第7课《藤野先生》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件聚焦《藤野先生》，以“伟大却不为人知”的矛盾评价导入，通过双线图支架（□标“我”的行踪遭遇，○标藤野先生事件）梳理内容，结合事件-细节-品格表格分析人物形象。 其亮点在于以矛盾追问（篇幅、伟大、裹脚事件）培养思维能力，通过反语对比朗读提升语言运用，用星光档案卡整合信息深化文化自信。采用任务驱动和结构化支架，学生能提升分析概括能力，教师可高效实施教学。

这一路上，走走停停，萧索荒村二十几年夜行无船，戏台、灯火、罗汉，都响起天空、树木、后院碧绿的菜畦。八场30镜，闰土梨花地抚琴病床不起，曾在桂下邱摇椅你死。哭泣，彷徨中我何处追寻？携手指点点，蜡烛灯下盼天明。风不。不桑榆，从一疼也卷起。却见同胞必忘电，麻木无聊可在此而逃。当年满清世界初见。一狂涌，不可入挡，回魂而亡，无法天台，松下多里。总缓缓过，你今生不合。挽风又吹烟雨，再去幻想。惜别先生传友会进上次更新无聊会馆里宣统秋稿，翻开历史人一道德经是人天兀黑暗森林前面的游离希望中许多狂人处苏醒，从此角落寻我是前进的呐喊。七年生命沉默中，七年六合真菌辗转全国，朝花夕拾才会山影两地书上于光平上海阶阶梯笑谈声中。时间在那个秋日，华夏又献上婚礼小楼也是错。行，南腔北调难逃。我鬓角白衣，却却心事人颤。清醒这几个较为清醒，你都不能去试图阻挡历史前进的车轮。正需要这样的永远不满足现状，永远不合时宜的真的知识阶级。星星之火燎原下，背影长回首，落花喋血断肠。听浮生上秋半叶落尽，泪上花铁地归阳光与心事号码300步合照，此人去吧，接引东方之雅。绝望只为虚妄掌声，虚妄脚下路场彼岸彷徨。睁眼中国青年，为国作寂寥。我便是唯一。的光。没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群。有了伟大的人物而不知拥护、爱戴、崇仰的国家。是没有希望的奴隶之邦。 寓意良师获益终身。在鲁迅的一生中有一位异国老师让他终生难忘。1904年9月，年仅23岁的鲁迅在日本仙台医学专门学校遇到了他的恩师藤野严九郎。那时的藤野先生正任仙台医专的解剖学教授。在日本军国主义影响下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。但藤里的先生并不如此，他对鲁迅毫不歧视，倍加爱护，把鲁迅的讲义都用红笔添改过，就连血管移了一点位置也细心指出。藤野先生以自己的高尚品质给鲁迅极大的影响，两人结下了深厚的师生友谊。1905年，鲁迅被日本幻灯片里中国人的不觉醒深深触动，决定弃医从文。离开前，藤野先生把他叫到自己家里，交给他一张照片，后面写着两个字，惜别。那次道别，竟成师生二人的永别。1926年秋，鲁迅到厦门大学任教，写下了散文藤野先生。他深情地说，在我所认为我师的之中，他是最使我感激、给我鼓励的一个。1936年鲁迅逝世后，藤野先生写下锦一周庶人君一文，追忆与鲁迅的师生之情，并在1937年3月发表在文学案内上。1964年4月，藤野先生的故乡福井县竹屿山建造了藤野严九郎纪念碑，碑上镌刻着就是藤野先生送给鲁迅的照片和背面的惜别二字。1979年，日本仙台副市长通口方夫率代表团访问绍兴鲁迅故里百草园，从此留下了一棵金桂作为中日友谊之树。1980年，鲁迅独子周海婴先生发起在藤野先生的出生地福井县芦原市建立一座藤野严酒廊碑，碑的正面是周海婴的题字。1990年，卢岩厅藤野纪念馆举行开幕式，周海婴夫妇及长子周令飞专程为藤野先生与鲁迅的塑像举行揭幕典礼。2008年，卢岩寺净赠的藤野铜像至今坐落在绍兴鲁迅纪念馆的广场左侧。2020年9月24日，惜别鲁迅与藤野先生中日云交流记藤野严酒廊碑落成40周年纪念活动在绍兴鲁迅纪念馆续厅举行。绍兴鲁迅纪念馆与日本藤野严九郎纪念馆通过网络直播连线形式跨国互动，开展国际化馆际交流。鲁迅长孙周令飞与藤野先生之孙藤野姓糜通过活动续写了这段跨国友谊。近120年来，鲁迅先生与滕野先生是深入人心的，他们的故事广为流传，已经成为现代中日人民友好的伟大标志。对单独多有过多could not to do。跨越半个世纪。这段异国师生情一直被广为传颂，从未淡忘，为中日友谊播下了种子。2021年鲁迅先生诞辰140周年，绍兴鲁迅纪念馆以九月为期举办各种纪念活动，借以此片与广大观众重温这段难以忘怀的跨国师生情。 一曲怀人,乡思世纪 鲁迅一生写过多位老师(寿镜吾、章太炎),为什么独独把这一篇写得更长、更用力? 一场跨越二十年的怀念,一个“矛盾”的评价 “他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。” ——“伟大”却不为人知,这句话本身是不是矛盾?今天我们就从这个矛盾读进去。 作者简介 鲁迅,原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。现代伟大的文学家、思想家、革命家。代表作:小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》(本文出自此书),杂文集《野草》。 人物简介 藤野严九郎,日本仙台医专解剖学教师,治学严谨、待人真诚,终身投身医学教育,淡泊名利。 背景介绍 本文选自《朝花夕拾》(《鲁迅全集》第二卷,人民文学出版社2005年版)。1902年4月,鲁迅到日本留学,先入东京弘文学院学习日语。1904年人仙台医学专门学校学医,在此期间结识了藤野先生,并与其建立了深厚的情谊。后弃医从文,想从改变国民精神入手,挽救民族危亡,1909年,鲁迅由日本回国。1926年8月底,鲁迅在反动军阀及其御用文人的迫害下离开北京,到厦门大学任教。1926年10月12日,鲁迅在厦门大学写下这篇回忆自己早年在日本留学生活的文章, 作为对藤野先生的永久的怀念。 作品介绍 朝花夕拾原名《旧事重提》,鲁迅唯一一部回忆性散文集,1926年创作,共10篇散文。意为早晨掉落的花,傍晚拾起,比喻回忆早年往事。记录鲁迅从童年到青年时期的生活经历,既有温馨美好的回忆,也有对旧礼教、旧习俗的批判。名篇有:《从百草园到三