Unit4 Fun activities(导学案)-2026-2027学年人教精通版英语四年级上册

该小学英语导学案围绕“Fun activities”主题，聚焦天气与户外活动相关词汇、核心句型及o-e开音节发音规律。课前通过听录音跟读单词、书写天气词、联系生活经验思考不同天气活动激活旧知，课堂以对话听力、词组认读、句型练习、语篇阅读等任务为支架，构建从词汇到语篇的学习脉络。 资料特色在于任务链贯穿课前预习、课堂探究与课后巩固，注重语言能力培养，通过听读练写结合提升词汇句型运用及阅读表达能力，设计语音规律发现任务培养思维品质，拓展活动鼓励自主寻找o-e单词发展学习能力，生活化情境任务增强学习实用性与参与感。

人教精通版四年级上册英语Unit4 Fun activities Unit 4 Fun activities 导学案 班级：________ 姓名：________ 学号：________ 一、单元导学目标 1. 我能认读并拼写10个核心词汇和词组。 2. 我能用英语谈论天气和户外活动。 3. 我能读懂关于天气和活动的小短文。 4. 我能发现o-e开音节的发音规律。 二、课前预习 1. 听录音，跟读Unit 4单词3遍，圈出不会读的词。 2. 写出你知道的5个天气词：________ ________ ________ ________ ________ 3. 想一想：你在晴天/雨天/雪天分别喜欢做什么？ 晴天：________________ 雨天：________________ 雪天：________________ 三、课堂探究 第1课时 【学习任务1】听对话，回答问题 1. How’s the weather? ________________ 2. What do Xinxin and her dad do? ________________ 【学习任务2】我会读词组 go swimming ________ go boating ________ fly a kite ________ go running ________ make a snowman ________ 【学习任务3】我会说句子 A: How’s the weather? B: It’s ________. Let’s ________. 第2课时 【学习任务1】看音标写单词 /ˈbʊkʃɒp/ → ________ /ˈlaɪbrəri/ → ________ /ˈsɪnəmə/ → ________ /mjuːˈziːəm/ → ________ /ˈspɔːts ˌsentə/ → ________ 【学习任务2】补全对话 A: How about going to the ________? B: ________! 【学习任务3】读短文，完成表格 When it is windy, Sofia ____________. When it is snowy, Sofia ____________. When it is hot, Sofia ____________. When it is rainy, Sofia ____________. 【学习任务4】语音发现 读一读：bone /bəʊn/ home /həʊm/ nose /nəʊz/ 我发现：o-e结构中，o发________音，e________发音。 四、课后巩固 1. 背诵：本单元所有单词和核心句型。 2. 拼写：看音标写单词，每个写2遍。 3. 写作：用5句话写一写My fun day。 4. 拓展：找一找还有哪些o-e结构的单词，记录下来。 1 学科网（北京）股份有限公司 $