5 将相和（新课标版）-【七彩课堂】2026-2027学年五年级上册语文同步课件

该小学语文课件围绕五年级上册《将相和》，聚焦“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事及人物形象分析，通过作者资料、字词学习（含多音字、书写指导）、速读训练（词语闪现游戏、连词成句读）等导入，为后续情节梳理和人物分析搭建学习支架，含生字视频辅助生字学习。 其亮点在于融合语言运用与思维能力，通过词句快读游戏提升阅读速度，用表格梳理“将”“相”在各故事中的表现，结合人物语言动作分析形象，还融入古代乐器跨学科内容，帮助学生提升阅读效率和分析能力，为教师提供结构化教学资源，便于课堂实施。

敲左右结构，左右宽窄相当，共有14笔写成。笔顺，点横竖横、折横竖横折，钩、竖、横折、横竖横、横、撇、捺。书写时要注意右不不能写成之。有句歇后语中就还有悄悄开的木鱼合不拢嘴。 点上下结构共有8笔，写成笔顺，竖、横折、横竖、竖、横、撇。点书写时要注意点中的两竖，第二竖要比第一竖稍长一些。有句歇后语中就还有点古典演奏老调重弹。 均半包围结构，共有7笔写成笔顺，横折、横、横、撇、竖、横折、横。书写时要注意第二笔长横要出头，可以用全简阳变成军来巧记。 路四声上下结构共有8笔，写成笔顺，横折、横横竖钩、点提撇捺。书写时要注意下部竖钩的起笔，在长横的中部，竖钩两边的笔画相互呼应。有句歇后语中含有路字，电视机里放录音机，多想了一层。 拖左右结构，左窄右宽，共有6笔写成笔顺，横竖钩提，撇横竖弯钩。书写时要注意右侧为撇横竖弯钩，不能写成横横竖弯钩。有句古诗中就含有托，庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 据左右结构，左右宽窄相当，共有7笔写成笔顺，横竖钩提，横横折横竖折。书写时要注意右侧竖折为最后一笔。有句俗语中就含有拒，拒人于千里之外。 把上下结构共有十笔写成笔顺，竖、横折、竖、竖、横、横竖横、撇折点。书写时要注意，四字头中为两数下部去的第一横要短一些，要写在横中线上稍斜向上。有句古诗中就含有霸，何日平胡虏，良人罢远征。 将相和 5 语文 五年级 上册 第一课时 第二课时 1 任务： 读将相故事， 体会人物形象 第一课时 学习知识 为读故事作准备 活动1 准备 作者资料 1 司马迁，字子长，西汉史学家、文学家。代表作《史记》，是中国历史上第一部纪传体通史，对后世影响极大，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 本文选自《史记·廉颇蔺相如列传》。 和氏璧 大臣 怒发冲冠 强逼 允诺 请罪 廉颇 抵御 推辞 擅长 击缶 拒绝 上卿 削弱 zuì bì chén qiǎnɡ guān lián yù cí shàn qīng jù yǔn 准备 学习字词 词语我会认 2 xuē fǒ 5 1.战国时，秦国很强（ ）大。 强迫 强大 强壮 勉强 倔强 2.他这次考试应该能勉强（ ）及格。 3.他有些倔强（ ）。 qiánɡ qiǎnɡ jiànɡ 多音字我会读 强 qiáng jiàng qiǎng 削铅笔 1.秦国削（ ）弱了赵国的势力。 削弱 剥削 削皮 2.我会自己削（ ）铅笔。 xiāo xuē 削 xuē xiāo 生字我会写 点击生字观看生字视频 罢 臣 议 亏 录 允 诺 敲 拒 辞 典 托 君 杀 8 chén 注意笔顺。 书写指导 diǎn jù bà 上下结构。上半部分“罒”要写得扁一点，不要太大。 jūn 上下结构。上半部分的撇要长，下半部分“口”要写得扁一些，撇要盖住口。 qiāo 左右结构。左半部分两个“口”上大下小；右半部分注意与“支”区分。 用较快的速度默读课文，记下所用的时间。试着扩大阅读视域，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。 准备 学习提高阅读速度的方法 3 游戏规则： 下面将会分别出示一组词语，词语闪现时间大概一秒钟，请同学们集中注意力，迅速记住词语。 地道 气孔 隐蔽 孑口 有线电 搁东西 迷惑洞 词句快读游戏 说一说：刚刚都看到了哪些词语？你是如何读到屏幕上闪现的内容的？ 游戏规则： 下面将会出示一组词语，词语闪现时间大概一秒钟，请同学们集中注意力，迅速记住词语。 不计其数 想方设法 一夫当关 万夫莫开 说一说：刚刚都看到了哪些词语？你是如何读到屏幕上闪现的内容的？ 游戏规则： 下面将会出示一组句子，句子闪现时间大概一秒钟，请同学们集中注意力，迅速记住句子内容。 2.为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。 1.说起地道战，简直是个奇迹。 说一说：刚刚都看到了哪些内容？你是如何读到屏幕上闪现的内容的？ 连词成句地读，即由单个字、单个词的阅读逐渐扩大视域，变成一眼能看清楚几个词甚至整句话的阅读。 请大家用较快的速度默读课文，并记下所用的时间。尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。 提示：记录的时间是指把握课文内容、读懂课文的时间，而不是目光扫过文字的时间。 1.速读课文用时（ ）分（ ）秒。 2.课文中的“将”和“相”分别指谁？用自己的话说说“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事的主要内容。 检测阅读效果 “将”指廉颇，“相”指蔺相如。 战国时期，赵王得到一块和氏璧。秦王得知后，假意要用十五座城池交换。蔺相如奉命出使秦国，不辱使命将和氏璧带回赵国。几年后，蔺相如陪同赵王到渑池与秦王会面，其间，蔺相如不畏强暴，据理力争，使赵王免受侮辱。为奖励蔺相如，赵王封蔺相如为上卿，位列廉颇之上。廉颇对此不服，蔺相如却处处主动避让。后来廉颇终于醒悟，脱下战袍向蔺相如负荆请罪。最后廉颇和蔺相如和好，同心协力保卫赵国。 在阅读课文的过程中，你遇到了什么困难或者有什么好的方法和大家分享呢？结合课文谈一谈。 交流阅读体会 遇到不懂的词语我就暂时忽略，不回读。比如我只知道“渑池”是地名，“缶”“瑟”是两种乐器，虽然不明白词语的具体意思，但是不影响理解课文，所以我就没管它们，继续读下去。 试着扩大阅读视域，尽量连词成句地读。如，读“我愿意带着和氏璧到秦国去”一句时，能一眼看见一整句话，比看到“我愿意”“带着和氏璧”“到秦国去”要快很多。 我也是这样读的，如，读“有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧”一句时，如果按照逗号的间隔拆开来读，就比较慢，如果眼睛直接扫过一整句话，就快多了。 集中注意力，边阅读边思考，阅读与理解同步进行。如，读到“如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来”一句时，我就明白了蔺相如已经作好了两手准备来对付秦王。 语文 五年级 上册 第二课时 将相和 5 把握故事发展脉络 活动2 按照上节课所学的提高阅读速度的方法，再次快速默读课文。以三个故事为线索，梳理出主要情节和人物表现，填写表格。 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 — 将 相 和 带兵至边境，作好抵御秦兵的准备。 由居功自傲转变为负荆请罪。 带璧换城；知道秦王无诚意，送璧回赵。立功，官至上大夫。 以死相拼，让秦王为赵王击缶，维护国家尊严。又立功，官拜上卿。 避免与廉颇见面，往回赶车退避。与手下陈说利害。 以国家利益为重。 31 根据表格说一说：每个故事里“将”和“相”分别做了些什么？他们为什么“不和”，又是怎样由“不和”到“和”的？ 蔺相如由于在“完璧归赵”和“渑池会面”上的功劳, 被封了官，位居廉颇之上，所以引起了廉颇的不满。后来廉颇认识到自己的狭隘，向蔺相如负荆请罪，廉颇和蔺相如才重归于好，同心协力保卫赵国。 体会人物形象 活动3 蔺相如、廉颇给你留下了怎样的印象？快速默读课文，圈画相关语句，结合具体事例，根据人物的语言、神态、动作等综合分析。 在赵王犹豫不决时，蔺相如“想了一会儿”，之后用“如果……如果……”说出自己的打算，说明他的勇敢是建立在充分思考后谨慎行事的基础上的。 语言 当蔺相如觉察到秦王没有诚意换璧时，就略施小计把璧拿回自己手中，之后“怒发冲冠”，不惜以“我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上”威慑秦王。 送璧回国后，面对秦王，蔺相如又用一个假设句“如果……”暗示秦王，主动权还在秦王手里，可见蔺相如的有勇有谋。 居功自傲 谦卑礼让 廉颇的语言简短直接，咄咄逼人，可见其狭隘又率真的一面。 蔺相如心平静气，晓之以理，充分显示其以国家利益为重的胸襟抱负。 动作 这两个场景都体现出蔺相如面对强秦不畏生死的勇气。 当廉颇听到蔺相如的话后，脱下战袍，背上荆条，登门请罪，体现了廉颇勇于改过的精神。 跨学科学习 认识古代的乐器 缶 钟 瑟 编磬 练一练 一、根据图片所示事件发生的时间排序。 （ ） （ ） （ ） 1 2 3 二、根据课文内容填空。 课文讲述了 、 、 三个故事，赞扬了蔺相如 的可贵品质，也赞扬了廉颇 的精神。 完璧归赵 负 渑池会面 荆请罪 勇敢机智、不 畏强暴、顾大局、识大体 勇于改过 $亏上下结构共有3笔写成笔顺横横竖折折钩。书写时要注意下部的竖折折钩，竖画要稍向左斜，横画要稍向右上倾斜，在横中线上写折。有句俗语中就含有亏，不听老人言，吃亏在眼前。 允上下结构共有4笔写成笔顺，撇折点撇竖弯钩。书写时要注意，第一笔撇折从竖中线起笔到横中线撇折折要稍斜向上一些。允的易混字是充足的充充，还可以组成词语补充。 杀上下结构共有6笔写成笔顺，撇点、横竖钩、点点。书写时要注意，竖钩要写在竖中线上。有句歇后语中就含有杀，杀人不见血，心狠手辣。 陈独体字共有6笔写成笔顺横竖横折、横竖竖折。书写时要注意，第一笔横要写的稍短一些，最后一笔竖折的折要写的稍长一些。陈的意混字是巨大的巨巨，还可以组成词语巨石。 一、左右结构，左窄右宽，共有5笔，写成笔顺，点、横折、提点、撇、捺。书写时要注意右侧撇和捺要写得舒展一些。奕的形近字是蚂蚁的蚁，还有礼仪的，以他们部首有所不同。 若左右结构，左窄右宽，共有十笔写成笔顺，点横折、提横竖竖横撇竖横折横。书写时要注意，右侧撇要写得舒展一些，和左侧的言字旁形成穿插。有句名句中就含有诺得，黄金百斤，不如得季布一诺。 此左右结构左窄右宽，共有13笔写成笔顺，撇横竖竖横折横点横点撇横横竖。书写时要注意最后一笔竖要写成悬针竖，可以用舌加锌变成词来巧记。