6《秋天的雨》一课一练-2026-2027学年语文三年级上册统编版

**基本信息** 分层梯度清晰，从字词积累到文本拓展，夯实语言运用与思维能力，适配新授课巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|生字词认读与书写|同音字辨析强化易混字词，选择题巩固字形字音| |能力层|课内句式与文本理解|仿写句子融合比喻拟人手法，课内阅读聚焦中心句与修辞分析| |拓展层|课外主题迁移与综合表达|课外阅读延伸秋天景物描写，考查信息提取与审美感受|

部编版三年级上册语文 《秋天的雨》一课一练 1、 看拼音，写词语。 qì wèi yán rè yóu piāo liáng shuǎng （ ） （ ） （ ） （ ） xiāng tián fēng shōu jú huā sōng guǒ （ ） （ ） （ ） （ ） yín xìng yōng jǐ gōu zhù jiā yóu （ ） （ ） （ ） （ ） 2、 巧用同音字。 1、yóu 加（ ） （ ）票 （ ）于 （ ）泳 2、méi （ ）有 一（ ） （ ）花 （ ）瑰 3、hòu （ ）面 忠（ ） 时（ ） （ ）来 4、bā 喇（ ） 干（ ） 好（ ） （ ）个 5、yào 不（ ） （ ）匙 吃（ ） 炫（ ） 三、选择题。 1、 下次词语有误的一项是（ ）。 A.一枚 挖洞 舒服 B.喇叭 香甜 粮食 C.菊花 油票 钥匙 D.颜色 留意 频频 2、下列加点字读音全部正确的一项是（ ）。 A.凉爽（shǎng）丰收（fēng） B.缤纷（bīn）衣裳（shǎng） C.邮票（yóu）钥匙（shi） 3、“频频点头”理解正确的一项（ ）。 A.用力摇头 B.偶尔点头 C.不停地点头 4、下列词语中，和“五彩缤纷”意思相近的是（ ）。 A.五颜六色 B.绚丽多姿 C.五花八门 四、仿写句子。 1、橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 2、 红红的枫叶像一枚枚邮票。 3、 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 ，带给 的是，带给 的是 。 4、 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。（拟人，写景物的变化） 5、它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把________给了________，像，________哪________哪，________________。 5、 课内阅读。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1、选段的中心句是：________________________。 2、联系上下文解释词语。 五彩缤纷：________________________________________ 频频点头：________________________________________ 3、 文中秋天的雨把颜色分给了哪些事物？请写出来。 4、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“黄黄的叶子像一把把小扇子”是比喻句。（ ） （2）“橘子、柿子你挤我碰”运用了拟人的手法。（ ） （3）菊花只有紫红、淡黄两种颜色。（ ） 5、读句子，完成填空。 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 这句话把________比作________，写出了枫叶________的样子。 6、想象一下：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？ 6、 课外阅读。 秋之韵 秋天悄悄地来到人间。秋风掠过大地，给万物换上了绚丽的衣裳。 你瞧，山坡上的野菊开得热热闹闹。黄的、白的、淡紫的，一朵朵挨在一起，在秋风中轻轻摇晃，好像在和路过的行人打招呼。 果园里更是一派丰收的景象。红彤彤的苹果挂在枝头，像一个个小灯笼。黄澄澄的梨子你挨着我，我挨着你，沉甸甸地压弯了树枝。果香飘得很远，引得小蜜蜂飞来飞去，忙着采集甜甜的花蜜。 田野里，稻穗弯下了腰。金灿灿的稻浪随风起伏，远远望去，就像一片金色的大海。农民伯伯脸上挂满笑容，忙着收割成熟的庄稼。 秋风还会带来阵阵凉意。一片片树叶打着旋儿飘落，铺成软软的小路。走在落叶之上，脚下发出沙沙的声响。秋天，藏着美丽的色彩，也藏着满满的喜悦。 1、联系上下文，解释词语。 绚丽：____________________________________ 沉甸甸：__________________________________ 2、 文中写了哪些秋天的景物？写下来。 3、 读句子，完成填空。 红彤彤的苹果挂在枝头，像一个个小灯笼。 这句话把________比作________，写出了苹果________的特点。 4、判断对错，对的打√，错的打×。 （1）野菊只有黄色一种颜色。（ ） （2）稻穗成熟了，田野像金色的大海。（ ） （3）秋天到处都是丰收的景象。（ ） 5、照样子仿写句子。 例：黄澄澄的梨子你挨着我，我挨着你，沉甸甸地压弯了树枝。 5、 读了短文，你感受到秋天怎样的美好？ 参考答案 1、 看拼音，写词语。 气味 炎热 邮票 凉爽 香甜 丰收 菊花 松果 银杏 拥挤 勾住 加油 2、 巧用同音字。 1、 油 邮 由 游 2、 没 枚 梅 玫 3、 后 厚 候 后 4、 叭 巴 吧 八 5、 要 钥 药 耀 3、 选择题 1、 C 2、 C 3、 C 4、 A 4、 仿写句子。 1、 小草、小花你争我抢，争着探出脑袋呢！ 2、 梧桐树叶像手掌。 3、 春天的风，带给草原的是一首美妙的歌，带给花园的是一首芬芳的歌。 4、 小草探出嫩嫩的、绿绿的脑袋，桃花、迎春花绽开了甜甜的笑脸。 5、 它把橙色给了柿子，橙红的柿子像一个个小灯笼，摇呀摇呀，摇来了秋天的香甜。 5、 课内阅读。 1、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 2、五彩缤纷：指颜色繁多，十分艳丽。 频频点头：不停地晃动。文中指菊花在秋雨中摇摆。 3、银杏树、枫树、田野、果树、菊花。 4、（1）√ （2）√ （3）× 5、枫叶；邮票；随风飘落 6、 6、 课外阅读。 1、绚丽：色彩鲜艳美丽。 沉甸甸：形容物体很重。 2、野菊、苹果、梨子、蜜蜂、稻穗、树叶。 3、苹果；小灯笼；又红又圆 4、（1）× （2）√ （3）√ 5、示例：一串串葡萄你挤着我，我挤着你，美滋滋地挂满藤架。 6、示例：我感受到秋天色彩美丽，果实累累，到处充满丰收的快乐。 学科网（北京）股份有限公司 $