2.5动荡变化中的春秋时期同步练习 2026-2027学年统编版七年级历史上册

**基本信息** 七年级上册历史第5课同步练习，通过“基础达标+素养提升+史料应用”三级分层设计，实现从核心史实记忆到唯物史观建构的知识巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|周王东迁、霸主争霸、铁器使用等核心史实|单一知识点直接考查，如第1题考查东周开始时间，夯实时空观念| |素养提升|王室衰微、生产力与变革关系等理解性内容|情境分析题，如第7题通过诸侯与周王关系说明分封制瓦解，培养历史解释能力| |史料应用|政治格局变化、生产力决定生产关系等综合应用|史料实证题，如13题结合《史记》《论语》分析争霸原因，渗透唯物史观|

七年级上册 第5课《动荡变化中的春秋时期》同步练习（含答案） （课时同步练习 · 附答案解析与答题卡） 科目：历史　　考查范围：第5课 动荡变化中的春秋时期 考试时间：45分钟　　总分：100分 学校：____________　班级：____________　姓名：____________ 一、单项选择（本大题共12小题，每小题5分，共60分。错选、多选均不得分） 【基础达标】 1．公元前770年，周平王把都城从镐京迁到洛邑。此后周王室的地位明显下降，诸侯势力崛起。这一年是（　） A．西周开始的年份 B．东周开始的年份 C．春秋结束的年份 D．战国开始的年份 2．春秋时期，强大的诸侯以“尊王攘夷”为口号争夺霸主地位。其中第一个称霸中原的是（　） A．晋文公 B．齐桓公 C．楚庄王 D．秦穆公 3．春秋时期，晋楚两国在城濮大战，晋军主动“退避三舍”，最终大败楚军。这一史事反映出（　） A．晋文公既恪守当年承诺，又善于用兵，由此确立霸主地位 B．楚国在争霸中始终处于优势 C．争霸战争对社会没有任何影响 D．晋国从此退出了争霸行列 4．齐桓公能够首先称霸，最主要的原因是（　） A．齐国地理位置优越 B．任用管仲进行改革，使齐国国富兵强 C．齐国的军队人数最多 D．周王的大力支持 5．春秋时期，随着铁制农具和牛耕的推广，手工业和商业也活跃起来。下列现象最能说明当时商业活动日趋活跃的是（　） A．金属货币得到较为广泛的使用，一些诸侯国还铸造了自己的货币 B．人们普遍穿着丝绸衣服 C．开始使用打制石器 D．出现了甲骨文 6．春秋时期社会动荡不安的根本原因是（　） A．周王室的衰落 B．诸侯争霸战争的频繁 C．铁制农具和牛耕的使用推广，生产力水平提高 D．各地诸侯的叛乱 【素养提升】 7．春秋时期，周王室的统治力大减，诸侯不再听从周天子的命令。下列史事中最能说明周王室地位下降的是（　） A．诸侯国定期向周王进献贡赋 B．周王无力控制诸侯，有时反而要依附强大的诸侯 C．周天子亲自率军征伐不服从的诸侯 D．诸侯国国君由周王直接任免 8．《管子》记载：“今铁官之数曰：一女必有一针一刀……耕者必有一耒一耜一铫。”这段材料说明春秋时期（　） A．铁器已经应用于农业生产 B．青铜器已被完全取代 C．农业生产仍以石器为主 D．铁器只用于制作兵器 9．春秋时期的争霸战争，在客观上产生的积极影响是（　） A．使人民遭受深重灾难 B．促进了民族交融，客观上有利于国家走向统一 C．使周王的地位得到加强 D．使井田制得到巩固 10．春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是（　） A．青铜器的广泛使用 B．铁制农具和牛耕的使用推广 C．都江堰的修建 D．曲辕犁的发明 11．“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料说明（　） A．齐国是春秋时期疆域最大的诸侯国 B．改革是诸侯国走向强盛的重要条件 C．周王支持管仲的改革 D．齐国依靠武力征服所有诸侯 12．“礼崩乐坏”“王室衰微”“诸侯争霸”共同反映的春秋时期的社会特征是（　） A．国家统一、社会安定 B．大动荡、大变革 C．经济繁荣、文化昌盛 D．中央集权不断加强 二、非选择题（本大题共2小题，共40分。阅读材料，结合所学知识回答问题） 13．【史料实证】阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一　“（周）平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”　——《史记·周本纪》 材料二　“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”　——《论语》 （1）材料一反映的史实是什么？“政由方伯”说明了什么问题？ （2）材料二中的“桓公”是谁？“霸诸侯”指什么？ （3）结合材料与所学知识，分析齐桓公能够首先称霸的原因。 （4）综合上述材料，说明春秋时期政治格局的变化趋势。 14．【素养提升】阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一　春秋后期，我国开始出现铁制农具和牛耕，战国时期得到进一步推广。铁制农具和牛耕的使用，大大提高了农业生产效率。 材料二　春秋时期，随着生产力水平的提高，原有的土地制度逐步瓦解，各诸侯国纷纷进行改革，社会处于大变革之中。 （1）根据材料一，指出春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 （2）材料二认为各诸侯国改革的原因是什么？ （3）结合所学知识，说明铁制农具和牛耕的出现与诸侯争霸之间的联系。 （4）综合上述材料，谈谈你对“生产力决定生产关系”这一观点的理解。 参考答案与解析 一、单项选择（本大题共12小题，每小题5分，共60分。错选、多选均不得分） 1．【答案】B　【简析】公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期即从公元前770年开始。故B正确。 2．【答案】B　【简析】齐桓公任用管仲改革内政、发展生产、改革军制，国力强盛，又以“尊王攘夷”为口号，在葵丘会盟诸侯，成为春秋时期第一个称霸中原的诸侯。故B正确。 3．【答案】A　【简析】城濮之战中，晋军兑现当年流亡时“退避三舍”的诺言主动后退，既占据道义上的主动，又诱敌深入、以逸待劳，最终大败楚军，晋文公由此成为中原霸主。故A正确。 4．【答案】B　【简析】齐桓公任用管仲为相，改革内政、发展生产、改革军制，使齐国的经济和军事实力大为增强，实现“国富兵强”，这是齐桓公能够首先称霸的最主要原因。故B正确。 5．【答案】A　【简析】春秋时期手工业规模扩大，商业活动逐渐活跃，金属货币得到较为广泛的使用，一些诸侯国还铸造了本国货币，货币的流通正是商业活跃的直接表现。故A正确。 6．【答案】C　【简析】春秋后期，铁制农具和牛耕开始使用并逐步推广，生产力水平显著提高，井田制逐渐瓦解，各诸侯国经济实力增强，从而不再听命于周王，形成王室衰微、诸侯争霸的局面。经济（生产力）的发展是社会变动的根本原因。故C正确。 7．【答案】B　【简析】春秋时期周王室衰微，周王已无力控制诸侯，有时甚至要依附强大的诸侯，诸侯则不再听从周天子的命令，这正是王室地位下降的表现。故B正确。 8．【答案】A　【简析】材料中“耕者必有一耒一耜一铫”，说明当时的耕作者已经拥有铁制的农具，铁器已被应用于农业生产。春秋时期我国开始出现铁制农具和牛耕，这是社会生产力水平提高的重要标志。故A正确。 9．【答案】B　【简析】诸侯争霸战争给人民带来了深重灾难，但在客观上，大国兼并小国，推动了局部统一；中原各国与周边民族在战争中频繁接触，促进了民族交融，为后来的全国统一创造了条件。故B正确。 10．【答案】B　【简析】春秋后期铁制农具和牛耕开始使用，战国时期进一步推广，极大提高了农业生产效率，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。青铜器主要用于礼器和兵器；都江堰修建于战国时期；曲辕犁出现于唐朝。故B正确。 11．【答案】B　【简析】材料指出管仲辅佐齐桓公进行改革，使齐国称霸诸侯、匡正天下，说明通过改革增强国力是诸侯国走向强盛、成就霸业的重要条件。故B正确。 12．【答案】B　【简析】春秋时期，周王室衰微、分封制逐步瓦解，诸侯争霸、战争频繁，同时又出现铁制农具与牛耕、社会制度开始变革，因此其社会特征可以概括为“大动荡、大变革”。故B正确。 二、非选择题（本大题共2小题，共40分。阅读材料，结合所学知识回答问题） 13．（1） 史实：公元前770年周平王东迁洛邑后，周王室日益衰微，诸侯国之间相互兼并，齐、楚、秦、晋等大国兴起。“政由方伯”说明周王已经失去对诸侯的控制能力，国家大权掌握在强大的诸侯（方伯）手中，分封制走向瓦解。 13．（2） “桓公”指齐桓公。“霸诸侯”指齐桓公以“尊王攘夷”为口号，在葵丘会盟诸侯，成为春秋时期第一个称霸中原的霸主。 13．（3） 原因：①任用管仲为相，改革内政、发展生产、改革军制，使齐国国富兵强；②以“尊王攘夷”为口号，获得中原诸侯的拥护；③齐国地理位置优越（临海，有渔盐之利）。 13．（4） 趋势：周王室衰微，分封制逐步瓦解，周王失去“天下共主”的地位；诸侯国之间相互兼并，大国争霸，权力中心由周王室转移到强大的诸侯国手中。 14．（1） 铁制农具和牛耕的使用与推广。 14．（2） 随着生产力水平的提高，原有的土地制度（井田制）逐步瓦解，旧的统治秩序难以维持，因此各诸侯国纷纷进行改革以适应社会变化。 14．（3） 联系：铁制农具和牛耕的使用推广，使生产力水平显著提高，各诸侯国经济实力增强，井田制逐步瓦解；经济实力的增强使诸侯有能力扩充军队、发动争霸战争，周王则因经济与军事实力衰落而丧失控制力。因此，生产力的发展是诸侯争霸局面出现的根本原因。 14．（4） 理解：①铁制农具和牛耕的使用（生产力发展）推动井田制瓦解、土地私有出现，进而引起分封制和旧统治秩序的崩溃（生产关系变革）；②生产力的发展是社会变革的根本动力，春秋时期的社会大变动正是生产力发展的结果。 答题卡 一、单项选择题（请将答案填入下表） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 二、材料分析题（请在下列区域内作答） 题号 作答区 13 14 （原创命制，依据统编版最新教材；史料引文注明出处） 学科网（北京）股份有限公司 $