期中测试专项训练 专题03 专题学习活动 2026—2027学年统编版语文七年级上册（河南版）

**基本信息** 以“交友之道”为核心，构建“主题认知-活动实践-题型突破”三维训练体系，融合文化浸润与语言运用，系统培养综合素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |高频题型|4类模板+5道典型题|标语拟写“简洁对仗法”、开场白“场景引入-主题阐释-活动开启”三段式结构、口语交际“称呼-事由-礼貌请求”公式|从名言积累（文化自信）到益友损友辨析（思维能力），再到语言表达应用（语言运用），形成“认知-判断-输出”逻辑链| |综合训练|15道梯度题|活动设计“主题契合度优先”原则、材料分析“观点+文本依据”答题法|以真实情境任务（如网络交友劝说、调查数据分析）为载体，实现从知识记忆到审美创造的能力迁移|

专题03 专题学习活动 一、活动主题 认识朋友，感悟友情，掌握交友之道；学会辨别益友、损友，真诚与人交往。 二、常见活动形式（简答常考） 1.交友故事故事会 2.友情诗词朗诵会 3.交友心得交流会 4.交友名言分享会 5.“我的好朋友” 主题手抄报比赛 三、必背名言名句（填空常考，注意字形） 1.有朋自远方来，不亦乐乎？——《论语》 2.与朋友交，言而有信。——《论语》 3.海内存知己，天涯若比邻。—— 王勃 4.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 5.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。—— 高适 四、核心知识点：益友与损友 · 益友：正直、诚信、见识广，能帮助我们进步的朋友。 · 损友：阿谀奉承、品行不端，会带给我们不良影响的朋友。 · 交友原则：择善而交，亲近益友，远离损友；交友贵在真诚、守信、包容。 五、高频题型 + 答题模板 1.拟写活动标语（要求：简洁、对仗，贴合主题） 示例： ①以真心交挚友，以陪伴共成长 ②珍惜真挚友谊，携手并肩成长 2.写开场白 模板：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！朋友是成长路上宝贵的财富，真挚的友谊能温暖心灵、助力前行。今天我们开展 “有朋自远方来” 主题活动，一起畅谈友情，学习交友之道。现在活动正式开始！ 3.谈看法：怎样才能交到好朋友？ ①待人真诚，信守承诺； ②学会理解、尊重、包容朋友； ③善于学习朋友优点，互相帮助，共同进步； ④明辨是非，慎重选择朋友，不交损友。 4.口语交际（劝说 / 邀请） 邀请示例：XX 同学你好！我们班将要开展 “有朋自远方来” 交友分享会，想邀请你来分享你的交友小故事，不知你是否愿意？ 劝说示例：同学，真正的朋友不是一味迁就，朋友有错应当委婉提醒，互相督促才能一起进步。 活动设计题：补充活动环节 例：活动一：交友名言搜集；活动二：交友故事讲述；活动三：交友心得交流 六、考场易错提醒 1.名言默写：不要写错别字，“醴” 字注意书写； 2.标语不宜过长，避免口语化； 3.口语交际要有称呼，语气委婉礼貌。 1．近朱者赤，近墨者黑。如何认识和选择朋友是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，请你仿照示例，另外设计三种活动。 示例：“君子之交”故事分享活动 活动一： _________  活动二： __________  活动三： ________ 【答案】 示例：古今友谊诗词诵读活动 交友之道主题黑板报活动 交友之道辩论赛活动 【详解】注意紧扣“正确交友”的主题，需仿照示例“四字主题短语+活动类型”的格式设计三项活动，内容要贴合辨别益友、理性交友、相处之道等交友教育方向，语言简洁贴合校园活动场景。 示例：“益友相伴”主题演讲比赛活动；“交友之道”征文活动；“良友良行”情景剧表演活动 2．小组同学分享了“中学生最希望与朋友做的事情”主题调查结果，请你参与并完成小组讨论。 小语：我发现调查结果中（1）“________”这一项不符合调查主题，需再改进。 小文：的确如此。我们对调查结果进行分析，得出以下结论：（2）___________________________。 小语：根据这份调查结果，你能为中学生正确交友提出两条合理的建议吗？ 我：（3）______________________。 【答案】 网络交友看重人品 中学生最希望与朋友做的事情中，占比最高的一项是倾听苦恼，可见心理需求是交友的重要因素；近半数中学生希望朋友间能互相帮助、彼此陪伴；也有少部分中学生希望与朋友分享生活趣事。 示例：多倾听朋友的烦恼，用陪伴和关心维护友谊；要结交能让彼此进步的益友，在互帮互助中加深感情。 【详解】本题考查图文转换及意见建议。 第一空，本次活动调查主题为“中学生最希望和朋友做的事情”，而“网络交友看重人品”未直接关联到中学生最希望与朋友做的事情，而是偏向了交友的一个普遍原则或现象。故“网络交友看重人品”这件事不符合调查主题，需要再改进； 第二空，根据图表可知，中学生最希望与朋友做的事情中，“希望能够陪伴彼此”占42.9%，“愿意倾听我的苦恼”占75.5%，“学习上互帮互助”占49.1%，“分享生活趣事”占20.1%，“网络交友看重人品”占30.8%，“发展共同爱好”占39.2%，“其他”占4.7%。所以“愿意倾听我的苦恼”所占比例最大，显示了心理需求在交友过程中的核心地位；多数中学生期望在友谊中能够获得倾听、陪伴、真诚交流和相互帮助，也需注意到，有少部分中学生在交友时存在希望与朋友分享生活趣事的行为。 第三空，开放性试题，可结合调查中“愿意倾听我的苦恼”占比最高的结果，明确情感支持是交友核心。建议围绕“倾听”展开，强调主动关注朋友情绪，如“在朋友倾诉烦恼时，耐心倾听并给予真诚回应”，满足彼此的情感需求。依据“学习上互帮互助”的占比，明确共同进步的重要性。建议聚焦“互助”，提出“主动与朋友在学习、生活中互帮互助，在协作中加深友谊”，实现陪伴与成长的结合。 示例：①当朋友向你倾诉苦恼时，放下手头的事耐心倾听，用真诚的回应给予对方情感支持，让友谊在理解中升温；②在学习和日常相处中主动与朋友互帮互助，既能一起解决问题、共同进步，也能让友谊在协作中更稳固。 3．阅读下面材料，按要求答题。 互联网拓展了我们的交友空间，同学们对网上交友看法不一。 (1)请用简洁的语言概括下面讨论的主要内容。 小文：网上交友可以认识更多有共同爱好的人，挺好的。 小豫：但是虚拟世界真假难辨，万一遇到坏人怎么办？ 你的概括：___________ (2)你的好朋友小舟最近沉迷于网上聊天，有些忽略了现实中的学习和朋友。请你结合“有朋自远方来”的活动主题，对他进行劝说。 你的劝说是：___________ 【答案】(1)示例：同学们对网上交友的利与弊有不同的看法。 (2)示例：小舟，网上交友确实能开阔眼界，但“有朋自远方来”更重在现实中的真诚互动。我们不能因为虚拟世界而忽略了身边真实的情谊和重要的学业。平衡好线上线下，才能获得更健康、更长久的友谊。 【详解】（1）本题考查内容概括。要概括讨论的主要内容，需先明确讨论围绕的核心话题，这里核心话题是“网上交友”。接着分析不同发言者的观点，小文表达的是网上交友的积极方面，即能认识更多有共同爱好的人；小豫则指出网上交友的消极方面，也就是虚拟世界真假难辨，存在遇到坏人的风险。最后将这两方面观点进行整合，用简洁的语言表述出来，即先点明讨论话题是网上交友，再分别说明有人认为网上交友能认识有共同爱好的人，有人认为网上交友存在真假难辨、可能遇到坏人等风险。 示例：同学们认为网上交友有利有弊。 （2）本题考查劝说词。首先，明确劝说目的：让小舟认识到沉迷网上聊天的问题，重视现实中的学习和朋友。然后，以“有朋自远方来”为切入点，强调现实中朋友交往的珍贵，与网上聊天形成对比。先肯定网上聊天有一定乐趣，但指出其弊端，如影响学习、忽视现实朋友。接着阐述现实中朋友能给予的直接陪伴、支持与成长帮助，是网上交流无法替代的。引用活动主题，说明朋友相聚交流的美好，鼓励小舟减少网上聊天时间，多参与现实活动，珍惜身边朋友，平衡好学习与社交。 示例：小舟，网上聊天虽有趣，可你最近都忽略学习和现实朋友啦。“有朋自远方来”，现实中朋友相聚交流多珍贵呀，能一起学习、玩耍，共同成长。网上交流难有这种真切感受，咱们还是多把精力放回现实吧。 4．“交友之道”活动中同学们围绕“网络交友的利弊”展开了热烈的讨论。请结合下面图表谈谈你的看法。 【答案】 示例：我认为网络交友有弊端。通过材料可知，超过30%的中学生容易受到网友观点的影响，超过四成的中学生表示受到了网友的负面影响，而网友带来的积极帮助仅占10%，所以网络交友存在极大的风险。中学生正处于成长的关键期，极容易受到外界环境的影响，一旦网络交友不慎，就会影响学习和成长，甚至引发一系列的社会问题，故中学生网络交友需理性辨别、适度把握。 【详解】本题考查图文转换及看法。 结合“网友对中学生的影响”图表可知，“网友对学习生活产生负面影响”占比超过40%，“受到网友观点的影响”占比超过30%，“网友帮助比现实中朋友大”占比10%，“网友促进学习与成长”和“对网友产生严重依赖”的占比相对较小。数据显示，中学生网络交友中，受网友负面影响、被网友观点左右的比例较高，而正面积极的影响占比很小。这说明网络交友对中学生的消极作用更突出。 作答时直接点明对网络交友的核心态度，如“利弊并存但弊更突出”；然后联系中学生的成长特点，如心智不成熟等，说明数据背后的影响，干扰学习、影响认知等；最后可给出合理建议，中学生网络交友应理性辨别、适度交流。 示例：我认为网络交友利弊并存，但对中学生而言弊更突出。从图表数据能看到：超过30%的中学生容易受到网友观点的影响，超过40%的中学生表示网友对自己的学习生活产生了负面影响；而网友带来的积极影响占比却很低。中学生正处于心智和认知发展的关键阶段，辨别是非和自我把控的能力还不够成熟，网友带来的负面影响，很容易打乱学习节奏、扭曲价值认知，甚至影响现实生活中的人际交往。所以中学生网络交友不能盲目，需理性辨别网友的言行，适度把握交流的尺度，更要重视现实中的健康交友。 5．某校初一（7）班在开学之初开展了“交友之道”的活动，请你围绕这个主题，完成以下问题。 (1)当你迈进初中的大门，意味着将要结交更多的朋友，请你写出一句关于“交友（友情）”的诗词、名言或警句。 (2)古今中外有很多交友典故，请你给列举两个。 ____________________________、____________________________ (3)互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络（如微信、QQ等）交友有利有弊，就此问题说说你的观点并说明理由。 观点：____________________________ 理由：________________________________________ 【答案】(1)示例：①海内存知己，天涯若比邻；②酒逢知己千杯少，话不投机半句多；③道不同，不相为谋；④同是天涯沦落人，相逢何必曾相识；⑤君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 (2) 伯牙绝弦 割席断交、鸡黍之约、生死之交、管鲍之交等 (3) 言之有理即可 言之有理即可 【详解】（1）本题考查古诗、名言警句的积累。本题需回忆自己积累的与“交友（友情）”主题相关的诗词、名言警句，将其正确书写即可，答案不唯一。 示例：①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。②人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。 （2）本题考查成语典故的积累。本题列举两个自己积累的交友典故即可，答案不唯一。 示例：①刎颈之交：蔺相如因完璧归赵等功劳被赵王封为上卿，位在廉颇之上。廉颇不服，蔺相如为了国家利益处处避让。廉颇知道后，背负荆条向蔺相如请罪，两人成为生死与共的好朋友，被称为“刎颈之交”，表示可以同生死、共患难。 ②忘年之交：祢衡和孔融结交为好友，祢衡未满二十岁，孔融已五十岁，两人因互相欣赏对方的才华而结为好友，称为“忘年之交”，指年龄差距大却交情深厚的朋友关系。 （3）本题考查语言表达。 首先确定自己对于网络交友利弊的观点倾向，比如是利大于弊、弊大于利或者利弊相当。如果认为利大于弊，思考网络交友在拓展交友范围、方便快捷沟通、共享信息资源等方面的优势作为理由；若觉得弊大于利，则考虑网络交友存在虚假信息多、容易沉迷虚拟社交忽视现实交往、存在安全风险等弊端来阐述理由；若是利弊相当，就分别从利与弊的角度选取有代表性的点进行说明。 本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例一： 观点：网络交友利大于弊。理由：网络交友突破了地域限制，能让我们结识世界各地的人，极大地拓宽了社交圈。比如一些国际文化交流群，使人们可以轻松与不同国家的朋友交流，了解多元文化，丰富自身见识，为个人成长提供更广阔的视野和更多机遇。而且网络沟通方便快捷，无论距离多远都能及时联系，在分享生活、交流情感上十分便利，增进了人与人之间的互动频率。 示例二： 观点：网络交友弊大于利。理由：网络世界中虚假信息泛滥，很多人在网络交友时虚报身份、年龄、职业等信息，难以建立真实深厚的友谊。比如一些网络诈骗案件，犯罪分子利用虚假身份在交友平台上骗取他人钱财。同时，过度依赖网络交友易使人沉溺虚拟社交，忽略现实生活中的人际交往，导致现实中与人沟通能力下降，影响正常的社交生活和心理健康。 6．探究下列材料，说说你获得的交友启示。 【材料一】 习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。” 【材料二】 北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 交友启示：________________ 【答案】君子之交淡如水，应多交品德高尚的朋友；不与势利小人交往。 【详解】本题考查内容探究与归纳能力。 需结合两则材料的共性主旨，提炼出具有普适性的交友启示。 根据材料一“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远”可知，这句话明确区分了不同交友方式的结果，指出以金钱、利益为纽带的友谊难以长久，唯有以真心相待建立的友谊才能久远。这一表述揭示了交友的核心原则，即应追求真诚的心灵相通，摒弃功利性的交往。 根据材料二“范仲淹被贬去颍州……一些平日与他往来甚密的官员……纷纷避而远之”“王质……正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外”可知，范仲淹落难时，昔日密友因怕受牵连而避之不及，尽显势利本性；而王质不顾个人安危与非议，抱病送行，展现出真诚待人的高尚品德。这一具体事例印证了材料一的观点，进一步区分了真朋友与假朋友的特质：真朋友在困境中不离不弃，假朋友则在利益受损时背弃情谊。 结合两则材料可知，材料一提出交友的核心原则，材料二以具体事例佐证该原则，二者共同指向“真诚交友、择善而从”的主旨。由此可提炼出交友启示：真正的友谊基于真心而非利益，应主动结交品德高尚、真诚可靠的朋友，远离趋炎附势、见利忘义的势利小人。 示例：交友应以真心为基础，方能长久；要珍惜困境中不离不弃的挚友，远离只重利益的虚假之交。 7．班长邀请你一起设计“交友留言板”，请完成相应任务。 (1)设计主题语时，同学们提出了四个方案，你认为以下哪项最贴合“独学而无友，则孤陋而寡闻”的活动主旨？（   ） A．分享快乐，分担忧愁 B．展示真我，广结良缘 C．遇见美好，温暖彼此 D．以友辅学，同行致远 (2)留言板设置有“风采展示区”和“暖心互动区”。请你参照示例，为“暖心互动区”设计一个具体的互动栏目，并说明其功能。 示例（风采展示区） 栏目名称：我的兴趣标签 栏目功能：让同学们写下自己的兴趣爱好或特长，方便志趣相投的同学相互发现。 你的设计（暖心互动区） 栏目名称：________ 栏目功能：________ (3)“我话我友”对话框正在征集大家对“朋友”的看法。请你写一段话，表达自己的观点。 要求：①至少使用一种修辞手法；②引用一句关于“友谊”的诗词或名言；③观点明确，条理清晰，60字左右。 【答案】(1)D (2) 示例：心事漂流瓶； 同学们可以写下自己的心事或困惑，由其他同学匿名回复，给予温暖的开导与建议 (3)示例一：我认为挚友如醇酒历久弥香。这正印证了李白的名句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，真正的友谊能跨越时间，愈显深厚珍贵。 示例二：朋友是迷途时的向导，是困厄时的援手，是忧伤时的慰藉。王勃说得好：“海内存知己，天涯若比邻。”这份知己之情，能超越空间阻隔，温暖彼此心灵。 示例三：顺境时，朋友与我们分享喜悦；逆境时，朋友给我们坚定支持。正如《论语》所言：“益者三友，友直，友谅，友多闻。”与正直、诚信、博学的人为友，方能共同进步。 【详解】（1）“独学而无友，则孤陋而寡闻”意思是独自学习没有学友相互切磋交流，见识浅薄、见闻匮乏。这句话核心落脚点是朋友助力学习，交友服务于求学进步。 A.侧重朋友之间情绪陪伴、悲欢共享，聚焦情感抚慰，和学习无关，不符合名句主旨； B.侧重展露自我、结交更多朋友，重在交友数量与自我表达，没有体现学习互帮； C.侧重相处治愈、互相温暖，主题是情感温情，未关联求学； D.“辅学”点明依靠朋友辅助学习，契合原句无学友则学识浅薄的内涵；“同行致远”指结伴学习共同长久进步，完美对应名句依靠学友增长见闻、助力治学的核心。 （2）仿写板块为暖心互动区，要和风采展示区形成区分。风采展示偏向特长、爱好自我展现，暖心互动侧重情绪安抚、关怀陪伴、彼此慰藉。取名要简短接地气，适合校园场景。构思时围绕学生日常情绪需求，比如烦恼倾诉、加油鼓励、暖心祝福等方向拟定栏目名。功能介绍需要仿照示例句式，写清学生可开展的行为，以及最终效果，落脚在抚慰心情、传递善意、增进同学温情。 示例： 栏目名称：暖心加油便签 功能：同学们可以写下鼓励话语、暖心祝福，或是倾诉小烦恼，给身边同学带去安慰与力量。 （3）第一步确定中心观点，如友谊贵在相知相助。第二步挑选适配的经典友谊诗句，常见“海内存知己，天涯若比邻”等。第三步选用比喻、排比等易懂修辞，把友谊具象化。行文顺序：先亮出观点，接着引用名言，借助修辞诠释友谊意义，收尾简单总结。 示例：挚友如同暗夜明灯。李白写道：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”真正的朋友懂得包容体谅，失意时陪伴，欢喜时共享，彼此支撑，一同奔赴更好的成长之路。 8．悠悠参加班级举行的“有朋自远方来”专题活动，并画了幅《朋友》的漫画，请你描述画面并谈谈启发。 【答案】 示例： 画面：该漫画共三格，第一格是两位友人见面时开心伸手相握，第二格是二人紧紧相拥，第三格是天降大雨时两人合披一件外袍共同遮雨。在此“朋”字可理解为朋友要平等相处，“友”可理解为朋友要志同道合，互相帮助。 启发：朋友间要平等相处，有共同爱好，能够在对方需要的时候给予帮助。 【详解】画面描述要“按画面顺序、说清核心元素”的要求，顺着三格的叙事逻辑梳理内容。 示例： 这幅三格漫画展现了友人相处的过程：第一格是两位友人见面时，开心地伸手相握致意，两人还保持一定的距离，体现“朋”是平等相处的关系；第二格是二人紧紧相拥的场景，此时两人的身躯靠近，两人的距离逐渐消失，显得十分亲密；第三格的画面里天降大雨，两个人合披的外袍把他们的身影完全罩住，旁人再也分不清彼此的轮廓，这体现“友”是相互帮助，共同进步。 启发部分紧扣本次活动“有朋自远方来”的主题进行拟写。 示例： 启发：真正的好友是彼此交融、不分你我的，能够共担风雨、亲密无间，在困境里也能互相扶持，成为彼此最牢靠的支撑。 9．班级开展“观九三阅兵，植爱国情怀”主题活动，请你参与并完成以下任务。 (1)【我设计】本次活动已预备“‘九三阅兵经典片段’赏析会”“‘我眼中的爱国’主题分享会”两种形式，请你再设计两种活动形式。 活动一：_____________________； 活动二：_____________________。 (2)【我沟通】同桌小宇观看九三阅兵后，觉得“爱国是大人的事，我们初中生做不了什么”，情绪有些低落。你会怎么开导他？ (3)【我感悟】结合材料一和材料二，说说官兵们身有哪些精神品质？（至少答出两点） 【材料一】 2025年九三阅兵装备方阵中，无人作战方队首次以“三型四车”编组亮相：高空长航时无人机可连续飞行48小时，搭载的光电侦察设备能识别50公里外的小型目标；地面无人战车配备电磁干扰模块，可瘫痪敌方电子设备；反无人机“铁三角”装备（激光武器、弹炮结合武器、高功率微波武器）组成三层防御网，最快0.3秒锁定来袭目标。 【材料二】 装备方队官兵训练日记摘录：“为了让无人战车通过天安门时车身误差不超过2厘米，我们每天推着战车在模拟路线上走20公里，记录300多个调整数据”“激光武器车驾驶员需要在颠簸中保持瞄准镜稳定，我们把矿泉水瓶放在车顶，练到瓶子里的水不洒出一滴才合格”。 【答案】(1) 示例： 活动一：“阅兵装备知多少”手抄报评比活动 活动二：“致敬英雄”诗歌朗诵活动 (2)示例：小宇，你可别这么想呀！你看九三阅兵里的官兵，他们年轻时也是和我们一样的学生，正是从认真学习基础知识开始，才慢慢掌握了保卫国家的本领。认真听好每一堂课，把知识学扎实，为将来给国家做贡献打基础，就是我们能做到的爱国呀！ (3)示例：①精益求精的较真精神②攻坚克难的担当精神③追求卓越的创新精神（答到任意两点即可） 【详解】（1）本题考查设计活动项目的能力。 校园类常见的语文活动形式主要有：演讲比赛，手抄报，辩论赛，诗词朗诵，知识竞赛，征文比赛，黑板报等。注意围绕活动主题“观九三阅兵，植爱国情怀”来作答。 示例1：“九三大阅兵精神”主题演讲比赛； 示例2：“致敬英雄”主题征文比赛。 （2）本题考查劝说词。 在开导同桌时，需先纠正“爱国是大人的事”的认知误区，再列举初中生可践行的爱国行为，如努力学习、参与公益、尊重国旗国歌等，最后激发其责任感，让对方意识到初中生也有爱国的责任与价值。 示例：小宇，爱国从来不是分年龄的，我们初中生也能以自己的方式爱国。比如我们可以努力学习科学文化知识，为将来建设祖国打下基础；可以积极参与校园和社会的公益活动，传递正能量；还可以从身边小事做起，如爱护国旗、尊重国歌，这些都是爱国的表现。所以别觉得自己做不了什么，我们的每一点努力都是在为祖国的未来贡献力量呢。 （3）本题考查内容提炼。 结合材料一“2025年九三阅兵装备方阵中，无人作战方队首次以‘三型四车’编组亮相……反无人机‘铁三角’装备（激光武器、弹炮结合武器、高功率微波武器）组成三层防御网，最快0.3秒锁定来袭目标”可知，官兵们在无人作战装备的研发与运用上不断探索创新，突破技术壁垒，展现出强大的科技创新能力与勇于突破的精神；故有科技创新、勇于突破的精神； 结合材料二“为了让无人战车通过天安门时车身误差不超过2厘米，我们每天推着战车在模拟路线上走20公里，记录300多个调整数据”“激光武器车驾驶员需要在颠簸中保持瞄准镜稳定，我们把矿泉水瓶放在车顶，练到瓶子里的水不洒出一滴才合格”可知，官兵们在训练中对细节和精度有着极致追求，通过反复训练和数据记录，力求每个环节都达到最佳状态，体现了精益求精、追求极致的工匠精神。 结合材料一“无人作战方队首次以‘三型四车’编组亮相，高空长航时无人机可连续飞行超40小时执行侦察任务，地面无人战车搭载电磁干扰模块，能瘫痪敌方电子设备，反无人机‘铁三角’装备组成三层防御网，最快0.3秒锁定来袭目标”；材料二“为了让无人战车通过天安门时车身误差不超过2厘米，我们每天推着战车在模拟路线上走20公里，记录300多个调整数据”“激光武器车驾驶员需要在颠簸中保持瞄准镜稳定，我们把矿泉水瓶放在车顶，练到瓶子里的水不洒出一滴才合格”可知，无人作战装备的研发与编组是全新挑战——高空无人机的长航时侦察技术、地面战车的电磁干扰功能、反无人机“铁三角”的快速锁定系统，均需突破现有技术瓶颈，官兵们面对从未有过的装备组合与性能要求，未因难度退缩；“车身误差不超2厘米”“颠簸中瞄准不洒水”的标准极为严苛，官兵们需日复一日重复高强度训练，克服身体疲惫与技术难题，在看似枯燥的重复中攻克精度与稳定的难关。无论是突破无人装备的技术与编组难题，还是攻克训练中的精度与稳定挑战，官兵们始终直面困难、主动担当，展现出“不畏惧难题、不退缩挑战”的攻坚克难的担当精神。 10．专题学习活动。你所在的班级开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)【任务一：组对联】请根据对联要求，把下面6个词语组合成一副切合活动主题的对联。 好书 良友 如茶 似镜 正言行 益心性 上联：__________下联：____________ (2)【任务二：猜成语】活动中，同学们对有关友情的成语颇感兴趣，请你参考示例，根据古文猜成语。 示例：《庄子·大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”        成语：莫逆之交 ①《吊古战场文》：“谁无兄弟？如手如足。”                            成语：_______ ②《后汉书·光武帝本纪》：“萧王推赤心置人腹中，安得不投死乎！”成语：_______ (3)【任务三：做宣传】请你从下面图片中选择一幅作为本次活动的宣传画，并阐述理由。 【答案】(1) 好书如茶益心性 良友似镜正言行 (2) 情同手足 推心置腹 (3)示例一：我选择图A.该图整体是一个爱心形状的笑脸，上面是两道弯弯的眉毛，下面是一张微微上翘的嘴巴，中间是“有朋自远方来”的汉字及其大写的拼音首字母。选用该图片能体现活动主题：用真心、诚心结交来自五湖四海的朋友（或能结识到志同道合的朋友是一件值得开心的事）。 示例二：我选择图B。该图由图画和文字构成。一盏古色古香的灯下，两人席地而坐，相对而饮，他们中间有一张茶几，上有茶（酒）壶和水（酒）杯。下方配文“难得一知己，推杯话古今”。选用该图片能体现活动主题：知己难能可贵，珍视美好友情。 【详解】（1）本题考查对联。对联要求上下联字数相同、词性相对、内容相关、仄起平收。 ①处：活动主题是“有朋自远方来”，需围绕“友”“书”与友情、修身的关联组合。“好书”对应“良友”（名词对名词），“如茶”对应“似镜”（比喻词对比喻词），“益心性”对应“正言行”（动宾短语对动宾短语）；“好书如茶益心性”中尾字“性”是仄声，符合上联“仄起”要求，故①处为“好书如茶益心性”。 ②处：根据对仗和“平收”规则，“良友似镜正言行”中尾字“行”是平声，且内容与“良友”对“好书”、“正言行”对“益心性”相呼应，契合活动主题，故②处为“良友似镜正言行”。 （2）本题考查成语提炼。 ①处：《吊古战场文》中“如手如足”直接体现“像手和脚一样亲密关联”的语义，对应的成语是“情同手足”，该成语专指友情像兄弟般深厚，与“兄弟”“友情”的活动主题契合，故①处填“情同手足”或“亲如手足”。 ②处：《后汉书・光武帝本纪》中“推赤心置人腹中”的核心是“把真诚的心交给对方”，提炼为成语“推心置腹”，该成语形容待人真诚坦率，符合“友情中真诚相交”的活动主题，故②处填“推心置腹”。 （3）本题考查图文转换。 以图A为例： 选择图A画面核心元素是“有朋自远方来”的主题文字，搭配笑脸造型：从主题匹配度看，文字直接点出活动标题，观众能瞬间明确活动核心；从氛围营造看，笑脸造型传递出迎接朋友的友好、愉悦感，与“交友”的温馨主题一致。因此图A能直观、精准地呼应“有朋自远方来”的活动主题。 示例：我选择图A。图A直接呈现活动主题“有朋自远方来”，文字醒目且搭配笑脸造型，既直观点明了“交友”的活动核心，又通过活泼的设计传递出轻松友好的氛围，能快速吸引注意力并让观众明确活动主题。 以图B为例： 图B画面元素是古人对饮，配图文字是“难得一知己，推杯话古今”：从内容关联看，“知己”“推杯话古今”直接体现朋友相聚、畅聊交心的友情场景，与“有朋自远方来”的交友主题高度契合；从情感氛围看，古雅的对饮画面营造出“知己相逢、惺惺相惜”的温馨感，强化了珍视友情的活动主题。因此图B能通过场景与文字的结合，生动诠释活动的友情主题。 示例：我选择图B。图B以“古人对饮”的画面搭配“难得一知己，推杯话古今”的文字，生动展现了知己相聚、畅聊交心的场景，契合“有朋自远方来”中“珍视友情、与友相伴”的主题，古雅的氛围也能引发对真挚友情的共鸣。 新学期新集体，为了增进同学间的友谊，七（6）班计划于11月5日下午三点，在班级组织“有朋自远方来”语文专题学习活动。 11．为了丰富活动，请你参考示例，帮助小语再设计两种活动形式。 示例：设计“交友之道”为主题的黑板报。 活动一：①____________ 活动二：②____________ 12．小语提议在活动最后环节由本班班主任王老师做总结发言，由你前往邀请，你该怎么说？ 13．活动中主持人引用了两段材料，请根据材料说说你对友谊的理解。 （1）友谊像清晨的露一样纯洁，奉承并不能得到友谊。 ——马克思 （2）元和十年，（柳宗元）例移（按例调任）为柳州刺史。时朗州司马刘禹锡得播州刺史，制书（皇帝的命令）下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行？如母子异方，便为永诀。吾于禹锡为执友（志同道合的朋友），胡忍见其若是（像这样）？”即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州。 ——《旧唐书·柳宗元传》 我的理解：___________________ 【答案】11． 开展“交友故事”分享会 组织“友谊相关成语”接龙比赛 12．示例：王老师，您好，我是七（6）班的学生XXX。咱们班计划在11月5日下午3点组织“有朋自远方来”语文专题学习活动，想邀请您在活动最后环节做总结发言，不知道您是否有时间呀？ 13．示例：友谊是纯洁真诚的，不能靠奉承获得；同时友谊是互相担当、付出的，像柳宗元愿意为挚友刘禹锡换更艰苦的任职地，会在朋友有难时主动帮忙。 【详解】11．本题考查活动设计。 题干明确活动主题为“有朋自远方来”，旨在增进同学友谊，因此活动形式应紧扣“交友”“沟通”“了解彼此”等关键词，兼具语文性、互动性与趣味性。 示例格式为“动词+具体内容+目的/形式”，如“设计……为主题的黑板报”，结构简洁，突出活动内容与主题关联。 示例： 活动一：举办“我的新朋友”一分钟自我介绍演讲； 活动二：组织“写给未来同桌的一封信”书信交流活动。 12．本题考查口语交际中的礼貌邀请表达。 邀请对象是班主任王老师，场合是班级“有朋自远方来”语文专题活动的最后环节，目的是请其做总结发言。因此，语言应得体、简洁、有礼，包含四个要素：称呼、自我介绍（如必要）、说明活动情况、提出具体请求、表达期待或感谢。初中生面对老师，语气要恭敬而不拘谨，内容要清晰不啰嗦。例如可先说明活动时间、主题，再诚恳邀请其总结，体现对老师的尊重和对其指导的重视。 示例：王老师您好！我是七（6）班的XXX。我们班今天下午三点在教室开展“有朋自远方来”语文主题活动，同学们都积极参与，气氛很热烈。大家特别希望您能在最后为我们做一段总结发言，给我们一些鼓励和指导。请问您方便吗？ 13．本题考查材料内容的理解与表达，需结合两则材料提炼核心观点。 材料（1）强调友谊的纯洁性与真诚性，指出奉承无法换来真友情；材料（2）通过柳宗元主动请求与刘禹锡调换贬所的事迹，展现朋友在危难之际的担当、牺牲与深情。两者一从原则、一从事例，共同指向：真正的友谊不在于甜言蜜语，而在于道义相守、患难与共。 根据材料（1）“友谊像清晨的露一样纯洁，奉承并不能得到友谊”可知，马克思认为友谊应如朝露般纯净透明，建立在真诚而非功利或讨好之上；根据材料（2）《旧唐书·柳宗元传》中“吾于禹锡为执友，胡忍见其若是？”“即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州”，可见柳宗元将朋友之母视为己任，在生死离别之险前挺身而出，甘愿赴更偏远之地，体现“执友”之“执”——不仅是志趣相投，更是道义相托、性命相许。这种超越个人利益的行动，正是对“纯洁友谊”的最高践行。 示例：真正的友谊贵在真诚与担当。它不是靠讨好维系，而是如朝露般纯净；更是在朋友困厄时挺身而出，像柳宗元那样，宁可自己赴险，也要护佑对方母子周全。这样的友情，既有精神的共鸣，更有行动的温度。 14．“独学而无友，则孤陋而寡闻”。为引导同学们正确交友，我校7年级开展以“有朋自远方来”为主题的学习活动，请你积极参加并完成下列任务。 (1)小组成员找到一段介绍“朋友”起源的文字，但是文字的顺序被打乱了，请你重新排列出最恰当的顺序，使该段文字语意连贯（   ） “朋友”是人们现实生活中最常用的词语，在我国古代，“朋”和“友”是两个不同的概念，分别代表了不同的含义。 ； 。 ， 。这里的“朋”“友”已不分彼此，互为一体了。 ①尽管“朋”“友”两字各有所指 ②“友”在甲骨文中就是把两只右手合在一起，表示两个人握手的意思 ③但后来人们往往把这两个字连在一起使用，指互相信任、互相尊重、互相帮助的人 ④“朋”在古代是一个货币单位，相当于现在的元、角、分 A．④②③① B．④②①③ C．①④②③ D．①④③② (2)假如你的朋友小韵认为，朋友就是讲哥儿们义气，敢于为朋友两肋插刀，才是真正的朋友。你认为真正的朋友应该是怎样的人?（至少引用一个有关朋友的成语、俗语、诗句、名言等） (3)认识和选择朋友是人生重要的课题，班委会想邀请学生处李老师参加本次活动，你所在的小组代表班委会设计了一张邀请卡，以下是邀请卡的内容，其在格式、语言表达上有三处错误，请给出修改意见。 邀请卡    尊敬的李老师： 您好！我班将于明天上午九点在本班教室举行“有朋自远方来”专题学习活动，诚邀您前来观摩并点评。同学们都特别希望聆听您的拙见，衷心期待您莅临指导！ 2025年10月26日 七（1）班班委会 格式：①__________②__________ 语言表达：③_____________ 【答案】(1)B (2)示例1：真正的朋友，应该是志同道合、真诚相待，并能互相促进、共同成长的。正如那句古老的谚语所说：“君子之交淡如水”。真正的友谊不在于吃喝玩乐或盲目附和，而在于平淡中见真情，在于心灵的契合与精神的扶持。 示例2：当我们遇到困难时，真正的朋友会毫不犹豫地“雪中送炭”，给予我们最需要的帮助和支持；当我们犯错时，他也会成为我们的“诤友”，敢于直言相劝，帮助我们明辨是非，走上正途。 (3) 落款日期与署名上下位置互换； 称呼顶格写； 示例：“拙见”改为“高见”。 【详解】（1）本题考查排序。 根据前文“在我国古代，‘朋’和‘友’是两个不同的概念，分别代表了不同的含义”，接下来应该分别阐述“朋”和“友”各自的含义，所以先介绍“朋”的含义，即④“‘朋’在古代是一个货币单位，相当于现在的元、角、分”；再介绍“友”的含义，即②“‘友’在甲骨文中就是把两只右手合在一起，表示两个人握手的意思”；①“尽管‘朋’‘友’两字各有所指”，此句承接上文对“朋”“友”各自含义的阐述，引出下文关于“朋”“友”关系变化的表述；③“但后来人们往往把这两个字连在一起使用，指互相信任、互相尊重、互相帮助的人”，此句与①句中的“尽管”构成转折关系，说明“朋”“友”后来连在一起使用的情况，且与后文“这里的‘朋’‘友’已不分彼此，互为一体了”相呼应。 正确的顺序是④②①③； 故选B。 （2）本题考查意见建议。 小韵认为“朋友=哥儿们义气+两肋插刀”，需要反驳这一片面观点，提出对“真正朋友”的正确认知。明确真正朋友的特质，如真诚、互助、规劝、共进退等。必须引用至少一个关于朋友的成语、俗语、诗句或名言。 示例：小韵，我不太认同“朋友就是讲哥儿们义气”这个想法。如果朋友误入歧途，还盲目为他“两肋插刀”，其实是害了他。真正的朋友应该是“患难与共”的人，既能分享你的喜悦，也能分担你的忧愁，更会在你做错事时直言规劝，帮你走上正途。 （3）本题考查邀请卡。 邀请函一般由标题、称谓、正文、落款组成。标题一般为“邀请函（邀请卡）”三个字，居中书写。称谓即被邀请人的姓名或单位名称，顶格写在第一行。正文一般包括邀请的原因、活动的时间、地点、活动内容等，语言要简洁明了、表达清晰。落款包括邀请人或单位的名称和发出邀请函的时间，分两行写在正文的右下方。 邀请卡属于应用文，称呼语需顶格书写，目的是表达对受邀人的尊重。原句中“尊敬的李老师：”未顶格，应顶格写；应用文落款需遵循“先署名，后日期”的原则，先标注邀请单位，再写明发出邀请的时间，这样能让受邀人清晰知晓邀请主体。落款日期与署名上下位置互换。 “拙见”是谦辞，只能用于自称，指自己不成熟的见解；称呼对方的见解应使用敬辞，如“高见”“卓见”。原句“聆听您的拙见”用词不当，需将“拙见”改为“高见”。 15．班级组织以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你协助同学完成以下任务。 (1)小郑写了一段自我介绍的发言稿，其中①②两句有语病，帮她写出修改意见。 大家好，我是小郑，毕业于郑东小学，很高兴认识大家。①我身高约1米55左右，性格开朗，兴趣广泛，特别喜欢读书。②通过读书，使我开阔了视野、增长了知识，我希望成为大家的朋友。 ①_________________________________________________________ 。 ②_________________________________________________________ 。 (2)在才艺展示环节，你准备朗诵朱自清的《春》。你如何处理下面句子的停顿（∧）和连接 （⌒）变化的，请用符号在句子中标注出来。 坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 (3)朋友相交，古人特别注重礼貌用语。下面是小东同学为此次综合性学习活动编排的剧本片段。请根据情境，选择合适的词语补全人物对话。 孔兄：恭迎李兄光临①_____（A．贵府  B．寒舍）！小弟昨日刚做了文章，正好向李兄②_____（A．赐教  B．请教）啊！ 李氏：孔兄客气了。愚弟听闻③_______（A．令郎  B．小儿）天资聪颖，今日携子来访，一交小友。 孔兄：犬子不才，李兄抬爱了。 【答案】(1) 应删去“约”或“左右” 删去“通过”或“使” (2)坐着，∧躺着，∧打两个滚，⌒踢几脚球，⌒赛几趟跑，⌒捉几回迷藏。 (3) B B A 【详解】（1）本题考查病句的辨析与修改。 ①句重复赘余。“约”和“左右”都表示不确定的概数，同时使用会造成语义重复，删除“约”或“左右”； ②句主语残缺。“通过……”是介词短语，“使……”是使令句式，二者同时使用会让句子失去主语，删去“通过”或“使”； （2）本题考查朗读停顿与连接。 “坐着”“躺着”是两个并列的静态动作，二者之间需要短暂停顿（标∧），体现动作的切换；“打两个滚”“踢几脚球”“赛几趟跑”“捉几回迷藏”是连贯的动态游戏动作，节奏应更轻快、衔接更紧密，因此用连接符号（⌒）标注，突出孩童嬉戏时的流畅与活泼，同时整体句式的并列感也能通过停顿和连接的结合体现出来。 （3）本题考查敬辞谦辞。 ①“贵府”用于敬称他人的府第、家宅；“寒舍”是对自己家的谦称，表示自己的居所简陋、不豪华，这里是欢迎别人来到自己的住处，应该用“寒舍”；故选B。 ②“请教”，是敬辞，指请求人指教；“赐教”是敬辞，表示请求对方给予指教，用于向别人征求意见或请教问题，这里是请李兄指点，应该用“请教”；故选B。 ③“令郎”是对对方儿子的敬称；“小儿”是对自己儿子的谦称，表示自己的儿子还年轻、不懂事，这里是称赞对方的儿子聪明，所以要用“令郎”；故选A。 16．在活动中，小语同学准备了自我介绍发言稿，不过遇到了一些问题，想请大家帮忙解决。 自我介绍各位同学大家好，我叫小语，是一个阳光活泼的女孩。我热爱绘画，常以画笔绘下春日待放的花 ① （苞 笣）；也爱读博学之人的作品，向往他们 ② （源 渊）博的学识。我喜欢在课堂上发表自己的高见，也愿静听他人的思考。希望能与大家成为好朋友，可以相互欣赏、点评彼此的拙作，共同进步。谢谢大家！ (1)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。 (2)你发现发言稿中有两处用词不当，请帮助她修改。 新的人生阶段，新的生活与学习，我们都希望能收获真正的友谊。真正的朋友是“_____”（ A．伯牙绝弦  B．管鲍之交），彼此了解，相互信任，荐之以贤。故而，我们要选择与自己情趣相投的人为友，正所谓“门内有君子，门外君子至”。要获得真正的友谊，我们还需要有负荆请罪的勇气和决心，敢于向朋友说“我的错”。诚如此，我们定能收获真正的友谊。千金易得，挚友难寻，愿大家都能拥有真正的朋友。 (3)上面是班长针对本次班会的主持词，小语不知道横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个（填序号），并简要说明理由。 “伯牙绝弦”比喻知音难遇。 “管鲍之交”指管仲和鲍叔牙之间的深厚友情，后用来形容朋友之间的浓厚交情。 【答案】(1)①苞②渊 (2)第一处：将“高见”改为“见解”；第二处：将“拙作”改为“作品”。 (3)B 【详解】（1）本题考查字形。 ①花苞：指未开放的花蕾。 ②渊博：形容学识深厚广博。 （2）本题考查词语应用。 “高见”是敬辞，用于称赞他人观点。自称发言应谦逊，改为“见解”更恰当。 “拙作”是谦辞，用于指自己的作品，但句中指“彼此的作品”，包含他人作品时不宜用谦辞。可改为“作品”，中性表达更贴切。 （3）本题考查成语应用。 主持词强调“彼此了解，相互信任，荐之以贤”。 A.根据成语意思“‘伯牙绝弦’比喻知音难遇”可知，“伯牙绝弦”仅强调知音难遇，与“荐贤”无关； B.根据成语意思“‘管鲍之交’指管仲和鲍叔牙之间的深厚友情，后用来形容朋友之间的浓厚交情”可知，“管鲍之交”中，鲍叔牙了解管仲才能，举荐他为相，体现“知人荐贤”的信任，符合语境； 故选B。 17．班级开展好本次活动，还做了以下准备工作，请你和同学们一起完成。 (1)【学会邀请】七年（1）班班委会写了一份邀请函，准备邀请语文老师张娟参加此次活动。 邀请函尊敬的张娟老师：我班计划于10月26日上午九点在本班教室开展“诗文·交友”专题学习活动，诚邀您参加并做点评。届时敬请拨冗A惠顾，提出宝贵B拙见。真诚感谢您的支持！ 2025年10月20日 七年级（1）班班委会 ①邀请函中画线的词语使用不当，请你进行改正。 A处“惠顾”改为：______________    B处“拙见”改为：______________ ②邀请函中有一处格式不当，请提出修改意见。 ________________________ (2)【学会调查】下面是小语做的中学生交友现状调查表，写出你从中得到的两条信息。 交友标准 交友作用 学习成绩 性格品质 其他 倾诉内心 帮助学习 其他 42% 49% 9% 63% 33% 4% (3)【学会建议】小语在活动中结识了好友小文。近日，小文与父母需要驾车前往A地探望亲人，下面是A地5天天气预报（小文星期一到达A地，星期五由A地返回家中），请你以朋友的口吻为小文的旅行提出建议。 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 【答案】(1) A“惠顾”应改为“莅临”。 B“拙见”应改为“意见”。 将最后的日期和署名的位置颠倒。 (2)①中学生的交友标准更倾向于学习成绩和性格品质。②中学生交友更多是倾向于倾诉内心。 (3)小文你好！听说你要跟随家人外出探望亲人，我特地查询了A地5天的天气状况，该地星期一会出现降雨天气，出行时一定要携带雨具哦！祝你一路平安！ 【详解】（1）①本题考查谦辞和敬辞。 A处，惠顾是商家对顾客的敬辞，多用于欢迎顾客前来购物等商业场合。而这里是邀请老师参加班级活动，使用“惠顾”不恰当。应改为“莅临”，“莅临”是敬称尊贵的人的来访，更适合用于邀请老师参加活动的语境。 B处，拙见是对自己见解的谦称。此处是希望老师提出宝贵的意见，应该用敬称对方意见的词语。应改为“意见”或“建议”，这样才能准确表达对老师的尊重，希望老师能给出有价值的看法。 ②本题考查应用文格式 应用文的落款应先是署名，后是日期。所以应将右下角日期和署名的位置颠倒。 （2）本题考查图文转换。 观察中学生交友现状调查统计表，“交友标准”中，学习成绩占42%，性格占49%，其他占9%；“交友作用”中，倾诉内心占63%，帮助学习占33%，其他占4%。据此可得：①中学生的交友标准更倾向于学习成绩和性格。②中学生交友更多是倾向于倾诉内心。 （3）本题考查建议。 根据“小文星期一到达A地，星期五由A地返回家中”的行程安排，结合A地5天的天气预报中星期一有小雨，其余几天最高气温均在三十度以上的提示给出合理建议即可。口语交际题，注意称呼和用语得体。 示例：小文，听说你下周要与父母需要驾车前往A地探望亲人，我特地查询了A地下周五天的天气预报，A地星期一可能有小雨，要带好雨具。周二到周五气温较高，注意防暑。祝你旅途平安，一路顺风！ 18．小语同学设计了“交友之道”栏目板块，请与他一起完善。 (1)班级准备邀请各科任课老师参加此次“交友之道”专题学习活动，小语代班级拟写了一封邀请函，张贴在主题墙上，你发现在用词和格式方面各有一处不当，请帮他修改。 邀请函敬爱的老师：您好！ 贵班拟定于11月15日下午2点在报告厅举行“交友之道”的专题学习活动。诚邀您参加，期盼您莅临指导。 2025年11月13日 七（1）班班委会 用词方面：________ 格式方面：________ (2)小语作为此次活动的策划人，设计了一个活动形式，请你参照他的示例再设计两种活动形式。 活动一：举办“青春友约”演讲比赛 活动二：①________ 活动三：②________ (3)为了让同学们更好地彼此了解，小语同学想让大家用一个比喻句介绍自己的个性特点。请你仿照示例，也写一个比喻句来介绍自己。 示例：我性格内向，看起来不太爱与人交往，但我的内心是温暖的。我觉得自己像一盏小小的油灯，虽然不太明亮，但我的光足以照亮身边的人。 【答案】(1) “贵班”改为“本班”。 落款日期与班级顺序颠倒，应先写七（1）班班委会，再写日期。 (2) 示例：开展“交友名言”手抄报评比 示例：举办“我的挚友”故事会 (3)示例：我性格外向，看起来好像大大咧咧的，但我的内心是细腻的。我觉得自己就像一口快乐的泉眼，虽然不算很大，但是流出的泉水足以滋润周围的朋友。 【详解】（1）邀请函一般由标题、称谓、正文、落款组成。标题“邀请函”要写在第一行正中；称谓在下一行，要顶格写，用词要得体；内容要写清具体的时间和地点；说话一定要客气委婉，使用敬语，用词要恰当；最后是落款，写在正文下一行右下角，要注意署名在上，日期在下。 用词方面：“贵班”是对他人班级的尊称。本处是“邀请老师到我们班”参加活动，故应将“贵班”改为“本班”。 格式方面：邀请函的落款应先署名后日期，先写发函班级“七（1）班班委会”，再写日期“2025年11月13日”。 （2）活动主题为“交友之道”，示例是“举办‘青春友约’演讲比赛”，结构为：动词+带主题的活动名称。设计活动时要紧扣交友的主题，形式适合班级专题活动，名称简洁，格式和示例保持一致，可以选择故事会、读书会、辩论赛等常见活动类型。 示例： ①开展“古今益友”故事会 ②举办“何为真朋友”辩论赛 （3）作答时，仿写要符合“我性格……看起来……但……我觉得自己像……虽然……但……”的形式，体现对“我的个性”的介绍，要求使用比喻手法。 示例：我性格直率，看起来可能有些莽撞，但我的内心是真诚的。我觉得自己像一棵挺拔的白杨树，虽然不够柔美，但坚守的姿态足以给身边的人带来力量。 19．七（1）班将举行“交友·明道”主题活动，请文学社的同学一起参与解决问题。 (1)【交友·态度】小语和小文尝试在具体场景中使用敬辞谦辞，请你选出使用正确的一项（   ）。 场景一·奶茶店 店员：欢迎光临“百草园”奶茶店，请随意挑选！ 小语：小文，我有选择困难症，你有何拙见（A）呀？ 小文：我推荐这家的杨枝甘露，我经常惠顾（B）这家店。 场景二·小语家 小语：欢迎来到寒舍（C）。 小文：听说家父（D）爱喝龙井茶，我特意从家乡带了两罐来哩！ 小语爸爸：太客气啦，来玩就好了。快来吃晚饭吧！ (2)【交友·故事】活动将进行“讲交友故事”环节，请按照示例写出与故事相对应的人物。 示例：舍命之交——羊角哀、左伯桃 ①管鲍之交——______ ②刘柳情谊——______ (3)【交友·明礼】本次活动打算邀请学校心理咨询室的周老师参加，班级推荐班长去邀请，活动时间在本周三下午2点，活动地点是七（1）班，班长来到心理咨询室应该怎么说？ 【答案】(1)C (2) 管仲、鲍叔牙 刘禹锡、柳宗元 (3)示例：周老师，您好！打扰您了，我是七（1）班的班长。我们班将要开展“交友·明道”主题活动，想邀请您来参加本次活动。活动在本周三下午2点，地点是我们七（1）班教室，不知您是否方便？ 【详解】（1）A.“拙见”是谦辞，只能用于自己的见解，不能用来询问别人的看法，想要请教别人意见应当用“高见”； B.“惠顾”是商家对顾客说的敬辞，指欢迎顾客光临，不能用来表达自己去店铺消费，自己到店里消费直接说“光顾”即可； D.“家父”是谦辞，用来称呼自己的父亲，小文称呼小语的父亲，应当使用敬辞“令尊”。 （2）①“管鲍之交”出自春秋时期，管仲与鲍叔牙相交，鲍叔牙始终理解、信任并举荐管仲，二人交情深厚，后世以此代指彼此相知、彼此信任的挚友关系。 ②“刘柳情谊”指唐代的刘禹锡与柳宗元，二人政见相同、同遭贬谪，人生路上始终相互扶持、诗文唱和，是古代文坛挚友的代表。 （3）做邀请类口语题，首先要明确交际对象是老师，开头要有礼貌称呼与自我介绍；接着要把活动的主题、具体时间、举办地点说清楚，让老师明确活动信息；最后用委婉商量的语气发出邀请，整体语言要简洁得体，符合学生对老师说话的分寸。 示例：周老师，您好！我是七（1）班的班长。我们班本周三下午2点会在本班教室开展“交友·明道”主题活动，诚挚邀请您到场指导，不知您是否有时间？ 20．进入中学，你一定认识了许多新朋友。请你参加七年级（1）班组织的“有朋自远方来”综合性学习活动并完成以下任务。 (1)【营造氛围】为了营造活动氛围，请你帮助小语把下面6个词语组成一幅切合主题的对联，以备布置活动现场。 好诗    正言行    似镜    如茶    良友    益心性 上联：好诗如茶益心性    下联：____________ (2)【展示自我】小语为了活动中在同学们面前介绍自己，事前拟了一份自我介绍的提纲，请你在提纲中帮他补充两个介绍的内容。（不涉及身高体重等个人隐私） 自我介绍的提纲姓名：小语 年龄：12岁 毕业学校：黄海小学 ①________________________________________________ ②________________________________________________ 【答案】(1)下联：良友似镜正言行 (2) 我喜欢阅读和绘画，阅读能让我在知识的海洋里遨游，绘画则能让我用画笔描绘出心中的世界。 我性格开朗，乐观向上，喜欢和同学们一起交流分享，也很乐于助人。 【详解】（1）“好诗”和“良友”都是名词；“如茶”和“似镜”均为动宾结构；“益心性”和“正言行”同样是动宾结构。 “好诗”像“茶”一样，能够滋养、有益人的“心性”；“良友”如同“镜”，可以帮助人端正“言行”，二者在意义上相互呼应，且都围绕对人的积极影响展开。 根据“仄起平收”原则，“行”是平声；“性”是仄声，所以“好诗如茶益心性”为上联，“良友似镜正言行”为下联。 （2）自我介绍可从兴趣爱好、特长技能、性格特点、理想追求等方面补充，避开隐私。 示例： ①我的爱好：喜欢阅读散文，闲暇时爱摘抄优美句子，乐于和同学交流读书感悟。 ②我的性格：待人真诚，遇到同学有困难愿意伸出援手，做事有耐心。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $专题03专题学习活动 精准考点 一、活动主题 认识朋友，感悟友情，掌握交友之道；学会辨别益友、损友，真诚与人交往。 二、常见活动形式（简答常考） 1.交友故事故事会 2.友情诗词朗诵会 3.交友心得交流会 4.交友名言分享会 5.“我的好朋友”主题手抄报比赛 三、必背名言名句（填空常考，注意字形） 1.有朋自远方来，不亦乐乎？一一《论语》 2.与朋友交，言而有信。一一《论语》 3.海内存知己，天涯若比邻。一一王勃 4.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 5.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。一一高适 四、核心知识点：益友与损友 益友：正直、诚信、见识广，能帮助我们进步的朋友。 损友：阿谀奉承、品行不端，会带给我们不良影响的朋友。 交友原则：择善而交，亲近益友，远离损友：交友贵在真诚、守信、包容。 五、高频题型+答题模板 1.拟写活动标语（要求：简洁、对仗，贴合主题） 示例：①以真心交挚友，以陪伴共成长②珍惜真挚友谊，携手并肩成长 2.写开场白模板：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！朋友是成长路上宝贵的财富，真挚 的友谊能温暖心灵、助力前行。今天我们开展“有朋自远方来”主题活动，一起畅谈友情，学习 交友之道。现在活动正式开始！ 试卷第1页（共12页） 3.谈看法：怎样才能交到好朋友？①待人真诚，信守承诺；②学会理解、尊重、包容朋友；③善于学习 朋友优点，互相帮助，共同进步：④明辨是非，慎重选择朋友，不交损友。 4.口语交际（劝说/邀请）邀请示例：XX同学你好！我们班将要开展“有朋自远方来”交友分享会， 想邀请你来分享你的交友小故事，不知你是否愿意？ 劝说示例：同学，真正的朋友不是一味迁就，朋友有错应当委婉提醒，互相督促才能一起进步。 活动设计题：补充活动环节 例：活动一：交友名言搜集；活动二：交友故事讲述：活动三：交友心得交流 六、考场易错提醒 1.名言默写：不要写错别字，“醴”字注意书写： 2.标语不宜过长，避免口语化： 3.口语交际要有称呼，语气委婉礼貌。 考点精练 基础巩固 1.近朱者赤，近墨者黑。如何认识和选择朋友是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，请你仿照 示例，另外设计三种活动。 示例：“君子之交”故事分享活动 活动一： 活动二： 活动三： 2.小组同学分享了“中学生最希望与朋友做的事情”主题调查结果，请你参与并完成小组讨论。 中学生最希望与朋友做的事情 希望能够陪伴彼此 142.p% 愿意倾听我的苦恼 75.5% 学习上互帮互助 49.19% 分享生活趣事 20.1% 网络交友看重人品 30.8% 发展共同爱好 39.296 其他口4.% 数据占比(%) 试卷第2页（共12页） 小语：我发现调查结果中（1)“ ”这一项不符合调查主题，需再改进。 小文：的确如此。我们对调查结果进行分析，得出以下结论：(2) 小语：根据这份调查结果，你能为中学生正确交友提出两条合理的建议吗？ 我：(3) 3.阅读下面材料，按要求答题。 互联网拓展了我们的交友空间，同学们对网上交友看法不一。 (1)请用简洁的语言概括下面讨论的主要内容。 小文：网上交友可以认识更多有共同爱好的人，挺好的。 小豫：但是虚拟世界真假难辨，万一遇到坏人怎么办？ 你的概括： (2)你的好朋友小舟最近沉迷于网上聊天，有些忽略了现实中的学习和朋友。请你结合“有朋自远方来”的活 动主题，对他进行劝说。 你的劝说是： 4.“交友之道”活动中同学们围绕“网络交友的利弊展开了热烈的讨论。请结合下面图表谈谈你的看法。 网友对中学生的影响 网友帮助比现实中朋友大 网友促进学习与成长 网友对学习生活产生负面影响 对网友产生严重依赖 受到网友观点的影响 0%10%20%30%40%50% 5.某校初一(7)班在开学之初开展了“交友之道的活动，请你围绕这个主题，完成以下问题。 (1)当你迈进初中的大门，意味着将要结交更多的朋友，请你写出一句关于“交友（友情）”的诗词、名言或 警句。 (2)古今中外有很多交友典故，请你给列举两个。 (3)互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络（如微信、QQ等）交友有利有弊，就此问题说 说你的观点并说明理由。 试卷第3页（共12页） 观点： 理由： 6.探究下列材料，说说你获得的交友启示。 【材料一】 习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相 交，方能成其久远。” 【材料二】 北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来 甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立 即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻， 也就一清二楚了。 交友启示： 能力提升 7.班长邀请你一起设计“交友留言板”，请完成相应任务。 (1)设计主题语时，同学们提出了四个方案，你认为以下哪项最贴合“独学而无友，则孤陋而寡闻的活动主 旨？() A.分享快乐，分担忧愁 B.展示真我，广结良缘 C.遇见美好，温暖彼此 D.以友辅学，同行致远 (2)留言板设置有“风采展示区”和“暖心互动区”。请你参照示例，为“暖心互动区设计一个具体的互动栏目， 并说明其功能。 示例（风采展示区） 栏目名称：我的兴趣标签 栏目功能：让同学们写下自己的兴趣爱好或特长，方便志趣相投的同学相互发现。 试卷第4页（共12页) 你的设计（暖心互动区） 栏目名称： 栏目功能： (3)沙“我话我友对话框正在征集大家对“朋友”的看法。请你写一段话，表达自己的观点。 要求：①至少使用一种修辞手法；②引用一句关于“友谊的诗词或名言；③观点明确，条理清晰，60字左 右。 8.悠悠参加班级举行的“有朋自远方来专题活动，并画了幅《朋友》的漫画，请你描述画面并谈谈启发。 9.班级开展“观九三阅兵，植爱国情怀”主题活动，请你参与并完成以下任务。 (1)【我设计】本次活动已预备“九三阅兵经典片段'赏析会“我眼中的爱国'主题分享会”两种形式，请你再 设计两种活动形式。 活动一： 活动二： (2)【我沟通】同桌小宇观看九三阅兵后，觉得“爱国是大人的事，我们初中生做不了什么”，情绪有些低落。 你会怎么开导他？ (3)【我感悟】结合材料一和材料二，说说官兵们身有哪些精神品质？（至少答出两点） 【材料一】 2025年九三阅兵装备方阵中，无人作战方队首次以“三型四车”编组亮相：高空长航时无人机可连 续飞行48小时，搭载的光电侦察设备能识别50公里外的小型目标；地面无人战车配备电磁千扰模块，可 瘫痪敌方电子设备；反无人机“铁三角”装备（激光武器、弹炮结合武器、高功率微波武器）组成三层防 御网，最快0.3秒锁定来袭目标。 【材料二】 装备方队官兵训练日记摘录：“为了让无人战车通过天安门时车身误差不超过2厘米，我们每天推着 战车在模拟路线上走20公里，记录300多个调整数据”“激光武器车驾驶员需要在颠簸中保持瞄准镜稳定， 我们把矿泉水瓶放在车顶，练到瓶子里的水不洒出一滴才合格”。 试卷第5页（共12页） 10.专题学习活动。你所在的班级开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)【任务一：组对联】请根据对联要求，把下面6个词语组合成一副切合活动主题的对联。 好书良友如茶似镜正言行益心性 上联： 下联： (2)【任务二：猜成语】活动中，同学们对有关友情的成语颇感兴趣，请你参考示例，根据古文猜成语。 示例：《庄子大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。” 成语：莫逆之交 ①《吊古战场文》：“谁无兄弟？如手如足。” 成语： ②《后汉书光武帝本纪》：“萧王推赤心置人腹中，安得不投死乎！”成语： (3)【任务三：做宣传】请你从下面图片中选择一幅作为本次活动的宣传画，并阐述理由。 有闲电玩5来 难得一知己，推杯话古今 图A 图B 新学期新集体，为了增进同学间的友谊，七(6)班计划于11月5日下午三点，在班级组织“有朋自远方来 语文专题学习活动。 11.为了丰富活动，请你参考示例，帮助小语再设计两种活动形式。 示例：设计“交友之道”为主题的黑板报。 活动一：① 活动二：② 12.小语提议在活动最后环节由本班班主任王老师做总结发言，由你前往邀请，你该怎么说？ 13.活动中主持人引用了两段材料，请根据材料说说你对友谊的理解。 (1)友谊像清晨的露一样纯洁，奉承并不能得到友谊。 一马克思 (2)元和十年，（柳宗元）例移（按例调任）为柳州刺史。时朗州司马刘禹锡得播州刺史，制书（皇 帝的命令)下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行？如母 试卷第6页（共12页) 子异方，便为永诀。吾于禹锡为执友（志同道合的朋友），胡忍见其若是（像这样）？”即草章奏，请以柳 州授禹锡，自往播州。 《旧唐书·柳宗元传》 我的理解： 14.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。为引导同学们正确交友，我校7年级开展以“有朋自远方来为主题的学 习活动，请你积极参加并完成下列任务。 (1)小组成员找到一段介绍“朋友起源的文字，但是文字的顺序被打乱了，请你重新排列出最恰当的顺序， 使该段文字语意连贯() “朋友”是人们现实生活中最常用的词语，在我国古代，“朋”和“友”是两个不同的概念，分别代表了不 同的含义。一：一。一，一。这里的“朋“友”已不分彼此，互为一体了。 ①尽管“朋“友”两字各有所指 ②“友”在甲骨文中就是把两只右手合在一起，表示两个人握手的意思 ③但后来人们往往把这两个字连在一起使用，指互相信任、互相尊重、互相帮助的人 ④“朋在古代是一个货币单位，相当于现在的元、角、分 A.④②③① B.④②①③ C.①④②③ D.①④③② (2)假如你的朋友小韵认为，朋友就是讲哥儿们义气，敢于为朋友两肋插刀，才是真正的朋友。你认为真正 的朋友应该是怎样的人？（至少引用一个有关朋友的成语、俗语、诗句、名言等） (3)认识和选择朋友是人生重要的课题，班委会想邀请学生处李老师参加本次活动，你所在的小组代表班委 会设计了一张邀请卡，以下是邀请卡的内容，其在格式、语言表达上有三处错误，请给出修改意见。 邀请卡尊敬的李老师： 您好！我班将于明天上午九，点在本班教室举行“有朋自远 方来”专题学习活动，诚邀您前来观摩并点评。同学们都特别希 望聆听您的拙见，衷心期待您莅临指导！ 2025年10月26日 七（1)班班委会 格式：① ② 语言表达：③ 试卷第7页（共12页） 15.班级组织以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你协助同学完成以下任务。 (1)小郑写了一段自我介绍的发言稿，其中①②两句有语病，帮她写出修改意见。 大家好，我是小郑，毕业于郑东小学，很高兴认识大家。①我身高约1米55左右，性格开朗，兴趣广泛， 特别喜欢读书。②通过读书，使我开阔了视野、增长了知识，我希望成为大家的朋友。 ① ② (2)在才艺展示环节，你准备朗诵朱自清的《春》。你如何处理下面句子的停顿（∧）和连接（⌒）变化的， 请用符号在句子中标注出来。 坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 (3)朋友相交，古人特别注重礼貌用语。下面是小东同学为此次综合性学习活动编排的剧本片段。请根据情 境，选择合适的词语补全人物对话。 孔兄：恭迎李兄光临①(A.贵府B.寒舍)！小弟昨日刚做了文章，正好向李兄②(A.赐教B.请 教)啊！ 李氏：孔兄客气了。愚弟听闻③ (A.令郎B.小儿)天资聪颖，今日携子来访，一交小友。 孔兄：犬子不才，李兄抬爱了。 精准培优 16.在活动中，小语同学准备了自我介绍发言稿，不过遇到了一些问题，想请大家帮忙解决。 自我介绍各位同学大家好，我叫小语，是一个阳光活泼的 女孩。我热爱绘画，常以画笔绘下春日待放的花①（苞苞）： 也爱读博学之人的作品，向往他们②（源渊)博的学识。我 喜欢在课堂上发表自己的高见，也愿静听他人的思考。希望能与 大家成为好朋友，可以相互欣赏、点评彼此的拙作，共同进步。 谢谢大家！ ()请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。 (2)你发现发言稿中有两处用词不当，请帮助她修改。 试卷第8页（共12页) 新的人生阶段，新的生活与学习，我们都希望能收获真正的友谊。真正的朋友是“”（A.伯 牙绝弦B.管鲍之交)，彼此了解，相互信任，荐之以贤。故而，我们要选择与自己情趣相投的人为友， 正所谓“门内有君子，门外君子至”。要获得真正的友谊，我们还需要有负荆请罪的勇气和决心，敢于向 朋友说“我的错”。诚如此，我们定能收获真正的友谊。千金易得，挚友难寻，愿大家都能拥有真正的朋 友。 (3)上面是班长针对本次班会的主持词，小语不知道横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境， 从括号中为其推荐一个（填序号），并简要说明理由。 “伯牙绝弦”比喻知音难遇。 “管鲍之交”指管仲和鲍叔牙之间的深厚友情，后用来形容朋友之间的浓 厚交情。 17.班级开展好本次活动，还做了以下准备工作，请你和同学们一起完成。 ()【学会邀请】七年(1)班班委会写了一份邀请函，准备邀请语文老师张娟参加此次活动。 邀请函尊敬的张娟老师：我班计划于10月26日上午九，点在本班教室开展“诗文·交 友”专题学习活动，诚邀您参加并做点评。届时敬请拨冗A惠顾，提出宝贵B拙见。真诚 感谢您的支持！ 2025年10月20日 七年级(1)班班委会 ①邀请函中画线的词语使用不当，请你进行改正。 A处“惠顾改为： B处“拙见改为： ②邀请函中有一处格式不当，请提出修改意见。 (2)【学会调查】下面是小语做的中学生交友现状调查表，写出你从中得到的两条信息。 交友标准 交友作用 学习成绩 性格品质 其他 倾诉内心 帮助学习 其他 42% 49% 9% 63% 33% 4% (3)【学会建议】小语在活动中结识了好友小文。近日，小文与父母需要驾车前往A地探望亲人，下面是A 试卷第9页（共12页） 地5天天气预报（小文星期一到达A地，星期五由A地返回家中），请你以朋友的口吻为小文的旅行提出 建议。 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 小雨 多云 晴 阴 多云 25~32° 24~32° 26-36° 25~350 25~36° 18.小语同学设计了“交友之道”栏目板块，请与他一起完善。 (1)班级准备邀请各科任课老师参加此次“交友之道专题学习活动，小语代班级拟写了一封邀请函，张贴在 主题墙上，你发现在用词和格式方面各有一处不当，请帮他修改。 邀请函敬爱的老师：您好！ 贵班拟定于11月15日下午2点在报告厅举行“交友之道”的专题学习活动。诚邀 您参加，期盼您莅临指导。 2025年11月13日 七(1)班班委会 用词方面： 格式方面： (2)小语作为此次活动的策划人，设计了一个活动形式，请你参照他的示例再设计两种活动形式。 活动一：举办“青春友约”演讲比赛 活动二：① 活动三：② (3)为了让同学们更好地彼此了解，小语同学想让大家用一个比喻句介绍自己的个性特点。请你仿照示例， 也写一个比喻句来介绍自己。 示例：我性格内向，看起来不太爱与人交往，但我的内心是温暖的。我觉得自己像一盏小小的油灯， 虽然不太明亮，但我的光足以照亮身边的人。 19.七（1)班将举行交友明道主题活动，请文学社的同学一起参与解决问题。 试卷第10页（共12页) ()【交友·态度】小语和小文尝试在具体场景中使用敬辞谦辞，请你选出使用正确的一项()。 场景一奶茶店 店员：欢迎光临“百草园”奶茶店，请随意挑选！ 小语：小文，我有选择困难症，你有何拙见(A)呀？ 小文：我推荐这家的杨枝甘露，我经常惠顾(B)这家店。 场景二·小语家 小语：欢迎来到寒舍(C)。 小文：听说家父(D)爱喝龙井茶，我特意从家乡带了两罐来哩！ 小语爸爸：太客气啦，来玩就好了。快来吃晚饭吧！ (2)【交友·故事】活动将进行“讲交友故事环节，请按照示例写出与故事相对应的人物。 示例：舍命之交—羊角哀、左伯桃 ①管鲍之交 ②刘柳情谊 (3)【交友.明礼】本次活动打算邀请学校心理咨询室的周老师参加，班级推荐班长去邀请，活动时间在本周 三下午2点，活动地点是七(1)班，班长来到心理咨询室应该怎么说？ 20.进入中学，你一定认识了许多新朋友。请你参加七年级(1)班组织的“有朋自远方来综合性学习活动 并完成以下任务。 (1)【营造氛围】为了营造活动氛围，请你帮助小语把下面6个词语组成一幅切合主题的对联，以备布置活 动现场。 好诗正言行似镜如茶良友益心性 上联：好诗如茶益心性下联： (2)【展示自我】小语为了活动中在同学们面前介绍自己，事前拟了一份自我介绍的提纲，请你在提纲中帮 他补充两个介绍的内容。（不涉及身高体重等个人隐私） 自我介绍的提纲姓名：小语 年龄：12岁 毕业学校：黄海小学 ① ② 试卷第11页（共12页) (I并)I熊梁兴 专题03 专题学习活动 一、活动主题 认识朋友，感悟友情，掌握交友之道；学会辨别益友、损友，真诚与人交往。 二、常见活动形式（简答常考） 1.交友故事故事会 2.友情诗词朗诵会 3.交友心得交流会 4.交友名言分享会 5.“我的好朋友” 主题手抄报比赛 三、必背名言名句（填空常考，注意字形） 1.有朋自远方来，不亦乐乎？——《论语》 2.与朋友交，言而有信。——《论语》 3.海内存知己，天涯若比邻。—— 王勃 4.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 5.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。—— 高适 四、核心知识点：益友与损友 · 益友：正直、诚信、见识广，能帮助我们进步的朋友。 · 损友：阿谀奉承、品行不端，会带给我们不良影响的朋友。 · 交友原则：择善而交，亲近益友，远离损友；交友贵在真诚、守信、包容。 五、高频题型 + 答题模板 1.拟写活动标语（要求：简洁、对仗，贴合主题） 示例： ①以真心交挚友，以陪伴共成长 ②珍惜真挚友谊，携手并肩成长 2.写开场白 模板：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！朋友是成长路上宝贵的财富，真挚的友谊能温暖心灵、助力前行。今天我们开展 “有朋自远方来” 主题活动，一起畅谈友情，学习交友之道。现在活动正式开始！ 3.谈看法：怎样才能交到好朋友？ ①待人真诚，信守承诺； ②学会理解、尊重、包容朋友； ③善于学习朋友优点，互相帮助，共同进步； ④明辨是非，慎重选择朋友，不交损友。 4.口语交际（劝说 / 邀请） 邀请示例：XX 同学你好！我们班将要开展 “有朋自远方来” 交友分享会，想邀请你来分享你的交友小故事，不知你是否愿意？ 劝说示例：同学，真正的朋友不是一味迁就，朋友有错应当委婉提醒，互相督促才能一起进步。 活动设计题：补充活动环节 例：活动一：交友名言搜集；活动二：交友故事讲述；活动三：交友心得交流 六、考场易错提醒 1.名言默写：不要写错别字，“醴” 字注意书写； 2.标语不宜过长，避免口语化； 3.口语交际要有称呼，语气委婉礼貌。 1．近朱者赤，近墨者黑。如何认识和选择朋友是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，请你仿照示例，另外设计三种活动。 示例：“君子之交”故事分享活动 活动一： _________  活动二： __________  活动三： ________ 2．小组同学分享了“中学生最希望与朋友做的事情”主题调查结果，请你参与并完成小组讨论。 小语：我发现调查结果中（1）“________”这一项不符合调查主题，需再改进。 小文：的确如此。我们对调查结果进行分析，得出以下结论：（2）___________________________。 小语：根据这份调查结果，你能为中学生正确交友提出两条合理的建议吗？ 我：（3）______________________。 3．阅读下面材料，按要求答题。 互联网拓展了我们的交友空间，同学们对网上交友看法不一。 (1)请用简洁的语言概括下面讨论的主要内容。 小文：网上交友可以认识更多有共同爱好的人，挺好的。 小豫：但是虚拟世界真假难辨，万一遇到坏人怎么办？ 你的概括：___________ (2)你的好朋友小舟最近沉迷于网上聊天，有些忽略了现实中的学习和朋友。请你结合“有朋自远方来”的活动主题，对他进行劝说。 你的劝说是：___________ 4．“交友之道”活动中同学们围绕“网络交友的利弊”展开了热烈的讨论。请结合下面图表谈谈你的看法。 5．某校初一（7）班在开学之初开展了“交友之道”的活动，请你围绕这个主题，完成以下问题。 (1)当你迈进初中的大门，意味着将要结交更多的朋友，请你写出一句关于“交友（友情）”的诗词、名言或警句。 (2)古今中外有很多交友典故，请你给列举两个。 ____________________________、____________________________ (3)互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络（如微信、QQ等）交友有利有弊，就此问题说说你的观点并说明理由。 观点：____________________________ 理由：________________________________________ 6．探究下列材料，说说你获得的交友启示。 【材料一】 习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。” 【材料二】 北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 交友启示：________________ 7．班长邀请你一起设计“交友留言板”，请完成相应任务。 (1)设计主题语时，同学们提出了四个方案，你认为以下哪项最贴合“独学而无友，则孤陋而寡闻”的活动主旨？（   ） A．分享快乐，分担忧愁 B．展示真我，广结良缘 C．遇见美好，温暖彼此 D．以友辅学，同行致远 (2)留言板设置有“风采展示区”和“暖心互动区”。请你参照示例，为“暖心互动区”设计一个具体的互动栏目，并说明其功能。 示例（风采展示区） 栏目名称：我的兴趣标签 栏目功能：让同学们写下自己的兴趣爱好或特长，方便志趣相投的同学相互发现。 你的设计（暖心互动区） 栏目名称：________ 栏目功能：________ (3)“我话我友”对话框正在征集大家对“朋友”的看法。请你写一段话，表达自己的观点。 要求：①至少使用一种修辞手法；②引用一句关于“友谊”的诗词或名言；③观点明确，条理清晰，60字左右。 8．悠悠参加班级举行的“有朋自远方来”专题活动，并画了幅《朋友》的漫画，请你描述画面并谈谈启发。 9．班级开展“观九三阅兵，植爱国情怀”主题活动，请你参与并完成以下任务。 (1)【我设计】本次活动已预备“‘九三阅兵经典片段’赏析会”“‘我眼中的爱国’主题分享会”两种形式，请你再设计两种活动形式。 活动一：_____________________； 活动二：_____________________。 (2)【我沟通】同桌小宇观看九三阅兵后，觉得“爱国是大人的事，我们初中生做不了什么”，情绪有些低落。你会怎么开导他？ (3)【我感悟】结合材料一和材料二，说说官兵们身有哪些精神品质？（至少答出两点） 【材料一】 2025年九三阅兵装备方阵中，无人作战方队首次以“三型四车”编组亮相：高空长航时无人机可连续飞行48小时，搭载的光电侦察设备能识别50公里外的小型目标；地面无人战车配备电磁干扰模块，可瘫痪敌方电子设备；反无人机“铁三角”装备（激光武器、弹炮结合武器、高功率微波武器）组成三层防御网，最快0.3秒锁定来袭目标。 【材料二】 装备方队官兵训练日记摘录：“为了让无人战车通过天安门时车身误差不超过2厘米，我们每天推着战车在模拟路线上走20公里，记录300多个调整数据”“激光武器车驾驶员需要在颠簸中保持瞄准镜稳定，我们把矿泉水瓶放在车顶，练到瓶子里的水不洒出一滴才合格”。 10．专题学习活动。你所在的班级开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)【任务一：组对联】请根据对联要求，把下面6个词语组合成一副切合活动主题的对联。 好书 良友 如茶 似镜 正言行 益心性 上联：__________下联：____________ (2)【任务二：猜成语】活动中，同学们对有关友情的成语颇感兴趣，请你参考示例，根据古文猜成语。 示例：《庄子·大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”        成语：莫逆之交 ①《吊古战场文》：“谁无兄弟？如手如足。”                            成语：_______ ②《后汉书·光武帝本纪》：“萧王推赤心置人腹中，安得不投死乎！”成语：_______ (3)【任务三：做宣传】请你从下面图片中选择一幅作为本次活动的宣传画，并阐述理由。 新学期新集体，为了增进同学间的友谊，七（6）班计划于11月5日下午三点，在班级组织“有朋自远方来”语文专题学习活动。 11．为了丰富活动，请你参考示例，帮助小语再设计两种活动形式。 示例：设计“交友之道”为主题的黑板报。 活动一：①____________ 活动二：②____________ 12．小语提议在活动最后环节由本班班主任王老师做总结发言，由你前往邀请，你该怎么说？ 13．活动中主持人引用了两段材料，请根据材料说说你对友谊的理解。 （1）友谊像清晨的露一样纯洁，奉承并不能得到友谊。 ——马克思 （2）元和十年，（柳宗元）例移（按例调任）为柳州刺史。时朗州司马刘禹锡得播州刺史，制书（皇帝的命令）下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行？如母子异方，便为永诀。吾于禹锡为执友（志同道合的朋友），胡忍见其若是（像这样）？”即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州。 ——《旧唐书·柳宗元传》 我的理解：___________________ 14．“独学而无友，则孤陋而寡闻”。为引导同学们正确交友，我校7年级开展以“有朋自远方来”为主题的学习活动，请你积极参加并完成下列任务。 (1)小组成员找到一段介绍“朋友”起源的文字，但是文字的顺序被打乱了，请你重新排列出最恰当的顺序，使该段文字语意连贯（   ） “朋友”是人们现实生活中最常用的词语，在我国古代，“朋”和“友”是两个不同的概念，分别代表了不同的含义。 ； 。 ， 。这里的“朋”“友”已不分彼此，互为一体了。 ①尽管“朋”“友”两字各有所指 ②“友”在甲骨文中就是把两只右手合在一起，表示两个人握手的意思 ③但后来人们往往把这两个字连在一起使用，指互相信任、互相尊重、互相帮助的人 ④“朋”在古代是一个货币单位，相当于现在的元、角、分 A．④②③① B．④②①③ C．①④②③ D．①④③② (2)假如你的朋友小韵认为，朋友就是讲哥儿们义气，敢于为朋友两肋插刀，才是真正的朋友。你认为真正的朋友应该是怎样的人?（至少引用一个有关朋友的成语、俗语、诗句、名言等） (3)认识和选择朋友是人生重要的课题，班委会想邀请学生处李老师参加本次活动，你所在的小组代表班委会设计了一张邀请卡，以下是邀请卡的内容，其在格式、语言表达上有三处错误，请给出修改意见。 邀请卡    尊敬的李老师： 您好！我班将于明天上午九点在本班教室举行“有朋自远方来”专题学习活动，诚邀您前来观摩并点评。同学们都特别希望聆听您的拙见，衷心期待您莅临指导！ 2025年10月26日 七（1）班班委会 格式：①__________②__________ 语言表达：③_____________ 15．班级组织以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你协助同学完成以下任务。 (1)小郑写了一段自我介绍的发言稿，其中①②两句有语病，帮她写出修改意见。 大家好，我是小郑，毕业于郑东小学，很高兴认识大家。①我身高约1米55左右，性格开朗，兴趣广泛，特别喜欢读书。②通过读书，使我开阔了视野、增长了知识，我希望成为大家的朋友。 ①_________________________________________________________ 。 ②_________________________________________________________ 。 (2)在才艺展示环节，你准备朗诵朱自清的《春》。你如何处理下面句子的停顿（∧）和连接 （⌒）变化的，请用符号在句子中标注出来。 坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 (3)朋友相交，古人特别注重礼貌用语。下面是小东同学为此次综合性学习活动编排的剧本片段。请根据情境，选择合适的词语补全人物对话。 孔兄：恭迎李兄光临①_____（A．贵府  B．寒舍）！小弟昨日刚做了文章，正好向李兄②_____（A．赐教  B．请教）啊！ 李氏：孔兄客气了。愚弟听闻③_______（A．令郎  B．小儿）天资聪颖，今日携子来访，一交小友。 孔兄：犬子不才，李兄抬爱了。 16．在活动中，小语同学准备了自我介绍发言稿，不过遇到了一些问题，想请大家帮忙解决。 自我介绍各位同学大家好，我叫小语，是一个阳光活泼的女孩。我热爱绘画，常以画笔绘下春日待放的花 ① （苞 笣）；也爱读博学之人的作品，向往他们 ② （源 渊）博的学识。我喜欢在课堂上发表自己的高见，也愿静听他人的思考。希望能与大家成为好朋友，可以相互欣赏、点评彼此的拙作，共同进步。谢谢大家！ (1)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。 (2)你发现发言稿中有两处用词不当，请帮助她修改。 新的人生阶段，新的生活与学习，我们都希望能收获真正的友谊。真正的朋友是“_____”（ A．伯牙绝弦  B．管鲍之交），彼此了解，相互信任，荐之以贤。故而，我们要选择与自己情趣相投的人为友，正所谓“门内有君子，门外君子至”。要获得真正的友谊，我们还需要有负荆请罪的勇气和决心，敢于向朋友说“我的错”。诚如此，我们定能收获真正的友谊。千金易得，挚友难寻，愿大家都能拥有真正的朋友。 (3)上面是班长针对本次班会的主持词，小语不知道横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个（填序号），并简要说明理由。 “伯牙绝弦”比喻知音难遇。 “管鲍之交”指管仲和鲍叔牙之间的深厚友情，后用来形容朋友之间的浓厚交情。 17．班级开展好本次活动，还做了以下准备工作，请你和同学们一起完成。 (1)【学会邀请】七年（1）班班委会写了一份邀请函，准备邀请语文老师张娟参加此次活动。 邀请函尊敬的张娟老师：我班计划于10月26日上午九点在本班教室开展“诗文·交友”专题学习活动，诚邀您参加并做点评。届时敬请拨冗A惠顾，提出宝贵B拙见。真诚感谢您的支持！ 2025年10月20日 七年级（1）班班委会 ①邀请函中画线的词语使用不当，请你进行改正。 A处“惠顾”改为：______________    B处“拙见”改为：______________ ②邀请函中有一处格式不当，请提出修改意见。 ________________________ (2)【学会调查】下面是小语做的中学生交友现状调查表，写出你从中得到的两条信息。 交友标准 交友作用 学习成绩 性格品质 其他 倾诉内心 帮助学习 其他 42% 49% 9% 63% 33% 4% (3)【学会建议】小语在活动中结识了好友小文。近日，小文与父母需要驾车前往A地探望亲人，下面是A地5天天气预报（小文星期一到达A地，星期五由A地返回家中），请你以朋友的口吻为小文的旅行提出建议。 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 18．小语同学设计了“交友之道”栏目板块，请与他一起完善。 (1)班级准备邀请各科任课老师参加此次“交友之道”专题学习活动，小语代班级拟写了一封邀请函，张贴在主题墙上，你发现在用词和格式方面各有一处不当，请帮他修改。 邀请函敬爱的老师：您好！ 贵班拟定于11月15日下午2点在报告厅举行“交友之道”的专题学习活动。诚邀您参加，期盼您莅临指导。 2025年11月13日 七（1）班班委会 用词方面：________ 格式方面：________ (2)小语作为此次活动的策划人，设计了一个活动形式，请你参照他的示例再设计两种活动形式。 活动一：举办“青春友约”演讲比赛 活动二：①________ 活动三：②________ (3)为了让同学们更好地彼此了解，小语同学想让大家用一个比喻句介绍自己的个性特点。请你仿照示例，也写一个比喻句来介绍自己。 示例：我性格内向，看起来不太爱与人交往，但我的内心是温暖的。我觉得自己像一盏小小的油灯，虽然不太明亮，但我的光足以照亮身边的人。 19．七（1）班将举行“交友·明道”主题活动，请文学社的同学一起参与解决问题。 (1)【交友·态度】小语和小文尝试在具体场景中使用敬辞谦辞，请你选出使用正确的一项（   ）。 场景一·奶茶店 店员：欢迎光临“百草园”奶茶店，请随意挑选！ 小语：小文，我有选择困难症，你有何拙见（A）呀？ 小文：我推荐这家的杨枝甘露，我经常惠顾（B）这家店。 场景二·小语家 小语：欢迎来到寒舍（C）。 小文：听说家父（D）爱喝龙井茶，我特意从家乡带了两罐来哩！ 小语爸爸：太客气啦，来玩就好了。快来吃晚饭吧！ (2)【交友·故事】活动将进行“讲交友故事”环节，请按照示例写出与故事相对应的人物。 示例：舍命之交——羊角哀、左伯桃 ①管鲍之交——______ ②刘柳情谊——______ (3)【交友·明礼】本次活动打算邀请学校心理咨询室的周老师参加，班级推荐班长去邀请，活动时间在本周三下午2点，活动地点是七（1）班，班长来到心理咨询室应该怎么说？ 20．进入中学，你一定认识了许多新朋友。请你参加七年级（1）班组织的“有朋自远方来”综合性学习活动并完成以下任务。 (1)【营造氛围】为了营造活动氛围，请你帮助小语把下面6个词语组成一幅切合主题的对联，以备布置活动现场。 好诗    正言行    似镜    如茶    良友    益心性 上联：好诗如茶益心性    下联：____________ (2)【展示自我】小语为了活动中在同学们面前介绍自己，事前拟了一份自我介绍的提纲，请你在提纲中帮他补充两个介绍的内容。（不涉及身高体重等个人隐私） 自我介绍的提纲姓名：小语 年龄：12岁 毕业学校：黄海小学 ①________________________________________________ ②________________________________________________ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $