乘数是一位数的乘法（同步练习）-2026-2027学年三年级上册数学西南大学版

**基本信息** 聚焦乘数是一位数的乘法，通过基础认知、技能提升、综合应用三层设计，实现从单一概念到问题解决的递进，培养抽象能力、运算能力与模型意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|乘法意义、口算方法、单位换算|填空题1-5结合量感训练，判断题14-18强化算理理解| |技能提升|竖式计算、因数中间/末尾有0的乘法|计算题19覆盖不同类型竖式，选择题10-11辨析运算本质| |综合应用|两步问题、优化策略、生活情境|解答题23（买四送一）渗透经济问题，20-24强化模型意识|

专项提升训练：乘数是一位数的乘法-2026-2027学年数学三年级上册（西南大学版-新教材） 一、填空题 1．一个数除以4的商是50，这个数是( )，它乘5得( )。 2．一袋干果净重500克，2袋这样的干果的净含量是( )克。1袋大米的质量是20千克，5袋这样的大米的质量是( )千克。 3．2个60的和是( )，15的5倍是( )。 4．口算时，可以想：( )个百乘6得( )个百，也就是( )。 5．250×6的积的末尾有( )个0，502×4的积的中间有( )个0。 6．李叔叔直播销售农产品，6天内他开了5次直播，平均每次直播卖出128单，这6天他共卖出( )单。 7．用封面大约是5平方分米的杂志去摆正方形的桌面，横着刚好摆4本，竖着也刚好摆4本，桌面的面积大约是( )平方分米。 8．一条跑道长80米，小华每次跑3个来回，小华每次跑( )米。 二、选择题 9．算式600×5的积的末尾有（    ）个0。 A．1 B．2 C．3 D．4 10．1★6×3是一道三位数乘一位数的算式，它的积可能是（    ）。 A．1221 B．1006 C．318 D．0 11．“36×6”这个算式可以解决下面的哪些问题？（    ） ①三（2）班有36名学生，每人上交6幅美工作品，一共要上交多少幅美工作品？ ②母鸡有36只，母鸡的只数是小鸡的6倍，小鸡有多少只？ ③运动会有6组彩旗队，每组需要准备36面小彩旗，一共要准备多少面小彩旗？ ④6张桌子上摆了36个碗，平均每张桌子上摆多少个碗？ A．①② B．③④ C．①④ D．①③ 12．书店整理一批图书，每30本装一箱，装了8箱，还有55本图书没装箱。根据所给信息，不能解决的问题是（    ）。 A．剩下的书还要整理多久才能装箱 B．已装箱的图书有多少本 C．这批图书一共有多少本 D．剩下的图书能够装满2箱吗 13．亮亮演讲时的语速为每分钟170～200字。他要参加班级演讲比赛，需准备5分钟的演讲稿，准备（    ）字合适。 A．500 B．900 C．1400 D．1600 三、判断题 14．如果积中间有0，那么至少一个乘数的中间一定有0。( ) 15．两个数的乘积一定大于这两个数的差。( ) 16．□÷6＝35……◎，要使◎最大，那么□＝216。( ) 17．324×6表示（3×6）个百，（2×6）个十，（4×6）个一。( ) 18．计算400×2时，可先算4×2＝8，再在8的末尾添2个0，结果是800。( ) 四、计算题 19．列竖式计算。 52×4＝                       137×6＝ 430×8＝                       709×5＝    五、解答题 20．三年级96名同学去参观气象站，每辆车可以坐18人，安排5辆车够坐吗？ 21．果园里有125棵桃树，梨树的棵数是桃树的3倍。梨树有多少棵？梨树和桃树一共有多少棵？ 22．学校组织绘画爱好者去郊外写生，租了4辆车，每辆车限乘客30人。 (1)学校最多一共去了多少人？ (2)每辆车的租金是200元，学校租车一共花了多少元？ 23．一套儿童读物112元，现推出“买四本送一本”活动，想得到5套儿童读物，至少需要花多少钱？ 24．一辆大巴车准乘45人。三年级有220名师生去参观科技馆，租5辆这样的大巴车，够坐吗？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《专项提升训练：乘数是一位数的乘法-2026-2027学年数学三年级上册（西南大学版-新教材）》参考答案 题号 9 10 11 12 13 答案 C C D A B 1． 200 1000 【分析】根据“被除数＝商×除数”，求得这个数。根据“积＝一个因数×另一个因数”，求得这个数乘5得多少。 【详解】50×4＝200 200×5＝1000 2． 1000 100 【分析】用一袋干果的净重乘2，就是2袋这样的干果的净含量；用1袋大米的质量乘5，就是5袋这样的大米的质量。 【详解】500×2＝1000（克） 20×5＝100（千克） 3． 120 75 【分析】求几个相同加数的和用乘法计算；求一个数的几倍是多少，也用乘法计算。 【详解】 4． 2 12 1200 【分析】200×6，2在百位上，表示2个百，2个百乘上6就是12个百，12个百为1200，由此求解。 【详解】200×6＝1200 所以口算200×6时，可以想：2个百乘6得12个百，也就是1200。 5． 2 2 【分析】根据三位数乘一位数的计算方法，分别求出250×6和502×4的积，再进行解答。 【详解】250×6＝1500 502×4＝2008 250×6的积的末尾有2个0，502×4的积的中间有2个0。 6．640 【分析】直播总次数为5次，平均每次直播卖出128单，6天是干扰条件。因为总销量＝平均每次销量×直播总次数，所以直接用这两个数值相乘即可得到结果。 【详解】128×5＝640（单） 所以这6天他共卖出640单。 7． 【分析】根据乘法的意义求出摆满桌面一共需要多少本杂志，再用杂志的总本数乘每本杂志的面积，即可求出桌面的总面积。 【详解】 （平方分米） 所以桌面的面积大约是平方分米。 8． 480 【分析】1个来回是2个80米即80×2，用一个来回的距离乘3，即可求出小华每次跑的总长度。据此解答。 【详解】80×2＝160（米） 160×3＝480（米） 小华每次跑480米。 9．C 【分析】计算整百数乘一位数时，先算非零部分的乘积，再在结果末尾补上整百数自带的0，最后数出积末尾0的总个数即可。 【详解】600×5＝3000，3000的末尾有3个0。 10．C 【分析】先根据两个因数的个位确定积的个位，再代入★的最小和最大值算出积的取值范围，最后筛选符合要求的选项。 【详解】，所以积的个位是8。 196×3＝588 A．1221＞588，不符合题意。 B．个位为6，不符合题意。 C．318在取值范围内，个位是8，符合题意。 D．两个乘数均不为0，积不可能为0，不符合题意。 11．D 【分析】根据算式可知，几个相同加数的和用乘法，据此判断符合要求的问题即可。 【详解】①求总美工作品数，是求6个36的和，列算式：（幅），符合要求； ②求小鸡只数，已知母鸡只数是小鸡的6倍，母鸡有36只，求小鸡数量用除法，列算式：（只），不符合要求； ③求总彩旗数，是求6个36的和，列算式：（面），符合要求； ④求平均每张桌子摆的碗数，平均分问题用除法，列算式：（个），不符合要求。 故只有①和③符合题意。 12．A 【分析】题目没有告诉每分钟 / 每小时整理多少本，缺少时间相关条件，算不出时间； 用每箱装的本数乘箱数求出已装箱的图书有多少本； 用已装箱的图书的本数加上没装箱的图书的本数即可求出这批图书的总数； 用每箱装的本数乘2求出2箱装的本数，再与没装箱的本数比较即可求出剩下的图书能否装满2箱；据此解答。 【详解】A．题干无整理速度的相关条件，无法计算剩下的书还要整理多久，符合题意； B．计算已装箱图书数量：（本），不符合题意； C．计算这批图书总数量：（本），不符合题意； D．计算2箱可装图书数量：（本），，可知剩下的图书不能装满2箱，不符合题意。 13．B 【分析】先根据语速的范围计算出5分钟演讲稿的合理字数区间，再匹配符合区间的选项。 【详解】最少需要字数：（字） 最多需要字数：（字） 合适的字数应在850字到1000字之间，只有900符合要求。 14．× 【分析】要判断该说法是否正确，只需找到1个满足积中间有0，但所有乘数中间都没有0的反例，即可证明该说法错误。 【详解】选取两个中间都没有0的乘数121和5，计算乘积：121×5＝605。 积605的中间有0，两个乘数121和5的中间都没有0，不符合原说法的结论。 存在反例证明原说法不成立，因此该判断为错误。 原题说法错误。 故答案为：× 15． × 【分析】通过举例计算，证明即可。 0乘任何数，积都是0，任何数减0，差都是原数，任何数减去它本身，差是0。 【详解】0×3＝0 3－0＝3 0＜3 2×2＝4 2－2＝0 4＞0 因此两个数的乘积不一定大于这两个数的差，原说法错误。 故答案为：× 16．× 【分析】有余数的除法中，余数必须小于除数，先求出最大余数，再根据“被除数＝商×除数＋余数”计算被除数即可判断对错。 【详解】□÷6＝35……◎中除数是6，最大余数为： 此时被除数为： ，原题说法错误。 故答案为：× 17．√ 【分析】先把324按数位拆分，它是由3个百、2个十、4个一组成的。计算324×6的时候，就是分别用百位上的3、十位上的2、个位上的4去乘6，得到的结果就分别是（3×6）个百、（2×6）个十、（4×6）个一。 【详解】根据分析，324×6表示（3×6）个百，（2×6）个十，（4×6）个一的说法正确。 故答案为：√ 18．√ 【分析】计算整百数乘一位数时，可以将整百数看成几个百与一位数相乘，然后所得结果末尾再添上2个0即可。 【详解】计算400×2时，可先算4×2＝8，即4个百乘2得8个百，再在8的末尾添2个0，即400×2的结果是800。题目说法正确。 故答案为：√ 19．208；822 3440；3545 【分析】多位数乘一位数的竖式计算规则：从个位乘起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数，哪一位相乘满几十，就向前一位进几；末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，最后在积的末尾补上0；中间有0的乘法，0也要参与计算，有进位要加上进位。 【详解】                                                   20．不够 【分析】先用18×5求出5辆车能坐多少人，再与96比较即可。 【详解】5辆车可坐：18×5＝90（人） 90＜96 答：安排5辆车不够坐。 21．375棵；500棵 【分析】根据梨树棵数是桃树的3倍，用桃树的棵数乘3求出梨树的棵数；再将梨树与桃树的棵数相加，得到两种树的总棵数。 【详解】梨树：125×3＝375（棵） 总数：375＋125＝500（棵） 答：梨树有375棵，梨树和桃树一共有500棵。 22．(1)120人 (2)800元 【分析】（1）因为求最多去的人数对应每辆车都坐满限乘人数，所以用车辆数乘每辆车限乘人数计算。 （2）因为总租车费用是单辆车租金乘租车数量，所以用车辆数乘每辆车租金计算。 【详解】（1）30×4＝120（人） 答：学校最多一共去了120人。 （2）200×4＝800（元） 答：学校租车一共花了800元。 23．448元 【分析】“买四本送一本”即付4本的钱可得到5本，由于每套读物的本数固定，付4套对应的本数的钱，刚好能获赠1套对应的本数，总共得到5套，因此只需计算4套的总价。 【详解】（套） （元） 答：至少需要花448元。 24． 够坐 【分析】要判断租5辆大巴够不够坐，需先算出5辆大巴总共可乘坐的人数，再与师生总人数比较，若总乘坐人数大于或等于师生人数则够坐，反之则不够。 【详解】（人） 答：租5辆这样的大巴车够坐。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $