21 第一场雪（新课标版）-【七彩课堂】2026-2027学年五年级上册语文同步课件

该小学语文课件围绕五年级上册《第一场雪》，系统涵盖作者名片、字词工具包（含生字视频）、课文按雪前、雪中、雪后及联想的顺序分析，以“胶东半岛赏雪景”任务驱动导入，通过赏景导引问题搭建从字词积累到文本梳理的学习支架。 其亮点在于融合语言运用、思维能力与审美创造，如雪中多感官描写（视觉“大片雪花”、听觉“簌簌下落”）、雪后静动态结合（“粉妆玉砌”与孩子玩雪），培养学生表达与审美。思维导图练习助梳理，跨学科知识（雪的颜色原理）拓展视野，学生提升读写能力，教师获结构化资源，提高教学效率。

俗左右结构，左窄右宽，共有9笔写成。笔顺，撇、竖、撇、点、撇、捺、竖、横折、横。书写时要注意右侧第一撇从竖中线上起笔，口的竖在竖中线左侧起笔，稍斜向右。有句俗语中就含有俗，三里不同乡，五里不同俗。 谢半包围结构，共有十笔写成笔顺，横折、横、撇、竖、点、撇、竖、横折钩、横、横。书写时要注意内部上侧为道小有句古诗中就含有谢大肆落鹅毛，密如飘玉屑。 锐左右结构，左窄右宽，共有13笔写成。笔顺。横横竖提竖竖折竖横撇竖、横折钩、竖竖。书写时要注意左侧王字旁，第二横为短横，且要写在横中线上。右侧下部第一横也为短横，要写在横中线上，但要稍斜向上一些。瑞的形近字是端午的端，他们部首有所不同，端还可以组成词语端正。 茫上下结构共有9笔写成，笔顺横竖竖点点，提点横竖折。书写时要注意最后一笔为数折，竖折从竖中线起笔。忙的易混字是芒果的芒，芒果的芒还可以组成词语麦芒。 第一场雪 21 第一课时 第二课时 语文 五年级 上册 1 任务： 到胶东半岛赏雪景 第一课时 整理行装 活动1 3 峻青（1923—2019），中国小说家、散文家。原名孙俊卿。山东海阳人。代表作有《黎明的河边》《马石山上》《最后的报告》《海啸》等。 行装 作者名片 1 凛冽 咯吱 玉屑 瑞雪 农谚 馒头 侵入 飘落 粉妆玉砌 彩虹 俗话 供应 lǐn liè gē zhī xiè 词语我会认 行装 字词工具包 2 ruì yàn mán 5 生字我会写 点击生字观看生字视频 瑞 俗 虹 屑 茫 枕 6 上下结构。“艹”写宽一些，盖住下面的部分。 书写指导 máng 7 xiè 半包围结构。第三笔撇画舒展。 8 sú 左右结构。右半部分的撇捺舒展，盖住下面的“口”。 9 左窄右宽，“木”末笔捺变点，注意穿插避让。 zhěn 自由读课文，思考：课文是按照什么顺序描写天气变化的？ 行装 赏景导引 3 11 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 时间顺序 课文主要写了什么内容？可以分为几部分？ 12 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 下雪前 下雪中 下雪后 雪后 联想 13 登上胶东半岛赏雪景 活动2 默读课文第一部分，画出描写下雪前天气的句子，说说下雪前是什么天气。 下雪前 15 下雪前冷空气入侵，天气骤然变冷，还刮起了风。 读一读旁边的批注，你受到了什么启发？ 17 阅读时，要留意文中具有表现力的字词，它们能生动地传达信息、营造氛围。 再读课文第一部分，你留意到了哪些有表现力的字词？你体会到了什么？ 写出了天气从暖到冷的变化毫无预兆，突出降温的急促感。 生动刻画出寒风的刺骨程度，强化了寒流强势来袭的特点。 拟声词还原寒风持续呼啸的听觉效果。 写出了雪花大片大片、连绵飘落的状态，富有画面感。 第二课时 语文 五年级 上册 第一场雪 21 20 默读课文第二部分，画出描写下雪过程的句子，说说作者是怎样描写下雪的过程的。 下雪中 21 作者还运用了多感官描写，“大片大片的雪花”“地上一会儿就白了”是视觉描写，写出了雪下得大。“雪花簌簌地不断下落”“偶尔咯吱一声响”是听觉描写，衬托出了冬夜的寂静，同时侧面体现了雪下得大。 作者运用“开始”“不久”等词语，按时间推进细致描写了下雪的过程。 默读第三部分，思考：下雪后的景色是什么样的，人们又有怎样的表现？画出相关句子。 下雪后 静态描写 动态描写 25 读一读旁边的批注，你受到了什么启发？ 26 阅读时，要注意作者从多感官角度进行描写，这能使描写更加丰富立体。 再读课文第三部分，找出文中都有哪些感官描写，通过这些描写你感受到了什么？ 27 第4自然段主要是视觉描写，如“粉妆玉砌的世界”“毛茸茸、亮晶晶的银条儿”“蓬松松、沉甸甸的雪球儿”，第5自然段主要是听觉描写，如“脚踩上去发出咯吱咯吱的响声”，这些语句生动形象地描写出一个有声有色、充满活力的雪后世界，让雪后的美景和欢乐具体可感。 赏景感悟交流会 活动3 29 默读第四部分，思考：作者由雪联想到了什么？为什么会有这样的联想？画出相关语句。 雪后联想 30 31 读一读旁边的批注，你受到了什么启发？ 阅读时，要要通过反复朗读，体会作者蕴含在文中的情感。 32 再读课文，体会作者蕴含在文字中的情感。 结合全文思考：“第一场雪”有怎样的特点？ 大 美 瑞 鹅毛般的大雪 大片大片的雪花 地上一会儿就白了 树木的枯枝被积雪压断了 好大的雪啊 蓬松松、沉甸甸的雪球儿 瑞雪兆丰年 粉妆玉砌的世界 毛茸茸、亮晶晶的银条儿 一定会给明年的小麦带来丰收 34 作者通过对第一场雪的细致描写，表达了对这场雪的喜爱与赞美之情，寄托了“瑞雪兆丰年”的美好愿望，期盼来你那农业丰收，人民幸福安康。 课文表达了作者怎样的愿望？ 35 跨学科学习 雪为什么是白色的？ 雪实际是无色透明的晶体， 但远看却是白色的，这主要是 因为它反射了几乎所有的光。 当阳光照到雪花上时，大部分光线都会在冰晶内部反射和折射，并最终从另一侧透出。由于雪花结构复杂且无规则，所以每个冰晶对光线的散射方向都可能不同，这就导致了所有颜色的光（即白光）都被等量地散射出去。 36 寒风凛冽 练一练 一、根据课文内容补全思维导图。 雪前 雪中 雪后 联想 天气骤变 瑞雪兆丰年 大片雪花 伴着小雨 夜雪簌簌 雪末儿飘扬 粉妆玉砌 踩雪 堆雪人、掷雪球 37 二、判断下列句子运用了哪种描写方法，并说说你体会到了什么。 大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人、掷雪球，那欢乐的叫喊声、喧闹声，把树枝上的雪都震落下来了。 听觉描写。这段话生动形象地描写出一个有声有色、充满活力的雪后世界，我感受到孩子们玩雪的热闹和喜悦。 38 39 $枕左右结构，左窄右宽，共有8笔写成笔顺，横竖撇、点点横钩撇、竖弯钩。书写时要注意，右侧撇为竖撇，要与左侧木字旁形成穿插。有句歇后语中就还有诊，枕着竹筒睡大觉，空。做梦。 红左右结构，左窄右宽，共有9笔写成。笔顺，竖、横折、横竖提点横竖横。书写时要注意左侧虫字旁，第五笔提和第六笔点要稍斜向上，给右侧的横让位置。有句谚语中就含有红西虹跨过天，有雨在眼前。