第1章声现象检测卷-2026-2027学年物理八年级上册苏科版

**基本信息** 苏科版八年级上册第1章声现象单元检测卷，立足单元复习，通过生活实例（如手机解锁、土电话）、科技情境（海巡船强声设备）及文化素材（民族乐器），全面考查声现象核心知识，融合物理观念与科学探究素养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|10|音色、介质、声特性辨析|结合手机解锁等生活场景，强化物理观念| |多选题|3|噪声控制、声现象实验分析|考查综合应用能力，体现科学思维| |填空题|5|减弱噪声途径、声产生与传播|融入转换法等科学方法，落实科学探究| |实验题|3|音叉振动、真空铃、琴弦音调影响因素|设计控制变量实验，培养科学探究能力| |科普阅读题|1|超声波特性、声呐应用|结合雪花落水声波研究，渗透科学态度与责任|

第1章声现象检测卷-2026-2027学年物理八年级上册苏科版（2024） 一、单选题 1．手机语音解锁，能够分辨不同人的声音，依靠的是声音的（     ） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 2．“土电话”可以实现远距离通话，传递声音的介质是（     ） A．空气 B．棉线固体 C．真空 D．水 3．我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（         ） A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大 B．这首歌调太高，我唱不上去中的“高”是指响度大 C．“闻其声知其人”说明可以根据音调来判断说话者 D．判断音乐是哪种乐器演奏依据的是声音的响度 4．中国“海巡31”海巡船配有强声设备，可以定向远距离发射高达150dB的警示音，用于警示海盗等人员。关于强声设备发出的警示音，下列说法正确的是（     ） A．发射器外形呈喇叭状可减少警示音的分散，使听到的声音响度大 B．高分贝的声音比低分贝的声音在空气中的传播速度更大 C．警示音高达150dB，指的是声音的音调高 D．船上人员配戴耳罩是在声源处减弱警示音，以保护听力 5．关于声现象，下列说法错误的是（     ） A．一切发声的物体都在振动 B．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声 C．声音在不同介质中的传播速度相同 D．医院中用“B超”诊病是利用声音传递信息 6．我国的民族音乐源远流长，下列关于民族乐器说法正确的是（     ） A．演奏古筝时，琴弦振动发声 B．敲鼓的力越大，鼓声的音调越高 C．琵琶与箫的发声原理相同 D．箫声在空气中的传播速度比琴声的大，传播远 7．下列生活事例中对声的利用描述错误的是（     ） A．声可以传递信息，蝙蝠、超声导盲仪、声呐采用回声定位的方法获得信息 B．不同动物感受声波的频率不同，大象可以通过次声波交流 C．B超、利用超声波给金属工件探伤、超声碎石这些事例都是利用声传递能量 D．发生地震、台风、核爆炸时，可以使用灵敏的声学仪器接收它们发出的次声波获取信息 8．小白研究家中几种设备工作时发出的声音，记录数据如表。下列说法正确的是（     ） 设备 频率范围/ 空调 15~40 洗衣机 100~200 灭蚊仪 25000~30000 A．洗衣机可以发出次声波 B．灭蚊仪发出的声波响度一定更大 C．空调发出的声音人耳不一定能听到 D．洗衣机发出的声音比空调音调高，因此其振幅更大 9．如图所示，分别是甲、乙、丙、丁四个物体发出的声音在示波器上显示的波形，下面关于四者发出声音的描述正确的是（     ） A．甲、乙音调不同 B．乙、丙响度不同 C．丁是噪声 D．甲、乙、丙、丁都是乐音 10．如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水。用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（     ） A．声音主要是由瓶内空气振动产生的 B．声音主要是由玻璃瓶振动产生的 C．a瓶的音调最高 D．h瓶的音调最高 二、多选题 11．考试期间，学校要尽可能为学生提供安静的考试环境，以下措施和分析合理的是（     ） A．关闭所有门窗，在噪声的传播途径中控制噪声 B．考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声 C．在学校附近设立禁止鸣笛的标志，从声源处控制噪声 D．让所有学生戴上耳塞，在噪声的传播途径中控制噪声 12．如图，关于声现象说法正确的是（     ） A．甲图敲击鼓面时，鼓面上的纸屑跳动，说明声音是由物体的振动产生的 B．乙图从玻璃罩内向外抽气的过程中铃声逐渐减小，说明声音的传播需要介质 C．丙图8个相同玻璃瓶装不同高度的水，分别敲击它们时发出声音的音调不同 D．丁图“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在声源处减弱噪声 13．示波器的自白：把声音听进心里，把感受映在屏上，用图像勾勒心情。声音不能被肉眼直接看见，但可以用示波器显示出其波形来进行研究。下列对四幅波形图的分析正确的是（     ） A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的振幅和音色相同 C．乙、丁的音色和振幅相同 D．丙、丁的音色和频率相同 三、填空题 14．减弱噪声三种途径：声源处、_________、人耳处；摩托车消声器是在_________减弱噪声。 15．如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球弹起，该实验说明了声音是由物体的_____________产生的，物理学中把这种研究方法叫做____________________，请你再设计一个显示声源振动的实验：______________。 16．如图所示是人耳的结构示意图。 (1)声波传入耳道中，引起______________振动，其振动通过听小骨传至耳蜗，然后通过听觉神经将信息传到大脑，产生听觉： (2)讲话声是通过______________传到人耳的，若宇航员在太空舱外作业，他们______________通过声波交流（选填“能”或“不能”）： (3)讲话声是由人的______________振动产生，我们听不到大象发出的声音，是因为它发出的是______________，超出了人耳的听觉频率范围。 17．如图所示，小山在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，制作了一个“水瓶琴”，若用嘴依次吹瓶口，可以发出不同音调的声音，此时发出声音是空气柱______产生的，瓶中的水越多，发出声音的音调就越______。 18．如图所示为传统乐器———琵琶，在弹奏琵琶时一般用左手按弦，右手五指弹奏，左手按弦时不断地改变按压的位置，这是为了改变弹奏时发声的_________（填声音的特性）；右手用大小不同的力在同一位置弹奏琵琶时，琵琶发出声音的________（填声音的特性）不同。 四、实验题 19．下图是三组声现象小实验：甲音叉接触乒乓球、乙真空铃、丙拨动钢尺。 (1)甲实验中乒乓球被弹开，说明声音是由物体_________产生的；乒乓球的作用是_________； (2)乙实验中，逐渐抽出罩内空气，听到闹钟铃声逐渐_________，推理可得_________； (3)丙实验中，保持拨动钢尺的力度不变，改变钢尺伸出桌面的长度，是探究_________与_________的关系。 20． (1)如图甲所示，轻敲音叉，音叉发出声音，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，说明声音是由物体_________产生的； (2)如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起。如果此次实验在月球上进行，则不会出现此实验现象，原因是________________； (3)小明想探究音调和哪些因素有关。他选用的琴弦长度、材料在图丙中已标出，图中、、的横截面积相同，但与的横截面积不同，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致；①选择编号为与的两根琴弦进行实验是为了研究音调的高低与_________的关系；②要研究音调的高低与横截面积的关系应选编号为和_________的两根琴弦； 21．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音振动频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表： 编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 1 20.50 1.50 2131 2 31.00 2.00 1284 3 48.50 2.50 656 (1)三根管中音调最低的是____________号管； (2)据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明理由。 答：____________；理由：____________________________________； (3)如果再增加一根长度和直径分别为20.50cm和2.00cm的金属管来探究管子发出声音的频率与长度的关系，则需将这根金属管发出声音的频率与表中编号为____________的金属管的频率进行比较。 五、科普阅读题 22．阅读材料，回答问题。 雪花落水也有声 一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响。不过，雪花落水真的会发出声波，在《自然》杂志上，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的结论。 首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在50000赫到赫之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的海豚就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令海豚异常烦躁。然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是……。著名的约翰·霍普金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授是个奇才，普罗斯佩勒提断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出的，他们在下雨时发现水中产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动。下雨时那些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致，从而证实他们的理论完全正确。 事情还没有结束，渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群。一开始，他们也不信，因为雪花中含有90%以上的水，空气不多。但是，他们不是简单否认，而是要用实验来验证。在一个风雪的夜晚，他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波。其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡。你看，大自然是何等奇妙，而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福。 (1)雪花落水发出的声波属于____________（选填“超”或“次”）声波，正常人耳的听觉频率范围是20Hz-____________Hz。 (2)雪花落水发出的声音对人来讲不是噪声，站在海豚的角度看____________（选填“是”或“不是”）噪声。 (3)科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的____________。这个声音能被海豚听到，说明____________能传播声音。 (4)声呐装置是利用仿生学原理制成的，它利用了超声波____________和在水中传播距离远等特点。使用声呐____________（选填“能”或“不能”）测量地球与月亮之间的距离，理由是________________________。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第1章声现象检测卷-2026-2027学年物理八年级上册苏科版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A A C A C C C C 题号 11 12 13 答案 AC ABC AB 1．C 【详解】音色由发声体的材料、结构等自身特征决定，是区分不同发声体的核心依据；不同人的发声结构不同，音色存在差异，因此手机语音解锁分辨不同人依靠音色。 故选C。 2．B 【详解】土电话的原理是说话时的声音先引起一侧的纸杯振动，振动会通过连接两个纸杯的棉线（固体）传递到另一侧的纸杯，最终让对方听到声音，它主要依靠棉线这个固体来远距离传递声音。 故选B。 3．A 【详解】A．“不敢高声语”里的“高”是说不敢大声说话，指声音的响度大，故A正确； B．“调太高唱不上去”的“高”描述的是声音的音调高，故B错误； C．不同人声带结构不同，发声的音色不同，“闻其声知其人”是依据音色判断，故C错误； D．不同乐器的材料、结构不同，发声的音色不同，所以判断乐器种类依据的是音色，故D错误。 故选A。 4．A 【详解】A．喇叭状外形可减少声音的分散，增大传入人耳的声音响度，故A正确； B．声音在空气中的传播速度仅与介质种类、温度有关，与响度大小无关，高分贝与低分贝声音在空气中传播速度相同，故B错误； C．分贝（dB）是描述声音响度的单位，150dB指声音的响度大，与音调无关，故C错误； D．船上人员配戴耳罩是在人耳处减弱噪声，不是在声源处，故D错误。 故选A。 5．C 【详解】A．声音由物体振动产生，一切发声物体都在振动，故A正确； B．“禁鸣喇叭”是禁止声源振动发声，属于在声源处减弱噪声，故B正确； C． 声速大小与介质种类有关，不同介质中声速一般不同，故C错误； D．“B超”利用超声波获取人体内部病情信息，是声音传递信息的应用，故D正确。 本题选择说法错误的，故选C。 6．A 【详解】A．声音是由物体振动产生的，演奏古筝时，琴弦振动发声，故A正确； B．敲鼓的力越大，鼓面振幅越大，响度越大，而音调由频率决定，故B错误； C．琵琶靠琴弦振动发声，箫靠空气柱振动发声，发声体不同，故C错误； D．声音在同种介质中的传播速度相同，箫声和琴声在空气中的传播速度相同，故D错误。 故选A。 7．C 【详解】A．回声定位利用声传递信息，蝙蝠、超声导盲仪、声呐的应用符合该原理，故A正确； B．不同动物听觉频率范围不同，大象的听觉频率范围包含次声波区间，能通过次声波完成远距离交流，故B正确； C．B超、超声波给金属工件探伤是利用声传递信息，仅超声碎石是利用声传递能量，故C错误； D．地震、台风、核爆炸发生时会伴随次声波产生，可通过声学仪器接收次声波获取信息，故D正确。 本题选择描述错误的，故选 C。 8．C 【详解】A．次声波的定义是频率低于20Hz的声波，洗衣机的发声频率范围是100~200Hz，全部高于20Hz，无法发出次声波，故A错误； B．响度与振幅有关，表格仅提供各设备的频率范围，无法判断响度大小，故B错误； C．空调工作频率为15~40Hz，其中15~20Hz的声属于次声波，人耳无法听到，因此人耳不一定能听到空调发出的声音，故C正确； D．音调由频率决定，洗衣机频率比空调高所以音调更高，但振幅和音调没有因果关联，不能由音调高推出振幅更大，故D错误。 故选C。 9．C 【详解】A．甲、乙在相同时间内振动次数相同，频率相同，音调相同，故A错误； B．乙、丙偏离平衡位置的最大距离相同，振幅相同，响度相同，故B错误； CD．丁的波形杂乱无章，发声体做无规则振动，属于噪声，故C正确，D错误。 故选C。 10．C 【详解】AB．声音是由物体振动产生的，用筷子敲击瓶口，声音主要是由玻璃瓶和水振动产生的，故AB错误； CD．音调由发声体振动的频率决定，频率越高音调越高。敲击时，瓶内水越少，振动频率越高。瓶水最少，振动频率最高，音调最高；瓶水最多，振动频率最低，音调最低。故C正确，D错误。 故选C。 11．AC 【详解】A．关闭门窗可阻断噪声传播，属于在传播途径中控制噪声，故A符合题意； B．凡是影响人们正常学习、工作、休息的声音都属于噪声，考场周围播放的音乐会干扰考生考试，属于噪声，故B不符合题意； C．设立禁止鸣笛标志是避免声源产生噪声，属于在声源处控制噪声，故C符合题意； D．学生戴上耳塞是防止噪声进入人耳，属于在人耳处控制噪声，故D不符合题意。 故选AC。 12．ABC 【详解】A．敲击鼓面时纸屑跳动，鼓面的振动带动纸屑跳动，说明声音是由物体的振动产生的，故A正确； B．从玻璃罩内向外抽气的过程中空气逐渐减少，铃声逐渐减小，说明声音的传播需要介质，故B正确； C．敲击装有不同高度水的玻璃瓶时，瓶子和水振动发声，水的质量不同导致振动频率不同，发出声音的音调不同，故C正确； D．佩戴有耳罩的头盔，是在人耳处减弱噪声，故D错误。 故选ABC。 13．AB 【详解】A．甲、乙相同时间振动次数相同，即音调相同，甲的波形振幅与乙相同，响度相同，故A正确； B．甲、丙的波形最高点到平衡位置的距离相等，即振幅相同，且二者波形形状完全一致，即音色相同，故B正确； C．乙的振幅大于丁，二者振幅不同，二者波形形状也不一致，即音色也不同，故C错误。 D．丙、丁波形一致，即音色相同，但相同时间内丁的振动次数比丙多，所以丙、丁频率不同，故D错误。 故选AB。 14． 传播过程中 声源处 【详解】减弱噪声的三种途径分别是在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 摩托车消声器安装在摩托车的排气装置上，其作用是直接减少摩托车发动机(声源)产生的噪声，属于在噪声产生的源头进行控制，因此摩托车消声器是在声源处减弱噪声。 15． 振动 转换法 在鼓面上撒碎纸屑，敲击鼓面时观察到纸屑跳动 【详解】由乒乓球被弹起可知发声的音叉在振动，故声音由物体的振动产生。 该实验将音叉不易观察的微小振动转换为乒乓球明显的摆动，这种研究方法叫做转换法。 运用转换法将声源的微小振动转换为易观察的宏观现象即可，例如在鼓面上撒碎纸屑，敲击鼓面时观察到纸屑跳动；或将发声的音叉浸入水中，观察到水花溅起，说明音叉在振动。 16．(1) 鼓膜 (2) 空气 不能 (3) 声带 次声波 【详解】（1）听觉的形成过程中，声波经耳道传入后，首先会引起鼓膜振动，振动再通过听小骨传递到耳蜗，最终经听觉神经传至大脑产生听觉。 （2）声音的传播需要介质，日常讲话声是通过空气这种介质传入人耳的；太空舱外是真空环境，真空无法传声，因此宇航员不能通过声波直接交流。 （3）声音由物体振动产生，人讲话的声音是由声带振动发出的；人耳的听觉频率范围是20Hz~20000Hz，大象发出的声音频率低于20Hz，属于次声波，不在人耳听觉范围内，所以我们无法听到。 17． 振动 高 【详解】吹瓶口时发声体为瓶内空气柱，声音由物体振动产生，所以此时空气柱振动发出声音；瓶中水越多，空气柱越短，振动频率越高，音调越高。 18． 音调 响度 【详解】声音的音调由物体振动的频率决定，左手改变按弦的位置，会改变琴弦振动部分的长度，振动长度变化会导致振动频率改变，因此发声的音调就会变化。 声音的响度由物体振动的振幅决定，右手用不同的力弹奏，会改变琴弦振动的幅度，振幅越大，响度越大，因此同一位置用不同力度弹奏，声音的响度不同。 19．(1) 振动 将音叉的微小振动放大，便于观察 (2) 变小 真空不能传声 (3) 音调 频率 【详解】（1）甲实验中，发声的音叉肉眼很难直接看到振动，接触的乒乓球被弹开，直接证明声音由物体振动产生；乒乓球把音叉的微小不易观察的振动转化为明显的弹开运动，把不易观测的现象放大，这是转换法的应用。 （2）乙实验中，抽出罩内空气后，能传声的介质越来越少，听到的铃声就逐渐变小；实际实验无法做到绝对真空，在实验现象基础上推理可得：当罩内为真空时声音无法传播，即真空不能传声。 （3）丙实验中，保持拨动钢尺力度不变，就控制了钢尺的振幅相同、响度一致，改变钢尺伸出桌面的长度，会让钢尺的振动频率发生变化，此时就是探究音调和振动频率的关系，符合控制变量法的实验逻辑。 20．(1)振动 (2)月球上是真空环境，真空不能传声 (3) 琴弦长度 b 【详解】（1）发声的音叉能将接触的乒乓球弹起，直接证明发声的音叉在振动，说明声音是由物体振动产生的，这里乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大，便于观察。 （2）图乙中右边音叉的声音是通过空气传播到左边音叉，让左边音叉振动弹起乒乓球的；月球表面没有空气，属于真空环境，而声音的传播需要介质，真空无法传声，因此右边音叉的振动无法传递到左边音叉，不会出现原实验现象。 （3）探究音调的影响因素使用控制变量法： ① 琴弦a和d 的材料、横截面积都相同，只有长度不同，因此是控制其他条件不变，研究音调和琴弦长度的关系。 ② 要探究音调与横截面积的关系，需要控制琴弦的材料、长度都相同，仅横截面积不同，符合条件的是a和b。 21．(1)3 (2) 不能 三根管子的长度和直径都同时在变化，没有控制其中一个变量不变，无法单独得出频率随长度、直径各自的变化规律 (3)2 【详解】（1）音调与频率有关，频率越低，音调越低。3号管频率最小，音调最低。 （2）根据控制变量法，想要验证频率随长度增大而减小，需要保持直径相同、只改变长度；想要验证频率随直径增大而减小，需要保持长度相同、只改变直径。但表格里的三根管子，长度和直径都同时发生了变化，没有控制单一变量，所以不能得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论。 （3）探究管子发声频率与长度的关系时，需控制直径相同。新增金属管直径为2.00cm，与2号管直径相同、长度不同，故需与2号管比较。 22．(1) 超 20000 (2)是 (3) 振动 液体/水 (4) 方向性好 不能 真空不能传声 【详解】（1）文中提到该声波频率在 到 之间，高于人耳听觉上限 ，属于超声波。正常人耳的听觉频率范围是 到 。 （2）文中提到这些声响令海豚异常烦躁，从环保角度看，妨碍动物正常生活的声音属于噪声。故站在海豚角度看是噪声。 （3）科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡振动从而发出声波。海豚在水中听到声音，说明液体（水）能够传播声音。 （4）超声波具有方向性好、穿透能力强、等特点，在水中传播距离远，因此常用于测距和探测；地球与月球之间是真空，声音传播需要介质，真空不能传声，所以不能用声呐测量。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $