第1章声现象检测卷-2026-2027学年物理八年级上册苏科版（2024）

**基本信息** 苏科版八年级上册声现象单元卷，以古诗、AI语音、B超等真实情境为载体，覆盖声的产生、特性、利用及噪声控制，强化物理观念与科学探究，适配单元复习巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|10|音色判断（寒山寺钟声）、噪声控制（隔音板）|结合文化与生活场景，考查物理观念| |多选题|3|古诗中的声现象（乡音无改）|跨学科融合，培养科学思维| |填空题|6|声的产生（音叉振动）、次声波（地震）|基础概念与自然现象结合| |实验题|3|音调影响因素（钢尺长度）、隔音材料比较|科学探究设计，强化证据分析| |综合题|1|自制水瓶琴（音调与水量关系）|跨学科实践，提升创新应用能力|

第1章声现象检测卷-2026-2027学年物理八年级上册苏科版（2024） 一、单选题 1．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。诗人判断是钟声而不是鼓声，依据声音哪个特性（     ） A．音色 B．响度 C．音调 D．频率 2．如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（     ） A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁 3．关于声现象，下列说法中错误的是（     ） A．图甲中，扬声器旁的烛焰发生颤动，说明声波能传递能量 B．图乙中，保持钢尺伸出长度不变，钢尺振幅越大，声音的音调越高 C．图丙中，正在发声的音叉把乒乓球弹开，说明发声体在振动 D．图丁中，有的倒车雷达是利用超声波来定位的 4．2025年4月16日，我们迎来了第23个“世界噪音日”，其旨在唤醒人们关注日益严重的噪音污染问题。如图为学校附近常见的控制噪声标志，下列控制噪声的措施与图示方法原理相同的是（     ） A．工人戴上防噪声耳罩 B．道路两旁设置隔音板 C．上课时关闭教室门窗 D．摩托车加装消声器 5．如图所示，B超是一种利用超声波成像的医学检查技术，它通过探头向体内发射超声波，接收反射信号，经计算机处理后生成实时图像。下列有关说法正确的是（     ） A．超声波能在真空中传播 B．人耳可以直接听到超声波 C．B超主要是利用声传递能量 D．超声波的振动频率高于 6．西安地铁三号线是目前西安地铁规划中唯一一条有高架线路的地铁。为减小高架线路上地铁运行期间的噪声污染，在靠近居民楼的位置安装了全新的隔音板，这种隔音板能降噪至少37dB，关于隔音板下列说法中正确的是（     ） A．隔音板能降低噪声的音调 B．隔音板控制噪声的方法与住宅区安装双层真空玻璃相同 C．隔音板是通过防止噪声的产生来控制噪声 D．隔音板是在人耳处减弱噪声 7．如图所示，小明用金属管自制乐器敲击不同长度的金属管，能发出“do（1）”、“re（2）”、“mi（3）”、“fa（4）”、“sol（5）”、“la（6）”、“si（7）”。他演奏童谣《数鸭子》中的“鸭”时，应敲击的金属管是（     ） A．a B．b C．e D．f 8．如图所示的声现象中，下列分析正确的是（     ） A．图甲：倒车雷达是利用次声波工作的 B．图乙：小球接触发声的音叉多次被弹开，说明发声体在振动 C．图丙：太空中的宇航员能对话，说明声音可以在真空中传播 D．图丁：两个声波的波形图反映声音的响度相同，但音调不同 9．中国汽车制造商正将DeepSeek的AI功能引入旗下车型，如图所示，DeepSeek的AI功能主要体现在车载语音助手的智能化水平上，汽车领域广泛利用AI语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（     ） A．AI语音助手发出的声音是由空气振动产生的 B．减小声音音量实质是降低音调 C．人们能听到的音乐声频率低于 D．AI语音助手能根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递信息 10．《诗经》有云：“伯氏吹埙（xūn），仲氏吹篪（chí）。”其中的“埙”是我国最古老的闭口吹奏乐器，多用陶土烧制而成，形状如鸡蛋，如图所示。下列说法正确的是（     ） A．吹埙时发出的声音主要是由埙的振动产生的 B．吹埙的过程中，按住不同的小孔，可以改变声音的响度 C．越用力吹埙，埙发出声音的音调越高 D．人们主要依靠音色分辨埙和其他乐器的声音 二、多选题 11．五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，下面对部分诗句中蕴含物理知识的理解，其中正确的有（   ） A．“两岸青山相对出”——“青山”的运动是以河岸为参照物 B．“人在桥上走，桥流水不流”——“桥流”所选择的参照物是流水 C．“乡音无改鬓毛衰”——“乡音无改”是指音色没有发生变化 D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 12．关于声现象下列说法错误的是（     ） A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B．两名航天员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播 C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波可以传递信息 D．“禁止喧哗”是在声源处减弱噪声的 13．如图所示是一款变频超声波驱蚊器，该驱蚊器通过发出不同的声音，干扰蚊蝇的感觉和行为，从而达到驱蚊的效果，对于该驱蚊器的使用分析正确的是（     ） A．人听不到超声波因为频率太高 B．超声波通过空气传播到蚊子的位置达到驱蚊的目的 C．驱蚊器调至频率最高挡时，声音的音调会降低 D．相同条件下，超声波传播速度比次声波快 三、填空题 14．如图所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明了声音是由物体________产生的。 15．某校进行地震逃生演练时，听到地震警报后，同学们立即有序跑出教学楼，这是利用声传递了______（选填“信息”或“能量”）。发生地震时会伴有______（选填“超声波”或“次声波”）产生。 16．铃铃居住的小区里的一些居民，经常会在小区内的小广场上伴随着震耳欲聋的音乐声跳广场舞。这里的“震耳欲聋”是形容声音的______（填“响度大”“音调高”或“音色美”）。如图甲、乙所示是同一示波器显示的两列声波的波形图，其中属于噪声的是______（填“甲”或“乙”）。 17．如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调的声音，那么发声体是__________（瓶子和水、瓶内空气），发出声音的音调从左至右是逐渐__________（升高、降低）；小明对瓶内吹气时发现也能发出声音，想要吹出“1（do）”“2（re）”“3（mi）”“4（fa）”四个音阶，其中“4（fa）”音偏低，应该__________（选填“吸走”或“添加”）适量水。 18．如下图，敲击编钟可以发出声音，敲击M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则三次敲击中，敲击编钟________（选填“M”、“N”或“P”）处时发出的声音频率最高；对比两个敲击点________（选填“M”、“N”或“P”的其中两个字母）可知编钟发出的声音频率与编钟的质量大小有关； 19．如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，乒乓球会被弹开，表明声音是由物体的___________产生的；若在月球做上述实验，乒乓球___________被弹开（选填“能”或“不能”）。2030年前我国将实现载人登月计划，在月球上的航天员需借助无线电通信设备才能进行交谈，因为声音不能在___________中传播； 四、实验题 20．如图所示，是关于声现象的几个探究实验： (1)如图甲，把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起，说明声音是由物体______产生的，通过乒乓球的大幅摆动反映本身不明显的音叉变化，这里用到的实验方法是______； (2)如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小，进一步推理可以得出：____________________________________； (3)如图丙，若钢尺伸出桌面的长度变短，用相同的力拨动钢尺，听到声音的______不同； (4)如图丁，拿硬纸片在梳齿上划动，划动越慢发出声音的音调越______，说明音调与______有关。 21．在制作乐器的跨学科实践中，小红和几名同学受贾湖骨笛（如图甲）的启发，计划利用生活中常见材料制作一种简易乐器。 (1)小红首先用5个相同材料、相同厚度的玻璃量筒（如图乙）探究音调与哪些因素有关。各量筒内装有水，她猜想气柱发声的音调可能与 A．气柱的长短有关； B．气柱的横截面积有关； C．水柱的长度有关； 于是她在实验室找来了测量声音频率的仪表，用同样大小的力在量筒口上吹气，并记录声音的频率，如表所示： 量筒 a b c d 频率/Hz 400 352 274 274 ①选择量筒c、d，小红用同样大小的力在量筒口上吹气，发现发出的声音音调相同，说明气柱发声的音调与水柱的长度____________（有关/无关）； ②若探究猜想A，应选量筒____________；若选择的是量筒b、c，则探究的猜想是____________（B/C）； ③小红又用同样大小的力敲击a和b，使它们发声，发现a发出的声音音调较低； (2)小红找来7个相同的瓶子，装入不同量的水制作成打击乐器，如图丙，用筷子敲击，发现能发出“1、2、3、4、5、6、7”不同音阶的声音来。敲击____________（填序号）瓶子时，发出的是“7”音。 22．常见的隔音材料有聚酯棉、棉布、泡沫、海绵等。为了比较这几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，小明还准备了其他器材：机械闹钟、手机和鞋盒。 (1)小明将持续响铃的机械闹钟放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案。 方案一：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。方案二：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较________。（选填四个选项的字母序号） A．所听见声音的音色 B．所听见声音的响度 C．所听见声音的音调 D．此处距鞋盒的距离 (2)小明采用方案二，通过实验得到如表所示的数据。 材料种类 聚酯棉 棉布 泡沫 海绵 距离/m 0.2 1.8 0.5 1.2 分析数据可得：四种材料中最适合做隔音墙装修材料的是________。 (3)在鞋盒内声源四周塞满待测材料，其目的是控制所用隔音材料的________相同。 (4)在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”），是有效的降噪方法之一。 五、综合题 23．自制乐器：学习了声学知识后，某小组同学利用身边的器材开展自制乐器的活动。 (1)小明制作了一组水瓶琴，敲击瓶子，由于瓶子和水发生________，从而发出声音。图中三个瓶子发出的声音依次为“1（do）”“3（mi）”“5（sol）”，发现音调逐渐变高，请你在图中画出三个水瓶的水面大致高度________。小明改用在瓶口吹的方式演奏水瓶琴，发现三个瓶子的音调高低关系发生了变化，这是由于吹奏时的发声体是________；随后同学们聆听他演奏了一首乐曲，此时声音是通过________传递到大家耳中的。 (2)小雯同学用纸盆、若干根细绳自制了一件“纸盒吉他”。进行了大量尝试后小雯的纸盒吉他顺利发声，她左、右手相互配合，左手按弦取音，右手弹弦出音，弹奏时左手按压细绳的不同位置，这是为了改变琴弦发出声音的________；她与小明一起合奏了一曲《欢乐颂》，旁边的观众是根据________判断声音是纸盒吉他发出的。 (3)如图是“录制合成”的声音波形图，表示响度相同的是图________，若甲每分钟振动次，甲的频率是________Hz，丙的频率是________Hz。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第1章声现象检测卷-2026-2027学年物理八年级上册苏科版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D B D D B C B D D 题号 11 12 13 答案 BC AC AB 1．A 【详解】A．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，辨别不同发声体的发声依据音色，故A符合题意； B．响度是声音的强弱，无法区分不同发声体，故B不符合题意； C．音调是声音的高低，无法区分不同发声体，故C不符合题意； D．频率是决定音调的因素，不是声音的特性，无法区分不同发声体，故D不符合题意。 故选A。 2．D 【详解】甲、丁：钢尺伸出长度不同或酒杯水量不同，振动频率不同，音调不同，说明音调与频率有关；乙：发声的音叉接触水面水花四溅，说明声音是由物体振动产生的；丙：蝙蝠利用超声波回声定位，说明声音可以传递信息。甲和丁原理相同。 故选D。 3．B 【详解】A．扬声器发声时旁边的烛焰颤动，说明声波可以将能量传递给烛焰，体现了声能传递能量的特点，故A正确； B．保持钢尺伸出长度不变，振动频率不变，音调不变，振幅越大，响度越大，故B错误； C．正在发声的音叉能将乒乓球弹开，把音叉的微小振动放大，直接说明发声的物体在振动，故C正确； D．倒车雷达是利用超声波方向性好、反射能力强的特点来探测障碍物，实现定位的，故D正确。 本题选错误的，故选B。 4．D 【详解】图示标志为禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声。 A．工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； BC．道路两旁设置隔音板、上课时关闭教室门窗，均是在传播过程中减弱噪声，故BC不符合题意； D．摩托车加装消声器，是在声源处减弱噪声，故D符合题意。 故选D。 5．D 【详解】A. 声音传播需要介质，真空不能传声，故A错误； B. 人耳听觉频率范围为，超声波频率高于，人耳无法听到，故B错误； C. B超利用超声波获取体内图像，属于利用声传递信息，故C错误； D. 频率高于的声波称为超声波，故D正确。 故选D。 6．B 【详解】音调由发声体振动频率决定， 隔音板通过阻断噪声的传播，减小噪声的强度即减小响度的方法减弱噪声的，住宅区双层真空玻璃是在传播过程中阻断噪声传播，都属于在传播过程中减小噪声，控制噪声的方法相同，故选B。 7．C 【详解】敲击不同长度金属管时，是金属管在振动，金属管越短，其振动越快，音调就越高，所以“do（1）”、“re（2）”、“mi（3）”、“fa（4）”、“sol（5）”、“la（6）”、“si（7）”对应的管分别是a、b、c、d、e、f、g；演奏童谣《数鸭子》中的“鸭”时，对应的音是“sol（5）”，所以应敲击的金属管是e。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 8．B 【详解】A．倒车雷达利用超声波工作，故A错误； B．发声的音叉肉眼难以直接观察到振动，通过小球被多次弹开的现象，将音叉的微小振动放大，直观说明发声体正在振动，故B正确； C．太空中是真空，真空不能传声，宇航员是依靠电磁波传递信息实现对话的。故C错误； D．从波形图可知，两个波形在相同时间内振动的次数相同，频率相同，音调相同，但左侧波形的振动幅度远大于右侧，振幅不同，响度不同，故D错误。 故选B。 9．D 【详解】A．AI语音助手发出的声音是由扬声器振膜振动产生的，不是由空气振动产生的，故A错误； B．减小声音音量实质是减小响度，不是降低音调，故B错误； C．人耳能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，低于20Hz的声音人耳听不到，故C错误； D．AI语音助手能根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递信息，故D正确。 故选D。 10．D 【详解】A．吹埙时发出的声音是由埙内空气柱振动产生的，故A错误； B．按住不同的小孔改变了空气柱的长度，从而改变空气柱振动的频率，即改变声音的音调，故B错误； C．越用力吹埙，空气柱振动的幅度越大，发出声音的响度越大，故C错误； D．不同乐器的材料和结构不同，发出声音的音色不同，人们主要依靠音色分辨埙和其他乐器的声音，故D正确。 故选D。 11．BC 【详解】A．“两岸青山相对出”描述的是青山在运动，若以河岸为参照物，青山和河岸的相对位置没有变化，青山是静止的；这里“青山运动”实际是以行驶的船为参照物，故A错误； B．“桥流”认为桥是运动的，以流动的水为参照物时，桥和流水的相对位置不断改变，桥是运动的，故B正确； C．音色是声音的特色属性，由发声体的材料、结构等决定，“乡音”指的是家乡口音的特色，“乡音无改”就是指人的音色没有发生变化，故C正确； D．“不敢高声语”里的“高”是指声音的响度大，故D错误。 故选 BC。 12．AC 【详解】A．“高声语”的“高”描述声音的大小，指响度大，故A错误； B．声音传播需要介质，真空不能传声，太空中为真空环境，故航天员无法直接对话，故B正确； C．喇叭的声波带动烛焰晃动，是声音传递能量的表现，故C错误； D．“禁止喧哗”是控制噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，故D正确。 本题选择错误的，故选AC。 13．AB 【详解】A．超声波频率高于，超出人耳听觉范围，人听不到，故A正确； B．声音可以在空气中传播，超声波通过空气传播到蚊子处，故B正确； C．音调由频率决定，频率越高音调越高，调至频率最高挡时音调升高，故C错误； D．相同条件下声速相同，与频率无关，超声波与次声波传播速度相等，故D错误。 故选AB。 14．振动 【详解】由泡沫塑料球被弹起可知发声的音叉在振动，故声音由物体振动产生。 15． 信息 次声波 【详解】由声的利用可知，地震警报向同学们传递需要逃生的相关内容，是利用声传递信息。 因地震等自然灾害发生时会伴随次声波产生，故第二空填次声波。 16． 响度大 乙 【详解】响度指声音的大小，音调指声音的高低，音色反映声音的品质与特色。“震耳欲聋”形容声音的响度大。 由噪声的振动波形无规律的特点可知，乙图波形杂乱无章，属于噪声。 17． 瓶子和水 降低 添加 【详解】相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，是瓶子和水振动发声； 从左至右是瓶子内的水越来越多，瓶子和水越难振动，振动频率越来越低，音调越来越低； 沿着瓶口向瓶中吹气，是瓶内空气柱振动发声，瓶内空气柱越短，振动频率越高，音调越高，因此其中“4（fa）”音偏低，应该向瓶内添加适量水。 18． P M、N 【详解】音调越高声音频率越高，故敲击P处时发出的声音频率最高。 探究频率与编钟质量大小的关系需控制敲击位置相同，M、N位于质量不同的编钟的相同敲击位置，因此对比M、N可验证该关系。 19． 振动 能 真空 【详解】乒乓球接触音叉，之所以被弹开是由于音叉发声时在振动，说明声音是由物体的振动产生的；因音叉振动不需要介质，故月球上进行实验时乒乓球能被弹开；声音的传播需要介质，不能在真空中传播。 20．(1) 振动 转换法 (2)真空不能传声 (3)音调 (4) 低 频率 【详解】（1）甲图中，把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起，可知音叉在振动，这说明声音是由物体振动产生的；乒乓球在实验中的作用是将音叉的微小振动放大，便于观察，是转换法的应用。 （2）乙图抽出钟罩内空气时铃声不断减小，实验中无法达到绝对真空，但通过现象推理可知：当钟罩内为真空时就听不到声音，最终得出声音传播需要介质，真空不能传声的结论。 （3）丙图中，把伸出桌边一端钢尺的长度逐渐变短一些，用相同的力再拨动钢尺，钢尺越短，振动越快，即钢尺的振动频率变高，声音的音调变高。 （4）如图丁，拿硬纸片在梳齿上划动，划动越慢，振动的频率越低，发出声音的音调越低，说明音调与频率有关。 21．(1) 无关 a、b B (2)A 【详解】（1）量筒c、d的气柱长度、横截面积都相同，仅水柱长度不同，但两次发声频率一致、音调相同，因此说明气柱发声的音调与水柱的长度无关。 探究猜想A时，需要控制气柱的横截面积、水柱长度相同，仅气柱长度不同，因此选择量筒a、b； 量筒b、c的气柱横截面积不同，气柱、水柱长度相同，因此探究的是猜想B。 （2）敲击瓶子时，是瓶子和瓶内的水共同振动发声，瓶内水越少，振动频率越高，音调越高。音阶“7”是这组音阶里音调最高的，对应水最少的A瓶。 22．(1)D (2) 聚酯棉 (3) 厚度 (4) 响度 【详解】（1）A．音色由发声体本身决定，实验中声源不变，音色不变，无法比较隔音性能，故A错误； B．固定距离比较响度是方案一的内容，方案二不比较响度，故B错误； C．音调由发声体振动频率决定，实验中闹钟振动频率不变，音调不变，无法比较隔音性能，故C错误； D．隔音性能越好，声音传播至听不见的距离越短，比较该距离可判断隔音性能，故D正确。 故选D。 （2）听不见声音的距离越短，材料隔音性能越好。聚酯棉对应的距离最短，隔音性能最佳，最适合做隔音墙装修材料。 （3）塞满待测材料可控制不同隔音材料的厚度相同，保证仅材料种类不同。 （4）隔音是减弱声音的强弱，声音的强弱为响度，因此隔音改变声音的响度。 23．(1) 振动 瓶内空气柱 空气 (2) 音调 音色 (3) 甲、乙、丙 40 20 【详解】（1）敲击水瓶时是瓶子和水振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶子与水越难振动，振动的频率越来越低，因此音调也会越来越低。图中3个瓶子，依次发出的声音为“1（do）”、“3（mi）”、“5（sol）”，音调越来越高，则瓶子中的水应该越来越少。 当用嘴依次吹瓶口，振动的物体是瓶内的空气柱。 声音可以在空气中传播，同学们听到小明演奏的乐曲，是通过空气传递到大家耳中的。 （2）左手按压细绳不同位置，改变了琴弦振动的长度，从而改变振动频率，故改变声音的音调。 不同发声体的材料、结构不同，音色不同，故观众根据音色判断是纸盒吉他的声音。 （3）响度由振幅决定，甲、乙、丙的波形振幅相同，故响度相同。 甲的频率为 由波形图知，相同时间内甲的振动次数是丙的2倍，故丙的频率为 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $