第19课《航天员写给孩子的信》课件-2026-2027学年语文五年级上册统编版
2026-09-10
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普通
摘要：
该小学语文课件围绕《航天员写给孩子的信》，以书信情感与内涵为核心，从初读感知（自由朗读、回顾格式）入手，通过字词过关夯实基础，再以默读批注、合作研读等任务为支架，引导学生逐步理解母爱、成长期许与家国情怀。
其亮点在于任务驱动深化理解，通过“软肋”与“铠甲”的思辨探究培养思维能力，结合回信任务提升语言运用，融入家国情怀渗透文化自信。学生能在情感体验中提升语文素养，教师可借助结构化任务高效开展教学。
内容正文：
19*航天员写给孩子的信
初读感知
1.自由朗读课文，读准字音，句子，感受书信的语气和情感基调。
2.回顾书信格式，梳理书信内容。
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字词过关
默读课文，勾画出最打动你的句子，写下简单批注，再与同桌交流感受。
学习任务一：
默读批注——品读温柔深沉的母爱
思辨探究：何为“软肋”？何为“铠甲”？
软肋：孩子是妈妈心中最柔软，最牵挂的部分，不忍错过成长，不舍离别。
铠甲：正是这份沉甸甸的爱，化作妈妈奔赴太空，为国出征的勇气与力量。
学习任务二：
合作研读——感悟母亲的成长期许
学习任务二：
合作研读——感悟母亲的成长期许
期许：
关爱家人
心怀梦想
勇敢坚毅
修身立德
做好小事
成就大德
学习任务三：
思辨阅读——解锁家国情怀
妈妈如此深爱爱孩子，万分不舍，为什么依然毅然决然奔赴太空？
母亲：眷恋小家，不舍陪伴
航天员：奔赴使命
中国军人：大国担当
学习任务四：
读后回信——我想对你说
同学们：
我们读懂了妈妈的信，读懂了那份柔软而坚定的爱。此时此刻，如果你就是那个地上的孩子，你想对太空中的妈妈说什么？
亲爱的妈妈：
小提示：
可以回应妈妈的牵挂：妈妈，我也爱您......
可以回应妈妈的期盼:妈妈，我会.......
回应那份国家担当：妈妈，我懂了......
作业布置：
1.有感情地朗读书信，摘抄3个最打动你的句子。
2.（选做)将课堂上写的“回信”工作誊抄，贴在书桌前，作为成长的一份承诺
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