化 化学 变化 探究新知 变化前: 观察反应物的颜色、状态，反应发生需要的条件。 变化时: 发生的现象（如有发光、发热等现象）。 变化后: 观察生成物的颜色、状态。 观察实验的方法 探究新知 实验1：水的沸腾 探究新知 实验2 将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水的烧杯中，观察并记录实验现象。 注意：实验中要特别注意保护眼睛，戴好护目镜。如不慎有少量试剂（尤其是有腐蚀性或有毒的试剂）溅入眼睛，要立即用水冲洗，边洗边眨眼睛，必要时去医院就诊。 石蜡的熔化 探究新知 实验3：氢氧化钠与硫酸铜反应 探究新知 实验4：大理石与稀盐酸反应 探究新知 实验 编号 变化前的物质 变化时发生 的现象 变化后的物质 变化后有无新物质生成 （1） 液态的水 液态的水（水蒸气） （2） 固态的石蜡 液态的石蜡 （3） 蓝色的硫酸铜 溶液等 蓝色的氢氧化铜沉淀 （4） 颗粒状石灰石 (或大理石) 二氧化碳气 体等 有水蒸气放出，玻璃片上出现小水珠 石蜡逐渐熔化 有蓝色沉淀生成 有气泡放出，澄清石灰水变浑浊 有 有 无 无 实验记录 探究新知 物理变化 化学变化 概念 本质区别 伴随现象 实例 说明 没有生成新物质的变化 生成新物质的变化 变化时是否有新物质生成 物质的形态改变 发光、吸热、放热、颜色改变、生成气体、产生沉淀等 矿石粉碎、水蒸发、碘升华等 木炭燃烧、铁生锈、食物腐烂等 化学变化常伴随发光、发热等现象产生，但有发光、发热等现象产生的变化却不一定是化学变化 物理变化和化学变化的比较 探究新知 1. [2025·长沙]“雷小锋”爱心义卖活动在各学校开展。下列制作义卖品的过程中涉及化学变化的是 (　　) A. 编手链 B. 剪窗花 C. 烧火熬粥 D. 榨甘蔗汁 C 返回 举一反三 13 A 2. 请听厨房中几种物质的“谈话”，其中不包含化学变化的是 (　　) A. 醋瓶：我摔碎了 B. 煤气：我燃烧了 C. 菜刀：我生锈了 D. 蔬菜：我腐烂了 举一反三 14 【点拨】 醋瓶摔碎只是玻璃的形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，A 符合题意；煤气燃烧过程中有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，B 不符合题意；菜刀生锈过程中有铁锈等新物质生成，属于化学变化，C 不符合题意；蔬菜腐烂过程中有危害身体健康的新物质生成，属于化学变化，D 不符合题意。 返回 举一反三 15 化学变化中常伴随的现象 改变颜色 放出气体 生成沉淀 发光放热 探究新知 例1 判断下列说法：电灯通电发光发热是发生了什么变化？ 甲同学：有发光放热的现象，所以是化学变化。 乙同学：没有生成新的物质，所以是物理变化。 在化学变化中常伴随有发光放热、颜色改变、放出气体、生成沉淀等现象，但有这些现象的不一定是化学变化。判断物质变化类型的根本依据——是否有新物质生成。 探究新知 例2 分析蜡烛燃烧的过程： 蜡烛熔化 蜡烛燃烧 物理变化 化学变化 同时 发生 在化学变化中，生成新物质的同时，物质的状态、形状、大小也随之改变，所以化学变化中一定同时发生物理变化，但在物理变化中，不一定同时发生化学变化。 探究新知 1.物理变化常见的三种形式： (1)状态(固、液、气)的改变，如液态水、固态冰和水蒸气； (2)形状的改变，如矿石粉碎等； (3)某些能量形式的改变，如白炽灯通电发光、放热，电能转化为光能、热能等。 凡是状态、形状、某些能量形式改变而没有新物质生成的变化都属于物理变化。 探究新知 2.在化学变化中，常常伴随着发生一些现象，如发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等。但并不是所有的化学变化都会产生上述现象，且具有上述现象的变化也不一定是化学变化。 如灯泡通电后发光放热；无色氧气加压降温变成淡蓝色液态氧；给水加热，溶解在水中的氧气以小气泡放出这三个变化都是物理变化。 故我们不能被表面现象所迷惑，应学会透过现象看本质，即看是否生成了新物质。 探究新知 C 3. 下列展示我国古法酿酒的工序中，以发生化学变化为主的是 (　　) 【点拨】发酵成酒，有新物质酒精等生成，属于化学变化。 返回 举一反三 21 B 4. 成语中蕴含着丰富的化学知识，下列成语涉及化学变化的是 (　　) A. 木已成舟 B. 钻木取火 C. 滴水成冰 D. 沙里淘金 【点拨】 钻木取火，发生了木材的燃烧，有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。 返回 举一反三 22 D 5. 化学上把生成新物质的变化叫作化学变化。下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是 (　　) A. “新物质”就是自然界中不存在的物质 B. “新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质 C. 液态水变成水蒸气，那么水蒸气相对于液态水来说就是新物质 D. “新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质 举一反三 23 【点拨】 化学变化中的“新物质”不一定是自然界中不存在的物质，A 错误；“新物质”与变化前的物质的颜色、状态可能相同，也可能不同，B错误；液态水变成水蒸气是物理变化，C 错误。 返回 举一反三 24 D 6. 化学反应不仅有物质变化，而且还伴随着能量变化。以下能量变化不是由化学变化引起的是 ( ) A. 鞭炮爆炸发声 B. 蜡烛燃烧发光 C. 煤燃烧火力发电 D. 电水壶通电发热 返回 举一反三 25 7. 如图是教材的四个演示实验，按要求填空。 (1)实验1 中水沸腾，水蒸气在干冷玻璃片上冷凝成______________。 (2) 实验2 中石蜡由固体变为______________ 。 小水珠 液体 举一反三 26 (3)实验3 向无色的氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，产生 ______________色沉淀。 (4)实验4 中白色固体逐渐减少但不消失，固体表面有______________产生，澄清石灰水变______________ 。 (5)上述四个实验中，发生化学变化的是实验______(填数字)，物理变化和化学变化的本质区别是 ___________________ 。 蓝 气泡 浑浊 3、4 是否有新物质生成 举一反三 27 C 8. [2025·东营期中] 有关化学变化的说法中正确的是 (　　) A. 化学变化的基本特征是发光放热 B. 有气体生成的变化一定是化学变化 C. 物质发生化学变化时不但生成了新物质，还伴随着能量的变化 D. 化学变化过程中不一定同时发生物理变化 举一反三 28 物质的变化 化学变化 物理变化 没有生成新物质的变化 生成新物质的变化 物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成 课堂小结 谢谢观看 THANKS 学习目标 Lavf55.34.100 Lavf55.34.100 $