视觉乡愁（课件）-2026-2027学年四年级美术上册人美版

该小学美术课件以“视觉乡愁”为核心，通过老巷子场景引发学生对家乡的回忆，引出乡愁概念，进而讲解视觉乡愁的定义，再系统介绍版画的特点、创作步骤，结合名作欣赏分析点线面语言，搭建从情感感知到艺术创作的学习支架。 其亮点在于以审美感知为起点，通过“家乡记号”引导学生发现生活中的美，以艺术表现为核心，教授点线面版画语言并结合学生作品榜样，助力文化理解，使学生将乡愁转化为黑白版画，提升创作能力，也为教师提供清晰的教学流程与实践指导。

人美版四年级上册 · 第三单元《家乡印象》· 第一课 视觉乡愁 用版画，留住家乡的模样 古元《珠海朝晖》黑白木刻 · 1993 版画欣赏 · 点线面 · 家乡构思 雅安市名山区第五实验小学 颜 彦 1.7.2013 同学们好，今天我们进入第三单元《家乡印象》的第一课——视觉乡愁。 请看右边这幅黑白木刻版画，是版画家古元先生画的珠海。他用刻刀和油墨，把家乡的早晨永远留在了纸上。 这节课我们就来研究：为什么一幅黑白画，能让人看了想家？ ‹#› 导入·看一看 看到这条老巷子， 你想起了谁？ 是奶奶在门口喊你回家吃饭？ 是和小伙伴蹲在地上拍洋画？ 还是外婆家那扇吱呀作响的木门？ 这些说不清楚、却忘不掉的感觉， 就是——乡愁。 老街深巷 · 炊烟升起处 1.7.2013 请看右边这张老照片，一条窄窄的巷子，砖墙黑黑的，远处好像还有炊烟。 看到它，你脑子里会冒出什么人、什么事？不用举手，先在心里想三秒钟。 这些说不清、却忘不掉的感觉，就是乡愁。今天这节课，我们要学会把乡愁画出来。 ‹#› 课题 · 读一读 什么是“视觉乡愁”？ 乡愁 = 心里的思念 想起家乡的人、事、物， 心里暖暖的，又有点酸。 视觉乡愁 = 用画面讲思念 不说“我想家”， 画一条巷、一扇门，让人一看就懂。 画什么　家乡的老建筑、老街、老树 怎么画　用点、线、面来刻 什么感觉　朴素、温暖、值得怀念 1.7.2013 "乡愁"是心里的思念，"视觉乡愁"就是用画面来讲思念。 画家不直接说想家，而是画一条巷子、一扇门，让你一看就想起自己的家。 这节课我们就学：怎么用点、线、面，把家乡的样子刻在版上。 ‹#› 本课任务 这节课，我们要做三件事—— 01 欣赏 看古元、王琦等 版画家的黑白木刻， 体会画里的乡愁。 02 发现 在画里找出 点、线、面三种语言， 看它们怎么说话。 03 构思 想一想： 你最想留下家乡的 哪一处风景？ 1.7.2013 这节课我们分三步走：先欣赏名作，再发现画里的点线面，最后构思自己要画的家乡。 下一节课才真正动手刻和印，今天我们先学会"看"和"想"。 ‹#› 认识版画 · 一 版画，是“刻”出来再“印”出来的画 不是拿笔直接画在纸上， 而是先在一块板上刻出图像，再滚上墨、印到纸上。 版画有三个特点： 一版多印——刻一次，可以印好多张 刀味木味——有刻刀的痕、木头的纹 黑白分明——黑是黑，白是白，最朴素 刻刀与木版 1.7.2013 版画不是拿笔直接画，是先在木板上刻，再滚墨印到纸上。 它有三个特点：一版能印好多张；有刀刻的味道和木头的纹理；黑白分明，特别朴素。 右边就是刻刀和木板，下节课我们就会用它。 ‹#› 认识版画 · 二 一幅版画，要经过三步 拓印完成，轻轻揭起画纸 1 刻版　先在板上画好家乡，再用刻刀刻出线条 2 上墨　拿滚筒把油墨均匀滚在版面上 3 拓印　盖上纸，用手背轻轻磨，揭起即成 下节课，我们用吹塑纸试一次！ 1.7.2013 一幅版画分三步：刻版、上墨、拓印。 刻版时刀要稳，上墨要匀，拓印时轻轻磨，揭开那一刻最神奇。 下节课我们用更安全的吹塑纸，人人都能试一次。 ‹#› 名作欣赏 · 一 古元《珠海朝晖》—— 站在家乡海边的人 古元《珠海朝晖》黑白木刻 · 1993 画里有什么？ 一位渔女站在礁石上， 身后是城市楼房， 远处是海和山。 为什么想她？ 她背对着我们望向城市， 像离开家乡的人， 也像守着家乡的人。 1.7.2013 这是版画家古元1993年画的《珠海朝晖》。他是珠海人，晚年回到家乡，画下了这幅画。 画面中间是渔女雕像，身后是高楼和大海。她背对我们，像望着家乡的变化，也像望着远方。 黑白两色，却让人觉得暖暖的——这就是版画的乡愁。 ‹#› 名作欣赏 · 二 北方的家，是什么样子？ 王琦《北方农家》黑白木刻 · 1979 这幅画里有什么？ 一棵大树，一间小屋， 矮矮的石墙， 还有远处成排的白杨。 和《珠海朝晖》比一比 一个是海边城市， 一个是北方村庄， 黑白一样，家乡不同。 1.7.2013 再看王琦先生这幅《北方农家》。一棵大树、一间小屋、一道石墙，安安静静。 和古元那幅海边城市比一比，是不是完全不同的家乡？ 黑白色调虽然一样，但画家画的景物不同，乡愁的味道也不同。 ‹#› 版画语言 · 一 点 最小的声音 在版画上刻出许多小点， 密密麻麻就是一片树林、一屋顶瓦片。 排得密　就是树荫、瓦顶 排得疏　就是远树、远村 点大点小　就是远近不同的果子 水面和屋顶都是一刀一刀的点 1.7.2013 版画的第一种语言是点。一个小点不起眼，成千上万个点排在一起，就是一片树叶、一屋顶瓦片。 点排得密，就是近景；排得疏，就是远景。看右边这幅木刻，水面的波纹都是一刀一刀刻出来的。 ‹#› 版画语言 · 二 弯弯的桥拱、直直的屋檐，都是线 线 版画的骨架 一座桥、一间屋、一棵树， 都是用线勾出来的。 直线　屋顶、墙、台阶，硬朗 曲线　桥拱、水纹、树枝，温柔 粗线　近的树、近的房子 细线　远的山、远的路 1.7.2013 第二种语言是线。线是版画的骨架，房子、桥、树都靠线来勾。 直线硬朗，像墙；曲线温柔，像桥拱。近的线粗，远的线细。 看左边这幅，桥的弧线和屋檐的直线，一弯一直，特别好看。 ‹#› 版画语言 · 三 面 大块的黑与白 除了点和线，版画家还会用大块的黑、大块的白。 黑白一对比，画面立刻有了力量。 黑块和白块分别是什么？ 黑块 屋顶、阴影、近山 白块 墙面、天空、水面 黑白交替 房子的明暗就出来了 1.7.2013 第三种语言是面。黑块是屋顶、阴影，白块是墙面、天空。 看右边这幅《山都江岸》，黑屋顶压下来，白墙亮出来，台阶一排一排，画面又满又稳。 点、线、面合在一起，就是版画完整的语言。 ‹#› 黑白之美 留白，也是画出来的 版画只有黑白两色。 刻掉的部分就是白，留下的部分就是黑。 "计白当黑" 中国画家有句话——白的地方也是画 白的地方，可以是天空， 也可以是水面、是墙、是光。 不要把画面填满——留下的白，才让人喘得过气。 苗乡木刻 · 黑瓦白墙对比 1.7.2013 版画只有黑白两色，刻掉的是白，留下的是黑。 中国画家说"计白当黑"——白的地方也是画的一部分，可以是天、是水、是光。 不要把画面塞得满满的，留点白，看的人才舒服。 ‹#› 版画的味道 刀痕和木纹，是版画独有的 拿笔作画是"画"，拿刀作画是"刻"。 版画上每一根线，都是一刀一刀刻出来的。 刀味 线干脆、有力，不拖泥带水 木味 木纹、木节自己会说话 朴素、实在——正适合画家乡。 放大看，每一笔都有刀痕 1.7.2013 版画和别的画最大的不同，就是它有"刀味"和"木味"。 线是刀刻出来的，干脆有力；木头本身的纹理，也会留在画上。 这种朴素实在的味道，正好配得上家乡。 ‹#› 家乡的记号 你的家乡，有什么“一看就认得”的记号？ 山城老街的台阶路 看到这些，你会想起哪里？ ·一条弯弯的石板路 ·一扇吱呀作响的老木门 ·村口那棵几百年的大槐树 ·屋前那座窄窄的小石桥 ·屋檐下挂着的红辣椒、玉米 ·下雨天积起小水洼的老院子 1.7.2013 左边是山城的老街台阶。你的家乡有什么？ 可能是一条石板路、一扇老木门、村口一棵大树、屋前一座小桥。 这些"一看就认得"的记号，就是你画版画时最好的素材。 ‹#› 从照片到版画 家乡的照片，怎么变成版画？ 第一步：看照片 → 第二步：变成点线面 线　勾房子、桥 点　刻树叶、水纹 面　涂黑屋顶、白墙 不要照抄每一块砖—— 把复杂的细节，概括成点、线、面。 1.7.2013 左边是真实的老巷子，右边是版画家笔下的小桥。 看，版画家没有照抄每一块砖，而是用线勾房子、用点刻树叶、用面涂黑屋顶。 下节课你就照这个办法：把家里复杂的样子，变成简单的点线面。 ‹#› 榜样 · 小画家 和你一样大的同学，也刻出了家乡 《水乡》　桥、房子、小船，都用线刻出来 《回家》　马车、小屋、大树，黑底白线 他们都没有画得多复杂——抓住一个最想画的东西，用点线面刻出来，就是好作品。 1.7.2013 看，和你们一样大的同学，用吹塑纸刻出了自己的家乡。 左边是水乡，桥和船都用线；右边是回家的路，黑底白线，特别有力。 他们也没画得多复杂，就是抓住一个最想画的东西，刻出来。你也可以。 ‹#› 课堂构思 下节课，刻一张"我的家乡" 1 想一处　你最想画家乡的哪里？门口、村口、老街、小河…… 2 找主体　画面里最大的那样东西是什么？一棵树、一间屋、一座桥 3 用点线面　主体用线勾、叶子用点刻、屋顶涂黑块 作业要求：黑白单色、有一个主要景物、画面里留一点空白。 今天回家先在本子上画一张小稿，下节课带来刻版。 1.7.2013 下节课我们就要动手了。今天先做三件事：想一处家乡、找一个主体、想好怎么用点线面。 回家在本子上画张小稿：黑白、有主要景物、留点空白。 下节课带来，我们用吹塑纸刻出来、印出来。 ‹#› 怎样算好 一幅好的乡愁版画，看这四点 一看就知道画的是什么 有一个主要的东西站出来， 不是乱糟糟堆满纸。 用了点、线、面 不是乱画黑块， 能看出哪里是点、哪里是线。 黑白好看，留了白 黑块白块对比清楚， 纸上留得出呼吸的地方。 看得出你爱它 画的是你真的熟悉的地方， 别人一看就觉得：这是你的家。 1.7.2013 等你们刻完，我们就用这四点来评：有没有主体、有没有点线面、黑白好不好、有没有感情。 最难得的是最后一条——看得出你真爱这个地方。 ‹#› 课堂小结 这节课，我们记住了三件事 01 乡愁是心里的思念 —— 视觉乡愁，就是把它画成看得见的画面。 02 版画靠点、线、面说话 —— 点刻树叶，线勾房子，面涂黑屋顶。 03 黑白最朴素 —— 留点白，才看得久；画你真爱的地方，才动人。 下节课，带上你的小稿，我们用吹塑纸把家乡刻出来。 1.7.2013 这节课我们记住三件事：乡愁是心里的思念，视觉乡愁是把它画出来。 版画靠点线面说话，黑白最朴素，留点白，画你真爱的地方。 下节课带小稿来，我们动手刻。 ‹#› 愿你笔下，有一座自己的家乡 人美版小学美术 · 四年级上册 · 第三单元《家乡印象》 1.7.2013 下课。愿每位同学，都能刻出一座属于自己的家乡。 ‹#› $