2.2.2.1 有理数的除法-【勤径学升】2026-2027学年七年级上册数学同步练测配套课件PPT(人教版)

该初中数学课件聚焦七年级上册“有理数的除法”核心知识点，课堂导入从有理数乘法法则过渡，通过具体计算例题搭建学习支架，帮助学生理解除法与乘法的联系及法则应用。 其亮点在于融入中考、期末真题体现应用意识，通过分类讨论题培养推理意识，错误分析题提升运算能力。采用分层练习和实例引入的教学方法，小结结合错题分析与法则应用，助力学生巩固基础、发展数学思维，教师可利用多样化素材提高教学效率。

七年级数学 上册 第二章　有理数的运算 2.2　有理数的乘法与除法 2.2.2　有理数的除法 课时1　有理数的除法 C C B B D －40 B 12 －1 1或－1 0 有理数的除法法则 根据有理数除法法则，计算－3÷(－4)的过程正确的是(　 　) A．＋(3×4) B．－(3×4) C．＋ D．－ (陕西西安一模)计算：(－10)÷2＝(　 　) A．8 B．5 C．－5 D．12 (天津中考)计算(－21)÷(－7)的结果等于(　 　) A．－3 B．3 C．－ D． 如果两个有理数的商是－1，那么下列说法正确的是(　 　) A．这两个数相等 B．这两个数互为相反数 C．这两个数互为倒数 D．这两个数中一个数是另一个数的相反数的倒数 (安徽芜湖期末)的倒数除以5的倒数，商是(　 　) A． B． C．5 D．7 计算：56÷(－1.4)＝_________． 有理数除法的应用 已知一个数与－4的乘积等于2，则这个数是(　 　) A． B．－ C． D．－ 小明报名参加了欢乐跑家庭组项目(全程5 km)，他跑完全程共花了25 min.那么，小明平均每小时跑______km. 若＝5，＝3，且＝a＋b，则的值为____________． －或 分类讨论是一种重要的数学方法，如在化简时，可以这样分类：当a＞0时，＝a；当a＝0时，＝0；当a＜0时，＝－a.请用这种方法解决下列问题： (1)当a＝－2时，的值为______； (2)若有理数a不等于零，则的值为____________； (3)若有理数a，b异号，则＋的值为___． 小明在计算(－27)÷(　　)时，将除法变成乘法时，除数没有变成其倒数，算出结果为－18，求正确的结果． 解：原来的除数为(－18)÷(－27)＝. 正确的结果为(－27)÷＝－27×＝－. $