Unit 5 Lesson 1（学习任务单）英语人教精通版四年级上册（新教材）

该小学英语学习任务单聚焦动物主题核心词汇（bear, panda等）及描述句型（What’s your favourite animal?等），通过“温故知新”环节复习天气与活动词汇（sunny, go swimming等），搭建学习支架，衔接新旧知识。 资料以语言能力培养为核心，设计看图写词、连连看等多样活动提升听说读写，情境化习题（如描述长颈鹿脖子）促进思维品质发展。自我评价星级评定助力学习能力提升，角色表演与小组练习强化真实语境运用，有效巩固核心语言，激发学习兴趣。

Unit 5 Animals Lesson 1学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 通过本课时的学习，学生能够： 1. 在本课时主题图的帮助下，学生能够听、说、读词汇和句型；能在真实的语境中运用这些单词和句型描述并询问最喜欢的动物的句型。（学习理解） 2. 在看、听、读、说活动中学习、理解对话内容，培养学生用英语思维的能力和初步运用英语交际的能力，使学生能够在生活情景中运用所学句型，达到描述并询问最喜欢的动物的的目的。（应用实践） 3. 通过多种活动提升学生听说技能。通过描述并询问最喜欢的动物的话题牵引下的情景设置和角色表演和小组练习，巩固本节课关于最喜欢动物的核心语言，学生能进一步去判断并思考表达观点，发展了口语技能。（迁移创新） 核心词汇 bear, panda, tiger, lion, favourite, fast, clever, monkey,elephant. 核心句型 1. What’s your favourite animal? My favourite animal is the bear. 2. It’s fast and clever. 3. I like monkeys too. 温故知新 填空题。 1．Wow! It’s (sunny / snowy)! Let’s make a snowman. 2．Let’s go (swim / swimming). 3．How about (play) football? 4．—How the weather today? —It’s sunny. 5．It’s cold and (sunny / snowy) in Harbin. I can (fly a kite / make a snowman). I am very happy. 课堂练习 【学习任务一】Look,say and chant. 【学习任务二】看图写词（根据图片写出对应的动物单词）。 【学习任务三】用所给词汇填空（选择合适的词填空）​ 【学习任务四】单词连连看。    a. 狮子     b. 大象        c. 熊       d. 猴子     e. 老虎     f. 熊猫 1. bear      2. lion      3. monkey    4. elephant     5. tiger    6. panda 【学习任务五】单项选择 1．—______ is your favourite animal? (    ) —Pandas. A．What B．Where C．How 2．当你看到长颈鹿的脖子时，你很惊讶，你会说：________ (      ) A．It’s so big. B．It’s so long. C．It’s so cute. D．It’s so short. 3．My favourite animal is the lion. (   ) A． B． 4．—What’s your favourite animal? (       ) —Guess. ________ A．It’s big and eats meat. B．It’s cute and naughty. 自我评价 I can say the words: bear, panda, tiger, lion, favourite, fast, clever, monkey,elephant. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can look, say and chant. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can Look, listen and tick. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 答案 【温故知新】 1．snowy 2．swimming 3．playing 4．is 5．， 【课堂练习】 【学习任务一】 【学习任务二】 【学习任务三】 【学习任务四】 1-6 c a d b e f 【学习任务五】 1. A 2. B 3. B 4. A 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $