18 父爱之舟（优质版）-【七彩课堂】2026-2027学年五年级上册语文同步课件

该小学语文课件围绕五年级上册《父爱之舟》，涵盖生字词学习、课文结构分析及父爱主题理解。通过复习导入回忆事件，以听范读、自由朗读为初读支架，结合字理识字、加一加等方法落实字词，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如区分“冤枉”中“枉”的轻声读法，用“冖+兔=冤”等识字方法夯实基础，小组合作从人物角度讲述故事并加入心理活动。引用《淮南子》等名言渗透文化自信，助力学生理解父爱内涵，教师可通过系统流程提升教学效率。

父爱之舟 18 第一课时 第二课时 语文 五年级 上册 2 第一课时 吴冠中（1919—2010） 江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作品有《长江三峡》《北国风光》《黄山松》《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》等十余种。 作者简介 4 自由朗读课文，做到读准字音，读通句子，读熟课文。 初读课文 点击图标，听范读 5 学认字 僻 栈 zhàn pì 迪 dí 锡 xī 撩 liāo 枉 缴 wǎng  jiǎo cháo 嘲 茧 jiǎn 跷 qiāo 茧子 老茧 冤 yuān 客栈 栈桥 冤枉 冤案 矫枉过正 高跷 偏僻 孤僻 启迪 迪厅 撩起 撩水 缴费 收缴 无锡 锡纸 嘲讽 嘲笑 嫁 jià 出嫁 嫁人 鲁 lǔ péng 蓬 鲁菜 粗鲁 乌篷船 船篷 6 冤枉 注意 课文中标注的是字的本音，在读词语的时候，“枉”要读成轻声。 “枇杷”的“杷”也读轻声。 wǎnɡ yuān wanɡ 学认字 识字方法 会意字。本义为女子结婚。 字理识字： 嫁 加一加： 冖+兔= 冤 口+朝= 嘲 8 蚕 省 挣 糖 委 迪 扎 陪 毕 猪 鲁 学写字 缺 嫁 点击生字观看生字视频 9 缺 táng 注意撇的穿插避让 重难点字书写指导 糖 quē 10 省 shěng 横画间距均匀 zhū 猪 注意撇是长撇 11 泥灶 乌篷船 摇橹 思考：课文是按照什么顺序写的，采用了什么样的叙述方式？ 时间顺序 倒叙 请找出“我”求学的历程： 初小 鹅山高小 无锡师范 整体感知 旅店住宿 吃豆腐脑 糊万花筒 背“我”上学 送考无锡 课文描述了作者梦中的哪几件事？这些事中的哪些细节让你感动？ 深夜喂蚕， 卖茧买枇杷 攒钱缴学费为“我”铺床 入学途中缝被 默读课文第3自然段，说一说：父亲为什么要摇船送“我”上学？从这里可以看出父亲怎样的性格？ 勤俭节约 不舍得花钱 原因 16 找一找：第3、4自然段中，哪些地方还可以表现出父亲勤俭节约，不舍得花钱？ 住店选择最便宜的 自带 食物 制作 万花筒 默读第3自然段，想象盛大热闹的庙会和父子俩“吃凉粽子”“吃热豆腐脑”以及回家后父亲给“我”“糊了一个万花筒”的情景。 父亲如此“吝啬”，那么父爱又表现在哪里呢？默读第2—9自然段，在文中找出相关句子。 21 26 默读第6自然段，想象父亲粜稻、卖猪，为作者东奔西走凑学费的情景，感受父亲竭尽全力支持作者读书的不易。 如果你是作者，拿着家里粜稻、卖猪凑来的学费，看到父亲为自己铺床，会怎样想？结合自己的生活经验，感受作者的内心活动。 对父亲的感激和心疼 对家庭情况的担忧 不能为家庭分忧的愧疚 带着你的理解和感受朗读课文。 小组合作，选择从父亲或者作者的角度来讲述这个自然段中描述的事情，感受父子之情。 提示：可以适当加入人物心理活动，体会“我”逛庙会时对吃和玩的恋恋不舍但又不忍心叫父亲买的心情，要和父亲分享热豆腐脑的想法以及收到万花筒的快乐，同时也从父亲的角度体会父亲对“我”的疼爱、理解和精心的付出。 一、判断下列说法的对错。 1.本文作者罗冠中，江苏人。 （ ） 2.在庙会上，父亲给我糊了一个万花筒。 （ ） 3.恍恍惚惚的“惚”读作“cōng”。 （ ） 4.本文采用了倒叙的叙述方式。 （ ） × × × √ 课堂演练 本文记录父亲挣钱的艰辛和节省，写了父亲替“我”做__________，写父亲背___________，用船送___________，替“我”缝补被褥等许多平淡的琐碎小事。 二、根据课文内容填空。 万花筒 “我”上学 “我”考学 　　1. 认真书写本课生字。　　 2. 熟读课文，画出感受深刻的语句，体会父亲的爱。 课后作业 父爱之舟 第二课时 语文 五年级 上册 18 33 旅店住宿 吃豆腐脑 糊万花筒 背“我” 上学 送考无锡 回忆一下，课文写了哪几件事？ 深夜喂蚕， 卖茧买枇杷 攒钱缴学费为“我”铺床 入学途中缝被 复习导入 34 默读课文，说一说：小渔船在文中出现了几次？父亲在渔船上为“我”做了些什么？ 35 摇船、做饭 摇船、缝补棉被 摇船、煮饭 “我”报考和上学总是离不开小渔船，父亲在小渔船上摇橹、做饭、缝补棉被，这一切都是为了省吃俭用供“我”上学。 思考：父爱与舟有什么关系？课文以“父爱之舟”为题有什么含义？（课后第3题） 这条小渔船是文章的线索。父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲的爱与无尽的期望。以“父爱之舟”为题，紧扣主题，突出了父爱的伟大。 39 文章线索就是贯串一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等；并且在解读文章时可以用来解读文章含义，了解文章主旨。线索可以使文章结构严谨，浑然一体。 联系全文思考：对父亲的付出，“我”有怎样的感受？ ……但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难……我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房间。 ……我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。 ……我叫他也吃…… 这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。 父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。 父亲送我到校，替我铺好床被，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 我唯一的法宝就是考试，从未落过榜。我又要去报考无锡师范了。 能够体谅父亲的艰难，并且努力学习。 老天不负苦心人，他的儿子考取了。 从这句话中你体会到了作者对父亲怎样的情感？ 体会到了作者对父亲难忘的爱和深切的怀念。 ……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！ 结构梳理 父爱之舟 做梦 梦境 梦醒 买枇杷 住旅店 点滴小事深沉父爱 逛庙会 背“我”上学 凑学费 送“我”报考 送“我”上学 课文以 的形式呈现往事，描写了作者和父亲在一起的一个个 ，表现了父亲对作者 ，字里行间饱含着作者对父亲的 。 主题概括 无限思念 生活场景 无微不至的深沉的爱 梦 慈父之爱子，非为报也。——淮南子 无父何怙，无母何恃？——《诗经》 父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！ ——冰心 拓展延伸 一、下列对父亲的说法正确的一项是( )。 A 课堂演练 A.父亲爱儿子，处处为儿子着想 B.父亲溺爱儿子，家里条件那么差，还想方设法满足儿子 C.父亲非常懦弱，不懂得反抗儿子 示例：可以，因为最后作者成为一个有名的画家，成为父亲的骄傲。 不能，因为父爱是不能用图画表现出来的，也表达不完整。 二、文章结尾说道“我什么时候能用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”你觉得作者能画出这只小船吗？为什么？ 49 三、生活中，你的父亲是怎样疼爱你的呢？请说一说。 爸爸经常带我去爬山，他说爬山可以锻炼身体，开阔视野，呼吸新鲜空气。在爬山的过程的中我也放弃过，摔过多次跤，是爸爸一直在鼓励我，让我攀登最高峰。我感觉，疼爱不是溺爱，爸爸的疼爱教会了我坚强。 课后作业 扫一扫获得《》更多习题 完成《》课后小练第22页。 QICAIKETANG 伴你成长 Blues 130086.086 $父爱之舟是昨夜梦中的经历吧。我刚刚梦醒，朦胧中父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶。每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃。我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船，他同姑爹一起摇船，送我带了米，在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈。半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来查房，掀开席子，让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。查房说，没办法，要么加点钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难，他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的。我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房间。恍恍惚惚，我又置身于两年一度的庙会中能去看看这盛大的节日，的确是无比的快乐。我高兴极了。我看各样彩排着的戏，人边走边唱看踩高跷，走路看虾兵棒精、牛头马面，人山人海。卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊。但不敢也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑。我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇。虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思。回家后，他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧。父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里。腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾，可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。初小毕业时，我考取了峨山高校，要住在峨山，当寄宿生就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。我唯一的法宝就是考试从未落过榜，我又要去报考无锡师范了。为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船。父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉，但我也睡不好，因为确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗小河里，孤舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船兼做旅店和饭店，节省了食宿费。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被。因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装，我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的背影时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了。不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘。我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了。醒来枕边一片湿。 省上下结构共有9笔写成笔顺，竖、点点、撇、竖、横折、横、横、横。书写时要注意上部撇要写的长一些。省是一个多音字，它还有另一种读音醒醒，可以组成词语反省、自省。 缺，左右结构，左窄右宽，共有10笔写成。笔顺，撇横横竖竖折竖、横折、横撇捺。书写时要注意右侧横折从竖中线起笔，要写的稍窄一些。有句诗词中就含有缺，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 蚕上下结构共有10笔写成，笔顺，横、横、撇、捺、竖、横折、横竖提点。书写时要注意上部撇捺要写得舒展一些，同时更要注意的是撇捺不相交。有句古诗中就含有，蚕遍身罗绮者，不是养蚕人。 底半包围结构，共有8笔，写成笔顺，竖、横折、横竖横点、横折折撇、捺。书写时要注意走之底的点不与下部横折折撇相连，横折折撇从横中线起笔，捺要写得平一些、长一些。迪的形近字是笛子的笛，笛子的笛还可以组成词语竹笛。 培左右结构，左窄右宽，共有10笔写成。笔顺，横撇、弯钩、竖点、横点撇、横竖横折横。书写时要注意右侧下部口要写的稍扁一些。赔的易混字是部首的部部，还可以组成词语部分。 架左右结构，共有13笔写成。笔顺，撇点、撇、横、点点、横钩、横撇、弯钩、撇、撇、撇、捺。书写时要注意左窄右宽，女字旁末笔为提又不加点画居中，横画均匀，墨笔舒展，整体端正不松散。有句歇后语中含有嫁字，大姑娘出嫁，又喜又凶。 正左右结构，左窄右宽，共有9笔写成笔顺，横竖钩提撇横撇横折横横竖钩书写时要注意最后一笔竖钩竖向笔画要稍弯一些。重的形近字是干净的净，净还可以组成词语纯净。 塘左右结构，左窄右宽，共有16笔写成。笔顺，点撇横竖撇点点横撇横折横横竖竖横折横。书写时要注意左侧米字旁最后一笔是点。有句歇后语中就含有糖糖捏的人一吹就化。 鲁上下结构共有12笔写成笔顺，撇、横、撇、竖、横折、横竖横、横竖横、折横、横。书写时要注意中间的横要写的长一些，从横中线下起笔，到横中线上收笔。可以用瑜伽日变成鲁来巧记。 尾上下结构，下部稍宽，共有8笔写成笔顺，撇横竖撇捺撇点撇横。书写时要注意下步女字旁横要写的长一些，以拖住上面的部分。有句歇后语中就含有委刘备投袁绍，委曲求全。 3、左右结构左宽右窄共有4笔写成笔顺，横竖钩提竖弯钩，书写时要注意竖弯钩竖长弯短。有句歇后语中就还有闸旗杆上扎鸡毛，胆子不小。 B上下结构共有6笔写成笔顺，横竖、提撇、竖弯钩横竖。书写时要注意下部横要写的长一些。有句警句中就含有B今日事，今日毕。 诛左右结构，左窄右宽，共有11笔，写成笔顺，撇、弯钩、撇横竖横、撇、竖、横折、横、横。书写时要注意，左侧第三笔为撇，不能写成提。猪的形近字是猎手的猎猎，还可以组成词语打猎。