第二单元 6 散 步-（教师用书）【中考123】2026-2027学年七年级上册语文全程导练（统编版·新教材）

6　散　步

[答案 P4]

主题词：亲情　时间：30分钟

③尊老爱幼

一次寻常的散步，藏着三代人彼此体谅的温暖与担当。为了让我们更懂亲情、感恩家人，班级将举办“亲情萦怀”家校联合活动，请你参与。

【活动开场白】

下面是主持人小语拟写的活动开场白，请你帮忙检查。

亲情就像太阳，总能在一霎那驱散生活中的阴霾，照亮前行的道路。亲情如同大树，在它的荫蔽下，我们积蓄力量，茁壮成长。虽然我们难免会有分qí，但那些关于亲情的美好记忆永远在我们的心河闪耀，(　)。哪怕今后会遇到艰难险阻，但只要回想起这些记忆，便能让人重新振作起来。漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，但家永远是我们放松休憩的港湾。

1．请你结合文段，给加点的字注音，根据拼音写汉字。

一霎(shà)那　　　　　 分qí(歧)

2．上面文段中的括号内需要填上恰当的词语，你认为最恰当的一项是(　C　)

A．烟波浩渺     B．惊涛骇浪

C．波光粼粼     D．水平如镜

3．请结合文段语境，解释画横线的词语“阴霾”的意义。

霾的通称，文中比喻人的心灵阴影。(意近即可)

4．文段中，画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。

删除第二个“不”。

【活动内容准备】

孝亲敬老，是一种责任，更是一种幸福。它始于清晨的一碗热粥、深夜的一盏明灯。

5．下图是小语同学为本次活动准备的主题横幅，下列对横幅字体分析正确的一项是(　D　)

A．结构简省，笔画连绵，偏旁假借。

B．大小兼收，收放结合，疏密得体。

C．笔法厚重，蚕头燕尾，一波三折。

D．形体方正，笔画平直，结构整齐。

6．开展“孝亲敬老”名言警句集萃活动，下列与活动项目不符的一项是(　B　)

A．父母在，不远游，游必有方。——孔子

B．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。——李白

C．不孝的人是世界最可恶的人。——鲁迅

D．羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》

【活动成果展示】

同学们计划以“‘小’行‘大’孝”为本次活动主题设计一期电子板报。请你帮助他们完成以下任务。

7．小组同学为板报拟写卷首语，请你根据情境将他们的对话补充完整。

小语：“孝”是中华民族的传统美德，为了更好地阐释“孝”，我觉得可以引用孝道故事来丰富内容。

小文：你觉得(示例)陆绩怀橘的故事怎么样？

小语：很好，这个故事告诉我们行孝可以从小事做起。

小文：孝亲敬老，不仅是孝顺与尊敬自己的长辈，更应将这份仁爱之心推及身边每一位长者，乃至天下所有的老人。

小语：我们可以为家里的长辈捶捶背、洗洗脚，或在公交车上给陌生的老人让座。

小文：这些看似平凡的小事，汇聚起来便是对“孝亲敬老”最温暖、最有力的践行。

8．在编辑板报内容时，小语认为初中生的主要任务是读书，没有收入，没有能力尽孝，小文不赞同这种看法。请你运用所学知识，帮助小文写出他的观点及理由。

(示例)我不认同这个看法，初中生没有收入也完全可以尽孝。理由：尽孝重在心意而非物质，咱们主题“‘小’行‘大’孝”本来就是说孝要从点滴小事做起。我们可以帮父母长辈做洗碗、扫地这类力所能及的家务，可以认真学习不让长辈操心，一句日常的关心问候、公交车上给老人让座、去敬老院陪伴孤寡老人，这些都是我们初中生能做到的孝行。