4.6.2 耳和听觉-【勤径学升】2026-2027学年八年级上册生物同步练测(人教版)

第四单元人体生理与健康（二） 第2课时 耳和听觉 基础达标练 [答案P1] 考点①耳和听觉 A.耳蜗受损 B.听神经受损 C.鼓膜破裂 D.耳郭缺损 1.当声波进入外耳道后，首先会引起下列哪个结构 8.[新情境]（河北石家庄二模）骨传导耳机因无需 产生振动 塞入耳道，被不少人误认为“完全不伤耳”，但实 A.外耳道 B.半规管 际上，长时间大音量戴骨传导耳机听音乐，也可 C.耳蜗 D.鼓膜 能会损伤内耳中感受声音信息的毛细胞，严重时 2.(广西柳州二模)话筒能将振动信号转化为电信 可导致听力下降或耳聋。如图为耳的结构示意 号，经导线传递给扬声器。在人耳结构中，像话 图，推测毛细胞所在的部位是 筒那样可以将振动信号进行转化的是（ A.耳蜗 B.耳道 C.鼓膜 D.耳郭 3.（河北廊坊二模)小强快速转圈后停下，感到头 晕、站立不稳。这主要是耳内感受头部旋转运动 的结构受刺激所致，该结构是 ②③ ①② A.① B.② C.③ D.④ 9.“安全用耳、健康成长”。下列行为有利于保护耳 的是 A.①鼓膜 B.②听小骨 A.用尖锐物品挖耳 C.③半规管 D.④耳蜗 B.遇到巨大声响迅速张口 4.在大漠中策马奔腾时人仍能保持身体平衡，耳中 C.长时间戴耳机大声听歌 与此功能相关的结构是 ( D,鼻咽部有炎症未及时治疗 A.咽鼓管、前庭 B.鼓膜、半规管 考点②人体的其他感觉器官 C.前庭、半规管 D.外耳道、听小骨 10.下列不属于人体感觉器官的是 5.2026年3月3日是“全国爱耳日”，宣传主题是 “健康聆听，无碍沟通”。根据学习可知，遇到巨 A.眼 B.耳 C.皮肤 D.肌肉 大声响时，要迅速张口或闭嘴堵耳，这样做是避 11.（福建福州期末)不用往书包里看，用手就能摸 免 ( A.损伤咽鼓管 B.损伤听觉中枢 到笔盒在哪里，这主要是依靠 () A.视觉 B.听觉 C.损伤耳蜗 D.震破鼓膜 C.嗅觉 D.触觉 6.(广西桂林三模)上课铃声响了，同学们迅速回到 教室。在听觉形成过程中，同学们听到的“铃声” 12.皮肤分布在人体表面，具有保护作用，如果不慎 被划破，会流血，并有痛感。下列相关说法错误 产生于 ( 的是 () A.耳蜗 B.大脑 A.皮肤在结构层次上属于器官 C.听神经 D.听小骨 B.皮肤中具有保护作用的保护组织 7.在日常生活中由于某些原因导致耳的结构受到 C.不慎划破会流血，说明皮肤中有结缔组织 损伤，就可能导致耳聋，下列不会造成耳聋的是 D.不慎划破会有痛感，说明皮肤中有神经组织 见此图标目民微信扫码难题轻松解练出好成绩 3 同步练测 八年级生物（上册》 能力进阶练 [答案P1] 1.司机在开车时能通过后视镜观察后方车辆，这主 (1)“入耳式耳机”佩戴的部位为图1中的[①] 要体现了人体对外界环境感知的 ) 的入口处；“骨传导耳机”佩戴的部 A.视觉的形成依赖于视网膜和大脑皮层的视觉 位为耳朵外部 中枢 (2)两种耳机在形成听觉的过程中，区别在于将 B.听觉的形成依赖于耳蜗和大脑皮层的听觉 声音信号传递给[③] 的方式不同。 中枢 “入耳式耳机”声音信号的传递需经过①传 C.触觉的形成依赖于皮肤感受器和脊髓 递到[②] ,②通过振动将声音信号 D.嗅觉的形成依赖于鼻腔嗅黏膜和脑干 传递给③；“骨传导耳机”则通过声波引起的 2.（广东揭阳一模)中国有句俗语“眼观六路，耳听 颅骨振动，直接将声音信号传递到③，不需要 八方”，这说明眼和耳是我们认识世界的重要的 感觉器官，下列关于视觉、听觉的叙述不正确的 经过①和②的传递。 是 ( (3)无论是佩戴“入耳式耳机”还是“骨传导耳 A.人的视觉和听觉分别在大脑皮层的视觉中枢 机”，③在接收到声音信号后，都会将声波的 和听觉中枢形成 刺激传到内耳，刺激[⑥ 内对声波 B.老年人患老花眼（远视眼）是因为物像落到了 敏感的感觉细胞，这些细胞将声音信息通过 视网膜的前方 [⑤] 进行传导。 C.当鼻咽部有炎症时应及时治疗，否则病菌会通 (4)生活中我们可以看到有的人听不到声音，你 过咽鼓管引起中耳炎 认为是图1中的什么结构可能受到损伤造成 D.长时间近距离观看电子产品会让晶状体曲度 的： (答出一点即可)。 变大，造成近视 5.(福建福州期中)眼和耳是感知世界美好必不可 3.[前沿科技]人工耳蜗是迄今为止开发的最成功 少的器官。请结合材料，分析回答下列问题： 的“神经性假体”之一，可以为患有严重感音神经 全飞秒近视手术，是利用激光削掉一部分角 性听力损失患者提供人工听力帮助。下列相关 膜基质层，再通过微小切口将之取出（如下图）， 叙述错误的是 从而改变角膜曲度，达到矫正视力的目的。近视 度数越大，需要切除的角膜基质越厚。每矫正 言语处理器 100度的近视，会切削掉近20微米厚的角膜。术 电信号 ① 后角膜厚度需大于400微米不易出现风险。 麦克风 工作电极 2mm左右手术切口 ④ ③ 削去部分角膜基质层 A.麦克风的功能与①相同 (1)美妙的音乐声首先引发耳内的 振 B.人工耳蜗并没有让耳朵恢复如常，而是重建了 动，该振动经听小骨传至内耳，耳蜗内对声波 一条新的听觉通路 敏感的细胞就将声波信息通过 传给 C.言语处理器与④均能将声波转换为电信号 大脑一定区域，最终产生听觉。 D.人工耳蜗可用于听觉中枢受损的患者 (2)遇到巨大声响时，应迅速 (写出一种 4.研究人员根据人耳结构（如图1）利用空气传导 方法)，以保持鼓膜两侧的气压平衡，避免鼓 和骨传导听到声音的两种方式，制造出“入耳式 膜受损。 耳机”和“骨传导耳机”（如图2），请据图回答下 (3)造成近视的原因是眼球中 的前后 列问题： 径过大且不易恢复，可通过佩戴 (填 5 “凹”或“凸”)透镜加以矫正。 (4)由材料可知，如果一个成年人近视600度，角 膜厚度500微米，医生会 (填“建议” 或“不建议”)他做全飞秒近视手术。 骨传导耳机入耳式耳机 图1 图2 4 见此图标目民微信扫码准题轻松解练出好成绩参考答到 第四单元人体生理与健康（二） 第六章人体生命活动的调节 第一节人体对外界环境的感知 第1课时眼和视觉 基础达标练) 1.C2.A 3.B【解析】晶状体的作用是折射光线，让光线能聚 焦在视网膜上形成物像。当晶状体浑浊时，光线会 被阻挡，无法正常到达视网膜，无法形成清晰的物 像，就会造成视觉障碍，B符合题意。 4.C【解析】①视网膜上有感光细胞，能感受光的刺 激，A正确；②晶状体可以折射光线，B正确；视觉 的形成部位是大脑的特定区域，不是①视网膜，视 网膜只是感光部位，C错误；题目中提到青光眼患 者压迫结构①，造成视神经萎缩，说明患者的①有 损伤，D正确。 5.C6.A7.A8.B9.D 能力进阶练) 1.B【解析】近视眼是眼球前后径过长或晶状体曲 度过大（不是晶状体曲度过小）。晶状体曲度过大 或眼球前后径过长，会导致光线聚焦在视网膜前 方，B错误。 2.A【解析】调查表反射的光线进入眼球后，是刺激 视网膜上的感光细胞产生神经冲动，再通过视神经 传递信号，并非直接刺激视神经产生冲动，A正确。 3.C【解析】在眼球中，视网膜是形成物像的结构， 相当于光屏承接像的功能，所以光屏模拟的是眼球 结构中的视网膜，A错误；晶状体是眼球内的折光 结构，可通过调节凸度改变焦距，和水透镜的功能 完全一致，所以水透镜模拟的是晶状体，B错误；当 光屏上的物像清晰时，推动注射器增大水透镜凸 度，此时水透镜对光线的折射能力增强，物像会落 在光屏（视网膜）的前方，可模拟近视眼，C正确。 模拟近视眼矫正时，应在F光源和水透镜之间竖直 放置一块凹透镜，而不是凸透镜，凸透镜对光线有 会聚作用，会加重近视，可以用于矫正远视眼， D错误。 案及解析 4.(1)瞳孔透过光线 (2)③晶状体视网膜 (3)大脑的特定区域 (4)晶状体曲度过大凹 (5)乒乓球、羽毛球运动能提高近视青少年的视力 水平（或乒乓球、羽毛球运动对近视青少年视力水 平有改善作用) 第2课时耳和听觉 基础达标练) 1.D2.A 3.C【解析】③半规管内有感受头部旋转运动的感 受器，小强快速转圈后停下感到头晕、站立不稳，是 因为耳内感受头部旅转运动的③半规管受刺激所 致，C正确。 4.C5.D6.B 7.D【解析】耳郭主要作用是收集声波，耳郭缺损只 是影响声波的收集效率，还能够形成听觉，因此耳 郭缺损不会直接造成耳聋，D符合题意。 8.D9.B10.D11.D 12.B【解析】保护组织是植物的组织类型，人和动 物没有保护组织，皮肤的保护作用由上皮组织完 成，B错误。 能力进阶练) 1.A【解析】视觉的形成需光线经眼球折射至视网 膜成像，再由视神经传导至大脑内的特定区域处理 信息。后视镜观察本质是视觉信息的获取与处理， A符合题意。 2.B 3.D【解析】人工耳蜗的工作原理是将声音转化为 电信号，直接刺激听神经（④）。如果患者的听觉中 枢（大脑皮层）受损，即使听神经接收到了信号，大 脑也无法处理形成听觉。因此，人工耳蜗适用于耳 蜗或听神经受损，但听觉中枢完好的患者，D错误。 4.(1)外耳道(2)听小骨鼓膜 (3)耳蜗听神经 (4)鼓膜（或听小骨或耳蜗或听觉神经） 5.(1)鼓膜听神经 (2)闭口堵耳（或张口） (3)晶状体凹(4)不建议 【解析】(1)听觉的形成过程是，外界的声波经过外 ·1· 同步练测·八年级生物（上册） 耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动；振动通过听小骨传 到内耳，刺激耳蜗内相应的感觉细胞，这些细胞将 声波信息通过听神经传给大脑的一定区域，就形成 了听觉。(2)遇到巨大声响时，空气振动剧烈导致 鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。这时张 口，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室， 这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外 耳道的气压保持平衡，保持鼓膜内外大气压的平 衡，以免振破鼓膜。或者闭口堵耳，也能达到同样 的效果。故可以闭口堵耳或张口。(3)如果眼球的 前后径过长，或晶状体曲度过大且不易恢复原大 小，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成 的物像，就会落在视网膜的前方，因而看不清远处 的物体，形成近视。近视可通过佩戴凹透镜加以矫 正，因为凹透镜对光线有发散作用，能使像后移到 视网膜上。(4)每矫正100度的近视，会切削掉近 20微米厚的角膜。那么近视600度，需要切削的角 膜厚度是600÷100×20=120微米。术后角膜厚度 需大于400微米不易出现风险，该成年人术前角膜 厚度500微米，术后角膜厚度为500-120=380微 米，380<400，所以医生不建议他做全飞秒近视 手术。 第二节神经调节 第1课时神经系统的组成 基础达标练) 1.C2.B3.D 4.D【解析】大脑皮层拥有语言中枢，是调节人体生 理活动的最高级中枢，能够处理语言信息、完成思 维与对话等高级活动，“豆包”的功能模拟了大脑的 这一作用，D正确。 5.B6.B 7.A【解析】神经元的突起末端会与多个神经元的 突起相互连接，形成非常复杂的神经网络，这是神 经系统传递、处理信息的结构基础，A正确；神经系 统分为中枢神经系统和周围神经系统，其中中枢神 经系统由脑和脊髓组成，周围神经系统是由脑和脊 髓发出的神经组成，B错误；神经元（神经细胞）是 构成神经系统结构和功能的基本单位，并非神经纤 维，C错误；神经元的长突起以及套在外面的髓鞘 构成神经纤维，神经纤维集结成束，外面包有膜，才 构成神经，D错误。 8.A9.D 能力进阶练) 1.C2.D3.D4.C ·2· 5.B【解析】生命的意义并不局限于身体健康无障 碍，题干中的残障少年通过表演展现生命力量，证 明他们的生命同样具有意义，A错误：残障少年克 服障碍用音乐传递生命力量，说明每个生命都有独 特价值，我们应当尊重、关爱残障群体，B正确；神 经系统受损后，并非所有生命活动都无法正常进 行，比如部分外周神经受损时，呼吸、心跳等基本生 命活动仍能正常开展，C错误；视觉的形成部位是 大脑皮层的视觉中枢，视网膜是视觉感受器；听觉 的形成部位是大脑皮层的听觉中枢，耳蜗是听觉感 受器，D错误。 6.B【解析】患近视是因为晶状体的凸度过大，或眼 球前后径过长，导致远处物体反射来的光线通过晶 状体折射后形成的物像落在视网膜的前方，看不清 远处的物体。近视眼镜是凹透镜，佩戴近视眼镜是 为了让球反射的光正好落在③视网膜上，而不是① 角膜上，B错误。 7.C 8.(1)③大脑④小脑(2)语言交流 (3)①胞体②突起传递 (4)脊髓⑤脑干 第2课时神经调节的基本方式 基础达标练) 1.C2.A3.B4.C 5.D【解析】反射的结构基础是反射孤，而不是反射 孤的结构基础是反射，A错误；缩手反射是一种非 条件反射，其神经中枢位于脊髓，而不是大脑皮层， B错误：若传出神经受损，效应器接收不到神经冲 动，不能完成缩手动作，但传入神经、神经中枢正 常，神经冲动能传到大脑皮层产生感觉，所以会有 感觉但不能缩手，C错误；缩手反射的神经中枢在 脊髓，神经冲动传导路径短，能快速完成反射动作， 而产生烫的感觉需要神经冲动从脊髓上传到大脑 皮层，传导路径长，所以作出缩手反射后才会产生 烫的感觉，D正确。 6.B7.C8.B9.C 10.D【解析】语言反射是人类特有的反射，动物没 有语言中枢，无法形成与人一样的语言反射，A错 误；反射的结构基础是反射孤，神经元是神经系统 结构和功能的基本单位，并非语言反射的结构基 础，B错误：语言反射的神经中枢位于大脑皮层的 语言中枢，脊髓和脑干是低级神经中枢，不控制语 言反射，C错误：谈虎色变、望梅止渴都是通过语 言文字刺激引起的反射，需要大脑皮层语言中枢 的参与，属于人特有的反射，D正确。