第2单元 古代欧洲文明 综合突破-【勤径学升】2026-2027学年九年级上册历史同步练测教师用书Word(统编版·新教材)
第二单元综合突破
[答案 P3]
【横向比较】古代希腊和古代罗马
项目 | 古代希腊 | 古代罗马 | ||
相 同 点 | 社会性质 | 奴隶制社会 | ||
文明类型 | 海洋文明(西方文明) | |||
不 同 点 | 统治方式或政体 | 雅典奴隶制民主政治、斯巴达寡头政治 | 君主制→共和制→帝制 | |
最高权力 机关 | 公民大会(雅典) | 元老院(罗马共和国)、皇帝(罗马帝国) | ||
文化成就 | 文学、史学:《荷马史诗》、希罗多德的《历史》、修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》 雕塑、建筑:《掷铁饼者》、雅典卫城建筑群 哲学:苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 科学:欧几里得的《几何原本》,阿基米德发现浮力定律、提出杠杆原理 | 文学、史学:维吉尔的《埃涅阿斯纪》、李维的《罗马史》 建筑:罗马四通八达的道路、大竞技场和万神殿 法学:发展出完整的法律和法学系统 历法:儒略历 | ||
(甘肃平凉中考)尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土,适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成;雅典因其港口的优势成为商业中心,从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构。由此可见( D )
A.区域交流推动文明互鉴
B.农业文明出现早于海洋文明
C.早期文明王权特征明显
D.地理环境影响人类文明发展
据统计,公元前432年,雅典公民及其家人仅有8万—11万人,有政治权利的公民
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人数则更少,而总人口在21.5万人到30万人之间。这表明雅典( A )
A.民主制度具有局限性
B.地理位置影响文明形态
C.公民大会具有决策权
D.“小国寡民”的城邦特征
(四川南充期末)某校历史社团进行《雅典居民的一天》话剧表演。小史同学饰演的角色不仅可以去参加公民大会,还能领取一份城邦发放的津贴。他最有可能饰演的是( D )
A.雅典贵族妇女
B.城邦中奴隶的儿子
C.波斯富裕商人
D.雅典成年男性公民
亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市,并建有希腊式剧场和体育场,这些城市定期巡回上演希腊的悲剧和喜剧。材料可以用来说明( D )
A.罗马征服了意大利半岛
B.希腊的城邦制度影响深远
C.雅典民主政治达到高峰
D.亚历山大东征的客观作用
(广东中考)在书写系统出现以前,
古代希腊人常在陶瓶上绘制图像记述历史,后来古代希腊人用陶瓶图像与文字共同记述历史,如右图“奇吉陶瓶”描绘了当时的战争场景,其饰带上出现了神话人物身份的题名,这反映了古代希腊( B )
A.城邦衰落源于连年战争
B.陶瓶兼具叙事性与艺术性
C.艺术作品渗透理性精神
D.城邦的历史均由陶瓶记载
某校九年级同学开展研究性学习,探究希腊古典文化。通过探究,同学们得出结论:“虽然古代希腊没有形成一个统一的国家,但它在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面独领风骚。”以下选项能为这一结论提供证据支持的有( C )
①形成了十分完整的法学体系
②影响广泛的神话故事
③维吉尔的《埃涅阿斯纪》
④雕塑杰作《掷铁饼者》
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