3.2 坚持和加强党的全面领导 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“坚持和加强党的全面领导”，涵盖党的领导内涵、“两个确立”“两个维护”及国家个人层面要求。课堂导入以湖北教师援疆时政新闻为案例，从个人坚守延伸到国家对口援疆战略，搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于结合时政案例与理论阐释，通过“全国一盘棋”活动、领导人名言及视频“请党放心 强国有我”，强化政治认同与责任意识。采用案例分析与启思导行，引导学生将“听党话、跟党走”内化外化，助力学生形成爱党情怀，为教师提供丰富教学资源。

湖北党员语文教师尹才华两度延长援疆期限，最后举家落户边疆。他扎根课堂，开设语文特色社团，一对一辅导少数民族学生。尹才华并非孤军奋战：党中央顶层设计对口援疆、万名教师支教战略，湖北省委统筹师资、教育专项资金，兵团配套安居落户、名师工作室政策，教育、住建、文旅多部门协同发力，全方位改善边疆办学条件。 一位湖北教师的天山坚守 尹老师一个人的坚守，是全国数千名援疆教师的缩影。请同学们想一想统筹全国教育援疆各项工作的核心力量是谁？ 2026年秋新教材九上道法备课 第三课 党是领导一切的 3.2 坚持和加强党的全面领导 核心素养目标及重难点 重点 坚决维护党中央权威和集中统一领导；坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位 难点 将“听党话、跟党走”内化于心、外化于行 1. 政治认同：拥护中国共产党，坚持中国特色社会主义道路，坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 2. 道德修养： 具有爱国主义情怀，热爱中国共产党，自觉维护国家利益。 3. 责任意识：将“听党话、跟党走”落实到实际行动，立志奉献祖国。 核心素养目标 自学导航 要求：阅读教材P24-26，在课本上标记问题要点。 1.党的全面领导的内涵和作用 2.坚持和加强党的全面领导的核心要求？ 中共中央政治局2026年7月30日会议指出，今年以来我国经济呈现动能向新、结构向优发展态势。做好下半年经济工作，要坚持稳中求进总基调，统筹国内国际两个大局，统筹发展和安全，及时谋划出台务实管用的增量政策，加大逆周期调节力度。要坚持深化改革开放，制定实施全国统一大市场建设条例，综合整治“内卷式”竞争，深化国资国企改革。 党的领导是全面的、系统的、整体的 思考：请你结合政治局会议部署经济工作的内容，谈谈如何理解党的领导是全面的、系统的、整体的？ 【笔记】1. 如何正确认识党的全面领导？ 党的领导是全面的、系统的、整体的。 以“扶贫”为例 内涵：①在国家治理的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，总揽全局、协调各方。 ②党政军民学在党中央的集中统一领导下，既各司其职、各负其责，又相互配合。 作用：党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节，起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。 全面的： 党的领导贯穿产业、住房等脱贫方方面面，各个层级 系统的： 党统筹多方力量，各部门分工协作，形成一套扶贫工作体系 整体的： 从中央决策，到地方落实，上下贯通，全党全国一盘棋 活动二：全国一盘棋 对口援疆是党中央统一部署的国家重大战略。全国 19 个援疆省市严格落实中央统一帮扶标准，同步推进教育、医疗、产业、科技全方位援疆工作，各地资源、人才、项目统一调度、步调一致。 从东部沿海到西北边疆，各省市、各行业分工协作、同向发力，一切行动听从中央统一安排。只有党中央统筹全局、统一调配全国力量，才能凝聚跨区域资源合力，持续书写边疆高质量发展的援疆答卷。 活动二：全国一盘棋 相隔千里的省市同步开展边疆教育帮扶，跨区域师资、资金、教学资源能统一调配，依靠的是什么？ 依靠的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。 我们地域辽阔、省市众多，正是党中央统一规划对口援疆战略，统一制定帮扶标准，才实现跨区域师资、资金、教学资源统筹调配，让各省市同步开展边疆教育帮扶。 活动二：全国一盘棋 马克思 “一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需要一个乐队指挥。” 毛泽东 “为了建设一个强大的社会主义国家，必须有中央的强有力的统一领导。” 邓小平 “任何一个领导集体都要有一个核心，没有核心得领导是靠不住的。” 习近平 “党中央是大脑和中枢，党中央必须有定于一尊、一锤定音的权威。” 结合援疆案例和上述材料，说说为什么要坚决维护党中央权威和集中统一领导。 我们党和国家规模巨大，一旦缺少党中央权威，各地力量分散，跨区域帮扶这类重大民生事业就很难办成。只有各地自觉维护党中央权威、主动向党中央看齐，才能做到全国统一思想、统一意志、步调一致，凝聚全国合力做好援疆工作。 2.如何坚持和加强党的全面领导（国家层面）？ ①坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。 ②在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 议题二：固本铸魂｜做到“两个维护”、领悟“两个确立” 道法 2022年10月 2017年10月 2021年11月 2016年10月 党的十八届六中全会正式提出“以习近平同志为核心的党中央”。 党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，确立为党的行动指南。同时，党的十九大也把“坚定维护以习近平同志为核心的党中央权和集中统一领导”写入党章。 党的十九届六中全会通过的中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议指出：“党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。 党的十八届六中全会正式提出“以习近平同志为核心的党中央”。 “两个确立”的决定性意义 你能总结出，“两个确立”和“两个维护”分别指什么吗？ 11 【笔记】3.两个确立，两个维护分别指什么？(P25） 道法 坚定维护以习近平同志为核心的党中央权和集中统一领导； 习近平同志党中央的核心、全党的核心地位； 确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位； 确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位； 12 视频：请党放心 强国有我 启思导行 —— 中学生如何践行爱党行动？ 案爱党爱国不是一句口号，而是融入生活的日常行动 小学生 · 珍视标识 红领巾是红旗的一角，是少年先锋队的标志。小学生珍爱红领巾，保持其干净整洁，佩戴规范，就是对红色基因最朴素的传承。 中学生 · 缅怀先烈 清明时节前往烈士陵园扫墓，献花默哀，铭记历史，深刻理解今日幸福生活的来之不易。 大学生 · 躬身实践 响应国家号召，奔赴祖国最需要的地方支教、支农、支医，用所学知识服务社会，把爱国情、强国志融入报国行。 💡 思考：上述不同年龄阶段的行为，共同体现了什么精神内核？ 答案：体现了将爱党爱国的崇高情感，落实到具体的年龄角色和日常生活的点点滴滴中，内化于心、外化于行。 1.7.2013 理论学习最终要落实到行动上。坚持党的领导，不仅仅是思想上的认同，更要体现在具体行动中。无论是小学生珍爱红领巾，还是大学生去支教，都告诉我们一个道理：爱党爱国不是一句空洞的口号，而是融入在我们生活中的点点滴滴。对于中学生来说，爱国可以是一次庄重的祭扫，是努力学习本领，也是在日常生活中遵守公德、尊敬师长。让我们把爱国情、强国志，融入到每一天的行动中去。 ‹#› 2.如何坚持和加强党的全面领导？（个人层面） ③我们要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 2.如何坚持和加强党的全面领导？ （1）国家层面：两个维护 ①坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。 ②在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 (2)个人层面： 我们要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 本课梳理——课堂小结 坚持和加强 党的全面领导 正确认识 如何坚持 党的领导是全面的、系统的、整体的。 1.最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。P25 国家 2.最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。P25 我们要坚定不移听党话、跟党走，...。P26 个人（青少年） 1.道德与法治课上,老师展示了下列信息： 这些信息共同启示我们 ( ） A.坚持党对一切工作的领导 B.坚持以人民为中心 C.坚持人民当家作主 D.坚持党对人民军队的绝对领导 A ☆国旗上每颗小星均有一个角尖正对大星的中心,大星引导在前，小星环拱于后。 ☆万山磅礴，必有主峰。 国旗大星代表中国共产党，小星代表各族人民、各类群体；“万山磅礴，必有主峰”比喻国家发展要有核心引领。两则材料都凸显党是各项事业的领导核心，启示坚持党对一切工作的领导。 2.近年来,我国在科技创新领域取得众多成就,在这些成就背后，党的领导发挥了关键作用。党组织制定科技发展战略，引导科研机构和企业开展研发，协调各方资源解决科研难题，培养科技人才。同时，坚持和加强党的全面领导，坚决维护党中央权威和集中统一领导，确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。从科技创新成就的取得可以看出（ ） ①党的领导是全面的、系统的、整体的 ②维护党中央权威就能取得科技创新成就 ③党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节 ④确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位与科技创新无关 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B ②错误：“就能”表述绝对。 ④错误：维护党中央核心地位是统筹全国科创资源、实现科技突破的根本保证，二者紧密相关。 3.党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视党的纪律建设，3次修订《中国共产党纪律处分条例》，坚持党纪严于国法，围绕党纪这把“戒尺”，列出“负面清单”，让纪律要求的红线更加清晰明确。不断修订该纪律处分条例，是因为（ ） ①中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务 ②党政军民学，东西南北中，中国共产党是领导一切的 ③党中央是坐镇中军帐的“帅”，总揽全局、协调各方 ④中国共产党必须在宪法和法律限定的范围内行使权力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A ④表述本身正确，但题干侧重党内纪律建设，没有体现党受宪法法律约束，与题意无关，排除④，选①②③ 4.某校开展“红色研学”活动，组织学生走访革命老区、访谈老党员，并结合研学课程撰写调研报告。这一做法主要体现了（ ) A.青少年的成长目标应聚焦个人成就的实现 B.坚持党的全面领导需要在具体实践中内化于心、外化于行 C.学校教育是传承红色基因的唯一途径 D.青少年增强政治认同主要依靠历史知识积累 B A❌：青少年成长不能只聚焦个人成就，还要心怀家国、担当社会责任。 C❌：“唯一途径”说法绝对，红色影视、社区宣讲等都能传承红色基因。 D❌：增强政治认同要理论结合实践，不只是依靠积累历史知识。 谢谢您的观看 22 www.aliyun.com - Media Transcoding Lavf58.46.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $