第二单元 8 《世说新语》二则-（教师用书）【中考123】2026-2027学年七年级上册语文全程导练（统编版·新教材）

8　《世说新语》二则

 [答案 P5]

主题词：才德　时间：30分钟

咏　雪

1．给加点字注音。

讲论(lùn)　　　　 雪骤(zhòu)

差(chā)可拟     柳絮(xù)

无奕(yì)     谢道韫(yùn)

2．解释下列加点字的意思。

(1)谢太傅寒雪日内集　 内集：把家里人聚集在一起

(2)与儿女讲论文义     文义：文章的义理

(3)俄而雪骤     俄而：不久，一会儿

     骤：急

(4)白雪纷纷何所似     何所似：像什么

(5)撒盐空中差可拟     差：大体

(6)未若柳絮因风起     未若：不如，不及

     因：趁、乘

3．“撒盐空中差可拟”中的“差”与下列词语中加点的“差”，意思相同的一项是(　D　)

A．天差地别　　　　　　 B．参差不齐

C．差之千里     D．差强人意

4．下列包含特殊句式的一项是(　B　)

A．谢太傅寒雪日内集     B．白雪纷纷何所似

C．公大笑乐     D．未若柳絮因风起

5．下列句子停顿划分错误的一项是(　D　)

A．谢太傅/寒雪日/内集

B．撒盐空中/差可拟

C．未若柳絮/因风起

D．左将军/王凝/之妻也

6．按要求默写。

(1)从不同的角度表达我们的看法是一种智慧，面对大雪纷飞的场景，《咏雪》中的“兄子胡儿”咏出“撒盐空中差可拟”，显得朴拙；谢道韫以“未若柳絮因风起”形容雪景，更胜一筹。

(2)《咏雪》中，可以看出谢家是一个书香之家的句子是：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

7．用现代汉语翻译下列句子。

(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

谢太傅在一个寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，给子侄们讲论文章的义理。

(2)白雪纷纷何所似？

这纷纷扬扬的白雪像什么呢？

(3)撒盐空中差可拟。

把盐撒到空中大体可以相比。

【课内古文阅读】

(一)阅读《咏雪》，完成各题。

8．文章为我们营造了一种怎样的家庭气氛？从哪些词语看出来的？

营造了一种融洽(或：“和谐”“欢快”“轻松”“温馨”“美好”“平等”)的家庭气氛。从“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出。

9．结合文中语境，说说“未若柳絮因风起”与“撒盐空中差可拟”相比，好在哪里。

“未若柳絮因风起”这句话运用了比喻的修辞手法，将雪花比作飘飞的柳絮，生动形象地写出了雪花飘舞的轻盈、美丽，并且给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而“撒盐空中差可拟”之喻朴拙、平实，缺乏美感和意蕴。

10．本文是“以言写人的典范”，用人物的言语表现人物的形象。请结合文章内容分析兄子、兄女的人物形象。

兄子胡儿将雪比作盐，形象地描绘出雪的颜色和下落的状态，但缺乏美感和诗意。这体现了他直率、质朴的性格。兄女将雪比作柳絮，不仅描绘出雪的轻盈、飘逸，还赋予了雪一种动态美和诗意。这体现了她聪慧、有才情、富有想象力的性格。

11．下列对本文的内容和写法的分析，不正确的一项是(　D　)

A．“撒盐空中差可拟”的“差”字，可翻译成“大体”，表现出胡儿不假思索，率先回答的同时也有点心里没底。

B．谢朗的“撒盐空中差可拟”与谢道韫的“未若柳絮因风起”形成对比，前者重“形似”，后者重“神似”，通过对比突出谢道韫的才华。

C．“公大笑乐”一句虽简洁，但蕴含丰富情感，既包含对谢道韫精妙比喻的赞许，也有对晚辈们各展其才的欣慰之情。

D．文末点明谢道韫的身份“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”，属于正面描写，直接赞美了她的“咏絮之才”，使人物形象更鲜明。

【古文对比阅读】

(二)阅读下面文言文，回答问题。

【甲】《咏雪》

【乙】

苏小妹①炼字

东坡②与小妹、黄山谷③论诗。妹云：“轻风细柳，澹月④梅花。中要加一字作腰，成五言联句。”坡云：“轻风摇细柳，澹月映梅花。”妹云：“佳矣，未也。”黄曰：“轻风舞细柳，澹月隐梅花。”妹颔首云：“佳矣，犹未也。”坡问：“然则妹将何说？”云：“轻风扶细柳，澹月失梅花。”二人抚掌称善。

(选自《坚瓠集》，有删改)

【注释】①苏小妹：相传为苏轼的妹妹，其名苏轸(zhěn)。②东坡：苏轼，字子瞻，号东坡居士。北宋著名文学家、书法家、画家。③黄山谷：黄庭坚，字鲁直，北宋文学家、书法家，是苏轼的门生，二人有着师生之谊。④澹月：清淡的月光。

12．参照提示，解释加点词语。

13．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)未若柳絮因风起。

不如比作柳絮乘风而起。

(2)二人抚掌称善。