第一单元 整本书阅读 《红星照耀中国》阅读任务一-（配套课件）【中考123】2026-2027学年八年级上册语文全程导练（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦《红星照耀中国》整本书阅读，通过语段摘选、插图分析等课堂导入方式，搭建从基础事实把握到人物精神分析、主题探究的学习支架，帮助学生系统理解名著内容。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，通过采访探究会、长征数据解读、主题短视频创作等任务，引导学生分析比较人物形象，提炼革命精神。采用情境化任务驱动，学生能提升语言运用与审美创造能力，教师可依托系统训练资源优化教学效果。

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 语 文 八年级 上册 第一单元 整本书阅读　《红星照耀中国》阅读任务一 勤为径图书 勤为径图书 红星照耀中国(西行漫记) 勤为径图书 埃德加·斯诺 徐海东 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 毛泽东 周恩来 勤为径图书 勤为径图书 朱德 1．“把握文章事实，善于分析、比较”是纪实作品常用阅读方法。用此方法，阅读下面语段，完成题目。 语段摘选 “朱德”这个名字很有意义，简单而响亮。这是一个很适切的名字。由于文字上的奇异的巧合，这两个中国字是“红德”的意思。他的相貌并不动人，大眼睛，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，万事采用民主方式，永远忠于自己所信仰的主义。 根据插图和语段摘选，该著作是《____________________________________》。根据语段摘选，朱德“忠于自己所信仰的主义”表现在哪里？ 表现在与士兵同甘共苦、民主作风、信仰坚定。 2．请你参加《红星照耀中国》作品采访模拟会，完成小题。 时间地点 1939年6月20日延安 采访对象 ①__________________(作者) 采访方式 现场访谈 采访器材 纸、笔、照相机、录音笔等 采访目的 ①了解《红星照耀中国》的成书过程；②了解红军将领。 采访问题 A.您笔下的《红星照耀中国》中的“红星”象征着什么？ B.您一直想要采访的红色窑工②_________(姓名)身上有什么吸引您的魅力？ (1)请你完成表格中的填空。 (2)请你根据名著内容，代替作者回答采访问题A。 “红星”象征中国共产党及其领导的红色革命。 3．阅读《红星照耀中国》，我们看到这样一组数据。 长征的统计数字是触目惊心的。几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上。剩下来的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和它的辎重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可以说近乎奇迹。 这些行军数据，体现了长征的哪些特点？结合历史课上了解的有关土地革命和长征历程的内容，说说红军为什么能够创造长征这一“奇迹”。 特点：行程远、行军快、战斗频、休息少、环境险。原因：信仰坚定、不怕牺牲、军民团结、指挥得当。 4．阅读《红星照耀中国》选段，回答问题。 “在我看来，A是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。……但是这种孩子气的笑，丝毫也不能动摇他内心对他目标的信念。他每天工作十三四个小时，常常到深夜两三点钟才休息。他的身体仿佛是铁打的。” “B的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人。” (1)选段中的A和B分别指的是谁？请写出他们的名字。 A：_________　　　B：_________ (2)《红星照耀中国》中，作者不仅关注革命领袖，也关注普通的红军战士。请结合书中一个具体事例，谈谈红军战士身上体现了怎样的精神品质。 (示例)飞夺泸定桥，体现红军战士英勇无畏、不怕牺牲的精神。 5．为深化《红星照耀中国》名著阅读，班级将举办“寻找精神榜样，引领少年成长”主题短视频制作大赛。小文同学选定了一位书中人物作为视频主角，并摘录了以下相关语段。请阅读语段，回答问题。 语段一：一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大(“眼光非常和蔼”这是大家常用的话)，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三四岁，究竟多大，谁也不知道。 语段二：自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦……他喜欢运动，但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天，有时也开开玩笑，虽然并不像毛泽东那样幽默。 符合。语段中写他生活俭朴，与士兵同甘共苦，还坚持读书学习，体现出谦逊朴实、勤奋自律的品质。他带领红军攻坚克难的事迹，能引领少年养成吃苦耐劳、严于律己的习惯，树立正确的价值观。 (1)从以上语段可知，小文同学确定的“视频主角”是______。 (2)语段一中“胳膊和双腿都像铁打的一样”这一细节描写，突出了人物怎样的特点？ 突出了他身体强健、坚韧耐劳的特点，也暗示了他长期经历艰苦斗争的历练。 (3)你认为该人物是否符合“寻找精神榜样，引领少年成长”的短视频主题？请结合语段内容及人物事迹简要分析。 $